2022-2022學年上初三化學期末復習材料-實驗探究

2022—2022學年上初三化學期末復習材料——實驗探究班級：姓名：座號：1.現(xiàn)有如右儀器或裝置，供你選擇：(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:AB(2)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸按兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應選擇________，收集裝置應選擇_______。該裝置若用于制取氧氣，則對應的化學反應原理是_______________。(3)實驗室制取二氧化碳氣體，所需的藥品是__和___(填物質名稱)；寫出該反應的化學方程式_____________.其發(fā)生裝置可選擇（填字母），請你分析不用H裝置收集二氧化碳氣體的原因________________。(4)上述制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，還可用于實驗室制取的氣體是，寫出該反應的化學方程式_______________.2．下圖是實驗室常用的氣體制取和收集裝置，請你回答下列問題：（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①②。（2）小明同學選用A裝置制取氧氣，裝置中試管口略向下傾斜的目的是。（3）小明選擇B和C組裝一套用過氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置。①檢驗氧氣已收集滿的方法是。②實驗過程中MnO2可以連續(xù)反復使用，理由是。③為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從長頸漏斗中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法。（填“可行”或“不可行”）3．以下是實驗室常用部分儀器：雙孔雙孔①①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（1）指出圖中儀器的名稱：②；④；⑨；（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的、（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若，則說明該裝置不漏氣。（3）小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了，其驗滿方法是。（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制取并收集少量的氫氣，則應選擇儀器進行組裝。（2022廈門）4．(7分)華裔科學家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”，獲得2022年諾貝爾獎。工業(yè)上以石英砂（主要成分SiO2）制取高純度石英玻璃的生產原理如下：請回答：（1）已知反應①的另一產物是有毒氣體，其化學式為，此副產物的用途是。（2）已知反應③為置換反應，該反應的化學方程式為。（3）將反應③中的氧氣換成氫氣，可制得生產計算機芯片的高純硅，則另一產物的化學式為。(2022揚州)5.(10)能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。(1)甲烷----氧氣燃料電池是將______能轉化為______能的裝置。CH4在空氣中燃燒時，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內壁有______。(2)CH4可合成多種無機物和有機物。研究CH4和CO2反應生成CO和H2，重大意義在于______；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學方程式為__________。(3)①中CH4與H2O(氣）反應生成CO2、H2，化學方程式是______。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反應表示為K2CO3＋CO2＋H2O=2_________，N2與H2按照分子數(shù)1：____反應生成NH3。(4)使用Fe2O3·H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質有______種。流程中參與循環(huán)的物質是_______（填化學式）。（2022福州質檢）6．鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素。鐵中加入鉻，當鉻的含量達12%以上時，就成為不銹鋼，在氧化環(huán)境中它的表面可以生成鈍化膜，有很高的耐腐蝕性。請回答下列問題：(1)鐵生銹的主要條件是鐵與________和________直接接觸。(2)不銹鋼是____________（填“純凈物”或“混合物”）。(3)相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入足量相同濃度的稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：金屬CrMgCu與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象①從上述探究實驗得知，上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是__________________。②寫出鉻（反應中Cr顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式_______________________________。③請你推測，Cr（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應。7．同學們已經學習了一些金屬的有關知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：(1)如圖2所示，將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中。再分別在(a)中加入少量的蒸餾水，(b)中加入少量的氯化鈉溶液，(c)中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，(d)中加入少量干燥劑，再放入一團棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞。上述實驗中，__________試管中的鐵釘最易生銹。圖2中設計(d)實驗的目的是________________________________________________。(2)某興趣小組僅利用提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序。甲同學設計了如圖3所示的(e)、(f)兩個實驗：通過(e)實驗得出的結論是____________________________________，通過(f)實驗得出的結論是____________________________________。乙同學認為：甲同學設計的實驗不能證明鐵、銅的活動性。經過思考，乙同學仍用這三種藥品設計實驗，并得出正確的結論。請你幫他完成實驗報告：操作現(xiàn)象結論

三種金屬活動性由強到弱的順序是：鐵、銅、銀列舉上述探究結果在生產生活中的一條具體應用____________________________________。(2022福州)

8．取黑色粉末狀化合物（化學式可用XY表示），進行如下實驗。將該粉末和足量的碳粉充分混合，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按下圖連接儀器。實驗開始時緩緩通入氮氣，過一段時間后，加熱玻璃管a，觀察到玻璃管內黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，同時，b瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮氣，直至玻璃管冷卻。根據(jù)以上敘述回答：（1）元素Y是