2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.請(qǐng)抄寫下面的古詩，注意行款整齊，力求美觀。

元日

(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

________________________________________

評(píng)卷人得分二、填空題2.看拼音寫詞語，看誰寫得干凈、工整又美觀。

xiāohuǐ

qīnlüè

fēnfù

lǎnduò

fánzhí

()

()

()

()

()

dīngzhǔ

límíng

chóuxiè

jīnbìhuīhuáng

()

()

()

()

3.日積月累。

1．________________，牽?？椗珊訕颉?/p>

2．青箬笠，綠蓑衣，__________________。

3．_________________，一日難再晨。________________，歲月不待人。

4．虞世南在《蟬》一詩中寫到：“_________________，_________________”，以此抒發(fā)自己高潔的志向。

5．“節(jié)約糧食，從我做起”，當(dāng)你看到同學(xué)有浪費(fèi)行為時(shí)，你可以這樣勸勸他：“_________________，__________________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

評(píng)卷人得分三、信息匹配4.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面打上“√”。

苔蘚（xiān

xiǎn）

眼瞼（jiǎn

liǎn）

削弱（xuē

xiāo）

悄然（qiāo

qiǎo）

發(fā)酵（jiào

xiào）

強(qiáng)迫（qiáng

qiǎng）

評(píng)卷人得分四、選擇題5.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）

A．藺相如詭計(jì)多端，使得和氏璧安然回到趙國。

B．書法比賽的日子快到了，他日復(fù)一日處心積慮的練習(xí)。

C．元旦聯(lián)歡會(huì)開始了，同學(xué)們得意忘形地談笑著。

D．神州十三號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射，這是我們中國科學(xué)家嘔心瀝血的結(jié)果。

6.下列選項(xiàng)中詞語加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）

A．無窮無盡

竭盡全力

B．學(xué)而不厭

喜新厭舊

C．不恥下問

奇恥大辱

D．開天辟地

獨(dú)辟蹊徑

7.知情感：對(duì)作品表達(dá)的情感，闡述不正確的一項(xiàng)是（

）

A．《牛郎織女》表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。

B．《夸父逐日》告訴了我們古代人民敢于挑戰(zhàn)極限，以及對(duì)生命永恒的渴求。

C．讀了《徐文長》系列故事，讓我們明白做事情要留心觀察，仔細(xì)思考。

D．《哪吒鬧海》讓我們懂得想要排除萬難，就要不顧一切，這樣才能取得成功。

評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)8.請(qǐng)寫出下面句子的主要意思。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。

________________________________________________

9.知人物。

在課外讀過的民間故事中，給我留下印象最深的人物是____________，因?yàn)開____________________。

評(píng)卷人得分六、排序題10.請(qǐng)給下面的句子排序，將序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

()它臥在湖北岸，活像一條剛剛下湖的龍。

()樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中。

()說起垂柳，引人注目的當(dāng)然是那株姿態(tài)奇異的臥龍柳。

()龜裂的樹皮，一塊塊的像是龍鱗披在龍身上。

()樹上還有一些枯枝斷權(quán)，仿佛龍爪。

()再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進(jìn)水里去了呢！

評(píng)卷人得分七、判斷題知內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

11.梁山伯和祝英臺(tái)最后化作兩只蝴蝶，飛舞人間。()

12.沉香苦練武藝，獲神斧，打敗二郎神，救出了自己的母親。()

13.八位神仙打算去蓬萊仙島觀賞牡丹，不料藍(lán)采荷被抓，七位神仙與東海龍王大戰(zhàn)一番，成功解救。()

評(píng)卷人得分八、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。什么比獵豹的速度更快（節(jié)選）①看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。②現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多！真是令人難以置信！14.了解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以提高閱讀速度。選文每個(gè)自然段基本上講的都是___________________________________________

15.抓住關(guān)鍵語句，可以提高閱讀速度。

（1）請(qǐng)用“________”畫出這兩個(gè)自然段的關(guān)鍵語句。

（2）借助關(guān)鍵語句將下列圖表補(bǔ)充完整。流星體約4萬千米每小時(shí)約30萬千米每秒

（3）宇宙中運(yùn)動(dòng)速度最快的是___________________。

16.第①自然段運(yùn)用了___________、___________的說明方法，這樣寫的好處是__________________________________________。

17.第②自然段中的加點(diǎn)詞“大約”能否刪去，為什么？

______________________________________

現(xiàn)代文閱讀。石榴（節(jié)選）郭沫若①五月過了，太陽增強(qiáng)了它的威力，樹木都把各自的傘伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度著實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺①（lá）變?yōu)橹袊降慕稷诶湥╨éi）。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的酷齒，你在別的地方還看見過嗎？⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。(注釋)①安普刺：英譯，一種尖底膽瓶。②金罍：殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。18.文章層次清晰，運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)，先點(diǎn)明石榴的可愛，然后寫了________________，最后寫了________________________。

19.作者筆下的石榴獨(dú)具特點(diǎn)。認(rèn)真閱讀短文，用文中詞語形容下列事物的特點(diǎn)。

（1）石榴的枝干：____________________

（2）石榴的葉片：____________________

（3）石榴的花：______________________

（4）石榴的果實(shí)：____________________

20.夏天，很多樹都不再爭奇斗艷，石榴卻開起花來。這表現(xiàn)了石榴怎樣的性格？（

）

A．獨(dú)樹一幟，超凡脫俗。

B．為秋天的結(jié)果做準(zhǔn)備。

C．不懼炎熱，美化自然。

D．不與世俗同流合污。

21.讀第③自然段，完成下列練習(xí)。

（1）第③自然段運(yùn)用了比喻的修辭手法，將______________比作_____________。

（2）結(jié)合第⑦自然段內(nèi)容，想一想：作者為什么這樣比喻？

________________________________________________

22.結(jié)合資料鏈接，想一想：作者想借“石榴”表達(dá)什么？資料鏈接：1942年時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭極端困難的關(guān)頭：國民黨反動(dòng)派妥協(xié)投降，鎮(zhèn)壓抗日救國運(yùn)動(dòng)，親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動(dòng)論調(diào)，一些政界人物和文化人士變節(jié)投敵，茍且偷生；而共產(chǎn)黨則高舉抗日救亡大旗，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，力挽狂瀾。在此背景下，郭沫若寫了這篇文章，托物言志。借石榴寄托情懷。

__________________________________________________

評(píng)卷人得分九、文言文閱讀文言文閱讀北人食菱北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上啖菱，并②殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲③以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐④強(qiáng)⑤不知以為知也。

(注釋)①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②并：一起。③欲：想要。④坐：因?yàn)椤＂輳?qiáng)：勉強(qiáng)。

23.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．席上啖菱

啖：吃

B．或曰

或：或者

C．其人自護(hù)所短

護(hù)：掩飾

D．仕于南方

仕：做官

24.下面語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）

A．此/坐強(qiáng)不知以為知也

B．此坐/強(qiáng)不知/以為知也

C．此坐強(qiáng)不知/以為知也

D．此坐強(qiáng)/不知以為知也

25.“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！边@句話的意思是_______________________

26.和本文闡述的道理相似的名言是（

）

A．人而無信，不知其可也。

B．敏而好學(xué)，不恥下問。

C．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

D．知之為知之，不知為不知。

評(píng)卷人得分十、書面表達(dá)27.習(xí)作與生活。

濟(jì)南，歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，吸引了四方游客。南南的朋友也想來濟(jì)南游玩。請(qǐng)你以“最美__________”為題，為南南的朋友介紹一個(gè)你最喜歡的公園或名勝吧！

寫的時(shí)候請(qǐng)注意：1．按照一定順序描寫景物；2．恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫；3．寫之前先理清思路，列個(gè)提綱，清楚寫什么，從哪幾個(gè)方面寫；4．字?jǐn)?shù)400字左右。

參考答案1.元日

(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)古詩的抄寫能力。

解答本題，首先讀一讀古詩，知道要寫什么生字，然后寫出正確的詩句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。同時(shí)也要注意寫古詩時(shí)的格式：先寫標(biāo)題出處，后寫正文。2.

銷毀

侵略

吩咐

懶惰

繁殖

叮囑

黎明

酬謝

金碧輝煌

【解析】

本題考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。

“銷毀”“繁殖”“酬謝”“黎”這些字筆畫比較復(fù)雜，“酬”左邊是“酉”；“碧”下面是“石”；注意不要寫錯(cuò)。3.

七夕今宵看碧霄

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

盛年不重來

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

居高聲自遠(yuǎn)

非是藉秋風(fēng)

一粥一飯

當(dāng)思來處不易

【解析】

本題考查默寫。

1．本題出自唐代林杰《乞巧》，“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”意思是：七夕晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

2．本題出自唐代張志和《漁歌子》，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”意思是：漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨。

3．本題出自魏晉陶淵明《雜詩》，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。

4．本題出自唐代虞世南《蟬》，全詩是：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。意思是：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。

故以此抒發(fā)自己高潔的志向的是后兩句。

5．本題出自《朱子家訓(xùn)》，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是：一頓粥或一頓飯，應(yīng)當(dāng)想著來之不易；衣服的半根絲或半條線，也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。4.xiǎn

jiǎn

xuē

qiǎojiào

qiǎng

【解析】

本題考查字音。

“苔蘚”中的“蘚”應(yīng)讀“xiǎn”

“眼瞼”中的“瞼”應(yīng)讀“jiǎn”

“削弱”中的“削”應(yīng)讀“xuē”

“悄然”中的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”

“發(fā)酵”中的“酵”應(yīng)讀“jiào”

“強(qiáng)迫”中的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”5.D

【解析】

本題考查詞語搭配。

A項(xiàng)：錯(cuò)誤。詭計(jì)多端：意思是欺詐的計(jì)謀層出不窮。不合語境，可以改為“足智多謀”。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤。處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。不合語境，可以改為“嘔心瀝血”。

C項(xiàng)：錯(cuò)誤。得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。不合語境，可以改為“興高采烈”。

D項(xiàng)：正確。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和精力。故本題選D。6.A

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語中字詞的理解。

無窮無盡：沒有止境，沒有限度?！氨M”的意思是完。

竭盡全力：用盡全部力量。“盡”的意思是完畢。

A選項(xiàng)兩個(gè)“盡”的意思一樣。

學(xué)而不厭：該成語意思是學(xué)習(xí)總感到不滿足，形容好學(xué)。它的結(jié)構(gòu)為偏正式，在句中一般作謂語或定語?！皡挕钡囊馑际菨M足。

喜新厭舊：意思是指自己擁有過的東西或人，自己卻喜歡上其他的東西或人?！皡挕钡囊馑际菨M足。“厭”的意思是不喜歡；憎惡。

B選項(xiàng)兩個(gè)“厭”的意思不一樣。

不恥下問：向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教，不覺得恥辱?！皭u”的意思是以……為恥。

奇恥大辱：意思是指極大的恥辱?！皭u”的意思是羞愧，羞辱。

C選項(xiàng)兩個(gè)“恥”的意思不一樣。

開天辟地：該成語有兩種意思，第一種意思是指開辟天地，艱苦創(chuàng)業(yè)，多形容創(chuàng)造了空前宏偉的事業(yè)；第二種意思是指以前從未有過，有史以來第一次。“辟”的意思是開發(fā)建設(shè)。

獨(dú)辟蹊徑：自己開辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法?！氨佟钡囊馑际情_辟。

D選項(xiàng)兩個(gè)“辟”的意思不一樣。7.D

【解析】

本題考查民間、神話故事的理解。

A項(xiàng)：《牛郎織女》講述了織女擅長織布，她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛情感動(dòng)了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)的故事。表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求。故該項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：《夸父逐日》講述了夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；口渴了，想要喝水，到黃河、渭水去喝水。黃河、渭河的水不夠了，夸父又向北去喝大湖里的水。他還沒趕到大湖，就半路渴死了。他丟棄的手杖，頓時(shí)化為一片桃林。反映了古代人民與大自然競爭不斷奮斗的精神，探索自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。故該項(xiàng)正確；

C項(xiàng)：《徐文長》系列故事以聰明才智、幽默詼諧和懲惡揚(yáng)善為主線，以愛國愛鄉(xiāng)、親近平民、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗為核心。讓我們明白做事情要留心觀察，仔細(xì)思考，才能很好地解決問題。故該項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：《哪吒鬧海》講述了妖龍作祟，殘害百姓，興風(fēng)作浪，哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過上安定生活的故事。告訴我們要不畏強(qiáng)權(quán)、為民著想，積極幫助別人。故該項(xiàng)錯(cuò)誤。8.松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)。

【解析】

本題考查句子含義理解。

該句通過“住”“跑”“跳”等詞主要寫松鼠在高處活動(dòng)時(shí)的矯健靈活，說明它很適應(yīng)高處的生活，因此可以簡單概括為：松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)。9.

《天仙配》中的董永和七仙女

董永賣身葬父，感動(dòng)了玉皇大帝的小女兒七仙女，于是她就悄悄地來到人間嫁給了董永，過上了幸福的生活。雖說后來天帝捉回了七仙女,可是他倆至死不渝的感情感動(dòng)了天帝,放回了七仙女。

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)民間故事的積累和理解。

根據(jù)題意，知道本題要求通過讀民間故事，說說印象深刻的人物是誰，原因是什么？答案不唯一，只要合理即可。

如：給我留下深刻印象的人物是《獵人海力布》中的海力布，因?yàn)樗且粋€(gè)熱心助人的人，為了救鄉(xiāng)親的性命而變成了一塊石頭。10.

②

③

①

④

⑤

⑥

【解析】

本題考查對(duì)句子的排序能力。

排序題一般根據(jù)“時(shí)間順序”“空間順序”或者“事件發(fā)展順序（即起因、經(jīng)過、結(jié)果）”可判斷出文段的大致內(nèi)容及順序。

通讀全段話可知，文段按照空間順序以總分介紹臥龍柳，首先總的介紹臥龍柳，接下來使它名字的由來，再寫它的樹干伸向湖中，龜裂的樹皮像是龍鱗披在龍身上，再到樹干沒有了，像頭龍鉆進(jìn)水里。11.√

12.√

13.×

【解析】

(1)

本題考查課外閱讀的積累。

《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事是中國四大民間傳說之一，這是一個(gè)口頭傳承的傳說故事，敘述祝英臺(tái)女扮男裝求學(xué)，結(jié)識(shí)同窗梁山伯，最終卻無法結(jié)下姻緣化成蝴蝶飛舞人間的愛情悲劇。故本題正確。

(2)

《寶蓮燈》又名《劈山救母》，是中國古代民間傳說之一，其故事情節(jié)為圣母與劉璽成婚，生下沉香。圣母之兄懲于其違犯天規(guī)，將圣母壓在華山之下。十五年后沉香學(xué)得武藝劈山救母，寶蓮燈重放光明。故本題正確。

(3)

《八仙過?！肥窃谥袊耖g流傳最廣的神話傳說之一，相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，不料何仙姑被抓，七位神仙與東海龍王大戰(zhàn)一番，成功解救。故本題錯(cuò)誤。14.一種事物比另一種事物的速度快。

15.（1）①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。

②光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（2）火箭

光

約25萬千米每小時(shí)

（3）光

16.

作比較

列數(shù)字

具體說明流星體速度之快

17.不能刪去。“大約”表示大概，去掉就表示光速一定是30萬千米每秒，改變了原句意思，與實(shí)際情況不符?！按蠹s”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

【解析】

(1)

本題考查概括段落層意。

本題要求歸納段意，看每一段的主要內(nèi)容說了什么，體會(huì)作者的意思，之后用自己的話把這一段的主要內(nèi)容加以概括，作為段意。選文第一段主要講述了流星體的速度比火箭的速度更快。第二段主要講述了光的傳播速度比流星體快，光速是最快的。結(jié)合各段意理解可知，選文每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物比另一種事物的速度快。

(2)

（1）本題考查尋找文章關(guān)鍵句子的能力。

關(guān)鍵句指的是對(duì)表達(dá)文章內(nèi)容或表現(xiàn)文章中心起著重要作用的語句。選文每個(gè)自然段主要講了一種事物比另一種事物的速度快。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，找到每段講述一種事物比另一種事物的速度快的句子即可。

根據(jù)第一段“有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。”可知，這個(gè)句子說明了流星體的速度比火箭的速度更快，故這個(gè)句子是該段的關(guān)鍵句。根據(jù)第二段“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”可知，這個(gè)句子說明了光的傳播速度比流星體快，故這個(gè)句子是該段的關(guān)鍵句。

（2）本題考查理解句子的能力。

根據(jù)“有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。”可知，這句話說明流星體的速度比火箭的速度更快，流星體最大速度可達(dá)到25萬千米每小時(shí)，且流星體是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多，由此可推出火箭速度約為4萬千米每小時(shí)。根據(jù)“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”可知，這個(gè)句子說明光的速度最快，光的速度約為30萬千米每秒。

（3）本題考查理解句子的能力。

結(jié)合兩個(gè)關(guān)鍵句“有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多?！薄肮獾乃俣仁求@人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”可知，流星體的速度比火箭的速度快，光的速度比流星體的速度快，故光的速度是最快的。

(3)

本題考查說明方法的辨析和運(yùn)用。

作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。列數(shù)字是說明文常見的一種說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。

根據(jù)第一段“有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多?！笨芍@個(gè)句子運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法，把流星體和火箭的速度作比較，“6倍多”使用具體數(shù)據(jù)，突出了流星體速度之快。

(4)

本題考查詞語的含義與作用。

結(jié)合語境，理解加點(diǎn)詞的含義，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后說出說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！按蠹s”表示大概，光的速度不一定都是30萬千米每秒，如果去掉，句子就變成：光的速度是驚人的，是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！改變了原句意思?！按蠹s”體現(xiàn)了說明性語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，故“大約”不能刪去。18.

石榴的具體特征

對(duì)石榴的喜愛

19.

奇崛

清新

陸離、華貴

勻稱、精巧

20.A

21.

石榴花

夏季的心臟

夏天本來是酷暑難耐的，可是石榴花不畏酷暑，頑強(qiáng)地開放，由此可推知文中的“夏天的心臟”是指石榴花頑強(qiáng)不屈的生命力。表現(xiàn)了作者對(duì)抗戰(zhàn)的勝利充滿信心，對(duì)美好的生活充滿希望。

22.本文托物言志，借石榴寄托情懷。作者通過對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威亞、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神；也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱烈的追求。

【解析】

(1)

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

認(rèn)真閱讀原文，第一自然段先是通過總分結(jié)構(gòu)寫了石榴的可愛，然后下面分寫石榴的具體特征，包括石榴的枝干、葉片、花等特征，最后寫了對(duì)石榴的喜愛。

(2)

本題考查篩選信息。

根據(jù)原文“石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”“最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離”“你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？”可知，石榴的枝干、葉片、花和果實(shí)的特點(diǎn)。

(3)

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

文章描寫了石榴枝、葉、花和果實(shí)的美，可以看出石榴帶給人美感，美化了自然，并且它開在炎熱的夏季，看出它獨(dú)樹一幟，超凡脫俗的特點(diǎn)。故本題選A。

(4)

本題考查對(duì)句子的理解。

由原文第三自然段可知，用比喻的修辭手法，將石榴花比作夏天的心臟，而夏天本來是酷暑難耐的，可是石榴花不畏酷暑，頑強(qiáng)地開放，由此可推知文中的“夏天的心臟”是指石榴花頑強(qiáng)不屈的生命力。表現(xiàn)了作者對(duì)抗戰(zhàn)的勝利充滿信心，對(duì)美好的生活充滿希望。

(5)

本題考