東水小學(xué)感恩教育活動方案

/教師感恩教育活動方案感恩活動口號是：放飛愛心點亮校園一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》的精神，把“感恩教育”作為學(xué)校德育工作的切入點，對全體師生全方位實施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕薄Ｆ淠康木褪且寧熒鲌D報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、養(yǎng)育之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。二、主要內(nèi)容廣大教育工作者要通過豐富多彩、形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激他人，感激社會、大自然，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水，提供服務(wù)和幫助的人和物。對他人幫助，時時懷有感激之心。加強家長與學(xué)生互相的溝通，提高學(xué)生對父母的關(guān)愛，使他更好的審視自己、認(rèn)識自己，養(yǎng)成良好的三、實施目標(biāo)及途徑（一）總目標(biāo)1、擁有一顆感恩的心；2、自覺關(guān)心、幫助他人；3、自覺回饋社會，報效祖國。（二）具體目標(biāo)感恩意識：有感恩心，有同情心，有正義心，孝敬父母，尊敬師長，珍愛自己。感恩道德：熱愛集體，熱愛祖國，感恩行動：勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會包容，保護環(huán)境，回饋社會，報效祖國。（三）實施渠道1、校園環(huán)境建設(shè)；2、感恩教育學(xué)科滲透；3、感恩教育管理體系建設(shè)；4、感恩教育評價體系建設(shè)；5、感恩教育主題活動；6、感恩教育隊伍建設(shè)；7、社會服務(wù)；8、業(yè)余黨校、團校。（四）學(xué)生方面良好的校園環(huán)境，可以對學(xué)生施以經(jīng)常的潛移默化的影響，使他們在不知不覺中受到感化濡染和熏陶。1、感激社會關(guān)愛之恩。利用“服務(wù)社區(qū)活動”、“志愿者活動”等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深厚情感。2、感激父母養(yǎng)育之恩。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事，和父母多說知心話，父母過生日時送上一句祝賀的話，給父母送生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。3、感激老師教誨之恩，通過召開主題班會形式，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩，通過寫一封信，談一次心，做一張卡片等真摯樸實的方式，來表達(dá)對老師的感激之情。4、感激同學(xué)幫助之恩。通過開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動，給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，興起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在孩子心里播下一顆感恩的種子，在成長中綻放美麗的心靈之花。5、感激自然饋贈之恩。通過開展“感恩自然，從我做起”——不亂涂亂畫，不亂吐痰，不亂扔垃圾；節(jié)約一滴水，少用一度電；愛護一棵樹，珍惜一片草；關(guān)愛母親河；關(guān)愛小動物；節(jié)約糧食等活動，使廣大學(xué)生體會到花草樹木、微風(fēng)細(xì)雨是大自然饋贈給我們的禮物；認(rèn)識到破壞自然將會引發(fā)災(zāi)害甚至自取滅亡，引導(dǎo)同學(xué)們自學(xué)熱愛自然、關(guān)愛自然、親近自然，自發(fā)參與到文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建中來，成長為“愛我鄖西，保護環(huán)境”的志愿者。（五）教師方面學(xué)校根據(jù)中小學(xué)生年齡特點，以及各學(xué)科的實際情況，充分挖掘教材中感恩教育的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中，做到普遍滲透，有機結(jié)合，達(dá)到增強學(xué)生感恩意識的效果。改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。提倡在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，而不是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”、“以上對下”、“以強對弱”的關(guān)系。讓精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的相處方式，繼而讓學(xué)生在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。1、在全校教師中廣泛開展“五個一點”教育活動。即：微笑多一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細(xì)一點。倡導(dǎo)教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關(guān)愛送給學(xué)生，把友情送給同事，用激情回報學(xué)校。教師要處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長的關(guān)系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務(wù)于家長”為宗旨，避免一切可能發(fā)生的誤會，用自己的言行為學(xué)生做好表率。2、在教師中廣泛開展“我為學(xué)生獻(xiàn)愛心”活動。鼓勵教師與學(xué)生結(jié)對子、關(guān)注學(xué)生冷暖、資助貧困學(xué)生、采用成功賞識教育學(xué)生等，讓每一名學(xué)生都能體現(xiàn)到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學(xué)生獻(xiàn)愛心。每一位教師都要掌握所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，每學(xué)期要用不同的方式與每位家長至少溝通一次。3、在教師中深入開展經(jīng)典誦讀活動在感恩教育、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學(xué)生在校的表現(xiàn)，并通過家訪或電話聯(lián)系等方式，了解學(xué)生在家中的行為表現(xiàn)，做好典型記錄，并根據(jù)情況進(jìn)行及時的正確引導(dǎo)，對比較突出的學(xué)生要給予表彰獎勵。4、培養(yǎng)適應(yīng)“感恩教育”要求的教師隊伍。建立一支適應(yīng)“感恩教育”要求的教師隊伍是落實“感恩教育”的關(guān)鍵，學(xué)校要通過組織老師對“感恩教育”理論的學(xué)習(xí)，制度的約束以及評價等措施，使全體教師的教育思想、理念都轉(zhuǎn)到實施“感恩教育”的軌道上來。同時，通過對教師教學(xué)基本功培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、教科研活動等措施，提高教師落實“感恩教育”目標(biāo)的技能水平。5、加強德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)和理論研究，深化德育課題的研究，加大對班主任崗位的培訓(xùn)力度，加強班主任對“感恩教育”理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，堅持每月一次的德育工作研討會制度，學(xué)業(yè)務(wù)、通信息、明職責(zé)、統(tǒng)一管理思想，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新思路、新方法，爭取每一位德育人員都有能力適應(yīng)“感恩教育”，從而使“感恩教育”取得效果最大化。四、實施方法與步驟(一)宣傳發(fā)動階段（2012年9月）1、各小學(xué)要組織班子、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“孝敬父母、尊敬老師”經(jīng)驗，學(xué)習(xí)“感恩教育”理念。收集古今中外的“孝、忠、賢”的名人故事和名言警句，充分利用學(xué)校課前教育、黑板報、廣播站、櫥窗、校刊、懸掛條幅、標(biāo)語等宣傳工具，廣泛向師生、家長、社區(qū)宣傳“感恩教育”的積極意義，營造良好的教育活動氛圍。2、在學(xué)校舉辦“中華傳統(tǒng)美德”系列講座，積極宣傳好開展感恩教育的重要意義。3、培養(yǎng)適應(yīng)“感恩教育”要求的教師隊伍。學(xué)校通過組織老師對“感恩教育”理論的學(xué)習(xí)，制度的約束以及評價等措施，使全體教師的教育思想、理念都轉(zhuǎn)到實施“感恩教育”的軌道上來。同時，通過對教師教學(xué)基本功培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、教科研活動等措施，提高教師落實“感恩教育”目標(biāo)的技能水平。4、加強德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)和理論研究，深化德育課題的研究，加大對班主任崗位的培訓(xùn)力度，加強班主任對“感恩教育”理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，堅持每月一次的德育工作研討會制度，學(xué)業(yè)務(wù)、通信息、明職責(zé)、統(tǒng)一管理思想，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新思路、新方法，爭取每一位德育人員都有能力適應(yīng)“感恩教育”，從而使“感恩教育”取得效果最大化。（二）活動推進(jìn)階段（2012年10月至2013年8月）1、結(jié)合行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，緊緊抓住文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主的德育常規(guī)，以感恩教育為突破口，利用“德育課”的時間，精心設(shè)計好每周德育實踐活動。2、各中小學(xué)要求學(xué)生任何時候見到父母都必須主動向父母問好，如“爸爸好，媽媽好”。開展為父母多做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯、洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培育學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。3、設(shè)立“感恩日”和“感恩節(jié)”，撰寫感恩日記，注重感恩教育的實踐性。從這學(xué)期起，全鎮(zhèn)小學(xué)要把雙休日、父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)等定為學(xué)生的“感恩日”。規(guī)定“感恩日”回家為父母和老師做一些力所能及的家務(wù)，或社會公益勞動，并以其他方式向生養(yǎng)自己的長輩表達(dá)孝心和愛意。4、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。每學(xué)期全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌)來表達(dá)對老師的感激之情。在學(xué)校開展評比“尊師重教”示范班的活動，要求“尊師重教”班級所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早、老師好”，遇到年長者自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。5、開展以“感恩”為主題作文比賽、演講比賽，以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。6．開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹、養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書畫比賽活動，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學(xué)們的自覺行動。7．切實組織開展看感恩影片，吟感恩詩歌，講感恩之言，唱感恩歌曲，讀感恩美文的活動。(三)總結(jié)表彰階段(2013年9月)l．各校要重視各項活動的總結(jié)和反思工作。要特別注重活動過程中學(xué)生感悟了什么，體驗了什么。把體驗式教育作為感恩教育的主渠道和主陣地，以活動為載體，全面推進(jìn)感恩教育向縱深發(fā)展。2．為加強學(xué)生與家長的溝通，各學(xué)校要精心設(shè)計《“感恩教