社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

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長期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被作為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，接著開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成果。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視、仔細(xì)組織

假期前，學(xué)校向全校廣闊學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系卡。全校學(xué)生都以仔細(xì)的看法對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱忱的參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而熬煉了學(xué)生的社會(huì)交往實(shí)力，培育了學(xué)生的綜合實(shí)力。

二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

因地制宜，依據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

從組織形式上看，主要有兩種形式：

1。分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從社區(qū)活動(dòng)為主要著手，參加社區(qū)活動(dòng)，并寫出社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。

2。集體組織。每個(gè)村民組的學(xué)生由初三學(xué)生帶隊(duì)組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如開展為孤寡老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助敬老院義務(wù)勞動(dòng)一天，參加社區(qū)文化消遣活動(dòng)等。

3。開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如初三學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查，對(duì)所在地四周環(huán)境調(diào)查，對(duì)所在村民組居民收入調(diào)查等，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。

4。開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助同村的老人或者丟失勞動(dòng)力的人家進(jìn)行幫助。為他們解決了燃眉之急。

5。環(huán)境愛護(hù)。組織學(xué)生主動(dòng)參加家鄉(xiāng)環(huán)境的整理，要求學(xué)生能把自己家四周環(huán)境整治好，取得較好效果。

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社會(huì)實(shí)踐是指假期實(shí)習(xí)或是在校兼職，對(duì)于在校高校生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做打算、增加就業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)等多方面意義。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我們都要對(duì)實(shí)踐期間的工作做一個(gè)總結(jié)，給自己一個(gè)滿足的交代。

這個(gè)暑假，我參與學(xué)校組織的上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩送上我們的微薄之力。

下鄉(xiāng)支教歸來后，我的心仍舊停留在山區(qū)小摯友的身邊，耳邊經(jīng)常響起孩子們的歡樂聲和淚水聲。這是我第一次初為人師，也是我第一次如此喜愛的一個(gè)職業(yè)。久久沉醉在小摯友們?yōu)槲抑谱鞯亩Y物，為我送上的祝愿上，以至于同學(xué)聚會(huì)上，當(dāng)有人提議千萬不要當(dāng)老師，貶低老師這個(gè)職業(yè)時(shí)，我大為惱火。九天的支教生活不僅給了我更大的思索空間，它也印證了老師職業(yè)所必定面對(duì)的問題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個(gè)人的熱忱，摧殘一個(gè)人的嗓子，也擔(dān)憂受怕學(xué)生突如其來的提問卻讓你措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神，身為老師的我不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問題，這也催發(fā)了我對(duì)學(xué)文探究的熱忱。也明白身為老師有一身不能推卸的責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!由于下鄉(xiāng)前一些事情的耽擱，來不及了解自己的任務(wù)，以至于第一天支教就手忙腳亂的。原來是想為小摯友上語文課，但是由于打算不到位最終改為音樂課。聽著小摯友仔細(xì)的眼神，我卻快樂不起來。后來我反思了一下自己，為小摯友們打算了一首英語歌，讓他們學(xué)到更多的學(xué)問，喜愛英語。從英語歌教孩子們學(xué)習(xí)英語的方法。也只有這樣，我才覺得我沒有辜負(fù)孩子們的期盼。

安穩(wěn)處之的平凡!九天的支教生活讓我明白了當(dāng)老師是不簡單的，當(dāng)一名人人喜愛的老師更加不簡單?，F(xiàn)在的學(xué)校老師在學(xué)生們的眼中就是敵人，老師與學(xué)生的沖突也越來越突出，處在叛逆期的學(xué)生更令老師頭痛。當(dāng)我們聽到耳熟能詳“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于老師職業(yè)之神圣的標(biāo)語時(shí)，卻再也興奮不起來了。我是一名老師，但是一名不合格的老師，我能教孩子們的學(xué)問很少。

時(shí)間過的很快，今日是第八天——支教的尾聲。支教整個(gè)隊(duì)伍充滿著一股哀痛，那是離別的氣息。孩子們的心情在最終一節(jié)課中表現(xiàn)的很低落。他們知道當(dāng)這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我們也要與他們說再見。班上一些不愛說的同學(xué)也骨氣志氣和我們講話，我們利用最終僅有的時(shí)間教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的方法。英語對(duì)于山村的孩子來說是一個(gè)弱項(xiàng)，他們沒有城里孩子有的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)中是他們的一大障礙，所以我們盡我們所能把自己所知道的學(xué)習(xí)英語的方法傳授給他們。

“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部望見。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬，我們幫不了誰。我的一小爐火，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來說，明顯杯水車薪。他的寒冷太巨大?！边@是我曾看過額一段話，與此是此景很搭。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人許久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的味道，也嘗到了感動(dòng)的味道。

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為深化學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相識(shí)，架起溝通農(nóng)村與城市教化的橋梁，山東xx學(xué)院“拓夢(mèng)者”支教聯(lián)盟17名志愿老師報(bào)著相同的期望，來到臨沂xx縣圈里鄉(xiāng)進(jìn)行支教活動(dòng)。

本次支教活動(dòng)以服務(wù)他人的目的，不收取任何費(fèi)用，服務(wù)對(duì)象主要是貧困山區(qū)的留守兒童，志愿者們?cè)谄D苦的食宿條件下，盡可能的為孩子們帶去學(xué)問與希望，志愿者們開設(shè)了一系列的教學(xué)活動(dòng)并且在課件為孩子們開展豐富的課間活動(dòng)。首先，經(jīng)過前期打算工作，支教活動(dòng)步入正軌并有序開展。在橋北頭村村委教學(xué)地，支教團(tuán)成員與學(xué)生增進(jìn)溝通并建立起深厚感情，通過相互了解，得知了學(xué)生的家庭住址、家庭成員及狀況、個(gè)人喜好、人生志向等內(nèi)容。通過專心溝通并了解學(xué)生詳細(xì)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大增加。其次，在幼兒園支教活動(dòng)基地，支教團(tuán)老師也悉心教育了各自所負(fù)責(zé)的學(xué)生，為孩子樹立了正確的三觀。兩處支教基地順當(dāng)建立并取得了令人滿足的成果，使此次支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次支教活動(dòng)取得顯著成效并在當(dāng)?shù)貥淞⒘肆己玫目诒?。志愿者們用無私奉獻(xiàn)的精神幫助了當(dāng)?shù)亟袒陌l(fā)展，并為村民們發(fā)放了地理與環(huán)境學(xué)院的日歷，細(xì)心的為村民們解說地理與環(huán)境學(xué)院的學(xué)科開設(shè)、辦學(xué)宗旨等。村民們聽后反響熱情，對(duì)學(xué)院有了良好印象。此次日歷的發(fā)放，有力的宣揚(yáng)了地理與環(huán)境學(xué)院，為學(xué)院在當(dāng)?shù)氐恼猩蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

星期三，我們班去實(shí)踐活動(dòng)，那天非常歡樂。

早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個(gè)鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領(lǐng)到一片樹林下，我們便起先第一個(gè)活動(dòng)了。我們想了一陣子，終于想出了一個(gè)名子是……搞好一切之后，我們起先練習(xí)，“陽光隊(duì)，陽、陽光，陽光，照亮、每?！本毢弥?，我們便補(bǔ)充能量，喝了些水，這天很熱，所以我不明白水帶得夠不夠。

對(duì)另一位都表演完時(shí)，教官起先為我們講路邊兩旁的了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進(jìn)行了其次個(gè)活動(dòng)。“水上”漂移。可不是真的水，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會(huì)飄走，A、B兩隊(duì)誰先到終點(diǎn)，誰獲勝。可最終，還是失敗告終。

吃過午飯，我們到操場上去玩，那的有二個(gè)令我心驚膽戰(zhàn)，有一個(gè)被我順當(dāng)透過?？蛇@時(shí)，我的水已經(jīng)喝完了，幸虧我?guī)Я隋X，我去小賣部買了水，可但是一會(huì)，又喝完了，我沒有想到，我的摯友也嚴(yán)峻缺水，來的幾個(gè)班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。

之后又回去了，到了學(xué)校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。

這天，雖然熱，但很興奮。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。

20xx年我校起先制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)安排，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境愛護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，主動(dòng)宣揚(yáng)，創(chuàng)建“園林化”的特色教化，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教化的主題。

二、資金投入，美化校內(nèi)，營造綠化環(huán)境氛圍。

1．建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們?cè)谛?nèi)中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛惜環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2．美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛護(hù)。學(xué)校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號(hào)，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校內(nèi)變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校內(nèi)是家。

3．評(píng)比校內(nèi)美麗教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報(bào)懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校內(nèi)文明班級(jí)，表彰文明學(xué)生。

三、以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教化貫穿教化教學(xué)全過程。

現(xiàn)代教化要求學(xué)校應(yīng)注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛護(hù)，教化為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教化越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教化自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教化貫穿的教化教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。

1、學(xué)科教化，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培育學(xué)生的愛國熱忱，增加環(huán)保意識(shí)。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保學(xué)問。例如，自然學(xué)科中隱藏著豐富的環(huán)保學(xué)問：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)只有愛護(hù)得當(dāng)山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識(shí)。近年舉辦主題班會(huì)"愛我家園，愛護(hù)環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以主動(dòng)的熏

陶和影響；組織學(xué)生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫競賽活動(dòng)；大隊(duì)部組織學(xué)生舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng)；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣揚(yáng)的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防非典、防禽流感”等教化活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保學(xué)問教化等。環(huán)保教化活動(dòng)系列化和教化方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，教化效果明顯。

四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教化，主動(dòng)探究學(xué)校環(huán)保教化的新途徑。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的干脆閱歷，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)，由學(xué)生自主實(shí)踐和探究，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問綜合運(yùn)用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教化。

1、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教化。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或支配學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境學(xué)問的渴求。

2、在“探討性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教化。學(xué)校教育處組織的“探討性學(xué)習(xí)”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境愛護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的探討和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、試驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)溝通、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式開展探討活動(dòng)，這樣一系列的干脆體驗(yàn)活動(dòng)，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育，有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)

踐實(shí)力的提高，有利于培育學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明，這樣一種教化形式使我校的素養(yǎng)教化充溢了朝氣，是學(xué)校環(huán)保教化的一種延長，隨著時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)肯定會(huì)朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教化也將會(huì)有更加廣袤的實(shí)施空間。

五、完善制度，加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

學(xué)校制定的具體制度，規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教化形式，使學(xué)生相識(shí)到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊(duì)伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理，宣揚(yáng)教化、檢查督導(dǎo)、嘉獎(jiǎng)懲處三結(jié)合，這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守。校內(nèi)環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化，達(dá)到教化性、學(xué)問性、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教化特色。

隨著創(chuàng)新素養(yǎng)教化的深化發(fā)展，我們將對(duì)校內(nèi)環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教化工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培育成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境愛護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的相識(shí)，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻(xiàn)者。20xx年暑假學(xué)校以《這樣的森林搭協(xié)作理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個(gè)社會(huì)提高對(duì)森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。

一、對(duì)實(shí)踐活動(dòng)開展?fàn)顩r的梳理、整合。

（一）調(diào)查，供應(yīng)數(shù)據(jù)。

全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參加調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟(jì)林205畝，薪炭林522畝。

（二）分析，了解現(xiàn)狀

隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟(jì)林價(jià)值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴(kuò)開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴(yán)峻失調(diào)的重要緣由。薪炭林物種繁多，假如人們總是根除薪炭林，盲目的擴(kuò)大用材林，將會(huì)造成薪炭林的嚴(yán)峻缺失，長期下去，將對(duì)自然的損失不行挽救。

（三）建議，愛護(hù)生態(tài)。

1、提高相識(shí)。愛護(hù)生態(tài)平衡人人有責(zé)，消退眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。

2、實(shí)行措施。國家有關(guān)部門要引起重視，實(shí)行對(duì)薪炭林的補(bǔ)償措施和嘉獎(jiǎng)方法來加大對(duì)薪炭林的愛護(hù)力度。國家應(yīng)對(duì)毀林開荒要建立相應(yīng)的管理?xiàng)l例，建立扶植薪炭林的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

二、對(duì)實(shí)踐活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)、整檔。

全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參加調(diào)查，人人都進(jìn)行了深化調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個(gè)環(huán)節(jié)的資料處理。評(píng)比出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學(xué)為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰和嘉獎(jiǎng)。學(xué)校將全部同學(xué)的調(diào)查資料整裝成冊(cè)。

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本月，我們起先了“好忙的市場”主題活動(dòng)，為了讓孩子親身體驗(yàn)市場，我們相繼創(chuàng)設(shè)了許多逛市場的機(jī)會(huì)！本次周末活動(dòng)，我們創(chuàng)設(shè)了“逛菜場”的實(shí)踐活動(dòng)。并有了系列相關(guān)活動(dòng)的滲透。

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，梳理閱歷。

雖然日常生活中，幼兒有過和媽媽（或奶奶、外婆）逛菜場的閱歷，但是相關(guān)閱歷比較疏散、凌亂，而且逛菜場涉及的內(nèi)容比較多：有對(duì)菜場的整體感知、對(duì)菜種類的認(rèn)知、有買賣交易、有人際交往、更有許多平安學(xué)問！

為此，我們本周的晨間談話都緊緊圍繞“去菜場買菜”的主題，創(chuàng)設(shè)了“喧鬧的菜場”、“我和媽媽去買菜”、“我會(huì)買菜”“相識(shí)貨幣”等談話活動(dòng)，為幼兒奠定扎實(shí)的買菜閱歷基礎(chǔ)，并對(duì)相關(guān)閱歷進(jìn)行系統(tǒng)化的整理。

二、考慮周全，打算充分。

1、真實(shí)買賣，體驗(yàn)等價(jià)交換。

為了讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)買賣活動(dòng)，我們請(qǐng)每位幼兒帶了2元貨幣進(jìn)行等價(jià)交換活動(dòng)。同時(shí)考慮到兩元貨幣的局限和幼兒不愛吃蔬菜的通病，我們選擇幼兒用兩元貨幣進(jìn)行蔬菜的等價(jià)交換，一來豐富幼兒相關(guān)蔬菜的相識(shí)，二來通過自己的買賣勞動(dòng)，使幼兒愛上吃蔬菜。

2、活動(dòng)小組化，充分參加。

中班的孩子社會(huì)交往實(shí)力還比較薄弱，單獨(dú)參加買賣活動(dòng)的實(shí)力有限，須要我們大人在旁指導(dǎo)。而我們老師資源有限，三個(gè)老師可以指導(dǎo)的范圍有肯定的局限性。為此，我們特殊邀請(qǐng)了幾位家庭主婦來協(xié)助完成這次活動(dòng)。使得幼兒參加的買賣活動(dòng)小組化，每個(gè)幼兒有親自參加買賣活動(dòng)，并得到關(guān)注和幫助的機(jī)會(huì)。同時(shí)也保障了外出活動(dòng)的平安性。

3、活動(dòng)整合，相互滲透。

在買賣活動(dòng)之前，我們同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教化，激勵(lì)幼兒運(yùn)用環(huán)保購物袋，避開運(yùn)用塑料袋和泡沫盒，并將思想帶到家庭。所以活動(dòng)當(dāng)天，每個(gè)孩子都提著自己早早打算的購物袋，到菜場參加買賣活動(dòng)。既增加了活動(dòng)的愛好，也對(duì)使幼兒的環(huán)保相識(shí)提升到實(shí)際行為。

三、流程清楚，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。

首先，我們帶領(lǐng)全體幼兒逛菜場。引導(dǎo)幼兒相識(shí)蔬菜攤、海鮮攤、肉鋪、雜貨鋪等攤位以及他們所賣的食品，以增加幼兒對(duì)菜場的整體認(rèn)知。

接著，我們帶領(lǐng)幼兒來到蔬菜攤，有針對(duì)性地對(duì)蔬菜進(jìn)行了相識(shí)活動(dòng)。擴(kuò)大幼兒對(duì)蔬菜的相識(shí)：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黃瓜、花生、萵苣筍、甘藍(lán)菜、蔥、蒜、韭菜、香菜在老師的介紹下，孩子相識(shí)了更多的蔬菜。

然后，我們給孩子和家進(jìn)步行了分組，每個(gè)家長帶4-5個(gè)幼兒參加買賣活動(dòng)。在熱心媽媽的引導(dǎo)下，每個(gè)孩子都有了參加買賣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并得到了熱心媽媽的指導(dǎo)。

最終，我們對(duì)幼兒的買賣活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?！澳阌脙稍X買了什么？”“你是怎么買的？”孩子們熱忱地介紹著自己的買賣過程，并興奮地展示著自己的勞動(dòng)成果。嘴里還不停地嘟嚷著：晚上，我請(qǐng)媽媽做給我吃！

在孩子們的歡聲笑語中，活動(dòng)拉下了帷幕。這次活動(dòng)給了孩子們?cè)S多親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

孩子在實(shí)踐的過程中，對(duì)主題“市場”有了更多感性的閱歷積累，同時(shí)愉悅而又輕松地習(xí)得了買賣活動(dòng)的閱歷，有了禮貌交往的嘗試。我想，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子來說是特別有價(jià)值的！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8

依據(jù)新課改的精神，也為了讓幼兒能在將來更好的適應(yīng)社會(huì)在，我園開設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課程。通過社會(huì)實(shí)踐，孩子們走入了社會(huì)，相識(shí)了社會(huì)，對(duì)社會(huì)有了初步的相識(shí)。

本學(xué)期我們班共組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六次現(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)

通過走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，如：圖書館、氣象臺(tái)、菜市場等了解社會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作程序。

參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度，知道了寧靜看書并會(huì)按程序借閱圖書。參觀氣象臺(tái)相識(shí)了風(fēng)速風(fēng)向儀，百葉箱，看了云、雨，風(fēng)的形成，增長了學(xué)問，豐富了見聞。

二、良好生活習(xí)慣

參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時(shí)請(qǐng)叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內(nèi)務(wù)，教化幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。通過看榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀、錦旗，聽叔叔講戰(zhàn)斗故事，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的思想品德。幼兒回園后，都能自覺主動(dòng)地穿脫衣物，整理床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長反映，幼兒在家的勞動(dòng)主動(dòng)性有了明顯的提高，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)。針對(duì)孩子不會(huì)做家務(wù)這一特點(diǎn)，我又通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小手保環(huán)境來教會(huì)了孩子們掃地，并通過活動(dòng)教化幼兒愛護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，收到了良好的效果。還通過高興奮興去集市的活動(dòng)，教孩子相識(shí)蔬菜水果，初步了解交易的進(jìn)行，豐富了幼兒的見聞。

三、激發(fā)科學(xué)愛好

科技館里的各種奇異現(xiàn)象，尤其的各種好玩的裝置始終到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋，留住了孩子的歡樂，在留影的墻前，掛著孩子們的問號(hào)，全部這一切激勵(lì)著幼兒的求知意識(shí)，督促他們學(xué)習(xí)，探究。

六次實(shí)踐活動(dòng)雖然不是許多，走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在下學(xué)期，我打算堅(jiān)持將實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行下去，帶給孩子們更多更好的生活閱歷！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9

思想品德教化離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素養(yǎng)。為此，x月x日、x日下午，小學(xué)部開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教化性、實(shí)踐性

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回來自然，走進(jìn)自然，相識(shí)了多種常見的花草樹木。四至六年級(jí)通過“北京，我來了”登山活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教化，組織了環(huán)保行動(dòng)，在巡游過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力氣，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主子。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜

本次活動(dòng)利用了我校的植物園、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學(xué)校的xx壇山，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們相識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生相識(shí)x至x種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生登到山頂，并在終點(diǎn)處“北京，我來了”，的橫幅上簽名，由校長為登上山頂?shù)耐瑢W(xué)們頒發(fā)了證書?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己相識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)到處留意平安，確保了活動(dòng)的順當(dāng)?shù)拈_展

平安問題是活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)起先前，校長室、學(xué)生處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí)；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在動(dòng)身前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提示了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)打算工作，切實(shí)留意平安；科任老師分到各班，幫助了班主任老師開展活動(dòng)；另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例平安事故發(fā)生。

通過這次活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培育了實(shí)力，得到了熬煉，孩子們也學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們供應(yīng)更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10

為了深化開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽光假日活動(dòng)，提高小學(xué)的思想道德水平和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，不斷探究并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗(yàn)的感受去了解新家鄉(xiāng)的改變，進(jìn)一步增加民族驕傲感和國家榮譽(yù)感。我校在仔細(xì)總結(jié)以往寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實(shí)際調(diào)整了今年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。通過“深化社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)既飽含親情又富有教化意義的寒假，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)溫馨親情，體驗(yàn)生活樂趣，了解社會(huì)、增加創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生在實(shí)踐中受教化、長才能、揚(yáng)正氣。

為了夯實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)支配，將活動(dòng)內(nèi)容、對(duì)象、形式，逐項(xiàng)落實(shí)到不同的班級(jí)。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級(jí)都踴躍參與了不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。綜觀我校寒假道德實(shí)踐，主要反映在以下幾個(gè)方面：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容支配扎實(shí)到位

為了保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校仔細(xì)總結(jié)了過去開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失，吸取了以往工作閱歷，在支配工作之前，組織教職工充仔細(xì)學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實(shí)踐有關(guān)要求，讓全體教職工充分相識(shí)開展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際，將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為大主題。一是主動(dòng)參與“我為社區(qū)做貢獻(xiàn)社區(qū)”活動(dòng)；二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動(dòng)，教化宣揚(yáng)文明行為。三是接著開展“六個(gè)一”活動(dòng)。包括：1。寫一篇文章。2。參與一次（種）健康有益的群眾文化活動(dòng)。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家務(wù)活。5。讀一本好書。6。開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式敏捷多樣

我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開展活動(dòng)的，通過查看活動(dòng)記錄單和各班活動(dòng)總結(jié)，反映出學(xué)校寒假道德實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。一是要求五、六年級(jí)學(xué)生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進(jìn)一步是學(xué)生了解祖國的改變和黨對(duì)人民群眾生活的關(guān)注。這樣大大拓展了學(xué)生的學(xué)問視野；二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德；三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。四、為了培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，要求三、四年級(jí)的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。三、活動(dòng)效果特別明顯，社會(huì)整體反響較好

在今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣闊群眾對(duì)道德實(shí)踐活動(dòng)都特別滿足，滿足率達(dá)101%，對(duì)我校今后的教化教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事務(wù)，無一例擔(dān)心全事故發(fā)生，學(xué)生能高興奮興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教化，因此，今春開學(xué)學(xué)校僅用一天時(shí)間就報(bào)到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所削減，這足以說明開展道德實(shí)踐活動(dòng)是特別可行的。

總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時(shí)機(jī)地開展道德實(shí)踐活動(dòng)，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教化教學(xué)過程中一如既往的堅(jiān)持下去，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培育成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11

一、目的：

1、提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，增加社會(huì)閱歷，為今后的學(xué)習(xí)工作打基礎(chǔ)；

2、了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)；

3、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立符合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo)；

4、增加經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

二、內(nèi)容：

20xx年12月份，我校招生就業(yè)辦公室與遠(yuǎn)方超市集團(tuán)、樂購集團(tuán)經(jīng)過協(xié)商，企業(yè)打算聘請(qǐng)假期工，學(xué)校組織支配學(xué)生進(jìn)行假期勤公儉學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容如下：

（一）時(shí)間：

20xx年1月初——2月中旬（每天工作8小時(shí)）

（二）地點(diǎn)：

遠(yuǎn)方超市及分店、樂購集團(tuán)

（三）假期工：

一、二年級(jí)在校學(xué)生，最好本市居住

（四）待遇：

18元/天

（五）總結(jié)：

20xx年底與遠(yuǎn)方集團(tuán)合作，為學(xué)生供應(yīng)假期打工機(jī)會(huì)，為期35天時(shí)間，使學(xué)生了解市場前景和就業(yè)目標(biāo)，盡快和社會(huì)接軌，同時(shí)學(xué)生也能得到應(yīng)有的酬勞，據(jù)了解，有37人參與，每人得到500元—600元的酬勞。

20xx年在遠(yuǎn)方集團(tuán)基礎(chǔ)上，又與樂購集團(tuán)簽定假期勤工儉學(xué)的協(xié)議，在假期一個(gè)月的時(shí)間里打工，有超過60名同學(xué)參與此次活動(dòng)，工資在600—1010元。

既熬煉學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，學(xué)生又得到酬勞，得到學(xué)生的支持，企業(yè)的好評(píng)。

另外有部分同學(xué)分別在其它網(wǎng)絡(luò)公司、超市打工，收到很好的社會(huì)熬煉效果。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12

實(shí)踐就是把所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使所學(xué)的理論學(xué)問變得有用。只學(xué)不練，學(xué)了等于零。理論要與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的練習(xí)，你可以學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和中國加入世貿(mào)組織，國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，挑戰(zhàn)也越來越多。中國經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對(duì)人才的要求就會(huì)越高。我們不僅要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)到的東西，還要實(shí)踐生活中的其他學(xué)問。只有從各方面不斷武裝自己，才能在競爭中彰顯自我、表達(dá)自我、烹飪自我。雖然我們不須要任何理論學(xué)問，但它的確是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國公民進(jìn)入社會(huì)必需駕馭的技能。

雖然這幾天的練習(xí)不能算是一個(gè)燥熱的夏天，可以說在屋里工作是我的幸運(yùn)，但有時(shí)候屋里的熱氣會(huì)讓我無法呼吸，動(dòng)起來很快就會(huì)出汗，衣服一會(huì)兒就濕透了。僅僅過了一天，我就背痛，甚至有不想其次天做的想法。但是我很快發(fā)覺我的想法是不正確的。雖然很累，但我始終牢記著這次練習(xí)的目的，即使累了也要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@是一種考驗(yàn)，也只有在這種環(huán)境下才能看出一個(gè)人的毅力水平。當(dāng)我想到這些事情時(shí)，我會(huì)感到充溢力氣。在接下來的幾天里，放棄的想法很少出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我覺得充溢活力和奮斗精神是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

在這短短的日子里，我摸著墻流汗，但我已經(jīng)長大了。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教化的大課堂。在那個(gè)廣袤的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們對(duì)社會(huì)的了解也更多了。我們的閱歷不僅為我們供應(yīng)了可供參考的學(xué)問，也為我們?cè)趯砑ち业母偁幹汹A得一席之地奠定了基礎(chǔ)。我希望有這樣的機(jī)會(huì)讓我在實(shí)踐中得到熬煉。七天對(duì)于生活來說可能不算太長，但這七天我獲得了人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將成為我人生中最寶貴的回憶。

這幾天，雖然出了許多汗，感覺很累，但我的意志力就是在這種練習(xí)中磨練出來的。我漸漸起先明白為什么大家都希望我們多參加社會(huì)實(shí)踐，我們真的奉勸科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力的真諦。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13

20xx年寒假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣，為提高自己各方面的實(shí)力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，，我到xx市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為科普試驗(yàn)班的`老師給三十幾個(gè)小學(xué)生講課，講課期間我感覺學(xué)到了許多東西，下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)。

我是十二月十五號(hào)去的，到一月六號(hào)結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個(gè)文科生，對(duì)這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時(shí)候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗(yàn)，一種為人師的體驗(yàn)，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財(cái)寶。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對(duì)自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然自己現(xiàn)在的身份更準(zhǔn)確說還是一名高校生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

十二月十五號(hào)下午三點(diǎn)，我第一次蹬上講臺(tái)，那天是講生物世界，剛走上講臺(tái)是，望臺(tái)下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點(diǎn)驚慌，事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學(xué)生“對(duì)峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個(gè)位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課老師的熱情掌聲，試講順當(dāng)過關(guān)，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì)心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再?zèng)]有第一次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識(shí)了不少小摯友及他們的家長，建立了比較真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可最讓人興奮的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。相識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱忱和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對(duì)工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我確定變更自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14

這是我參與的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我學(xué)到了一些在課上學(xué)不到的學(xué)問。

我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個(gè)供市民們休息消遣的開放式公園。在這里，班上組織我們進(jìn)行了各種活動(dòng)，主要是幫助維護(hù)公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會(huì)和在公園內(nèi)的老人閑聊等。雖然在維護(hù)衛(wèi)生，特殊是在撿垃圾的時(shí)候感到又臟又累，但和大家一起在外面進(jìn)行活動(dòng)還是讓我感到興奮，終歸這是沒有老師參加的，我們自己組織