初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納新_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納新_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納新_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納新_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納新_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中函數(shù)知識(shí)初中函數(shù)知識(shí) OxyOyxOyxOyxOyx 第9題 A B C Dk1.已知一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=錯(cuò)誤!未找到引用源。在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，1 2x則當(dāng)y＜y時(shí)，x的取值范圍是（）Ax﹣1或0＜x＜3B．﹣1＜x＜0或x＞3C．﹣1＜x＜0D．x＞32.m2.如圖，雙曲線y=錯(cuò)誤!未找到引用源。與直線y=kx+b交于點(diǎn)M．N，并且點(diǎn)M的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)Nx的縱坐標(biāo)為﹣1．根據(jù)圖象信息可得關(guān)于x的方程錯(cuò)誤!未找到引用源。=kx+b的解為（）1.3.如圖，直線l1.3.如圖，直線l和雙曲線(0)kykx＞交于A、B兩點(diǎn)，P是線段AB上的點(diǎn)（不與A、B重合），過(guò)點(diǎn)A、B、P分別向x軸作垂線，垂足分別為C、D、E，連接OA、OB、0P，設(shè)△AOC的面積為S1、△BOD的面積為S2、△POE的面積為S3，則（）A、S1＜S2＜S3B、S1＞S2＞S3C、S1S=2＞S3D、S1=S2＜S33.4.4.如圖，過(guò)y軸正半軸上的任意一點(diǎn)P，作x軸的平行線，分別與反比例函數(shù)y4和y2的圖象交于點(diǎn)x xA和點(diǎn)B，若點(diǎn)C是x軸上任意一點(diǎn)，連接AC、BC，則△ABC的面積為（）A．3B．4C．5D．645.若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)y錯(cuò)誤!未找到引用源。圖象上的兩點(diǎn)（1，m）和（n，2），則x1這個(gè)一次函數(shù)的解析式是．6.若一次函數(shù)y=kx+1的圖象與反比例函數(shù)y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論