學(xué)寫日記 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程學(xué)寫日記課程標(biāo)準(zhǔn)1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。教學(xué)內(nèi)容分析《學(xué)寫日記(2)》是人教新課標(biāo)版第三冊的內(nèi)容。前面學(xué)了課文《日記兩則》后使學(xué)生初步了解日記的格式，能用正確的格式、通順完整的語句寫一篇日記。教學(xué)目標(biāo)1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來。2、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)情分析在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞。教與學(xué)的媒體選擇1、課件、日記本2、課前熱身活動(dòng)，拍照片，日記范文課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1激趣導(dǎo)入了解什么是日記5分鐘2讀懂例文了解日記格式要求5分鐘3再讀例文學(xué)習(xí)怎樣寫好日記10分鐘4牛刀小試試寫當(dāng)天日記15分鐘5課堂總結(jié)總結(jié)課堂收獲并提出希望5分鐘……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：激趣導(dǎo)入活動(dòng)目標(biāo)激趣導(dǎo)入解決問題激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，了解什么是日記技術(shù)資源1、課件、2、課前熱身活動(dòng)，拍照片常規(guī)資源日記范文、日記本活動(dòng)概述指導(dǎo)觀察、交流教與學(xué)的策略1、（師出示日記本照片PPT）作為朋友，我很想跟你們一起分享鐵一小學(xué)孩子們的多彩生活。2、師介紹日記本的主人情況。（請看，這是原鐵一小學(xué)一位孩子在就讀一、二年級(jí)的日記本，他已經(jīng)從鐵一小畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在是一位二十多歲的帥氣警察了，當(dāng)他和她的母親翻起這幾本舊日記時(shí)，童年的趣事仍然歷歷在目，倍感溫馨。這一本是名為《小荷》的精美的作品集非常吸引人，里面的小作者可全都是原一年七班孩子們喲，他們是你們的同齡人，相信你們從他們的日記中會(huì)找到共鳴，得到啟示。）3、下面老師讀幾篇的日記給同學(xué)們聽。問：同學(xué)們，你們現(xiàn)在有什么感受呢？請跟大家交流交流。4、是的，把當(dāng)天發(fā)生的有意思，印象深的事寫下來，就是寫日記。因?yàn)槿沼浛呻S意記錄每一天的看到的、聽到的、想到的、做過的事情，記載著我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這可是一本寶貴的資料，同時(shí)也可為我們將來習(xí)作提供練筆的機(jī)會(huì)和豐富的素材，幫助同學(xué)們提高習(xí)作水平。所以，我希望大家都能跟這些同學(xué)一樣，成為愛寫日記的孩子。5、接下來，就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣寫好日記。反饋評(píng)價(jià)教師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，給予評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)讀懂例文，了解日記格式要求解決問題讀懂例文，了解日記格式要求技術(shù)資源Ppt常規(guī)資源電腦活動(dòng)概述指導(dǎo)觀察、交流、總結(jié)教與學(xué)的策略。1、出示例文。請同學(xué)們快速瀏覽這篇文章，思考：這篇文章格式上有什么特點(diǎn)？師啟發(fā)：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空2格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格，然后再寫正文。師板書。2、鞏固練習(xí)：齊讀兒歌。反饋評(píng)價(jià)教師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，給予評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)3：*******活動(dòng)目標(biāo)再讀例文，學(xué)習(xí)怎樣寫好日記。解決問題培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣技術(shù)資源ppt常規(guī)資源電腦活動(dòng)概述指導(dǎo)觀察、交流、總結(jié)教與學(xué)的策略1、請小朋友再讀讀這一則日記，看看他寫了些什么內(nèi)容。（1）說明要寫好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細(xì)觀察，勤思考。將自己做過的、看到的、聽到的、想到的寫清楚。板書：看到的、聽到的、想到的、做過的（2）我要說的第二點(diǎn)是：好的日記還應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠說真話，吐真情，童言無忌嘛，你可以把日記當(dāng)作一個(gè)親密的朋友，什么心事都向它傾訴。。（讀兒歌：——我的生活我的心，字字句句吐真情）（3）小結(jié)：同學(xué)們，你們從剛才的日記中得到什么啟發(fā)，有什么收獲呢？生交流。師：剛才，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，也很有收獲。老師把這些收獲編成了一手兒歌，讓我們一起讀一讀，記一記。反饋評(píng)價(jià)教師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，給予評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)4：*******活動(dòng)目標(biāo)牛刀小試：試寫當(dāng)天日記解決問題能用正確的格式、通順完整的語句寫一篇日記。技術(shù)資源ppt常規(guī)資源電腦活動(dòng)概述指導(dǎo)四人小組活動(dòng)，進(jìn)行觀察、交流、總結(jié)教與學(xué)的策略1、說一說：學(xué)生回憶一天的所見所聞。請小朋友閉上眼睛，想想今天你覺得特別有意思、特別難忘的、值得寫下來的事情嗎？師啟發(fā)：一節(jié)難忘的語文課。在這節(jié)課上你看到了什么，聽到了什么，想到了什么，又做了什么呢？好好地跟四人小組的好伙伴們分享分享吧。好伙伴們可要認(rèn)真聽，如果他講的好的話，要在他的小星星上涂上你喜歡的顏色哦。等會(huì)，我看誰的彩色星星多。3、班級(jí)匯報(bào)，共同評(píng)議。（我發(fā)現(xiàn)，這位孩子的彩色星星真多，來，請你跟大家說說，你剛才怎么說的？）師點(diǎn)評(píng)。4、學(xué)生練寫。同學(xué)們說得真好，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很精彩日記了。讓我們趕緊把它寫下來吧。5、交流評(píng)議：（1、出示學(xué)生練寫草稿。2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。3、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。）反饋評(píng)價(jià)教師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，給予評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)5：*******活動(dòng)目標(biāo)課堂總結(jié)：解決問題對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。技術(shù)資源ppt常規(guī)資源電腦活動(dòng)概述進(jìn)行交流、總結(jié)教與學(xué)的策略同學(xué)們，開心的日子總是過得很快，我們這節(jié)課很快就要結(jié)束了，這節(jié)課你們學(xué)得很認(rèn)真，也很有收獲，老師也很快就喜歡上了你們這班可愛的小朋友了，老師送兩個(gè)大拇指給你們。同時(shí)也對(duì)你們提出一點(diǎn)希望：1、回家后能認(rèn)真地將今天的日記寫完，并讀給爸爸媽媽聽，讓他們評(píng)評(píng)你能得幾顆星。。2、希望孩子們記住這句話：用心感受生活，用筆記錄人生。