關于元旦活動方案范文五篇

關于元旦活動方案范文集錦五篇

元旦活動方案篇1

活動目標：

1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2.熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預備：

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的興趣

1.教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來？

2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的.彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3.教師引導幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1.教師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2.觀賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教師，活動完畢。

四、活動延長：

1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2.假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

元旦活動方案篇2

活動安排：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;

早操活動;9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1、通過親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的歡樂。

3、鼓舞家長積極參加班級活動。

活動預備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順當開展。

活動過程：

1、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、用心協(xié)力吃果果

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

預備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

預備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)章：嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”嬉戲

目的：培育幼兒的合作力量，提高幼兒與家長嚴密協(xié)作的力量。

預備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點動身，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，連續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

7、剝桔子

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球嬉戲

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進展。

元旦活動方案篇3

新的一年馬上到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了根底，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用。

活動安排：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1、通過親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的歡樂。

3、鼓舞家長積極參加班級活動。

活動預備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動過程：

1、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

預備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)章：嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

3、運“西瓜”嬉戲

目的：培育幼兒的合作力量，提高幼兒與家長嚴密協(xié)作的力量。

預備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點動身，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，連續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

4、運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

5、搶氣球嬉戲

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進展。

結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，祝福每個孩子安康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!

元旦活動方案篇4

一、元旦迎新活動內(nèi)容：

1、教師播送操競賽：詳細安排見播送操競賽方案。

2、“品嘗書香”教職工新年朗讀會（個人賽），朗讀內(nèi)容為詩歌、散文或經(jīng)典的精品美文均可。

3、“明天更美妙”教職工卡拉ok演唱競賽（個人賽），演唱內(nèi)容不限，只要是積極安康的歌曲均可。

二、參賽方式：

1、新年朗讀會每個年級組選派1名教師參賽，時間安排在20xx年12月24日（星期四）上午9：50準時開頭競賽，地點在學校三號樓五樓報告廳。

2、集體卡拉ok演唱競賽要求每個年級組選派1名教師參賽，時間安排在12月28日（星期一）下午4：50開頭。競賽地點：學校三號樓五樓報告廳

三、設獎方式：

1、按團體總分設團體獎，團體獎設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。

團體總分由教師播送操競賽、新年朗讀會、卡拉ok賽三項按一、二、三等獎分別計5、3、2分。

朗讀競賽和卡拉ok演唱競賽分別設獎：各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

2、評委：

新年朗讀會和卡拉ok競賽評委由各年級組選派一名教師擔當評委。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手得分。

四、評分標準：

（一）朗讀競賽評分標準：（10分）

1、內(nèi)容（2分）：所選作品內(nèi)容積極、安康，朗讀時間掌握在5分鐘內(nèi)。

2、語音（3分）：一般話標準、流暢，音色美麗、吐字清楚、聲音嘹亮。

3、技巧（2分）：朗讀感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。

4、配樂（1分）：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗讀節(jié)奏根本協(xié)調(diào)。

5、儀態(tài)（1分）：表演落落大方，精神飽滿，臺風端正。

6、脫稿（1分）：全文背誦。

(二)卡拉ok演唱競賽評分標準：（10分）

1、選曲安康，積極向上；(2分)

2、演唱連貫、自如、完整，咬字、吐字清楚，音調(diào)、節(jié)奏精確，能正確表達歌曲的思想感情，(2分)

3、精確把握歌曲的風格、特點，有較強的表現(xiàn)力，能做到聲情并茂，富有藝術感染力。(4分)

4、著裝大方得體，臺風端正，呈現(xiàn)教師的良好風貌。(2分)

五、其他要求及安排：

1、各年級組長于12月22日上午將參與新年朗讀會和卡拉ok演唱競賽的選手名單、競賽內(nèi)容交教務處，并抽簽打算競賽挨次。

2、新年朗讀會如有配樂請將音樂拷貝在報告廳電腦桌面“元旦朗讀”文件夾中，卡拉ok演唱競賽各組自備碟片，或?qū)樽嘁魳房截愒趫蟾鎻d電腦桌面“元旦卡拉ok演唱”文件夾中。

3、人員安排：

分數(shù)統(tǒng)計：陳久久汪開春

照相、攝像：陳合利張映紅張剛軍

音響、話筒：王傳義李書兵

舞臺布置:美術教師

節(jié)目主持：劉妮張榮榮方華

元旦活動方案篇5

隨著多元文化走向中國，圣誕節(jié)——這一外國小朋友特別喜愛的節(jié)日也漸漸被中國的孩子們所承受。孩子們都喜愛圣誕節(jié)溫馨、熱鬧和歡樂的節(jié)日氣氛。親切、和氣的圣誕老人趕著鹿車給每個孩子送圣誕禮物啦！為了讓孩子們感受圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛，本班將以“慶圣誕，迎元旦”為主題，通過一系列的活動、嬉戲，讓孩子在濃濃的圣誕氣氛中度過一個有意義的圣誕節(jié)。

一、活動時間：

12月25日

二、活動地點：

中三班教室

三、活動目標：

1．了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2．能大膽、勇敢的在集體眼前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

3．增進親子之間的情感，體驗與教師、同伴在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

四、活動預備：