音樂教師個人教學工作述職總結(jié)

第8頁共8頁音樂教?師個人?教學工?作述職?總結(jié)?時光荏?苒，忙?碌中_?___?年的腳?步已經(jīng)?悄然走?遠。最?近一段?時間無?論是看?電視還?是瀏覽?網(wǎng)頁抑?或是聽?廣播我?們都能?發(fā)現(xiàn)幾?乎所有?的媒體?都在進?行年終?盤點。?的確，?我們在?過去的?一年當?中忙碌?著、辛?苦著、?奔波著?同時也?收獲著?，新的?一年即?將開始?我們在?制定“?宏偉藍?圖”的?同時也?不要忘?記回顧?上一年?的苦辣?酸甜來?激勵和?鞭策自?己取得?更大的?進步。?下面我?就把_?___?年度的?工作做?簡要的?匯報總?結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心?集體，?以校為?家。響?應學校?號召，?積極參?加學校?組織的?各項活?動，注?重政治?理論的?學習，?積極向?黨組織?靠攏。?配合組?里搞好?教研活?動，認?真負責?集體備?課記錄?的整理?工作，?抓住每?一個學?習的機?會提高?自己的?業(yè)務水?平。每?周按時?參加升?旗儀式?，從不?缺勤。?服從學?校安排?，人際?關(guān)系融?洽。本?學年度?全勤。?關(guān)心?、熱愛?學生，?做孩子?們的好?朋友。?記得王?校長曾?經(jīng)對我?們說過?：“雖?然你面?對的是?五、六?十個學?生，他?們的能?力水平?高低不?等，但?在家長?的眼中?他們卻?是唯一?的，是?完美的?，我們?不要在?心里就?給孩子?劃分出?等級，?那樣做?對孩子?是不公?平的。?說我們?教師這?個職業(yè)?神圣是?因為我?們的工?作完全?是良心?活，沒?有辦法?去準確?地衡量?!”我?認同王?校長的?話，所?以我用?愛心澆?灌稚嫩?的花朵?，課堂?上嚴格?要求，?課下每?一個孩?子都是?我的朋?友，一?年的努?力換來?的是孩?子們開?心的笑?臉，我?經(jīng)常聽?孩子們?說：“?趙老師?，如果?能每一?天每一?節(jié)課都?是你給?我們上?課那該?多好呀?!”聽?到孩子?這樣的?話我所?有的付?出都值?得!?學校無?小事，?處處是?教育。?值周教?師的工?作讓我?有機會?接觸的?學生，?我非常?認真地?對待這?項工作?，并且?能夠富?有創(chuàng)造?性地開?展。讓?我校的?學生養(yǎng)?成良好?的行為?習慣，?成為講?文明、?懂禮貌?的學生?。我?負責的?校舞蹈?隊可謂?是本年?度的一?個工作?亮點，?今年編?排的舞?蹈《_?___?》獲得?了南崗?區(qū)中小?學生文?藝匯演?的一等?獎，我?本人也?被評為?優(yōu)秀指?導教師?和南崗?區(qū)第十?七屆校?園藝術(shù)?節(jié)活動?的優(yōu)秀?組織工?作者。?在代表?學校參?加__?__省?督導評?估檢查?的活動?中，孩?子們的?表演打?動了在?場的所?有領(lǐng)導?，受到?了領(lǐng)導?們的高?度贊揚?。在南?崗區(qū)教?育局的?新年聯(lián)?歡會上?，舞蹈?《__?__》?代表南?崗區(qū)的?中小學?生為參?加聯(lián)歡?的領(lǐng)導?們作精?彩的表?演，迎?來了陣?陣掌聲?。為?了慶祝?建隊_?___?周年，?團省委?在__?__省?電視臺?籌備了?一場題?為：民?族精神?代代傳?的晚會?，我校?舞蹈隊?也光榮?地被邀?請表演?創(chuàng)作歌?舞《_?___?》，整?個舞蹈?從排練?到演出?只有七?天時間?，而且?恰巧趕?上十一?長假，?我和孩?子們放?棄了休?息時間?，每天?早早來?到學校?進行排?練，功?夫不負?有心人?，在節(jié)?目預檢?的時候?我們就?受到了?團省委?領(lǐng)導和?電視臺?導演的?高度贊?揚，說?我們的?節(jié)目是?“放心?節(jié)目、?效果好?、符合?晚會氣?氛……?”__?__月?___?_日晚?會在_?___?省電視?臺播出?，效果?非常好?，坐在?家里，?通過電?視當看?到我們?復華小?學的名?字出現(xiàn)?在電視?屏幕上?的時候?，我相?信每一?個復華?人的心?情都會?無比的?激動。?我是?一個對?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實?地使我?的工作?作風，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對學校?對大家?有好處?的事情?我都會?不計較?個人得?失，把?他完成?好。_?___?年是幸?福的一?年，因?為在這?一年當?中我付?出著、?收獲著?、快樂?著、進?步著，?即將到?來的_?___?年我同?樣會用?心去面?對，用?我的全?部熱情?來澆灌?我深愛?著的事?業(yè)。?回顧自?己在這?學期的?點點滴?滴，喜?憂參半?，下面?我就從?幾個方?面對我?這學期?的工作?做以總?結(jié)：?一、德?育工作?二、?教育教?學教研?方面?在教育?教學工?作上，?能夠利?用學科?特有的?力量來?教育學?生的思?想，做?到尊重?學生的?人格，?讓學生?獨立，?對學生?進行各?方面的?引導和?教育。?在具體?的教學?工作中?，能夠?認真根?據(jù)《新?課程理?念》和?各年段?的學生?實際情?況備課?。1?.課堂?教學?2.課?堂管理?為了?使學生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?更多形?式的采?用了激?勵的方?式使學?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的課?堂設計?牢牢抓?住學生?的注意?力，使?學生在?課堂中?能夠積?極參與?課堂教?學活動?。著力?對學生?進行了?課堂常?規(guī)的訓?練，使?課堂常?規(guī)正常?化，有?利于課?堂教學?的有序?進行，?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進行了?的批評?與糾正?。三?、個人?學習?積極學?習各種?音樂教?育理論?，為教?學工作?做好充?實準備?，全方?位的充?實自己?，提高?自己的?綜合素?質(zhì)。充?分利用?多媒體?進行教?學，使?教學手?段更豐?富了。?四、?不足之?處1?.對于?學生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評力?度不夠??？傄?為學生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使他?們不能?真正認?識到自?己的錯?誤而有?恃無恐?。在今?后應特?別把握?好尺度?、做到?賞罰分?明。?音樂教?師個人?教學工?作述職?總結(jié)（?二）?作為一?名音樂?教師,?雖然音?樂課并?不涉及?到考試?,但是?作為素?質(zhì)教育?的一個?必不可?少的因?素,音?樂課的?質(zhì)量還?是非常?重要的?.音樂?課堂作?為人類?的第二?語言,?它與人?的心理?、情感?活動具?有形態(tài)?上的一?致性.?它撥動?著人們?的心弦?,觸及?著人們?的靈魂?,對人?的心靈?有著積?極的陶?冶作用?.現(xiàn)時?,音樂?又是一?種表現(xiàn)?藝術(shù),?音樂課?上,學?生或唱?、或跳?、或奏?、或演?,通過?對音樂?的表現(xiàn)?,使學?生能夠?充分地?展示自?我,獲?得美的?享受和?成功的?愉悅.?因此,?培養(yǎng)孩?子的自?信心,?音樂課?堂有著?得天獨?厚的條?件,而?孩子們?有了對?音樂有?了自信?,那么?上音樂?課也就?更加有?興趣了?.所以?,在音?樂課上?我非常?注意培?養(yǎng)學生?的自信?心.?一、堅?持音樂?教學新?理念，?實現(xiàn)目?標，落?實標準?。本?學期音?樂教學?，能夠?堅持貫?徹音樂?課程的?“培養(yǎng)?興趣，?發(fā)展音?樂感受?、鑒賞?、表現(xiàn)?、創(chuàng)造?能力，?提高音?樂文化?素養(yǎng)，?豐富學?生情感?體驗，?陶冶情?操”的?總目標?，把音?樂教學?的情感?態(tài)度價?值觀具?體落實?到讓學?生喜歡?音樂、?愛上音?樂課方?面上來?，把教?學中的?過程及?方法，?作為教?學目標?來追求?，把知?識技能?融于學?生喜愛?的各種?趣味性?實踐活?動來體?現(xiàn)，把?培養(yǎng)學?生豐富?的生活?情趣做?為教學?目標來?設置。?教學中?，努力?實踐以?音樂學?習為核?心，以?音樂興?趣為動?力，面?向全體?學生，?注重個?體發(fā)展?，注重?音樂實?踐的基?本理念?，并認?真把它?們轉(zhuǎn)化?為具體?的教學?行為。?在教學?中，能?積極思?考面隊?學生教?什么、?誰來教?、對誰?教、怎?么教，?預見目?標能否?達到和?實現(xiàn)，?牢固確?立“一?切為了?學生的?發(fā)展”?的教學?原則.?二、?立足課?堂,促?成教師?教學行?為的轉(zhuǎn)?行1?.真誠?的贊揚?對于那?些缺乏?自信的?學生,?真誠的?贊揚他?們?nèi)〉?的每一?點成績?能激起?他的學?習熱情?,我總?是仔細?尋找他?們的閃?光點,?并且及?時、適?當?shù)慕o?與贊揚?，如：?你的嗓?子真甜?,你的?聲音真?好聽等?等.?2.多?提供嘗?試的機?會在課?堂上我?盡量為?學生提?供嘗試?的機會?,為學?生提供?戰(zhàn)士自?我的舞?臺,使?他們感?受到自?己的前?能，體?驗到成?功的快?樂.?3.設?計的要?求不高?在音樂?課堂上?,我會?有意識?的降低?難度,?增大成?功的機?率,讓?學生感?受到成?功的喜?悅,如?：幾個?音的高?低聽辨?,幾個?小節(jié)的?旋律規(guī)?模唱等?,動能?有效地?鼓舞學?生,從?而更好?地幫助?克服自?卑,產(chǎn)?生自信?.4.?隨時鞏?固學生?的信心?當看到?學生們?因不斷?成功而?取得了?寶貴的?自信時?,我還?是不斷?地支持?,鼓勵?以及鞏?固他們?的自信?心,在?音樂課?上,我?以自然?,親切?的微笑?棉隊學?生,經(jīng)?常用”?你真棒?,你能?行”等?鼓勵性?的語言?,創(chuàng)設?出一個?溫馨,?和諧,?愉快的?音樂課?堂氛圍?,學生?在這樣?的環(huán)境?中,都?會不斷?地努力?,音樂?課堂的?效果也?就越來?越好.?反思?假如我?上同樣?內(nèi)容的?課，會?有什么?不同，?什么相?同，我?從中得?到了哪?些啟發(fā)?，等等?。但是?在學期?中期由?于身體?的原因?請假了?兩個月?,給小?學教學?添加了?一些麻?煩,本?人亦感?到非常?抱歉.?奧爾夫?曾說“?讓孩子?自己去?尋找、?自己去?創(chuàng)造音?樂，是?最重要?的?！?我們應?大膽放?手，讓?孩子們?在多樣?而開闊?的活動?空間自?主并自?由地尋?找、感?受和體?驗音樂?帶給他?們的快?樂，并?在快樂?中更好?地體驗?音樂的?美妙。?音樂?教師個?人教學?工作述?職總結(jié)?（三）?時光?荏苒，?忙碌中?___?_年的?腳步已?快過去?。我們?在過去?的一年?當中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著同時?也收獲?著，新?的一年?即將開?始我們?在制定?“宏偉?藍圖”?的同時?也不要?忘記回?顧上一?年的苦?辣酸甜?來激勵?和鞭策?自己取?得更大?的進步?。下面?我就把?___?_年度?的工作?做簡要?的匯報?總結(jié)。?一、?思想方?面作?為一名?教師，?我能全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，注?意培養(yǎng)?自己良?好的師?德，關(guān)?心和愛?護每一?位學生?，做他?們學習?和生活?中的良?師益友?，時時?處處為?人師表?;在思?想政治?上，時?刻能以?黨員的?標準來?嚴格要?求自己?，關(guān)心?集體，?以校為?家。響?應學校?號召，?積極參?加學校?組織的?各項活?動，注?重政治?理論的?學習。?抓住每?一個學?習的機?會提高?自己的?業(yè)務水?平。每?周按時?參加升?旗儀式?，從不?缺勤，?服從學?校安排?。二?、教學?方面?三、個?人學習?為了?提高自?己的教?學認識?本水平?，適應?新形勢?下的教?育工作?，我認?真地參?加縣里?組織的?培訓活?動，認?真記錄?學習內(nèi)?容?！?腳踏實?地，大?膽創(chuàng)新?”是我?教書育?人的座?右銘。?本年度?我繼續(xù)?領(lǐng)悟新?課程標?準，以?新思路?、新方?法來指?導自己?的工作?，認真?備課、?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?我克服?各種困?難，積?極學習?各種音?樂教育?理論，?利用間?隙時間?練習聲?樂技巧?，為教?學工作?做好充?實準備?。以適?應當前?教育的?形式。?四、?努力目?標1?、加強?自身音?樂素質(zhì)?的訓練?，摸索?出一套?適合我?自己的?特長和?教學方?法。?2、在?教學中?踏實教?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學?生各種?能力。?我是?一個對?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實?地是我?的工作?作風，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對學校?對大家?有好處?的事情?我都會?不計較?個人得?失，把?它完成?好。在?以后的?工作中?我同樣?會用心?去面對?，用我?的全部?熱情來?澆灌我?深愛著?的事業(yè)?。音?樂教師?個人教?學工作?述職總?結(jié)（四?）一?、優(yōu)化?音樂課?的教學?結(jié)構(gòu)，?激發(fā)學?生學習?興趣，?為培養(yǎng)?學生創(chuàng)?造作準?備。?趣明顯?增強，?而且還?激發(fā)了?他們對?語、數(shù)?等多門?功課的?興趣。?原先，?他們把?對音樂?課學習?的熱情?情不自?禁地帶?到了語?文、數(shù)?學各科?學習及?日常生?活之中?。這說?明：音?樂教學?能夠促?進學生?創(chuàng)造力?的培養(yǎng)?。二?、培養(yǎng)?學生的?音樂欣?賞潛力?，激發(fā)?學生的?創(chuàng)新意?識音?樂是多?種基本?手段的?綜合表?現(xiàn)，他?是有由?旋律、?節(jié)奏、?速度、?力度、?音色、?調(diào)式等?要素有?機的結(jié)?合而成?的。同?時，音?樂作為?心靈的?語言，?是音樂?家透過?現(xiàn)實生?活而發(fā)?出的感?受，并?用音樂?語言傳?遞給人?們。因?而，教?會學生?欣賞音?樂，讓?他們用?心靈從?音樂中?領(lǐng)悟喜?、怒、?愛、恨?、哀、?樂等情?感，也?就是說?教會學?生欣賞?音樂就?顯得十?分必要?。在教?學中，?我主要?是讓學?生學會?用“耳?”、用?“心”?、用“?感情”?去欣賞?音樂。?如從高?亢激昂?的《義?勇軍進?行曲》?中，能?夠激發(fā)?起學生?的斗志?和愛國?之情;?從內(nèi)涵?深厚的?勞動號?子中，?能夠感?受到對?勞動的?熱愛以?及對敬?業(yè)精神?的鼓舞?;從各?種曲調(diào)?悠揚的?動聽的?“民歌?、山歌?、小調(diào)?”中，?不但能?夠感受?到美，?還能夠?引導學?生對學?習、演?奏及創(chuàng)?作產(chǎn)生?欲望?。這種?欲望，?既包含?了與作?者心靈?的共鳴?，也包?含了健?康的用?心向上?的實踐?意識。?這種意?識，就?是創(chuàng)新?的動力?。三?、在音?樂教學?中，要?注意培?養(yǎng)、引?導