人教版物理八年級(jí)運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷

人教版物理八年級(jí)第/皿運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷一、選擇題1.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）。A.高速行駛的汽車即時(shí)緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來(lái)，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大；B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球受到了慣性力的作用；C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來(lái)提高成績(jī)；D.在滑板車滑行的過(guò)程中，如果人和車受到的所有力都消失，滑板車將立即停下來(lái).圖中屬費(fèi)力杠桿的是（）抽水機(jī)手柄抽水機(jī)手柄.如圖的裝置中，甲物體重5N，乙物體重3N.甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)及繩重，則下列說(shuō)法正確的是（）A.甲受到的合力為2NB.乙受到的合力為2NC.甲對(duì)地面的壓力為2ND.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N第1頁(yè)共7頁(yè)

一個(gè)物體同時(shí)只受到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，其中一個(gè)力的大小為300N，則這個(gè)物體受到的合力為（）A.300N B.600N C.0N D.0N或600N5.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）。A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F；B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F；C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F；D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F6.用一個(gè)動(dòng)滑輪將重120N的物體勻速提起（動(dòng)滑輪重、摩擦力忽略不計(jì)），所用拉力為（）A.120NB.60NC.240ND.30N.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).木塊所受的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)C.木塊所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D.木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力.對(duì)生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋:第2頁(yè)共7頁(yè)①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離，是因?yàn)槠嚲哂袘T性；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性；③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來(lái)的危害；④拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用.以上四種說(shuō)法中正確的是（）A.只有①② B.只有①④ C.只有②③ D.只有①③.下面是對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一些場(chǎng)景的描述，正確的是（）。A.王同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用；張同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用；C.李同學(xué)在作引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力；D.趙同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大10.舉重比賽要求運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過(guò)頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，在這3秒鐘內(nèi)（）A.杠鈴受到的重力和人對(duì)它的支持力是平衡力B.運(yùn)動(dòng)員所受的重力和地面對(duì)他的支持力是平衡力C.運(yùn)動(dòng)員在用力向上支持杠鈴，因此他對(duì)杠鈴做了功D.杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力和人對(duì)它的支持力是平衡力11.如圖所示是一顧客乘商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯勻速上樓時(shí)的情景，在這一過(guò)程中，關(guān)于人的受力分析正確的是（）第3頁(yè)共7頁(yè)A.人受到重力、電梯的支持力B.人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C.人受到重力、電梯的支持力和人對(duì)電梯的壓力D.人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力二、填空題.在彈簧測(cè)力計(jì)下方掛100g祛碼，祛碼受到的重力為N，該力的施力物體是；如圖所示，不計(jì)空氣阻力，讓彈簧測(cè)力計(jì)分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F甲、F乙，貝UF甲：F乙=.（g=10N/kg）‘我心lOCEl‘我心lOCEl必.將重為G的籃球豎直向上拋出，上拋過(guò)程中質(zhì)量 （選填“變大”、“不變”或“變小”），籃球在空中所受的阻力小于G,則籃球在豎直上升過(guò)程中受到的合力G,在豎直下降過(guò)程中受到的合力G」（選填“大于”、“小于”或“等于”）.當(dāng)衣服上粘了灰塵后，用手拍打一下，灰塵就會(huì)飛離衣服，這是因?yàn)椤哂袘T性的緣故。.通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力勺作用下，A、B第4頁(yè)共7頁(yè)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力。三、實(shí)驗(yàn)題.如圖（a）、（b）、（c）所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究實(shí)驗(yàn)”.按圖6）所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖（b）所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù),兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向.（a）和（b）所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在上，物體才能平衡.圖（c）則可驗(yàn)證所探究的兩個(gè)力必須作用于四、計(jì)算題.質(zhì)量為1000g的木塊，放在水平地面上.求：（1）木塊受到的重力大小；⑵地面對(duì)木塊的支持力大小.（g取10N/kg）第5頁(yè)共7頁(yè)

五、作圖題18.力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例（標(biāo)度）畫(huà)出的，它的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示.如圖所示，物體A同時(shí)受到水平向右的拉力F=40N和與水平方向成30°12（標(biāo)度）在圖中畫(huà)出F2的圖示.角的斜向右上方的拉力F=60N2（標(biāo)度）在圖中畫(huà)出F2的圖示.參考答案：1-11CCCBBBCDDAA12【答案】1地球1：113【答案】不變大于