創(chuàng)新的課件資料

創(chuàng)新的課件資料第1頁/共152頁發(fā)明案例：測試溫度的勺子

問題：目前市場上沒有一種能夠測試飯菜溫度的裝置，這樣給我們帶來了許多麻煩。比如，當(dāng)你聞到很香的飯菜時，你便有想嘗試的的感覺，于是你的舌頭就要起泡了，因?yàn)闇囟冗^高。怎樣避免這樣不幸的事發(fā)生呢？

解決方案：現(xiàn)在發(fā)明一種能夠測試溫度的勺子，只要你將該勺子放入香氣噴鼻的菜肴中，勺子便會根據(jù)不同的溫度顯示不同的顏色。這樣我們的舌頭就不會起泡了。

第2頁/共152頁發(fā)明案例：吃土豆不削土豆皮

問題：隨著人類工作效率的提高，工作步驟的加快。飲食越來越簡單化。比如作為蔬菜的馬鈴薯，去皮就要耽誤很長時間。那怎樣解決這個問題呢？解決方案：現(xiàn)在發(fā)明一種剝皮手套，其手套表面有很多突起的小圓點(diǎn)，分布在手掌和手指表面。只要將馬鈴薯放在手中，置于自來水中，雙手摩擦馬鈴薯的表面，就可將其表皮去掉。這樣我們就不必自尋煩惱了。第3頁/共152頁

發(fā)明案例：自充氣旅行口杯

問題：現(xiàn)代人出行的機(jī)會越來越多，口杯是旅行的必備物品，但是由于一般的旅行杯碩大的體積，不方便攜帶，限制了使用。本專利技術(shù)可以使口杯在空杯狀態(tài)下，體積變小，方便攜帶，使用時復(fù)原，且狀態(tài)的轉(zhuǎn)變簡單。它將為旅行者提供了一種衛(wèi)生、節(jié)約的飲水方式。

解決方案：它由三部分組成：杯蓋、杯體、杯底，其中，杯體可壓縮。在杯底上部，有一個功能按扭，它有兩個位，可以對充氣和放氣的狀態(tài)切換。杯底下部是一個上下能活動的底部端蓋，在設(shè)定了上述的功能扭的狀態(tài)后，可以按壓它實(shí)現(xiàn)充氣或負(fù)壓過程，即杯體的放開收縮過程。壓縮后的體積是原體積的三分之一到四分之一，便于攜帶。使用時只需輕輕拉開蓋頂?shù)膱A環(huán)，打開杯蓋，再按壓底蓋即開始充氣，當(dāng)內(nèi)壓一定值時，聲音報(bào)警，結(jié)束充氣，即可使用。第4頁/共152頁發(fā)明案例：新型栽培容器

問題：現(xiàn)在我們食用的蔬菜，大部分都是溫室棚中種植的。這樣占用了大面積的土地資源，而且需要育苗、栽培、除草、滅蟲或預(yù)防其它動物的破壞。管理成本太高，怎么辦呢？

解決方案：現(xiàn)在發(fā)明一種懸吊式的栽培容器，只需裝上陶土，栽上秧苗，幾乎任何藤生水果或蔬菜都可以，讓葉子從袋子里長出來，然后將袋子或盆用鉤子吊起來，然后澆水，施肥就可以了。在溫暖的氣候下，一個月就會開花，再過一個月就可以結(jié)出果實(shí)來。

第5頁/共152頁發(fā)明案例：袋裝瓜子附袋裝殼

問題：在乘車、看電影的時候，有的人嗑瓜子喜歡隨地亂扔瓜子殼，這既不文明又破壞環(huán)境；有的人則一手拿瓜子另一手還要掛個垃圾袋子，很不方便。

解決方案：這個看起來像“袋鼠”一樣的口袋，其實(shí)工藝非常簡單，就是在現(xiàn)有瓜子袋外層，再連著一個瓜子殼袋。吃瓜子的時候，把兩個袋的封口都打開，里袋取瓜子，外袋裝瓜子殼。于是“五香嘴”們就可以滿街吃瓜子了。第6頁/共152頁發(fā)明案例：像濕巾一樣方便的擦鞋巾

問題：人們在出差、旅游、娛樂、上班時都有可能把早已擦干凈的皮鞋弄臟，可這時身邊沒有帶鞋油，因?yàn)椴环奖?。想擦鞋時附近又沒有擦鞋店或擦鞋機(jī)。這時的人們多么希望有一種可以隨身攜帶，隨時隨地就能解決煩腦的擦鞋巾。

解決方案：本實(shí)發(fā)明使用時先揭開包裝正面的不干膠粘帖簽，會漏出浸有鞋油的浸油層，將四只手指放入包裝背面的手套里，就可以很方便的擦鞋了，并可隨意放入衣袋或包內(nèi)，避免了不衛(wèi)生的問題，而且還能使鞋油不浪費(fèi)，它具有結(jié)構(gòu)簡單、易于實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用前景非常廣闊。第7頁/共152頁發(fā)明案例：司機(jī)瞌睡警報(bào)器

問題：一般人都知道，司機(jī)在開車時打瞌睡，是很危險(xiǎn)的。那些開長途汽車的司機(jī)更是如此。路途遙遠(yuǎn)、顛簸，人容易疲勞。那怎樣解決這些問題呢？才能保證我們的行程安全呢？解決方案：現(xiàn)在發(fā)明一種司機(jī)瞌睡報(bào)警器。這個瞌睡警報(bào)器能夠起到警報(bào)提醒作用，這樣一旦出現(xiàn)有打瞌睡的征兆，報(bào)警器便會自動發(fā)出報(bào)警聲。

第8頁/共152頁第三章創(chuàng)造技法

創(chuàng)造技法的定義：創(chuàng)造技法是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的，開展創(chuàng)造活動普遍適用的，程序化、規(guī)范化的方法與技法。第9頁/共152頁主要創(chuàng)造技法1、智力激勵法2、檢核表法3、和田十二法4、5W2H法5、組合技法6、形態(tài)分析法7、信息交合技法8、缺點(diǎn)列舉法9、希望點(diǎn)列舉法10、類比技法第10頁/共152頁創(chuàng)新技法一：智力激勵法第11頁/共152頁創(chuàng)新技法一：智力激勵法BrainStorming頭腦風(fēng)暴法簡稱:BS法

(Alex·Osborn1939創(chuàng)立)第12頁/共152頁群體思考——可以產(chǎn)生很多創(chuàng)意

在群體思考的過程中，一個成員想到一個創(chuàng)意，立刻會自動地通過聯(lián)想和想象再思考其他創(chuàng)意。同時，這個創(chuàng)意亦可刺激其他成員的思考，啟發(fā)其他成員引起聯(lián)想和想象，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。這種由一個創(chuàng)意引導(dǎo)出許多創(chuàng)意的產(chǎn)生就像原子核裂變中一個中子沖擊一個原子核產(chǎn)生裂變，同時又產(chǎn)生了幾個中子引起其他裂變的鏈鎖反應(yīng)。

1.智力激勵法原理第13頁/共152頁1.智力激勵法原理鏈鎖反應(yīng)——原子彈的爆炸第14頁/共152頁是一種集體創(chuàng)造技法，互相激勵，引發(fā)共鳴第15頁/共152頁英國大文豪肖伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，你和我仍然只有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，我們被此交流這種思想，那么，我們每個人將有兩種思想?！?/p>

第16頁/共152頁2、智力激勵法的具體做法⑴召集一種特殊的會議：一個會議解決一個問題，參加會議的人數(shù)5-10個，要有幾個思想活躍的人；（新人、女性、經(jīng)驗(yàn)者）

⑵會議有一名主持者，有1-2名記錄員，后者最好不是正式參加會議的人員；⑶會議時間掌握在20分鐘至1小時之內(nèi)；⑷提前下達(dá)會議通知，熟悉問題。每次會議的目標(biāo)要明確，事先通知，并告知議題；主持人應(yīng)掌握BS法知識；準(zhǔn)備問題說明書；收集一些解決問題的創(chuàng)意。成員準(zhǔn)備工作：提前熟悉問題。⑸整理后另開會進(jìn)行評判。第17頁/共152頁3、智力激勵法會議原則

1）自由暢想原則：要求與會者自由暢談。

2）嚴(yán)禁評判原則：對別人提出的任何設(shè)想，即使是幼稚的、錯誤的、荒誕的都不許批評。這一原則也要求與會者不能進(jìn)行肯定的判斷。

3）謀求數(shù)量原則：會議強(qiáng)調(diào)在有限時間內(nèi)提出設(shè)想的數(shù)量越多越好。

4）借題發(fā)揮原則：會議鼓勵與會者用別人的設(shè)想開拓自己的思路，提出更新奇的設(shè)想，或是補(bǔ)充他人的設(shè)想，或是將他人若干設(shè)想綜合起來提出新的設(shè)想。第18頁/共152頁【案例】直升飛機(jī)吹化電線積雪加拿大某公司為解決野外架設(shè)的電線經(jīng)常被積雪壓斷的技術(shù)難題召開了一次智力激勵會。會上提出了不少設(shè)想，如果把電線形狀制成三角形以減少積雪；在需要時通過加強(qiáng)通電發(fā)熱效應(yīng)化雪等，可是一算細(xì)帳，都因花費(fèi)巨大而難以實(shí)現(xiàn)。此時有人近乎荒唐地提出乘坐在直升飛機(jī)門口，拴上安全帶超低空飛行，手拿大掃苕掃雪。最后設(shè)計(jì)出具有專門螺旋槳的低空直升飛機(jī)，扇出強(qiáng)勁地定向熱風(fēng)，專門吹化電線積雪，比其他方法更有效。第19頁/共152頁其它形式智力激勵法635法(德國創(chuàng)造學(xué)家魯爾巴赫創(chuàng)立的)每次會議有6人參加，每人首先備有一張卡片，會議要求每人于5分鐘內(nèi)在各自的卡片上寫出自己的3個設(shè)想(故名“635”法)，然后將卡片傳給自己的右鄰。每人接到左鄰的卡片后，在第二個5分鐘內(nèi)參考別人所寫的設(shè)想后再在其下寫出3個設(shè)想，然后再次把自己填寫的卡片傳給右鄰?！绱硕啻蝹鬟f，共傳6次，半小時即可進(jìn)行完畢，理論上可產(chǎn)生108個設(shè)想。

第20頁/共152頁第21頁/共152頁分組訓(xùn)練：1、請?jiān)O(shè)計(jì)一種新型眼鏡；2、研究防止蚊蟲叮咬的方法；3、請?jiān)O(shè)計(jì)新式自行車防盜裝置；4、請?jiān)O(shè)計(jì)新式自行車剎車裝置；5、面對當(dāng)前人才市場需求趨勢，大學(xué)生普遍缺少的是什么能力？用BS法進(jìn)行研究，在畢業(yè)前，盡快提高這種能力有哪些好的方法和措施？

第22頁/共152頁創(chuàng)造技法之母

-------檢核表法創(chuàng)新技法二:檢核表法第23頁/共152頁奧斯本檢核表法

檢核表法：是美國BBDO廣告公司的副董事長A.F.奧斯本提出的創(chuàng)造技法，被人稱為“創(chuàng)造學(xué)之父”。特點(diǎn)：從9個方向的不同角度啟發(fā)我們提出和思考問題，使思路向正向、側(cè)向、逆向、合向發(fā)散開來。它的核心是啟發(fā)，發(fā)揮復(fù)雜聯(lián)想的力量。第24頁/共152頁檢核表法的基本內(nèi)容

圍繞一個主題，將有可能涉及的各有關(guān)方面羅列出來，設(shè)計(jì)成表格（或問題清單），逐項(xiàng)檢查核對，并從中選擇重點(diǎn)，深入誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想。第25頁/共152頁實(shí)施步驟

確定對象列表檢核選擇重點(diǎn)研究解決第26頁/共152頁2007-4-1327奧斯本的檢核表

第27頁/共152頁

能否他用?槍，作為武器功能已有很多品種，如步槍、手槍、沖鋒槍、機(jī)槍、信號槍、無聲槍等。破除功能固定論后，通過提問“是否有其它用途？”如救生槍，這是一種潛水員用的搶險(xiǎn)、救難的工具，可以修補(bǔ)船體，或給失事潛艇供氣；注射槍，用來給猛獸打針；種植槍，加拿大研制成了種樹槍，在塑料子彈里裝有營養(yǎng)土和種子，這樣植樹每天可種二千棵，且成活率高。而美國則創(chuàng)造了“機(jī)槍播種法氣把播種機(jī)槍”裝在飛機(jī)上，向大片土地掃射，便大功告成了；建筑裝修用的射釘槍可以方便快捷地在木頭、水泥上釘釘。第28頁/共152頁能否借用現(xiàn)有事物能否引入其他設(shè)想？是否可以模仿？能否產(chǎn)生系列成果？醫(yī)學(xué)上的微爆破技術(shù)，就是模仿了城市高樓爆破技術(shù)，為腎結(jié)石病人帶來了福音。第29頁/共152頁檢核項(xiàng)目序號第30頁/共152頁能否增加能否增加事物的使用時間、頻率、尺寸、強(qiáng)度、性能？能否擴(kuò)大或夸張？例如：某日本牙膏廠發(fā)明在牙膏中加入特殊物質(zhì)，當(dāng)刷牙時間超過3分鐘以上時，該物質(zhì)會使口內(nèi)牙膏由白變黑，以此提醒人們已達(dá)到了必要的刷牙時間。因?yàn)橹挥兴⒀罆r間達(dá)到3分鐘時，才能消滅牙周細(xì)菌。第31頁/共152頁第32頁/共152頁能否縮小

能否使現(xiàn)有事物縮小、減輕、分割？能否變成流水線？例如：鐵路工字型鐵軌到建筑上的工字鋼。第33頁/共152頁第34頁/共152頁能否改變

能否改變現(xiàn)有事物的形、色、聲、味等。當(dāng)灌裝液體時，圓形漏斗下端會阻礙瓶內(nèi)空氣的流動，液體不宜下流。把漏斗下端變成方形，插入瓶口時便留出了空隙，瓶內(nèi)空氣能順利溢出，使液體下流順暢。第35頁/共152頁亞歷山大·塞繆爾森蓮步裙型可口可樂瓶1915年取得專利第36頁/共152頁第37頁/共152頁第38頁/共152頁能否替代

能否用其他材料代替現(xiàn)有材料（成本、功能、能源、成分、過程等）。例如：1.紙桿鉛筆

2.

日本人中松義郎在飛機(jī)場觀察飛機(jī)起飛時，空中飛來的沙子迷了他的眼。他想到沙子是從地上被卷起來的，如果把沙子換成農(nóng)藥，農(nóng)藥粉末就會從下往上飛起，使得被噴灑的農(nóng)藥不在葉子上面，而在葉子背面，大大提高了對蟲子的殺傷率。于是他設(shè)計(jì)了農(nóng)藥噴灑裝置，將其附加在直升機(jī)上，從而發(fā)明了噴灑農(nóng)藥專業(yè)飛機(jī)。第39頁/共152頁第40頁/共152頁能否調(diào)整能否更改變化現(xiàn)有事物的程序（模式、操作工序、因果關(guān)系、速度、頻率、工作規(guī)范等）？例如：非同步化上班大學(xué)非同步放假

第41頁/共152頁第42頁/共152頁能否顛倒

能否使現(xiàn)有原理、功能、位置、工藝顛倒過來？例如：電動機(jī)→發(fā)動機(jī)

第43頁/共152頁第44頁/共152頁能否組合

能否使若干事物（部分）組合，產(chǎn)生更大功能、效果。例如：大炮、堡壘、機(jī)動車→坦克

第45頁/共152頁第46頁/共152頁第47頁/共152頁聰明12法

------和田十二法創(chuàng)新技法三:和田十二法

第48頁/共152頁和田12動詞法

基本內(nèi)容：根據(jù)12個動詞提供的方向去設(shè)問，誘發(fā)創(chuàng)造性的設(shè)想。是上海和田路小學(xué)首次使用，來源于檢核表法。12個動詞是：加、減、擴(kuò)、縮、變、改、聯(lián)、學(xué)、代、搬、反、定。

第49頁/共152頁第50頁/共152頁1.加－加

加一加是在進(jìn)行創(chuàng)造活動中，可以考慮在這件事物上還可以添加什么?加長、加高、加厚、加寬一點(diǎn)行不行?或者將原物品在形狀上、尺寸上、功能上有所“異樣”、“更新”，以求實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的可能。

例如，伽利略發(fā)明的望運(yùn)鏡就是“加一加”的典型例子。歐洲有一個磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸透鏡片與一塊凹透鏡片加在一起、他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)運(yùn)處的景物可以移到眼前來。這個發(fā)現(xiàn)，后來給科學(xué)家伽利略知道了，他對這個無意之中“加一加”而形成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。后來，人們又在此基礎(chǔ)上研制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀察天象、發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。第51頁/共152頁2.減－減

減一減是將現(xiàn)有事物能減去（簡化）些什么？在原來的事物上還可以減去點(diǎn)什么?

如將原來的物品減少一點(diǎn)，縮短一點(diǎn)，降低一點(diǎn)，變窄一點(diǎn)，減薄一點(diǎn)，減輕一點(diǎn)等，這個事物能夠變成什么新事物，它的功能、用途會發(fā)生什么變化?在操作過程中，減少時間、次數(shù)可以嗎?這樣做又有什么效果？例如，簡化漢字；隱形眼鏡就是將鏡片減薄、減小，并減去了鏡架而發(fā)明的。

第52頁/共152頁3.擴(kuò)一擴(kuò)

擴(kuò)一擴(kuò)是將現(xiàn)有物品在功能、結(jié)構(gòu)等方面還可以擴(kuò)展嗎？放大一點(diǎn)，擴(kuò)大一點(diǎn)，會使物品發(fā)生哪些變化？這件物品除了大家熟知的用途外，還可以擴(kuò)展出哪些用途?如把一般望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)成又長又大的天文望遠(yuǎn)鏡。這種望遠(yuǎn)鏡就像大炮—般。有的口徑就達(dá)1米。它的能見度是人肉眼的4萬倍，放大率達(dá)3000倍。用這種望遠(yuǎn)鏡看星空，38萬公里遠(yuǎn)的月亮，就好像在128公里的近處一樣。第53頁/共152頁4.縮一縮

縮一縮是將原有物品的體積縮小一點(diǎn)，長度縮短一點(diǎn)會怎樣，可否據(jù)此開發(fā)出新的物品。我國的微雕藝術(shù)是世界領(lǐng)先的，其實(shí)質(zhì)也是“縮一縮”。它縮小的程度是驚人的，能在頭發(fā)絲上刻出偉人的頭像、名人詩句等，成為一件件的珍品。生活中的袖珍字典、微型錄音機(jī)、照相機(jī)、濃縮味精、濃縮洗衣劑等都是“縮一縮”的結(jié)果。

第54頁/共152頁5.變一變

變一變是指改變原有物品的形狀、尺寸、顏色、滋味、音響等，從而形成新的物品。它可以從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，如成分、部件、材料、排列順序、長度、密度、濃度和高度等方面去變化；還可以從使用對象、場合、時間、方式、用途、方便性和廣泛性等方面變化；也可以從制造工藝、質(zhì)量和數(shù)量，對事物的習(xí)慣性看法、處理辦法及思維方式等方面去變化?！白円蛔儭奔记蓭в兄鲃有裕憩F(xiàn)在發(fā)明者要主動對它進(jìn)行各方面的變動，使事物能保持常新。

第55頁/共152頁6.改一改

改一改是指從現(xiàn)有事物存在的缺點(diǎn)入手，發(fā)現(xiàn)該事物的不足之處，如不安全不美觀的地方，然后針對這些不足尋找有效的改進(jìn)措施，以進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)新。“改一改”技巧則帶有被動型，它常常是事物缺點(diǎn)巳暴露出來或人們已發(fā)現(xiàn)該事物的缺點(diǎn)后，才為人們所利用的發(fā)明技巧，即通過消除某種缺點(diǎn)的方式進(jìn)行創(chuàng)造。

“改一改”技巧對于不善于發(fā)現(xiàn)問題的人更適合，因?yàn)檫@一方法使人更容易發(fā)現(xiàn)問題和尋找創(chuàng)造對象。“改一改”技巧的應(yīng)用范圍很廣，如拔盤式電話機(jī)改為琴鍵式電話機(jī)，手動抽水馬桶改為自動感應(yīng)式抽水馬桶等。第56頁/共152頁7.聯(lián)一聯(lián)

聯(lián)一聯(lián)是考查現(xiàn)有事物與其他事物有何聯(lián)系或能進(jìn)行何種組合。例如，澳大利亞有人發(fā)現(xiàn)一片甘蔗地里的甘蔗產(chǎn)量提高了50。這是由于種甘蔗的前一個月，有一些水泥灑落在田里。科學(xué)家認(rèn)為水泥中的硅酸鈣改良了土壤的酸性，導(dǎo)致甘蔗增產(chǎn)。這種結(jié)果與原因聯(lián)系起來使人們研制出了“水泥肥料”。第57頁/共152頁8.學(xué)一學(xué)

學(xué)一學(xué)是對現(xiàn)有事物的模仿和學(xué)習(xí)。

例如，汽車自發(fā)明時起，給人一個固定的功用----拉，拉人、拉貨。但人們想到汽車也可以像機(jī)車那樣“推”著貨物，于是便有了推土機(jī)----在汽車的前面加一個大鐵板。第58頁/共152頁9.代一代

代一代是用其他事物來替代原有事物，如塑料、陶瓷等材料替換。第59頁/共152頁10.搬一搬

搬一搬是將現(xiàn)有事物移植到別的場合去應(yīng)用。如哨子搬成鴿哨。

第60頁/共152頁11.反一反

反一反是將現(xiàn)在事物原理、方法、結(jié)構(gòu)、用途等的顛倒，如吹塵器反成吸塵器

第61頁/共152頁12.定一定

定一定是對現(xiàn)有事物數(shù)量或程度變化的量化。如噪聲顯示器。

第62頁/共152頁和田12法提問表

第63頁/共152頁自行車創(chuàng)新和田12法提問表第64頁/共152頁65檢核內(nèi)容設(shè)想名稱簡要說明1加一加自行車反光鏡在自行車龍頭上安裝折疊式反光鏡，可以像摩托車一樣看到后面的情況，提高安全性2減一減無鏈條取消鏈條，利用杠桿原理把踏腳由旋轉(zhuǎn)運(yùn)動改為上下運(yùn)動3擴(kuò)一擴(kuò)水陸兩用在車兩側(cè)裝上四個氣囊，充足氣后可以浮于水面，車后裝小型螺旋槳4縮一縮折疊式折疊后縮小體積，便于拎上樓5變一變助動式安裝大型發(fā)條，在有電源的地方，接通電源就可上緊發(fā)條，騎車時放松發(fā)條助力．6改一改龍頭可轉(zhuǎn)使龍頭可以轉(zhuǎn)動90度，停車場車多時轉(zhuǎn)動車龍頭就可拿出自行車創(chuàng)新檢核提問表第65頁/共152頁667聯(lián)一聯(lián)多功能在農(nóng)村可以用自行車抽水、自行車脫粒、安上拖斗可以運(yùn)輸8學(xué)一學(xué)電動式安裝蓄電池和小電機(jī)9代一代塑料用碳纖維塑料做成的車架取代原有的金屬車架，強(qiáng)度大重量輕10搬一搬健身用于在家鍛煉身體11反一反發(fā)電用自行車拖動小型發(fā)電機(jī)，在停電時，解決用電問題12定一定自動限速加上自動限速器，使自行車不可能超速行駛，增加安全性自行車創(chuàng)新檢核提問表第66頁/共152頁5W2H法是第二世界大戰(zhàn)中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng)。簡單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動，對于決策和執(zhí)行性的活動措施也非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問題的疏漏。創(chuàng)新技法四:5W2H法第67頁/共152頁①為什么（why）？②做什么（What）？③誰（who）？④何時（when）？⑤何地（where）？⑥怎樣（Howto）？⑦多少（Howmuch）？

創(chuàng)新技法四:5W2H法第68頁/共152頁5W2H法（1）WHY——為什么？為什么要這么做？理由何在？原因是什么（2）WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？（3）WHERE——何處？在哪里做？從哪里入手？（4）WHEN——何時？什么時間完成？什么時機(jī)最適宜？（5）WHO——誰？由誰來承擔(dān)？誰來完成？誰負(fù)責(zé)？（6）HOW——怎樣做？怎么做？如何提高效率？如何實(shí)施？方法怎樣？（7）HOWMUCH——多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？費(fèi)用產(chǎn)出如何？

第69頁/共152頁5W2H提問表第70頁/共152頁71提問項(xiàng)目提問內(nèi)容情況原因改進(jìn)措施1為什么？此處設(shè)這個店行不行？有需求應(yīng)保留2做什么？搞批發(fā)還是零售？百貨還是專營？維修、服務(wù)搞不搞？本地點(diǎn)適合零售零售為主，增加服務(wù)項(xiàng)目3何地？店設(shè)何處？此地離長途車站較近，附近有居民小區(qū)。旅客大多不經(jīng)過此地增加旅客上車前后需求的商品和服務(wù)4何時？何時購物？旅客在行李寄存后及有所需求時才會來此購物。無行李寄存處；辦理托運(yùn)。開辦行李寄存服務(wù)某商店位于火車站旁邊經(jīng)營不善第71頁/共152頁72提問項(xiàng)目提問內(nèi)容情況原因改進(jìn)措施5何人？誰是顧客？居民？旅客？未把旅客當(dāng)做主要顧客附近車站客運(yùn)量在增長，主要顧客應(yīng)是旅客6怎樣？怎樣才能招徠更多的旅客作本店顧客？此店不醒目，未能引起顧客注意。增設(shè)此店購物的招示牌；裝飾醒目門面以引起旅客注意7多少？改進(jìn)措施能有多少花費(fèi)和收益？目前尚有一定資金投入能力裝修有擴(kuò)大服務(wù)需投入1.5萬元；預(yù)計(jì)改進(jìn)后營業(yè)額將增長20%以上。第72頁/共152頁訓(xùn)練1、針對熱水瓶，就用途方面進(jìn)行各種檢查提問。并在檢查提問的引導(dǎo)下，提出各種設(shè)想和創(chuàng)意；2、針對保溫杯，就增加方面進(jìn)行各種檢查提問。并在檢查提問的引導(dǎo)下，提出各種設(shè)想和創(chuàng)意；3、針對生活物品，就顛倒方面進(jìn)行各種檢查提問。并在檢查提問的引導(dǎo)下，提出各種設(shè)想和創(chuàng)意；4、針對計(jì)算機(jī)，就減少方面進(jìn)行各種檢查提問。并在檢查提問的引導(dǎo)下，提出各種設(shè)想和創(chuàng)意；5、針對圓珠筆，就組合方面進(jìn)行各種檢查提問。并在檢查提問的引導(dǎo)下，提出各種設(shè)想和創(chuàng)意；

第73頁/共152頁訓(xùn)練用5W2H法，策劃一個校園內(nèi)快遞公司。針對手機(jī)用和田12法提出系列改進(jìn)方案。

第74頁/共152頁創(chuàng)新技法五:組合技法第75頁/共152頁第76頁/共152頁第77頁/共152頁太空艙第78頁/共152頁組合法：是指從兩種或兩種以上事物或產(chǎn)品中抽取合適的要素重新組織，構(gòu)成新的事物或新的產(chǎn)品的創(chuàng)造技法。即將多個獨(dú)立的技術(shù)要素（現(xiàn)象、原理、材料、工藝、方法、物品、零部件等）進(jìn)行重新組合，以獲得新產(chǎn)品、新材料、新工藝等，或使原有產(chǎn)品的功能更全面、工藝更先進(jìn)。如橡皮和鉛筆的組合，有了帶橡皮的鉛筆?；鸺惋w機(jī)的組合，產(chǎn)生了航天飛機(jī)。組合技法第79頁/共152頁【案例】記者發(fā)明了坦克

20世紀(jì)初發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)時，有一名叫斯文頓的英國記者隨軍去前線采訪。他親眼看見英法聯(lián)軍向德軍的陣地發(fā)動攻擊時，牢牢守著陣地的德國士兵用密集的排槍將進(jìn)攻的英法士兵成片地掃倒。斯文頓非常痛心。他清醒看到，肉體是擋不住子彈的。冥思苦想之后，他向指揮官們建議用鐵皮將“福斯特公司”生產(chǎn)的履帶式拖拉機(jī)“包裝”起來，留出適當(dāng)?shù)臉屟圩屖勘鋼?，然后讓士兵們乘坐它沖向敵軍。他的建議很快被采納。履帶式拖拉機(jī)穿上盔甲之后徑直沖向敵人，英法士兵的傷亡大大減少。德國人望車披靡，兵敗如山倒，坦克為英法聯(lián)軍戰(zhàn)勝德軍立下汗馬功勞，成為第一次世界大戰(zhàn)中最有影響的發(fā)明。點(diǎn)評：顯然，坦克就是履帶拖拉機(jī)與槍炮的組合。

第80頁/共152頁組合法的分類

常用的組合法有：同類組合、異類組合、主體附加和重組組合.第81頁/共152頁同類組合——多人自行車

第82頁/共152頁同類組合——“褐雨燕”號高速雙體船（HSV-2）第83頁/共152頁同類組合——雙體船（美海軍“海上斗士”號）第84頁/共152頁同類組合刮魚鱗器盤錦市遼化小學(xué)五年八班辛睿涵發(fā)明的刮魚鱗器。該發(fā)明由一根木棍、八個螺帽、八個螺釘、八個瓶蓋構(gòu)成，能快速地刮掉魚鱗，省力方便。國家實(shí)用新型專利.

第85頁/共152頁異類組合——具有電筒功能的手表

日本理光公司推出一款能通過表盤照亮周圍的可用作“手電筒”的男式手表。該產(chǎn)品通過配備３個高亮度橙色ＬＥＤ（發(fā)光二極管）照亮四周。

第86頁/共152頁異類組合電壺第87頁/共152頁組合分析①分析組合的意義。經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，其次是學(xué)術(shù)價值。②分析組合功效。組合的根本目的就是為獲取新的或更佳的功能和效果。③分析組合限度。組合不能理解為數(shù)量上的相加。組合不是1+1=2的問題，兩種事物組合，就要求功能上實(shí)現(xiàn)1+1≥2，結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)1+1≤2。④分析組合環(huán)節(jié)。在組合中想方設(shè)法竭力減少中間環(huán)節(jié)，另一方面巧妙借助中間環(huán)節(jié)，乘機(jī)發(fā)揮。第88頁/共152頁組合不能理解為數(shù)量上的相加。組合不是1+1=2要求功能上1+1≥2結(jié)構(gòu)上1+1≤2

第89頁/共152頁組合課桌第90頁/共152頁日本輪椅手提箱第91頁/共152頁組合茶杯第92頁/共152頁發(fā)明案例：你相信這是椅子嗎？第93頁/共152頁發(fā)明案例：休閑沙發(fā)，看上去很搞怪，坐上去很舒服

第94頁/共152頁

信息交合法，又可以稱為“要素標(biāo)的發(fā)明法”，或稱為“信息反應(yīng)場法”。信息交合法是一種在信息交合中進(jìn)行創(chuàng)新的思維技巧，即把物體的總體信息分解成若干個要素，然后把這種物體與人類各種實(shí)踐活動相關(guān)的用途進(jìn)行要素分解，把兩種信息要素用坐標(biāo)法連成信息軸，各軸信息相交，構(gòu)成“信息反應(yīng)場”，每個軸上各點(diǎn)的信息可以依次與另一軸上的信息交合，從而產(chǎn)生新的信息。

創(chuàng)新技法六:信息交合法第95頁/共152頁信息交合法的原理：一切創(chuàng)造活動都是信息的運(yùn)算、交合、復(fù)制和繁殖的活動。公理1：不同信息的交合可以產(chǎn)生新的信息。公理2：不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新的聯(lián)系。第96頁/共152頁信息交合法的三原則信息交合法作為一種科學(xué)實(shí)用的思考與發(fā)明方法，正如許國泰著重指出的：這種方法不是隨心所欲，瞎拼亂湊。要遵循一定的原則。他提出的三條原則：①整體分解原則。②信息交合原則。③結(jié)晶篩選原則。第97頁/共152頁信息交合法的三原則①整體分解原則。先把對象及其相關(guān)條件整體加以分解，按序列得出要素。

②信息交合原則。各軸的每個要素逐一與另一軸的各個標(biāo)的相交合。

③結(jié)晶篩選原則。通過對方案的篩選，找出更好的方案。如果研究的是新產(chǎn)品開發(fā)問題，那么，在篩選時應(yīng)注意新產(chǎn)品的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、易生產(chǎn)性、市場可接受性等。第98頁/共152頁信息交合法的步驟

第一步：定中心確定所研究的信息及聯(lián)系的上下維序的時間點(diǎn)和空間點(diǎn)，也就是零坐標(biāo)。第二步：劃標(biāo)線用矢量標(biāo)串起信息序列。第三步：注標(biāo)點(diǎn)在信息標(biāo)上注明有關(guān)信息點(diǎn)。第四步：相交合以一標(biāo)線上的信息為母本，以另一標(biāo)線上的信息為父本，相交和后可產(chǎn)生新信息。

第99頁/共152頁筆的發(fā)明第100頁/共152頁第101頁/共152頁第102頁/共152頁第103頁/共152頁第104頁/共152頁第105頁/共152頁第106頁/共152頁第107頁/共152頁第108頁/共152頁第109頁/共152頁第110頁/共152頁第111頁/共152頁第112頁/共152頁“腸”類新產(chǎn)品開發(fā)圖示第113頁/共152頁工藝筆架的制作

第114頁/共152頁第115頁/共152頁創(chuàng)新技法七:形態(tài)分析法第116頁/共152頁形態(tài)分析法形態(tài)分析法：是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進(jìn)行選擇。是美籍瑞士科學(xué)家莰維基于1942年提出的。關(guān)于火箭創(chuàng)新，他一周內(nèi)提出了576個設(shè)想。形態(tài)：指構(gòu)成事物的內(nèi)外相關(guān)因素。不僅指事物的形狀或表現(xiàn)，例如事物的體積、外觀形狀、顏色、質(zhì)地等，還包括其內(nèi)部構(gòu)造、組成機(jī)理等內(nèi)在因素。第117頁/共152頁【案例】火箭的組成要素及形態(tài)分析表組成要素—形態(tài)1234狀態(tài)個數(shù)1使發(fā)動機(jī)工作的媒介物真空大氣水地內(nèi)部42推進(jìn)燃料的工作方式靜止移動推動旋轉(zhuǎn)43推進(jìn)燃料的物理狀態(tài)氣體液體固體——34推進(jìn)的動力裝置的類型沒有內(nèi)藏外裝——35點(diǎn)火的類型自己點(diǎn)火外部點(diǎn)火————26做功的連續(xù)性連續(xù)的斷續(xù)的————2可能方案數(shù)576=4×4×3×3×2×2第118頁/共152頁形態(tài)分析法的實(shí)施步驟1.選擇和確定創(chuàng)造對象例如，機(jī)器設(shè)備、機(jī)器內(nèi)部工作系統(tǒng)、工作活動；劇本、樂曲、新產(chǎn)品的包裝方案、庫存管理軟件等主要包括功能、性能要求、可靠性要求、時間要求、成本要求、體積外觀等方面。2.要素分析⑴盡可能全面，關(guān)鍵因素不遺漏；⑵在功能上或邏輯上應(yīng)相互獨(dú)立；⑶數(shù)量適當(dāng)，一般3～7個為宜。3.確定形態(tài)運(yùn)用發(fā)散思維，列出的形態(tài)越多越好，范圍越廣越好。4.形態(tài)組合組合數(shù)目：N=要素的形態(tài)數(shù)的乘積。5.評價篩選、組合方案第119頁/共152頁【專項(xiàng)訓(xùn)練】創(chuàng)造對象：簡易運(yùn)輸車。要素分析思路1：

驅(qū)動方式、制動方式、輪子數(shù)量。要素分析思路2：

駕駛室位置、坐墊形狀、外觀。請問，1.思路1和思路2，哪個更合理一些？簡述理由。

2.列出簡易運(yùn)輸車要素形態(tài)表。第120頁/共152頁【案例】簡易運(yùn)輸車要素形態(tài)表組成要素/形態(tài)1234561驅(qū)動方式柴油機(jī)蓄電池太陽能腳踏風(fēng)力電力2制動方式電磁制動腳踏制動手動制動3輪子數(shù)量468可能方案數(shù)54=6×3×3第121頁/共152頁【案例】飲料包裝容器的創(chuàng)造方案創(chuàng)造對象：飲料包裝容器。要求：攜帶方便、外觀透明、成本低廉等。組成要素：材料、容器、形狀、開啟方式。要素形態(tài)表。第122頁/共152頁【案例】飲料包裝容器形態(tài)表組成要素/狀態(tài)123451材料紙金屬玻璃塑料2容量125ml250ml500ml1000ml2000ml3形狀方形圓形球形圓錐形4開啟方式4×5×4=80種方案第123頁/共152頁【案例】飲料包裝容器的創(chuàng)造方案形態(tài)組合：從表中可知，共有4×5×4=80種方案。評價篩選、組合方案：考慮到攜帶方便、外觀透明、成本低的要求，宜采用圓柱、500ml裝的塑料容器。（若再考慮開啟方式等，其方案數(shù)將達(dá)到幾百種）第124頁/共152頁主要創(chuàng)造技法1、智力激勵法2、檢核表法3、和田十二法4、5W2H法5、組合技法6、信息交合技法7、缺點(diǎn)列舉法8、希望點(diǎn)列舉法9、類比技法第125頁/共152頁創(chuàng)新技法八:缺點(diǎn)列舉法第126頁/共152頁缺點(diǎn)列舉法原理

缺點(diǎn)列舉法就是有意識地列舉現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)，分析原因并進(jìn)行改進(jìn)，從而創(chuàng)造出新事物的創(chuàng)造技法。缺點(diǎn)列舉法就是找出所有事物的缺點(diǎn)，將其一一列舉出來，然后再從中選出最容易下手、最有經(jīng)濟(jì)價值的對象作為創(chuàng)新主題。

第127頁/共152頁創(chuàng)造學(xué)認(rèn)為，當(dāng)今世界上一切都不是完美的，都可以通過創(chuàng)造使它更完美。人類社會的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步突出體現(xiàn)了上述基本思想。事實(shí)上，我們仔細(xì)觀察任何產(chǎn)品，一定能發(fā)現(xiàn)它總是或多或少地存在著一些缺點(diǎn)和不足之處，如不順手、不方便、不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐用、不輕巧、不省料、不安全、不省時、不便宜、壽命短等等，只要不斷地對現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)、不足之處加以改進(jìn)，推陳出新，吐故納新，就能創(chuàng)造出許許多多新的產(chǎn)品來。

第128頁/共152頁缺點(diǎn)列舉法

第129頁/共152頁【例】彎柄雨傘的缺點(diǎn)①傘太長，不便于攜帶；②彎柄太大，在擁擠的地方會鉤住別人的口袋；③打開和收攏不方便；④傘尖容易傷人；⑤傘面透水，下大雨時里面會彈出水珠；⑥傘面遮擋視線，容易發(fā)生事故；⑦鋼絲與傘布的連接容易脫落；

我們可以列舉出彎柄雨傘的許多缺點(diǎn)：

⑧抗風(fēng)能力差，刮大風(fēng)時會向上開口成喇叭形；⑨騎自行車時打傘容易出事故；⑩傘布上的雨水難以排除；⑾長時間打傘走路太無聊；⑿夜間使用看不見路；⒀兩個人使用時擋不住雨；⒁色彩單調(diào)容易拿錯；⒂手中東西多時，無法打傘、無法收攏；⒃夏天太陽下打傘太熱。

第130頁/共152頁針對以上缺點(diǎn)，傘廠已研制出各種新傘，如：折疊傘、可自動打開的傘、可自動打開并可自動收攏的傘、透明的塑料布面?zhèn)?、戴在頭上的傘、可插在背上的傘、加裝集水器的傘、傘桿夜間可發(fā)光的傘、防紫外線輻射的傘等等。有人還提出有窗戶的傘、帶有微型電筒的傘、帶微型風(fēng)扇的傘、帶有微型收音機(jī)的傘、帶密碼鎖的傘、傘頭戴反光套的傘、可以直接固定在自行車上的傘、適合兩個人使用的情侶傘等等。

第131頁/共152頁創(chuàng)新技法九:希望點(diǎn)列舉法第132頁/共152頁希望點(diǎn)列舉法第133頁/共152頁希望點(diǎn)列舉法運(yùn)用要點(diǎn)

（1）重視人類需求的分析。①生理需求②安全需求③社交需求④自尊需求⑤自我實(shí)現(xiàn)需求⑥生產(chǎn)和科研需求（2）注意特殊群體的需求和希望。盲人、聾啞人，殘疾人、孤寡老人、住院病員、精神病人、左撇子和有特殊嗜好的人等等（3）善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求。

第134頁/共152頁案例

古今中外，世界上的許多東西都是根據(jù)人們的希望和需求創(chuàng)造出來的：人們希望像鳥一樣飛上天，于是就發(fā)明了氣球、飛機(jī)；人們希望冬暖夏涼，就發(fā)明了空調(diào)設(shè)備；人們希望成為“順風(fēng)耳”、“千里眼”，就發(fā)明了收音機(jī)和電視機(jī)；人們希望夜如白晝，就發(fā)明電燈；人們希望快速計(jì)算，就發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)等。目前，市場上許多新產(chǎn)品也都是根據(jù)人們的希望研制出來的。例如，人們希望夜間上下樓梯時，路燈能自動亮、自動滅，于是就發(fā)明了光聲控開關(guān)；人們希望打電話時能看到對方的形象，就發(fā)明了可視電話；人們希望洗手后不用毛巾擦也能干手，于是發(fā)明了電熱干洗機(jī)；人們希望擦樓上玻璃窗不會發(fā)生危險(xiǎn)，于是發(fā)明了磁性雙面擦窗器等等。第135頁/共152頁【例】“小菜一碟”成大業(yè)

據(jù)2000年8月13日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，一位只有初中文化、來自安徽無為的青年胡小平，一直在南京農(nóng)貿(mào)市場打工，靠賣榨菜、酸菜等“小菜”維持生計(jì)，后來他發(fā)現(xiàn)無論是城市家庭還是賓館飯店，對于各類“小菜”的需求量都比較