礦床課件2011學(xué)第01章任課教師教授

Ore任課教師：顧雪祥教授 （作業(yè)＋讀書報(bào)告 薛春紀(jì)等,《基礎(chǔ)礦床學(xué)》，地質(zhì)

EconomicOreGeologyMineraliumResourceGlobalTectonicsandJournalofGeochemicalEngineeringandMining—地質(zhì)圖件的判讀、肉眼和鏡下對礦石物質(zhì)組份和組 1.礦產(chǎn)及其意

緒論 1.緒論1.緒論 1.緒論1. 1.1.一部人類文明史,也就 1.礦產(chǎn)及其意原始社會(huì)時(shí)期以利用石料礦產(chǎn)制作工具為特征，稱石器時(shí)代，并劃分為舊石器時(shí)代(2-3Ma10000年前)和新石器時(shí)代(年前) 1.礦產(chǎn)及其意從夏代（ B.C.）開始了我國古中 社會(huì)。由自然銅的利用 1.礦產(chǎn)及其意 禮器，高達(dá)133cm79.2cm875

1.礦產(chǎn)及其意緒論 1.緒論1.緒論 1.緒論1. 1.礦產(chǎn)及其意沙特：世界石油產(chǎn)量的1／4，石油開發(fā)給其帶來的。瑙魯：太平洋之中的島國，長約5km、寬約4km，方圓只有222。19世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)豐富的磷達(dá)到25000，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過美英等國家。 1.礦產(chǎn)及其意的儲(chǔ)量，尤其是資源如銅、鈾等資源的 授課內(nèi) 2.礦床學(xué)研究對象及主要任 2.礦床學(xué)研究對象及主要任 ,即對研究區(qū)進(jìn)行成礦預(yù)測緒論 緒論活淺動(dòng)成有－關(guān)超的淺礦成床巖漿緒論 緒論—“Thepresentisthekeytothe(C.Lyell,1797-緒論緒論2.

授課內(nèi) 3.礦床學(xué)發(fā)展簡舊石器時(shí)代就認(rèn)識(shí)和使用新石器時(shí)代認(rèn)識(shí)和使用礦物巖石的品 煉銅。到殷商，已經(jīng)鑄造出1750 3.礦床學(xué)發(fā)展簡春秋戰(zhàn)國時(shí)成書，是我國最早的地質(zhì)、地理著作，記載了我國各地的主要山脈、河流、礦產(chǎn)等，其中記載的礦產(chǎn)有七十多種，金屬礦物的產(chǎn)地有170

3.礦床學(xué)發(fā)展簡中國古代形成了比較系統(tǒng)的探礦理論。最著了一些礦床中礦物的分布規(guī)律，可以根—“上有丹砂者，下有黃金；上有慈石者，下有銅金；上有陵石者，下有鈆、錫、赤銅；上有赭者，下到19世紀(jì)末期，有了比較系統(tǒng)的礦床學(xué)著 3.礦床學(xué)發(fā)展簡開發(fā)的礦產(chǎn)資源，礦床學(xué)成為一門倍受緒論 緒論緒論 緒論南非南非俄羅斯其他國家 4.礦產(chǎn)資源的屬南非

烏茲別克斯坦其他國家

俄羅斯

巴西澳大利亞 4.礦產(chǎn)資源的屬 斯坦

4%津巴布韋其 國家1%芬蘭 4.礦產(chǎn)資源的屬

美

韓 法國葡萄牙占緒論緒論4.4.鐵礦和稀土礦主鎢、錫、鉬等則主要形成于中生代緒論緒論4.4－102－40.5－0.4 4.礦產(chǎn)資源的屬—開發(fā)過程：水土流失、耕地毀損、水系污染、 —使用過程：污水、粉塵、廢氣，造成大氣污染、酸雨、全球變暖、海平面上升、厄爾尼諾（EINino）和拉尼娜（LaNina）緒論緒論4.而也稱為經(jīng)濟(jì)地質(zhì)學(xué)(economicgeology。4.境保護(hù)服務(wù)。不僅要“探寶”,還要“減災(zāi)”。礦床緒論緒論5.5.種種—金 —能 —水 3 5.我國礦產(chǎn)資源特（煤、稀土、鎢、錫、鉬、、銻、鈦、鈮、鉭、石膏、膨潤土、芒硝、菱鎂礦、硫鐵礦、磷塊巖、重晶 5.我國礦產(chǎn)資源特優(yōu)劣質(zhì)礦并存，品位貧富不均，貧礦多，主要從澳大利亞、巴西、、南非、秘魯進(jìn)口。Au<6g/t的低品位礦石占83%。 5.我國礦產(chǎn)資源特—大型-超大型礦床對于改變一個(gè)國家的資源面貌具有舉 5.我國礦產(chǎn)資源特鉀鹽、石等?！V石進(jìn)口持續(xù)增加。其中：鐵礦石進(jìn)口1.5億噸，銅礦萬噸，鉀肥進(jìn)口657萬噸(資源部，2003)?！F50%、銅60%、鋁50%依靠進(jìn)口資源，對外依存度的增加，將嚴(yán)重國家安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。—我國年固體礦產(chǎn)品進(jìn)口總額已達(dá)億 5.我國礦產(chǎn)資源特