現(xiàn)代漢語單元練習四語法

.z綜合練習〔四〕一、填空題1．副詞的語法特點是一般情況下只能充當。2．從語義關系上看，主語可以分為、受事主語、關涉主語。3．在句法構造中承當構造關系的關系項叫做句法構造成分，簡稱為，也有叫詞組的。4．介詞不能單獨作句子成分，它和詞或短語構成介詞短語，主要作的修飾語。5．句子的特殊成分有和插說語兩種。6．根據(jù)構造關系，單句首先可以分為主謂句和兩種。7．表示存在、出現(xiàn)、消失的句子一般叫。8．就詞性來說，“剛剛〞是副詞，“剛剛〞則是。9．從構造關系看，“你自己、東岳泰山、校長楊福加〞等是。10．“那個人不錯。〞和“據(jù)說，那個人不錯。〞兩個句子句型一樣，說明不影響句型。二、單項選擇題1．“我明明看見的〞中的“明明〞是。 A．形容詞B．副詞C．助動詞D．區(qū)別詞2．屬于多層短語的是。A．前途很光明B．科學和技術C．學習漢語D．偉大而質樸3．形容詞與動詞的主要區(qū)別是。A．形容詞同時具備受程度副詞修飾、不能帶賓語兩個語法功能，動詞不能。B．形容詞都可以受程度副詞修飾，動詞不能。C．形容詞都不帶賓語，動詞都帶賓語。D．形容詞可以作定語、狀語，動詞不能。4．句是復句。A．無論在什么情況下，我們都要完成任務。B．就是世界上最快的馬也要落在背后。C．即使在**高原上也打出油來了。D．不管小王來不來，會都要按時開幕。5．“咬一口、打一拳、踢一腳〞這類短語中的“口、拳、腳〞是。A個體量詞B．名量詞C．名詞D．動量詞6．里的“白〞是副詞。A．黑紙白字B．白條子C．白紙D．白跑一趟7．以下詞語都屬于動名兼類詞的是。A．**左深入豐富B．領導代表工作編輯C．右自由精神明白D．純潔端正麻煩少8．句首時間、處所名詞為主語的句子是。A．北方冬天經(jīng)常下雪B．在南方一般不下雪C．昨天老王回到了家里D．從12號起放假兩天9．句不是主謂謂語句。A．**我去年去過B．**風景很美C．**，我知道那是天堂一樣的地方D．我**還沒去過10．“孩子要吃飯；孩子要吃的；孩子要了一碗飯〞這三句中的三個“要〞分別是。A．動詞動詞助動詞B．助動詞動詞動詞C．動詞助動詞動詞D．助動詞助動詞動詞11．“有飯吃〞和“有人吃〞這兩個短語分別是。A．連動短語連動短語B．兼語短語連動短語C．連動短語兼語短語D．兼語短語兼語短語12．按照“從大到小〞的分析方法，短語“著名劇作家曹禺創(chuàng)作的劇本?雷雨?〞的第一層構造關系應該是。A．同位關系B．偏正關系C．主謂關系D．述賓關系13．“賣了一車煤〞和“賣了一趟煤〞的兩個短語所表示的關系分別是。A．述補述賓B．述補述補C．述賓述賓D．述賓述補14．“小*的聰明在年級里是有名的〞句中主語是。A．小*B．聰明C．小*的聰明D．小*的聰明在年級里15．下面四個句子中，字體加黑下有畫線的局部屬于復說語的是。A．他們知道你，那些中學生們。B．他們知道你，那些中學生們。C．他們知道你，那些中學生們。D．他們知道你！那些中學生們。三、多項選擇題1．短語“同意不同意他的意見〞的第一層切分正確的選項是。A．同意不同意他┃的意見B．同意┃不同意他的意見C．同意不┃同意他的意見D．同意不同意他的┃意見E．同意不同意┃他的意見2．以下句子中有特殊成分的是。A．喂，小朋友，你快吃吧！B．那個小朋友，我認識他。C．你瞧，我是認識那個小朋友的。D．我認識那個小朋友。E．說實在話，我并不認識那個小朋友。3．以下句子屬于復句的有。A．中國要富強興盛，這是十幾億中國人民的愿望。B．我回家的時候，小*已經(jīng)走了。C．他有兩個得意的兒子，小兵和小武。D．他有兩個得意的兒子，一個在家鄉(xiāng)工作，一個在外地讀書。E．小兵和小武，他的兩個兒子，都在讀書。4．以下句子屬于緊縮句的有。A．他感到他一站起來就會倒下。B．他一站起來就會倒下。C．他知道他再說也沒用。D．他再說也沒用。E．這件事非他出馬不可。5．以下句子中語序的變化不會引起含義或構造變化的有。A．飯在鍋里——鍋里有飯B．客人來了——來了客人C．老王或者老李去——老李或者老王去D．小*不跟小李說話——小李不跟小*說話E．小*跟小李是好朋友——小李跟小*是好朋友6．介詞的語法特點可以歸結為。A．介詞都是從古代漢語的動詞演變而來的B．介詞經(jīng)常與名詞、代詞組成介詞短語C．介詞短語主要用來修飾動詞和形容詞D．介詞短語經(jīng)常用作主語E．介詞短語經(jīng)常用作述語7．“培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力〞這句短語的類型屬于。A．體詞性短語B．謂詞性短語C．介詞性短語D．偏正短語E．述賓短語四、是非判斷題1．“快出來吧。你這孩子。〞“在不知不覺中，我被他說服了。〞前一句是倒裝句，后一句不是倒裝句。2．主謂句和非主謂句是根據(jù)句子的謂語的性質劃分的。3．“他屢次獲得優(yōu)秀學生的稱號，統(tǒng)計起來，已經(jīng)有三次。〞中的“三次〞是動量詞，所以“三次〞是補語。4．在現(xiàn)代漢語中，名詞是不能充當謂語的。5．“祖國的山河多壯麗啊，我為她感到自豪。〞句中雖然后面有指示代詞指稱，但仍屬于復句。6．程度副詞是不能修飾所有的形容詞的。7．“把〞字句和“被〞字句是根據(jù)句子的特征劃分出來的。8．“這本書的出版很及時〞中的黑體字局部在句子中是謂詞性句法構造。9．“培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力〞是述賓短語。10．“只生一個孩子好〞是主謂短語。五、操作題分析〔一〕按要求填表〔可將每一個句子編上序號，把序填在表中?！?．將以下句子按句型的不同填入表內：什么東西.冬天。跑！慢！多好看的姑娘呀！老王離開了**。制止吸煙！哎呀！刮大風了。明天星期四。前臺坐著主席團。外面很冷很冷。那個小男孩已經(jīng)四歲了。周莊風景優(yōu)美。孩子們又停了下來。他的身體比我好多了。這本書我沒看過。哎喲！主謂句名詞謂語句：動詞謂語句：形容詞謂語句：主謂謂語句：非主謂句名詞句：動詞句：形容詞句：嘆詞句：2．將以下特殊句式按要求填入表內：壞人被我們打跑了。這孩子沒把作業(yè)做完。領導派我擔任這項工作。公路上飛速行駛著一輛小汽車。他有能力擔任這個任務。他是上級派去的。戰(zhàn)士們贈給小學一批圖書。把字句被字句連動句兼語句存現(xiàn)句是字句雙賓語句3．將以下復句按照要求填入表內：〔1〕不是我們不讓你去，而是天氣不好不能去，〔2〕老李剛一出門，孩子就追了過來。〔3〕既然我們已經(jīng)來了，就安心好好干吧。〔4〕要是你不能來，我們就請老王來做這項工作?！?〕太陽出來了，雨也停了，外面的空氣也格外清新。〔6〕盡管天色已晚，但商店里依然人來人往，熱鬧非常?！?〕忙碌了好幾天也沒有收獲，于是老*真的有些灰心了。〔8〕連死都不怕，還畏懼坐牢嗎！〔9〕為了工程的早日竣工，許多工人放棄了節(jié)日休息?！?0〕縱然累死，我們也要保質保量完成工作。〔11〕你是留工作呢，還是回**工作.〔12〕雖不努力，誰就會落后?！?3〕這項工作不僅學生要參與，而且所有教師也要積極參與?！?4〕一到星期六，他不是泡在歌廳里，就是同幾個朋友聊天?！?5〕小王來了，可是一天里她什么事也沒做。〔16〕即使我們失敗了，我們也不能垂頭喪氣。并列復句連貫復句遞進復句選擇復句因果復句假設條件復句轉折復句讓步復句〔二〕用框式圖解法分析以下短語〔有歧義的短語要分別做出分析〕。1．你去發(fā)動他留下來看戲2．不知道他會不會容許讓你去3．學校里希望*先生參加去的旅游團4．為我們提供了唯一正確的認識客觀世界的立場、觀點和方法5．反對壓迫自己的人6．其他學校和單位負責人〔三〕把以下一般主謂句變換為主謂謂語句1．這孩子把打工賺來的錢都交給媽媽了。2．這個人的品行很好。3．在這次英語考試中，他得了第一名。〔四〕用劃線法分析以下多重復句1．我們不管讀什么書，都必須認真地去讀，不僅了解書的內容，而且要通過書的內容去了解其反響的時代和社會，否則就不能算讀懂讀透。2．如果沒有氧氣，光有氫氣，或者光有氫氣，沒有氧氣，都不能生成水。3．朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，不管高山、深谷，不管草原、森林，不管溪流、湖泊，處處有富饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。4．即使人們疑心，也只能疑心他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。5．我們提倡的事情，即使完全正確，大量成功，如果不經(jīng)過群眾認真的討論并做出決定，群眾也會有不滿，而事實上總會有一局部失敗或效果不好，所以沒有經(jīng)過群眾討論，就更難免遭到群眾的埋怨?！参濉潮嫖鲆韵戮渥又惺欠裼绣e，并予以改正。1．經(jīng)理已經(jīng)過目了這個新的改革方案。2．沒想到他連我也不認識。3．我們仍然有