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1王豆豆的“行為藝術(shù)”情景一:“我不干,我就是不干!”豆豆媽允許了姥姥,讓豆豆中午到她那里吃飯,而且,舅舅從國外回來了,這正是一個學習的好機遇,可是,媽媽怎么說,豆豆就是不聽!到后來,煩躁的豆豆索性進了寢室,“砰――”地關(guān)了門,再也不出來。留下臉色青紫的媽媽呆呆地立在原地,不知道怎么辦。

情景二:明天就要考試了,爸爸拉豆豆:電視咱就別看了,你看,都9點多了,再不睡覺明早就起不了床了。豆豆巋然不動,眼睛緊緊地盯著屏幕,生怕遺漏了一丁點細節(jié),甚至爸爸講了半天,他頭都沒有回。爸爸在重復幾遍后,終究撕下穩(wěn)重的“偽裝”,“啪!”地關(guān)掉了電視。伴隨著“啪!”聲,豆豆“哇――”,就哭起了男高音,任爸爸媽媽怎么哄,就是沒有休止符。沒手段,媽媽開啟電視,直到小家伙把電視看完,一家人才匆促忙忙洗漱上床。

情景三:“豆豆,老師布置的作業(yè)完成了嗎?”爸爸從廚房里探出頭。為了創(chuàng)辦和諧家庭,讓全家三口達成共同豐饒,爸爸已經(jīng)在廚房客串演出半個多月了。原本屬于爸爸細致檢查的豆豆大作,也變成了時不時的口頭檢查。爸爸不放心,放下手中的活兒,打定來個抽檢,沒想到,老師早就在豆豆的作業(yè)本上,用紅筆批示了多數(shù)個“補做”!要不是煤氣灶在旁邊,爸爸確定氣炸了:這孩子,怎么這么不聽話,每日要他做的作業(yè),他儼然耍起了“空城計”,只允許,不動筆!

2豆豆爸的“涂鴉技術(shù)”

豆豆這孩子什么都好,就是不聽話!而且,這不聽話,仿佛已經(jīng)成了頑疾。怎么來修改這幅已經(jīng)成型的“山水畫”呢?豆豆爸絞盡腦汁,多方請教,終究,在博士的指導下,有了初步的行動。

矯正之戰(zhàn)第一役,找出對孩子和自己來說,更重要的事情。完成老師布置的作業(yè)是一項根本任務,而鋪床那么不是至關(guān)緊要的。抓住重要的問題,讓孩子做,由于重要,孩子可能會開頭遵從。開頭遵從就是好的信號,循序漸進地增加要求,直到孩子開頭聽話、遵從,并崇敬他人。

3專家先生的“金玉良言”

豆豆他爸采取的措施很好,但是還不細致、全面。要矯正一種消極態(tài)度,需要科學細致概括的操作方式。

不聽話是最難矯正的態(tài)度之一,豆豆爸們首先要拿出放大鏡,探索一下:孩子是怎樣形成這種反叛、不遵從的態(tài)度的,他為什么會形成這種態(tài)度。你自己本身就是個不聽話的固執(zhí)先生?孩子在哪些事情上不聽話(分兩欄在一張紙上記錄孩子的“聽話”和“不聽話”,找一種適合的模式來和孩子相處)?孩子對全體人在全體時間全體場合都不聽話嗎(假設有一段時間或者一些人,孩子是聽話的,盡量在這些情境下讓孩子做事)?

現(xiàn)在,豆豆爸,拿出一張紙,記錄當孩子不聽話時你的行為方式。等氣定神閑時,再看一看這些方式是否恰當,假設不恰當,記錄來,提示自己不再采用這種回響了。

我不再:__________________________________

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光檢討自己是不夠的,孩子好多的行為方式都是從父母身上學來的。為了孩子能健康成長,豆豆爸們要犧牲一下自己的懶散了。為了讓自己成為孩子的良好模范,我第一步要做什么呢?

我要:__________________________________

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4“不聽話”的矯正方法

第一步:調(diào)查火山的內(nèi)部構(gòu)造。核實一下,你與孩子有這些處境嗎?

處置措施不完備,太苛刻或者太溫柔;和家長的關(guān)系不親近,孩子感覺家長不愛他或者不賞識他;嫉妒父母對其他人好過自己;不適當?shù)慕箲]或慌張,孩子告成的路上有太重的壓力,父母制定太多的籌劃,孩子沒有休息;不恰當?shù)钠谕?,父母對孩子的期望超出了孩子當前進展水平的范圍。

其次步:領(lǐng)會地說明你的期望。找一個你和孩子都很清楚冷靜的時間,向他說明,從這一刻起,你夢想他能遵從你的要求,做個聽話的孩子。你確定要語言明顯,態(tài)度肅穆,明白無誤地把意思傳達給孩子。沒有必要務必同意他的觀法,同時,要孩子重復你的內(nèi)容,確保他明白你的意思。

第三步:陳述你的要求。降低音量而不是提高聲音讓孩子做事;限制用詞,話越簡短越好,譬如“家庭作業(yè)”“鋪床”,假設你講話超過了10秒,就意味著你的話說的太多了;發(fā)出警告,孩子不轉(zhuǎn)移關(guān)注點的時候,你可以給一個限制時間“我在3分鐘內(nèi)需要你的扶助”或者“我務必在2分鐘之內(nèi)和你好好談談”;運用記憶法重復你的語言,保證孩子聽懂你的要求;用堅決命令的方式。

第四步:假設抵擋持續(xù),強制執(zhí)行協(xié)議規(guī)定。設立一個行為后果并堅決的執(zhí)行,同樣也不能采納磋商、借口、大吼大叫、哄騙或者賄賂。與一個不聽話的孩子相處,最難做到的就是一向保持冷靜。用“限時出局”“剝奪特權(quán)”“限制活動”“亮起紅燈”等方法,限制孩子不聽話的行為。

第五步:孕育和培養(yǎng)崇敬之心。向孩子說明“崇敬”的重要性;不時提問孩子有關(guān)“為人準那么”的問題:你如何待人,別人就會怎么待你;強化崇敬,當孩子彬彬有禮時,要實時贊揚;制定細致的家庭“聽話規(guī)矩”。

21天,改正一個消極態(tài)度,讓我們一起來為孩子健康成長努力!

1.未來24小時,為了改正孩子的“不聽話”,你將采取的措施是

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2.堅持矯正,千萬不能半途而廢。

第一周________________________________________________;

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