醫(yī)院食堂承包投標(biāo)書

篇一：溧水第一人民醫(yī)院食堂經(jīng)營投標(biāo)書投標(biāo)書項目名稱：上岡第二人民醫(yī)院職工食堂承包經(jīng)營項目投標(biāo)人：（法人：王春）二○一七年七月三十日根據(jù)貴方溧水第一人民醫(yī)院職工食堂承包經(jīng)營服務(wù)項目的投標(biāo)邀請，我方谷客粥吧（投標(biāo)人名稱）作為投標(biāo)人正式授權(quán)王春（授權(quán)代表全名，職務(wù)）代表我方參加貴方組織的第一人民醫(yī)院職工食堂承包經(jīng)營項目招標(biāo)的一切事宜，并進(jìn)行投標(biāo)。在此提交的投標(biāo)文件，包括如下等內(nèi)容，并已單獨(dú)密封封裝：按“投標(biāo)人須知”要求編制的投標(biāo)文件（正本壹份，副本陸份）；我方己完全明白招標(biāo)文件的所有條款要求，并重申以下幾點(diǎn)：（一）本投標(biāo)文件的有效期自投標(biāo)截止日至開標(biāo)結(jié)束，如中標(biāo)，有效期將延至合同終止日為止；（二）我方已詳細(xì)研究了招標(biāo)文件的所有內(nèi)容包括修正文（如有）和所有已提供的參考資料以及有關(guān)附件并完全明白，我方放棄在此方面提出含糊意見或誤解的一切權(quán)利；（三）我方同意按照貴方可能提出的要求而提供與投標(biāo)有關(guān)的任何其它數(shù)據(jù)或信息；（四）如果在規(guī)定的遞交投標(biāo)文件截止時間后，投標(biāo)人在投標(biāo)的有效期撤回報價，其保證金將被貴方?jīng)]收。（五）我方如果中標(biāo)，將保證履行招標(biāo)文件以及招標(biāo)文件修改書（如有）中的全部責(zé)任和義務(wù)。

（六）所有與本投標(biāo)有關(guān)的一切正式通訊地址為：地址：郵政編碼：224731電話：1382181代表姓名：王春職務(wù)：法人投標(biāo)人全稱：谷客粥吧（蓋章）法定代表人或授權(quán)代表：（簽字）2017年7月30日致：溧水第一人民醫(yī)院根據(jù)貴方職工食堂承包經(jīng)營服務(wù)項目招標(biāo)書中，關(guān)于“中標(biāo)人組建的食堂應(yīng)采用配餐加單鍋燒炒模式經(jīng)營”的要求，經(jīng)研究上述招標(biāo)文件的投標(biāo)須知及其他有關(guān)文件后，我方愿以如下配餐報價向招標(biāo)方公示單餐單價所對應(yīng)的配菜標(biāo)準(zhǔn)以及提供單炒的項目清單及價格明細(xì)。投標(biāo)人名稱：谷客粥吧(加蓋公章)投標(biāo)人法定代表人或代理人：______________________(字)四、投標(biāo)人聲明書本投標(biāo)人_谷客粥吧參加上岡第二人民醫(yī)院項目的投標(biāo)工作，特聲明如下:1、本投標(biāo)人的經(jīng)營項目及范圍能滿足招標(biāo)人的要求，并對提供的資質(zhì)等級副本、營業(yè)執(zhí)照副本及授權(quán)委托書等投標(biāo)文件的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2、本投標(biāo)人具有承擔(dān)招標(biāo)項目的供應(yīng)能力，沒有國家、地方或行業(yè)、部門市場禁入的情況。3、本投標(biāo)人對本項目所提供的服務(wù)承擔(dān)全部的法律責(zé)任，如不能滿足投標(biāo)書中的承諾，本投標(biāo)人愿意向招標(biāo)人支付違約金。4、本投標(biāo)人在本項目的投標(biāo)過程中，保證持有獨(dú)立、誠信、公正的立場，絕無串標(biāo)、抬標(biāo)等現(xiàn)象發(fā)生。5、本投標(biāo)人未向招標(biāo)人及其員工或第三人，支付任何酬金或其它以便促成投標(biāo)人中標(biāo)的任何情形發(fā)生。6、本投標(biāo)人聲明:本聲明書和各項內(nèi)容均屬實(shí)，如經(jīng)招標(biāo)人查實(shí)，發(fā)現(xiàn)有不屬實(shí)的情況，招標(biāo)人可視其情況終止本投標(biāo)人的投標(biāo)資格，并沒收投標(biāo)保證金。

投標(biāo)人名稱：__________________________(蓋公章)投標(biāo)人法定代表人或代理人：______________________(簽字)2017年7月30日承包經(jīng)營管理方案一、經(jīng)營管理服務(wù)理念和目標(biāo)服務(wù)宗旨：提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)抓食品安全衛(wèi)生管理。致力于員工伙食改良，使員工安居樂業(yè)，與企業(yè)共同發(fā)展。服務(wù)目標(biāo)：團(tuán)膳：確保廣大職工吃得好，吃得飽；小型招待：菜肴有特色，客戶吃的滿意，放心，舒心。二、項目管理機(jī)構(gòu)運(yùn)作方法及管理制度中標(biāo)后，該項目設(shè)立項目經(jīng)理一名，廚師長一名，廚師至6人，服務(wù)員8至10人。由項目經(jīng)理全權(quán)管理協(xié)調(diào)各項工作，廚師長向項目經(jīng)理負(fù)責(zé)，項目經(jīng)理向總經(jīng)理負(fù)責(zé)。我公司在承包后的經(jīng)營管理過程中將嚴(yán)格按照以下方案執(zhí)行：1、質(zhì)量方針：服務(wù)至上、信譽(yù)第一、職員滿意、廠家放心2、質(zhì)量目標(biāo)：1）顧客滿意率80%以上2）服務(wù)合格率98%3）合同履約率98%4）上崗培訓(xùn)合格率100%5）投訴解決率100%6）工作人員健康合格率3、管理職責(zé)：1）管理評審：每年至少一次高層管理者評審會議，對管理體系的適用性和有效性進(jìn)行評審。2）內(nèi)部質(zhì)量體系稽核：每年度進(jìn)行二次全面稽核，檢討程序執(zhí)行情況及是否改進(jìn)需求。3）食堂例行稽查：每月一次，稽查內(nèi)容以食堂衛(wèi)生管理為主，程序執(zhí)行為輔。每次稽查完畢稽查員與廠方代表會面溝通，了解員工意見或需求愿望。4）投訴響應(yīng)與解決：電話或傳真投訴小時響應(yīng)解決，重大事項采取糾正及預(yù)防措施。設(shè)立意見箱收集員工意見，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

篇二：食堂承包投標(biāo)書競標(biāo)人：日期：投標(biāo)書年月日橫塘中學(xué)食堂承包投標(biāo)書尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)您好：我把關(guān)于競標(biāo)人的基本情況、競標(biāo)優(yōu)勢以及承包貴校教師及學(xué)生食堂的服務(wù)承諾，經(jīng)營方案，管理措施等，做如下簡要匯報：一、競標(biāo)人基本情況介紹競標(biāo)人查競舟，江西人，身份證號：。二、競標(biāo)優(yōu)勢1、競標(biāo)人熱愛餐飲服務(wù)工作，且有多年從事餐飲食堂經(jīng)營服務(wù)的工作經(jīng)驗。從事食堂經(jīng)營管理工作中，競標(biāo)人遵守國家食品衛(wèi)生法及相關(guān)的管理規(guī)定，忠實(shí)履行自己的職業(yè)職責(zé)。尊重教師，滿足校方的需要，做好服務(wù)工作。無任何違法亂紀(jì)行為，無任何食品安全和其他安全方面的事故，文明待人，深得師生的好評。2、競標(biāo)人及其團(tuán)隊主要成員身體健康，團(tuán)隊非常重視對教師和學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，以食品安全衛(wèi)生為食堂經(jīng)營的生命線；以教師和學(xué)生就餐需要為食堂經(jīng)營的方向；以教師和學(xué)生滿意為食堂經(jīng)營的目標(biāo)；以全心全意服務(wù)教師和學(xué)生為食堂經(jīng)營的理念。3、競標(biāo)人及其主要成員具有良好的經(jīng)營飲食服務(wù)能力，經(jīng)營的品種多種多樣，包括面食、米飯、豆?jié){、炒燒菜類以及蛋類、肉類、海產(chǎn)品類等烹調(diào)技術(shù)，另外，也掌握了星子本地土菜烹制技術(shù)。4、競標(biāo)人能夠給橫塘中學(xué)食堂提供若干餐飲設(shè)備，以便提升食堂的服務(wù)質(zhì)量和改善食堂的就餐環(huán)境。目前競標(biāo)人已經(jīng)具備的設(shè)備有：食堂專用的不銹鋼餐桌、不銹鋼方格形餐盤、蒸飯木桶、冰箱、燃?xì)庹舭鼱t、搜粉機(jī)、彩色橢圓形塑料盤等其他廚具用品。另外，競標(biāo)人還計劃向食堂新增若干設(shè)備，新增的設(shè)備詳見投標(biāo)書。

三、服務(wù)承諾食堂餐飲服務(wù)行業(yè)在與廣大師生合作中，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這些問題可能會導(dǎo)致師生對食堂服務(wù)失去信心，造成一些不必要的猜疑，對此，我們向廣大師生做出以下食堂服務(wù)承諾，保證師生群體的利益：1、以服務(wù)教師為核心。提高教師工作餐伙食標(biāo)準(zhǔn)，具體措施為：（1）將教師的工作餐伙食套餐為一葷一素一飯一湯。其中有些素菜能夠跟肉，雞蛋搭配的，我們將進(jìn)行合理搭配。湯有紫菜蛋湯，西紅柿雞蛋湯，肉末蘑菇湯。（2）豐富工作餐飯菜的種類，并且根據(jù)不同的季節(jié)及時更換蔬菜品種，兼顧營養(yǎng)、口味、搭配，確保教師在一周5天的工作餐中能吃到多個種類的飯菜。（3）提高教師工作餐中炒菜所用油的質(zhì)量。單純用某種特定的植物油（質(zhì)量合格）是食堂炒菜常用的用油方法，目前，食堂炒菜用的植物油普遍是轉(zhuǎn)基因大豆油，這種油放得再多，炒出來的菜口感也非常一般。對此，我們每天用新鮮的豬肥肉熬制成的現(xiàn)成豬油，結(jié)合優(yōu)質(zhì)植物油，使兩者比例接近的合理搭配一起使用，既提升了菜的口感，又兼顧了教師的營養(yǎng)均衡需求。（4）提高教師米飯質(zhì)量，我們會選擇實(shí)力較強(qiáng)的大米供應(yīng)商，選擇質(zhì)量較好的大米做飯。并且，我們采取學(xué)生和教師的米飯分開做的機(jī)制，教師吃的米飯單獨(dú)用一個電飯煲煮，確保米飯吃起來可口。（5）保證讓各位老師在寒冷的冬季能夠吃到可口的熱飯菜，對此，在經(jīng)濟(jì)條件允許情況下，我們將提供相關(guān)設(shè)備，確保教師吃的舒心。（6）計劃一年內(nèi)提供一臺消毒柜，專門對教師用餐的碗筷進(jìn)行消毒，讓每一位老師天天都吃的放心。（7）為了給各位老師在工作餐用餐期間提供更好的便捷服務(wù)，在餐桌上，我們提供優(yōu)質(zhì)的面巾紙、牙簽等。

（8）在與各位老師的合作過程中，我們力求以最好的服務(wù)態(tài)度使各位老師滿意。以上各個承諾條款，我們歡迎每一位領(lǐng)導(dǎo)及教師的監(jiān)督和批評。在合作過程中，如有任何一條是虛假的或多數(shù)教師對我們的服務(wù)承諾已提出了質(zhì)疑，我們愿意接受學(xué)校作出的相關(guān)處罰措施。2、以服務(wù)學(xué)生為核心。提高學(xué)生就餐伙食水平，改善學(xué)生就餐環(huán)境，具體措施為：早餐供應(yīng)白粥、肉包子、茶雞蛋、湯粉、豆?jié){、牛奶、八寶粥、面包，價格如表表早餐價格清單（單位：元）中餐及晚餐（1）學(xué)生中餐伙食價格定為元/人的標(biāo)準(zhǔn)，具體為一葷兩素一飯。另外，學(xué)生中午就餐每日提供免費(fèi)湯。（2）提高學(xué)生飯菜的質(zhì)量，豐富飯菜種類，會按照不同的季節(jié)及時更換菜系品種。在菜的原料選擇上，葷菜主要以新鮮肉類、蛋類、豆制品等為主；蔬菜主要以新鮮時令蔬菜為主，輔助增加反季節(jié)蔬菜及炒粉，另外，食堂還會配備一些干菜。將以上菜進(jìn)行合理選擇搭配，既注重菜的色、香、味，同時，也兼顧營養(yǎng)的需求。（4）提供圓形不銹鋼碗，方便學(xué)生更好就餐。（5）提供食堂專用不銹鋼餐桌，考慮到橫塘中學(xué)食堂大廳空間較小，屆時我們還會根據(jù)實(shí)際情況，考慮計劃在食堂外側(cè)周圍合適的位置蓋起一個大棚，將餐桌放置在棚內(nèi)，并且結(jié)合空間的大小，盡量提供更多的餐桌數(shù)量，滿足學(xué)生對就餐座位的需求。（6）從周一到周五，我們會按時對菜式進(jìn)行留樣，留樣時間為小時?？傊程檬菍W(xué)校后勤重要組成部分，食堂辦得好壞間接關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定與長遠(yuǎn)發(fā)展，我們希望通過努力，把橫塘中學(xué)食堂辦成一所讓學(xué)生及家長普遍都

認(rèn)可的餐飲場所，要想達(dá)到這樣一個成績，更加離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及每一位老師的共同努力。千里之行始于足下，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們有信心也有恒心。四、經(jīng)營設(shè)想方案1、就餐方式老師以自助餐的形式就餐，一葷一素，湯，米飯，碗筷、勺子，餐巾紙、牙簽等全部由食堂工作人員事先在就餐房間準(zhǔn)備好。菜由售菜柜保溫，保證熱度及口感；湯由保溫桶保溫；米飯由電飯煲做成且保溫，我們根據(jù)學(xué)校老師總數(shù)，確保飯菜足夠。學(xué)生就餐以排隊形式進(jìn)行，根據(jù)食堂實(shí)際情況，設(shè)置一個打飯窗口和一個打菜窗口。米飯沒人1元/份，不夠再加，負(fù)責(zé)吃飽；一葷兩素5元，另外提供免費(fèi)湯。2、小賣部我們遵循小賣部和食堂一起捆綁經(jīng)營。不出售“三無”產(chǎn)品和偽劣、變質(zhì)產(chǎn)品、“危禁”物品，一旦發(fā)現(xiàn)，愿意接受學(xué)校處罰。3、改善環(huán)境根據(jù)實(shí)際情況，待經(jīng)營穩(wěn)定后，經(jīng)濟(jì)許可條件下，逐步為教師就餐間添加空調(diào)，電視，讓老師舒適就餐。待經(jīng)營穩(wěn)定后，在食堂配置若干臺開水器，方便學(xué)生打開水；教師辦公室主要樓道提供若干開水器，方便教師喝開水。食堂內(nèi)外都要配置環(huán)保垃圾桶，廚房需要單獨(dú)配置一個垃圾桶，及時清理食堂地面及外圍周邊的垃圾，保持食堂內(nèi)墻的干凈整潔，每次就餐完畢餐桌都會及時清理。我們努力的目標(biāo)是給各位老師和學(xué)生營造一個干凈、整潔、有序的食堂就餐環(huán)境。4、未來規(guī)劃在未來5年內(nèi)，計劃在食堂安裝刷卡機(jī)系統(tǒng)，使學(xué)生持卡進(jìn)行排隊就餐，不僅提高了排隊打飯的速度，同時，也會使食堂的經(jīng)營走向正規(guī)化，系統(tǒng)

化管理，我們規(guī)劃的目標(biāo)是使橫塘中學(xué)食堂的就餐模式與高中、大學(xué)食堂的就餐模式逐漸接軌，幫助各位學(xué)生早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、管理措施1、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，堅持杜絕來路不明的各種貨源進(jìn)入食堂。做到分工具體，責(zé)任明確，由專人負(fù)責(zé)進(jìn)貨，定點(diǎn)進(jìn)貨。不合格的菜、肉、魚、油、佐料等，堅決不進(jìn)。2、嚴(yán)把處理關(guān)。進(jìn)入食堂的蔬菜，在細(xì)加工之前，一定要摘好洗凈，在干凈的水池中清洗2遍以上，然后，轉(zhuǎn)入干凈的清水中浸泡半個小時以上。在細(xì)加工之前，做到生熟食品分開，容器分開，工作區(qū)分開，杜絕交叉感染。保證煮熟、煮爛，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生規(guī)定加工食品，保證讓員工吃得放心，吃得舒心。3、保證做到不合格或霉壞變質(zhì)的食品不上柜臺，剩余飯菜不上柜臺，加工篇三：食堂承包標(biāo)書(1)投標(biāo)書格式投標(biāo)書(用于商務(wù)文件及技術(shù)建議書致：業(yè)主名稱1、經(jīng)分析研究了貴單位提供的《安徽省交通運(yùn)輸廳車道建設(shè)工程施工監(jiān)理招標(biāo)文件》，我單位愿以本《投標(biāo)文件財務(wù)建議書》填報的總價作為監(jiān)理服務(wù)費(fèi)，承擔(dān)并完成該項目監(jiān)理合同所規(guī)定的監(jiān)理服務(wù)任務(wù)。我單位擬投入本項目的監(jiān)理人員見本《投標(biāo)文件/商務(wù)文件和技術(shù)建議書》第頁《擬投入本項目的監(jiān)理人員匯總表》。2、如果貴單位接受我單位投標(biāo)，我單位保證按照施工監(jiān)理招標(biāo)文件、施工合同文件和中華人民共和國交通部頒發(fā)的《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》G10-2006）的規(guī)定，完成所報監(jiān)理合同段的監(jiān)理工作。3、我單位同意在規(guī)定的標(biāo)書遞交截止之日起60天內(nèi)遵守本投標(biāo)書。

4、在正式簽訂監(jiān)理服務(wù)合同之前，本投標(biāo)書連同貴單位的中標(biāo)通知書成為約束貴單位、我單位雙方的合同文件。5、我單位理解，貴單位不一定接受最低標(biāo)價的投標(biāo)或貴單位可能接受其他任何的投標(biāo)，同時也理解，貴單位不負(fù)擔(dān)我單位的任何投標(biāo)費(fèi)用。6、隨同本投標(biāo)書，我方交付金額為人民幣貳萬元的投標(biāo)保證金。如果我方在投標(biāo)有效期內(nèi)撤回投標(biāo)文件，或在接到中標(biāo)通知書后在規(guī)定時間內(nèi)未能或拒絕簽訂合同協(xié)議書，或未能提交履約保函，你單位有權(quán)沒收投標(biāo)保證金，另選中標(biāo)人。投標(biāo)單位：（蓋章）法定代表人或被授權(quán)人(簽名)：投標(biāo)人地址：郵政編碼：電話：傳真：日期：年月日(2)投標(biāo)書附錄格式投標(biāo)書附錄投標(biāo)人：（蓋章）投標(biāo)書簽署人簽名：二〇〇八年月日(3)授權(quán)書格式授權(quán)書(若有)致：本授權(quán)書宣告：（投標(biāo)人全稱）（職務(wù)）（姓名）合法地代表我單位，授權(quán)（投標(biāo)人或其下屬單位全稱）的（職務(wù)）（姓名）為我單位代理人，該代理人有權(quán)在安徽省交通運(yùn)輸廳ETC車道建設(shè)工程施工監(jiān)理的投標(biāo)活動中，以我單位的名義簽署投標(biāo)書和投標(biāo)文件、與招標(biāo)人協(xié)商、簽訂合同協(xié)議書以及執(zhí)行一切與此有關(guān)的事項。投標(biāo)人：（蓋章）授權(quán)人：（簽字）被授權(quán)的代理人：簽字）日期：年月日（注：在授權(quán)書后應(yīng)附有公證機(jī)關(guān)出具的有效公證書。）(4)承諾書格式承諾書

致：我們在此再次聲明，投標(biāo)文件所提供擬參加本合同工程的人員和試驗儀器、設(shè)備等是完整的、真實(shí)的和準(zhǔn)確的，并鄭重承諾如下：如果我們的投標(biāo)被接受，我們保證按投標(biāo)文件承諾的時間和內(nèi)容派往實(shí)施本合同的人員、試驗儀器及設(shè)備等，以確保按合同要求完成本合同工程，否則愿意接受業(yè)主的任何處罰，包括業(yè)主另選中標(biāo)單位，直至被清退出場，并為此負(fù)一切法律責(zé)任。同時我們也承諾，在合同實(shí)施期間，若有人員和儀器不能滿足要求，隨時應(yīng)業(yè)主的要求予以更換或增加，直至業(yè)主滿意為止。投標(biāo)人：（全稱）（蓋章）法定代表人：（簽字）日期：年月日(5)投標(biāo)書附表格式表1投標(biāo)人一般情況表表2組織機(jī)構(gòu)框圖表3財務(wù)狀況表表4擬派駐本工程的監(jiān)理人員匯總表表5主要監(jiān)理人員簡歷表表6監(jiān)理人員進(jìn)出場時間表表7用于本工程的試驗檢測儀器、通訊、辦公、生活及交通設(shè)施表表8監(jiān)理業(yè)績—已完成的同類項目表表9監(jiān)理業(yè)績—在建項目表表10介入訴訟案件表繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師

本冊的教學(xué)內(nèi)容：）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康

與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培

養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不