會計教學(xué)工作總結(jié)錦集五篇

Word第第頁會計教學(xué)工作總結(jié)錦集五篇會計教學(xué)工作總結(jié)篇1

這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx級《財務(wù)會計》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。

同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！?/p>

我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務(wù)會計》工作環(huán)節(jié)的時候，這課的內(nèi)容比較少，且多為文字性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。

假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了授課內(nèi)容，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我預(yù)備很多實操的賬本進行講解并描述，得到了同學(xué)的全都好評。相反，假如備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。

所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從同學(xué)的感受動身，因材施教。財會一班班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，尖子生相對較多。二班同學(xué)比較聰慧，但不注意平常學(xué)習(xí)，總是臨時抱佛腳。

因此，在講課過程中，對二班同學(xué)要講得深一點，而對一班同學(xué)要講的淺一點，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。財務(wù)會計是一門會計專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對同學(xué)而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好財務(wù)會計，就要讓同學(xué)寵愛管理，讓他們對財務(wù)會計產(chǎn)生愛好。

否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎(chǔ)會計實例，讓他們更了解財務(wù)會計，更喜愛學(xué)習(xí)財務(wù)會計。由于只有扎實地把握了基礎(chǔ)會計學(xué)問，才能為今后的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我也取得了肯定的成果，同學(xué)的考試成果很不錯，但我也意識到自己有許多缺乏，在以后的教學(xué)工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。

會計教學(xué)工作總結(jié)篇2

會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家、社會培育輸送會計專業(yè)人才的重任，為了培育出更多適合社會經(jīng)濟進展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計學(xué)問傳授給同學(xué)，還要更多地去培育同學(xué)們對會計專業(yè)的愛好和喜愛，提高同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。

一、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從引導(dǎo)同學(xué)入門開頭

對于選擇會計專業(yè)的同學(xué)來說，進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作！一個啟蒙，在這個時期要更多地注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育出學(xué)習(xí)愛好。

作為會計老師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶著同學(xué)進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)會會計工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專業(yè)學(xué)問時不是簡潔的灌輸，而是更多地注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)同學(xué)樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生抱負(fù)。

為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比方在講授“基礎(chǔ)會計”時，針對同學(xué)剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的熟悉，因此在開課之前，首先要對同學(xué)進行熟悉實習(xí)，將熟悉實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先，帶著同學(xué)到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置狀況，關(guān)心同學(xué)建立會計主體的概念。其次，增添同學(xué)對專業(yè)的熟悉，聘請有豐富閱歷的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。熟悉實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)打算，但實習(xí)時間一般不要太長，主要去幾個有代表性的單位即可。

二、仔細選擇與授課對象想適應(yīng)的教材，合理采納不同的教學(xué)方法

目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多表達了我國經(jīng)濟進展的需要，為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比較注意實踐內(nèi)容的介紹。針對這些狀況，老師在選擇教材時必需要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培育目標(biāo)和同學(xué)的水平，選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。

隨著信息技術(shù)的進展，會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采納現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，老師除了采納傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采納多媒體，制作會計課件作為會計教學(xué)的幫助工具。當(dāng)然不是全部的教學(xué)內(nèi)容都適合采納課件教學(xué)的，比方企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采納課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將冗雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解，到達較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，老師還要用實物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強同學(xué)的感性認(rèn)知，消退書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。

三、加強試驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實踐有機地結(jié)合

會計是一門理論性，實踐性很強的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的理論學(xué)問，還需要豐富的實踐閱歷和動手操作力量。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注意理論學(xué)問的培育，忽視了同學(xué)的實踐力量。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進一步地強化試驗教學(xué)的工作，加強同學(xué)的實踐力量要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時就要注意理論和實踐的結(jié)合，并且要強調(diào)實踐課程的重要性，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)理論學(xué)問的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作預(yù)備，做好滲透工作，到達實踐培育的目的。其次，加強會計實踐課程的教學(xué)，豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容，比方，在進行基礎(chǔ)會計的試驗教學(xué)中，針對同學(xué)剛接觸會計學(xué)的實際狀況，可以設(shè)計簡潔的會計試驗資料;在進行財務(wù)會計的試驗教學(xué)中，可以設(shè)計冗雜的會計試驗資料，也可以分崗位進行試驗教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培育同學(xué)的綜合力量。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶著同學(xué)到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí)，感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氣氛和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理狀況。

最終，給同學(xué)布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求同學(xué)利用寒暑假時間開展社會實踐，要求同學(xué)每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟識一個會計崗位，最終由企業(yè)給同學(xué)作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定，這樣使同學(xué)盡早地接觸會計實踐。

四、建立完備的會計學(xué)科考核方法

會計理論學(xué)問的考核可以依據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有肯定的掩蓋面，突出重點，盡可能訓(xùn)練同學(xué)分析與解決問題的力量;檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時歸納出存在的問題，最終將各單元檢測的成果納入期末總成果。也可以采納學(xué)問競賽的方式式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參加掩蓋面廣，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨奈?，在教學(xué)中要調(diào)動同學(xué)們的主動性，老師可以將競賽成果記錄記入平常成果最終匯總在期末成果中。班級競賽方式是在班級中選擇學(xué)習(xí)成果優(yōu)良者參與，這樣可以增添同學(xué)的集體榮譽感，同學(xué)們出于集體觀念，都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成果，在這個過程中就到達了進一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的目的，這些方法在實際教學(xué)工作中效果特別好。

會計實踐操作的考核可以依據(jù)教學(xué)進度進行，完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就立刻進行測試，比方，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際本錢計價的狀況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合，也能穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問。另外，也可以采納分崗位測試的方法，在同學(xué)學(xué)習(xí)完全部的理論學(xué)問后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進行測試，比方出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)把握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明同學(xué)在校期間對不同會計崗位的把握程度，這種方法更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

五、以德立才，注意加強同學(xué)會計職業(yè)道德的培育

一個企業(yè)的會計人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責(zé)任，其工作方式、工作看法、業(yè)務(wù)力量都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以，要求會計人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘-惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對同學(xué)開展職業(yè)道德教育，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為同學(xué)將來勝利的會計人生奠定良好的思想基礎(chǔ)。

會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次，開展多種形式的道德實踐活動，比方號召同學(xué)為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)學(xué)校募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進同學(xué)高尚道德觀念的形成，為到達較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。

會計教學(xué)工作總結(jié)篇3

時間荏苒,20xx年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,轉(zhuǎn)瞬間又將跨過一個年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪.

今年,是本人在參與財務(wù)工作的其次年.按說,我們每個追求進步的人,免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點.這也是對自己的一種鞭策吧.在一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,通過自身的努力,無論是在敬業(yè)精神,思想境界,還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng),工作力量上都得到進一步提高,并取得了肯定的工作成果,本人能夠遵紀(jì)守法,仔細學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的看法對待本職工作,在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用.為了總結(jié)閱歷,發(fā)揚成果,克服缺乏,現(xiàn)將XX年的工作做如下簡要回顧和總結(jié).

今年的工作可以分以下三個方面:

一,加強學(xué)習(xí),注意提升個人修養(yǎng).

一是通過雜志報刊,電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為行動指南,主動參與政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,喜愛集體,聽從安排,對后勤工作仔細負(fù)責(zé),在工作中努力求真,求實,求新.以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作.主動參與園內(nèi)各項活動,做好各項工作,主動要求進步加強政治思想和品德修養(yǎng).

二,愛崗敬業(yè),扎實工作,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),熱忱服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用.

1,顧全大局,聽從支配,團結(jié)協(xié)作.今年,依據(jù)園內(nèi)的工作支配,本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報賬崗位上.在崗位變動的過程中,本人能顧全大局,聽從支配,虛心向有閱歷的同志學(xué)習(xí),仔細探究,總結(jié)方法,增添業(yè)務(wù)學(xué)問,把握業(yè)務(wù)技能,并能團結(jié)同志,加強協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,熟識了報賬業(yè)務(wù),與全員同志一起做好財務(wù)審核和監(jiān)督工作.

2,堅持原則,客觀公正,依法辦事.一年以來,本人主要負(fù)責(zé)財務(wù)報賬工作,在實際工作中,本著客觀,嚴(yán)謹(jǐn),細致的原則,在辦理睬計事務(wù)時做到實事求是,細心審核,加強監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律,根據(jù)財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報賬工作.在審核原始憑證時,對不真實,不合規(guī),不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不精確,不完好的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正,補充.通過仔細的審核和監(jiān)督,保證了會計憑證手續(xù)齊備,規(guī)范合法,確保了我園會計信息的真實,合法,精確,完好,切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用.

3,任勞任怨,樂于吃苦,甘于奉獻.今年以來,由于教育系統(tǒng)財務(wù)規(guī)范化整改工作,財務(wù)工作的力度和難度都有所加大.除了完成報賬工作,本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù).為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù),本人不計較個人得失,不講酬勞,犧牲個人利益,常常加班加點進行工作.在工作中發(fā)揚樂于吃苦,甘于奉獻的精神,對待各項工作始終能夠做到任勞任怨,盡職盡責(zé).在完成報賬任務(wù)的同時,兼顧后勤工作,杰出地完成各項工作任務(wù).

4,愛崗敬業(yè),提高效率,熱忱服務(wù).在財務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè),熱忱,耐煩的看法投入到本職工作中.在工作過程中,不刁難同志,不拖延報賬時間:對真實,合法的憑證,準(zhǔn)時賜予報銷;對不合規(guī)的憑證,指明緣由,要求改正.努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),獲得了園內(nèi)教職工的好評.

三,努力學(xué)習(xí),增添業(yè)務(wù)學(xué)問,提高工作力量.

為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明幼兒園和實現(xiàn)我園會計電算化的目標(biāo),XX年,本人能夠依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配并充分利用業(yè)余時間,加強對財務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).通過學(xué)習(xí)會計電算化學(xué)問和財務(wù)軟件的運用,把握了電算化技能,提高了實際動手操作力量;通過會計人員連續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)了會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求,使自身的會計業(yè)務(wù)學(xué)問和水平得到了更新和提高,適應(yīng)了如今的工作要求,并為將來的工作做好預(yù)備.

四,遵紀(jì)守法,廉潔自律,樹立起勞教工作人民老師和財務(wù)工的良好形象.

本人作為教育系統(tǒng)的一名財務(wù)工,具有雙重身份.因此,在平常的工作中,既以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)和把握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)學(xué)問,做到教學(xué)相長,為人師表.又以一名財會人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強會計人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟識財經(jīng)法律,法規(guī),規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度,樹立了幼教教育工作人民老師和財務(wù)工的良好形象.

會計教學(xué)工作總結(jié)篇4

會計系全體老師根據(jù)學(xué)院迎評工作統(tǒng)一支配，高度重視，齊心協(xié)力，細心預(yù)備，仔細工作，按時完成了迎評的各項預(yù)備工作。

迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作打算時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。書記、院長在各種會議上不斷地強調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位老師在思想意識上熟悉到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動廣闊教職工的主動性和制造性，會計系老師則以飽滿的熱忱、仔細負(fù)責(zé)的看法參與到迎評的各項預(yù)備工作中去。

一、本科教學(xué)評估取得的成效

教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培育優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估預(yù)備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對比評估指標(biāo)體系，結(jié)合會計系的實際，找問題，找差距，主動制造條件，改良教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1、多次反復(fù)修訂完善了財務(wù)管理、會計學(xué)教學(xué)打算。通過修訂，進一步明確目標(biāo)定位，完善人才培育打算。教學(xué)打算是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的詳細方案。這個綱領(lǐng)肯定要科學(xué)定位，表達會計系學(xué)科特色，盡量能表達我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學(xué)打算，推動“重點課程”的建設(shè)，帶動老師隊伍建設(shè)，促使老師的教學(xué)活動向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氣氛，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計〔論文〕是本科培育打算中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè)、實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計〔論文〕工作，對于提高同學(xué)的綜合力量和全面素養(yǎng)具有重要意義。通過評估，在管理學(xué)院的細心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計系全體老師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位老師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的熟悉，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校常常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培育規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。

4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

5、新增10個實習(xí)基地。實習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實習(xí)質(zhì)量，對培育本科生的實踐力量、創(chuàng)新力量和創(chuàng)業(yè)力量有著主動的作用。

6、加強實踐環(huán)節(jié)，注意同學(xué)動手力量的培育。在學(xué)校和學(xué)院加大試驗設(shè)備投入的支持下，會計系專業(yè)教學(xué)的`試驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬試驗室，在教學(xué)中增加了實踐環(huán)節(jié)，向同學(xué)供應(yīng)開放性試驗，并將開放性試驗作為一項長期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)的動手力量有了明顯的提高。

7、教學(xué)手段和組織形式不斷改良首先表如今采納多媒體教學(xué)的課堂進一步增加。目前我系所

有老師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采納多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動，有的老師依據(jù)課程的特點支配了案例商量，既培育了同學(xué)分析問題、解決問題的力量，又進一步激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。再次，在有的課程中還主動嘗試雙語教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

8、加強了師生溝通

我系老師除了在課堂上增加與同學(xué)的教學(xué)互動外，還加強了課外與同學(xué)的溝通和溝通。通過當(dāng)面溝通、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)方面的問題，也關(guān)懷他們多方面的成長，做到教書育人。

二、存在的問題

通過評估，會計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成果。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標(biāo)來說，還存在不少差距，主要表如今以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干缺乏；三是在教學(xué)上仍存在一些問題：

1.同學(xué)水平參差不齊，給教學(xué)帶來肯定難度

在各門課程中均不同程度地存在這個問題，同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱忱參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特殊是國際班的同學(xué)，到課率較低。

2.大班課同學(xué)人數(shù)多，難以進行課堂溝通和支配商量課

有相當(dāng)一部分課程都是大班課，同學(xué)人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂溝通、教學(xué)互動帶來了肯定的困難。

3.多媒體教學(xué)中還存在一些問題

雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的進展，但仍存在一些問題，主要表如今部分老師在課件制作方面較為簡潔，水平還需進一步提高。

會計教學(xué)工作總結(jié)篇5

歲月匆忙,花開花落。一個學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)12級財電1班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)。該門課程我能夠主動完成教學(xué)打算，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，仔細教學(xué)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，受到同學(xué)的普遍歡迎與好評?；仡欉^去，展望將來，一個學(xué)期下來收獲不少，同時也存在某些缺乏與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，有教者就必定要有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時，我還是不太懂得解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心鉆研課本，教材，設(shè)法令課堂生動，教學(xué)方法能讓同學(xué)易于接受。如今已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌把握握同學(xué)的心理。

在教學(xué)當(dāng)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，不但要備同學(xué)，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼耍诿看紊险n前，我都花費大量的時間去備課，認(rèn)仔細真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會計》會計核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時候，這節(jié)內(nèi)容相對比較少，且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到乏味、沉悶。為此，我要上好