托福寫(xiě)作：攻破“奇葩題”的制勝法寶-拆分法

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦托福寫(xiě)作：攻破“奇葩題”的制勝法寶—拆分法在托福寫(xiě)作考試的考場(chǎng)上，同學(xué)們最興奮的事莫過(guò)于遇到慣例題，用上課所學(xué)的“全能理由法”就能夠做到文思泉涌?？墒腔蛟S碰上看似麻煩的“奇葩題”，怎么完善處理“奇葩題”、做到險(xiǎn)中求勝就需求用上化繁為簡(jiǎn)的“拆分法”。請(qǐng)看下文！

托福寫(xiě)作：攻破“奇葩題”的制勝法寶—拆分法

咱們先來(lái)看以下一個(gè)比方，選用的標(biāo)題為2023年4月23日：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Playingsportsteachespeoplelessonsaboutlife.一拿到這道題，很多同學(xué)會(huì)想當(dāng)然地把標(biāo)題當(dāng)作“playingsports的好處”并用全能理由法給出了三個(gè)理由：削減壓力(alleviatepressure)、保持健康的身體狀況(maintainhealthyphysicalcondition)以及拓展人際圈(extendyourscopeofrelationship)。可是從頭看標(biāo)題，才會(huì)發(fā)覺(jué)keywords限定于“體育是不是能夠教會(huì)大家日子中的道理”，之前的全能理由也都用不上了。這種狀況怎么辦呢?原來(lái)，在遇到思路有局限的標(biāo)題時(shí)，拆分法是取勝的不二法門(mén)，咱們能夠選擇讓標(biāo)題里的keywords詳細(xì)化。比方，這道題傍邊，消失了一個(gè)關(guān)鍵字叫做“sports”，運(yùn)用拆分法咱們能夠先把sports拆成各種運(yùn)動(dòng)品種football、long-distancerunning、badminton，再給出相應(yīng)的理由——football(realizetheimportanceofcooperating)/long-distancerunning(persistenceisrequiredinachievingsuccess)/badminton(findoutthesignificanceofconductingflexiblestrategies)，最終在依據(jù)分觀點(diǎn)進(jìn)行別離的打開(kāi)和證明，（文章）就得以成型。

下面我將用四道題由易至難來(lái)進(jìn)一步呈現(xiàn)怎么運(yùn)用“拆分法”。

丨選用2023年11月12日

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Peoplecansolveimportantproblemsintheirdailylifeontheirownorwiththehelpfromfamilies;thehelpfromthegovernmentisnotnecessary.這道題傍邊，不管選前者仍是后者，都能夠用拆分法解題。比方，咱們選擇的thesis為“政府在關(guān)心大家處理平常日子中重要問(wèn)題方面起到很大的作用”，就能夠運(yùn)用拆分法把狀況詳細(xì)化。思路能夠?yàn)椋喊选眕roblem”進(jìn)行詳細(xì)化拆分，考慮日子中面臨的啥嚴(yán)峻問(wèn)題是需求政府干涉和處理的。這時(shí)分咱們或許就想到醫(yī)療方面需求政府providebasicmedicalinsurance，交通方面improvetheconstructionofurbantrafficfacilities以及面臨高犯罪率，需求政府comeupwithstrategiestodecreasethecriminalrate。

丨選用2023年7月11日

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Teachersshouldbepaidatleastasmuchasdoctors,lawyersorbusinessleadersarepaid.在這道題中，假如一時(shí)想不到合適的思路，能夠運(yùn)用拆分法。題干傍邊，咱們能夠選擇“teachers”作為被拆分的主體。依照時(shí)刻，能夠分為學(xué)校老師、中學(xué)老師以及高校老師。假如基地觀點(diǎn)立意為“老師值得高薪”，則三個(gè)分觀點(diǎn)能夠別離為：學(xué)校老師playapivotalroleincultivatingchildren’sinitialvaluesofdistinguishingrightfromwrong，中學(xué)老師instillvitaltheoreticalknowledgeforhighschoolstudentstoestablishtheirknowledgesystem，高校老師providesprofessionalguidanceforcollegestudentstofindouttheircareerpath。最終得出結(jié)論，恰是由于這三點(diǎn)理由，所以能夠得出各個(gè)期間的老師都需求取得高薪。

丨選用2023年11月11日

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Advertisementsmake

productsseembetterthantheyare.媒體類(lèi)題關(guān)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)或許會(huì)有些生疏，但實(shí)際上運(yùn)用拆分法，也能夠極好的解題。面臨這道標(biāo)題，咱們能夠很簡(jiǎn)單地找出關(guān)鍵字為“（廣告）”，依據(jù)拆分法，advertisements能夠依照廣告的種類(lèi)進(jìn)行詳細(xì)化剖析，比方分為“播送廣告”(radioadvertisements)、“電視廣告”(TVcommercials)、“雜志廣告”(magazineadvertisements)。接下來(lái)，考慮的有些是這三類(lèi)廣告辭離怎樣使得商品比真實(shí)狀況看起來(lái)特別好?；蛟S能夠給出的理由比方：播送廣告通常會(huì)運(yùn)用專(zhuān)家采訪來(lái)進(jìn)步商品成效的可信度(enhancethereliabilityoftargetproducts’efficacy)、電視廣告經(jīng)過(guò)招引觀眾的廣告語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化商品的質(zhì)量(usingappealingsloganstoemphasizethequalityofproducts)、雜志廣告里常見(jiàn)的方法是經(jīng)過(guò)處理圖像來(lái)強(qiáng)化商品作用(intensifyproducteffectthroughprocessingtheimages)。

丨選用2023年1月31日

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Therulesthatthewholesocietiestodayexpecttoyoungpeopletofollowandobeyaretoostrict。這道題很多同學(xué)剛拿到的時(shí)分都有種無(wú)從下手的感受，可是冷靜冷靜下來(lái)，會(huì)發(fā)覺(jué)最優(yōu)的方法是選擇拆分。例如，咱們選擇的基地觀點(diǎn)為：rules并沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)峻。在整個(gè)題干中，咱們能夠選擇拆分”thewholesocieties”，剖析在哪些地方，同學(xué)遇到的rules是有必要的。這時(shí)分，咱們就會(huì)發(fā)覺(jué)，在校內(nèi)里同學(xué)被懇求全都穿校服(inordertoreducecomparisonamongstudentsfromdifferentfamilybackgrounds)，在家庭傍邊孩子被懇求尊老愛(ài)幼(whichiscrucialforestablishingaharmoniousfamily)，在社會(huì)傍邊，法令對(duì)年輕人的喝酒年紀(jì)有懇求(forthesakeofyoungpeople’swell-being)。經(jīng)過(guò)拆分，咱們很快能夠把這道題的思路拓展。

信任同學(xué)們經(jīng)過(guò)今日的獨(dú)家托福寫(xiě)作周報(bào)，能夠愈加了解怎么運(yùn)用拆分法來(lái)處理托福實(shí)考中不是很簡(jiǎn)單回答的標(biāo)題，做到遇到“奇葩題”也能夠穩(wěn)操勝券!

托福綜合寫(xiě)作對(duì)考生有哪些要求

在托福綜合寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，托福寫(xiě)作過(guò)程中的閱讀與聽(tīng)力內(nèi)容是同學(xué)必需要扎實(shí)把握的部分。由于托福綜合寫(xiě)作對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)和寫(xiě)作規(guī)范要求頗高，因此在復(fù)習(xí)托福綜合寫(xiě)作時(shí)，要對(duì)托福綜合寫(xiě)作要求內(nèi)容熟識(shí)把握。

托福綜合寫(xiě)作字?jǐn)?shù)要求：從不愿公開(kāi)設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ETS最終在新托福綜合寫(xiě)作字?jǐn)?shù)做出了規(guī)定：在綜合寫(xiě)作部分的Direction中標(biāo)明“通常一篇有效的寫(xiě)作需要150～225字”。這個(gè)要求只是“建議性”的，并不是硬性規(guī)定。針討綜合寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)，ETS指出：考生所寫(xiě)內(nèi)容能回答考題，考生不會(huì)由于超出規(guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分。考生的文章并無(wú)上限，在這里提示大家，考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫(xiě)，但寫(xiě)的內(nèi)容要切題。

托福綜合寫(xiě)作筆記要求：在閱讀和聽(tīng)力過(guò)程中，考生都能得到一張草稿紙供記筆記使用。事實(shí)上，合理高效的筆記（方法）的確是在最終“寫(xiě)”的過(guò)程中能否寫(xiě)的全面，寫(xiě)的正確的最關(guān)鍵因素之一。但是，記筆記是有技巧的。一般來(lái)說(shuō)，閱讀文章會(huì)有一個(gè)中心思想和由此中心思想延長(zhǎng)出的三個(gè)“點(diǎn)”。而這三個(gè)點(diǎn)，又是考生將會(huì)在之后的聽(tīng)力中聽(tīng)到的將會(huì)被支持或者駁斥的。

托福綜合寫(xiě)作觀點(diǎn)要求：在閱讀文章中用三個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)示，而在聽(tīng)力的語(yǔ)段中則有各種不同的連接手法來(lái)表現(xiàn)這三個(gè)點(diǎn)，因此，專(zhuān)家建議考生要熟識(shí)各類(lèi)表并列，遞進(jìn)，列舉等的連接手法，以確定自己能夠?qū)⒙?tīng)力中的三點(diǎn)找出來(lái)。假如這點(diǎn)沒(méi)有做到，語(yǔ)法再?lài)?yán)絲合縫，詞藻再華麗，也無(wú)法獲得令人滿足的分?jǐn)?shù)。基于閱讀和聽(tīng)力語(yǔ)段信息整合得出的內(nèi)容才是綜合寫(xiě)作要求考生描寫(xiě)的。因此，考生不能將自己的觀點(diǎn)加入其中，否則將會(huì)由于不符合考試要求而被扣分。

托福寫(xiě)作獲得高分的五個(gè)技巧

第一方面：不要使用長(zhǎng)句

長(zhǎng)句有兩個(gè)問(wèn)題，一是中國(guó)同學(xué)水平不夠，很難寫(xiě)出語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤、意思表達(dá)精確?????的長(zhǎng)句，語(yǔ)法錯(cuò)誤、幾個(gè)逗號(hào)連用、倒裝從句混合是常常的。二是看essay的人也是人，常常是那種高校生討論生，沒(méi)人情愿看長(zhǎng)句混在一起的文章，短句更能讓人看懂，并且表達(dá)意思更加清楚，精確?????。

其次方面：細(xì)節(jié)要留意

消失Mybrother,friend的時(shí)候加上名字，消失university的時(shí)候要給上名字，給出事例的時(shí)候要給出時(shí)間地點(diǎn)人物，沒(méi)人情愿看“我的弟弟去了一個(gè)高校，然后再高校里交了許多伴侶，后來(lái)去了公司里那些伴侶成為了他的財(cái)寶”，而“我的弟弟Dan去了Upenn讀書(shū)，在學(xué)校里熟悉了Jeff、Dennis等好伴侶，而他后來(lái)去Google公司工作的時(shí)候發(fā)覺(jué)了他們成為了自己一生珍貴的財(cái)寶”比上面那句好了許多。實(shí)在要寫(xiě)流水賬也要寫(xiě)出細(xì)節(jié)和感覺(jué)。

第三方面：瞎編要編的像

假如對(duì)于一個(gè)事情，不是你親身經(jīng)受的，但你也要寫(xiě)出親身經(jīng)受的感覺(jué)來(lái)。不能讓人一看就是在胡編亂造一通。這樣你的托福（作文）分?jǐn)?shù)不會(huì)太高的。

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第四方面：自己的事例難寫(xiě)，最好不要寫(xiě)

假如自己沒(méi)有這方面的事例，可以拿別人的事例過(guò)來(lái)用，但肯定要真實(shí)。不能讓人一看就太假的感覺(jué)。

第五方面：積累，積累，再積累

托福寫(xiě)作（范文）：愛(ài)護(hù)環(huán)境與供應(yīng)更多的糧食哪個(gè)重要?

寫(xiě)作題目：

Modernagriculturemethodsdamagetheenvironment,butprovidingfoodforthegrowingpopulationaroundtheworldismoreimportantthanprotectingtheenvironment.現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)作業(yè)方法對(duì)環(huán)境有損害，但是給全世界與日俱增的人群供應(yīng)糧食比愛(ài)護(hù)環(huán)境更重要。

范文：

Modernagriculturemethodsliketheuseofpesticidesandartificialfertilizersarewidelyusedaroundtheworld.Alongwithsuchbringsforthnegativeeffects.Themostobviousanddetrimentalimpactofmodernagriculturemethodsisenvironmentaldegradation.Manypeoplebelievethattheenvironmentalrisksshouldnotbetakenintoconsiderationsincemanypeoplearesufferingfromthelackoffood.Icertainlydisagreewiththis.

Tobeginwith,despitethefactthattherearepeoplewhosufferfromstarvation,thereasonisnotbecauseofthelackoffood.Asamatteroffact,tonsofgrainsandcornsarewastedeveryyear.Ifthegovernmentandthegeneralpublicreallycareaboutstarvingpeople,theyshouldhaveenoughabilityandadequatematerialstoofferhelp.Peoplesufferjustbecauseofbadmanagement,worldwidecorruption,andterribleindifference.Sothereisnoneedtodestroywildernessareasoruseenvironmentally-damagingagriculturalmethodstoincreaseproductivity.Theworldnowadayshasmorefoodthanweneed.Aslongascorruptionandbadmanagementareeradicated,theworldwouldseelesspeoplestarving.

Besides,thestatementassertsthatprovidingfoodforagrowingnumberofpeopleismoreurgentthantheprotectionofenvironment.Ifindthisstatementtotallyunconvincing.People’ssurvivaldependsontheenvironment.Moreoftenthannot,whenevertheenvironmentgetsdamaged,thedeleteriouseffectsarealwaysirreversible.Inotherwords,oncetheenvironmentonwhichwedependonisdisrupted,ourlivesareplacedatrisk.Modernagriculture,althoughitprovidesenoughfood,hascontaminatedthewaterandsoil.Whenpeopleeatcropsgrownwithpollutedwaterandsoil,diseaseswillbreakoutsoonerorlater.Geneticallymodifiedcrops,althoughtheirnegativeeffectsarenotobviousandnotyetconfirmed,shouldalsobetreatedwithgreatcare,foritisreportedthatdogs,cats,andother