關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃五篇

關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃集錦五篇20xx年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在民主派出所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力幫助下，禮賓部根本上完成了全年的安全保衛(wèi)工作和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在過(guò)去的一年里，工作取得了肯定成績(jī)，但還有許多方面存在缺乏，值得我們進(jìn)一步總結(jié)：20xx年1月至10月禮賓部總監(jiān)更換了幾任，導(dǎo)致10月份以前的治理工作不到位，監(jiān)視檢查不到位，也沒(méi)有制定一套完善、有用、行之有效的治理制度，造成獎(jiǎng)罰無(wú)依據(jù)、干好干壞一個(gè)樣，員工因而對(duì)部門(mén)下達(dá)的任務(wù)和工作指示執(zhí)行無(wú)力、無(wú)責(zé)任心、工作懶散，抱著混日子的思想，人心浮動(dòng)如“一盤(pán)散沙“,嚴(yán)峻影響了部門(mén)正常工作。更為嚴(yán)峻的是監(jiān)守自盜、集體等現(xiàn)象偶有發(fā)生。

20xx年11月份在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下;在各部門(mén)的協(xié)作和幫忙下;對(duì)禮賓部全體員工進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)，制定了各項(xiàng)治理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，針對(duì)禮賓部那些“害群之馬“和強(qiáng)化培訓(xùn)后不合格員工，賜予辭退、勸退或分流處理。但在執(zhí)行此規(guī)劃過(guò)程中因推動(dòng)速度過(guò)快，“壓力越大反作力越大“而導(dǎo)致兩個(gè)班的隊(duì)員，被別有專心的人煽動(dòng)、利用因而集體、辭職，部門(mén)人數(shù)從78人銳減至21人，好在事情發(fā)生之前就收到了風(fēng)聲，準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)做好了部署和安排，才將此大事的負(fù)面影響降至最低。針對(duì)人員銳減部門(mén)運(yùn)作困難的狀況，準(zhǔn)時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、調(diào)整了部門(mén)編制和崗位設(shè)置，將現(xiàn)有的21人分成三個(gè)班運(yùn)轉(zhuǎn)，但因人員不夠無(wú)法安排例休，隊(duì)員特別疲乏而導(dǎo)致整體工作質(zhì)量和紀(jì)律有下滑現(xiàn)象。12月中旬在人事部門(mén)的大力幫助下，聘請(qǐng)到位11名員工，強(qiáng)化培訓(xùn)一星期后到達(dá)了預(yù)期的效果，編成一個(gè)班于12月25日投入運(yùn)作(將現(xiàn)有的三個(gè)班壓縮成二個(gè)班)，因培訓(xùn)到位、人員配備充分，并嚴(yán)格執(zhí)行部門(mén)各項(xiàng)治理制度和崗位操作流程，運(yùn)作一星期后，員工的工作積極性、主動(dòng)性、自律性;崗位操作、精神面貌、部門(mén)形象等各方面綜合素養(yǎng)都有了很大的改善，總體來(lái)說(shuō)禮賓部從工地看管材料的門(mén)衛(wèi)，過(guò)渡成為效勞性行業(yè)的禮賓員已初現(xiàn)雛形，進(jìn)展趨勢(shì)良好。

20xx年馬上降臨，為了確保禮賓部工作高效、有序的開(kāi)展，我們將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是抓隊(duì)伍建立。一支過(guò)硬的隊(duì)伍是做好工作的重要保證，在隊(duì)伍建立上就堅(jiān)持“兩手抓“:一手抓人員的配備，一手抓素養(yǎng)的提高。在隊(duì)伍建立上，把“相馬“、“賽馬“、“馴馬“、“養(yǎng)馬“相結(jié)合。在多渠道引進(jìn)隊(duì)員的同時(shí)，高度重視隊(duì)員綜合素養(yǎng)的提高。凡新隊(duì)員進(jìn)來(lái)后要組織為期半個(gè)月的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的訓(xùn)練。隊(duì)員上崗后堅(jiān)持每周三天的技能實(shí)操訓(xùn)練、三天的理論培訓(xùn)(每天1小時(shí))，使隊(duì)員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。成為一支作風(fēng)硬朗拉得出，打得響有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

二是抓制度建立。工作的標(biāo)準(zhǔn)有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度做保證，“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓“,完善禮賓部各項(xiàng)治理制度;制定一套嚴(yán)格、有用的制度;對(duì)禮賓部實(shí)行準(zhǔn)軍事化治理，用制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)大家的行為，用制度來(lái)保證工作任務(wù)的完成。

三是抓思想建立。由于隊(duì)員來(lái)自“五湖四?！案魅说木C合素養(yǎng)、性格、愛(ài)好、習(xí)俗均不一樣。他們都是年青人可塑性很大，但是可變性也很大。因此我們?cè)陉?duì)伍建立工作中，要把思想道德建立貫穿始終，常抓不懈。我們根椐不同隊(duì)員，不憐憫況，敏捷機(jī)動(dòng)地在工作、生活和培訓(xùn)中穿插思想教育;與隊(duì)員個(gè)別談心、交心，組織全體隊(duì)員在學(xué)習(xí)的根底上，開(kāi)展“人的價(jià)值在哪里?“、“怎樣做一名政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬的禮賓員?“要求部門(mén)骨干在學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論的根底上寫(xiě)出有深度、有價(jià)值的體會(huì)文章，并帶著隊(duì)員把學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)上，爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。

四是對(duì)工作中消失的問(wèn)題和過(guò)失，我們要求：不得隱瞞，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，有錯(cuò)必糾，有糾必改，懲前毖后，引以為鑒，強(qiáng)化精神，改良工作。

五是嚴(yán)格執(zhí)行公司的《內(nèi)部治理指導(dǎo)思想》和《五個(gè)凡事》，加強(qiáng)與公司各部門(mén)的溝通、協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);按質(zhì)按量高效率地完本錢(qián)部各項(xiàng)工作和公司指派的其他任務(wù)。

以上是禮賓部20xx年的工作總結(jié)和20xx年的工作規(guī)劃，如有不到、不妥、不對(duì)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

實(shí)習(xí)規(guī)劃篇2

我和社會(huì)工作1013班孫晨同學(xué)與20xx年在武漢市美妙家園心智障礙人士家庭支援中心進(jìn)展本學(xué)期的其次次專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)歸屬于江漢區(qū)青少年空間并由空間社工陳宇教師負(fù)責(zé)。我們小組實(shí)習(xí)目的是在完成美妙家園社會(huì)融合目標(biāo)的根底上以提高專業(yè)實(shí)踐力量為主要依據(jù)，詳細(xì)內(nèi)容包括不斷學(xué)習(xí)及加強(qiáng)個(gè)案家庭問(wèn)卷設(shè)計(jì)及訪問(wèn)力量、外部活動(dòng)籌劃及協(xié)調(diào)力量、機(jī)構(gòu)日常課程設(shè)計(jì)及參加力量、文字及視頻資料收集和整理力量后期家訪資料整體分析與在和機(jī)構(gòu)其它工作人員協(xié)作建檔力量、機(jī)構(gòu)工程籌劃擬寫(xiě)及申請(qǐng)力量。以期通過(guò)以上力量的不斷提高來(lái)效勞于實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)及為機(jī)構(gòu)內(nèi)的大齡心智障礙人士帶來(lái)跟多的社會(huì)資源及居家生活技能康復(fù)幫助，融入社會(huì)和社區(qū)居民和諧的生活在一起。

本學(xué)期為了能真正在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有所付出和收獲，我和孫晨同學(xué)打算進(jìn)展近2個(gè)月的專業(yè)長(zhǎng)期實(shí)踐，最初的第一個(gè)月定位在連續(xù)完成上階段實(shí)習(xí)工作，深化機(jī)構(gòu)宗旨，完成后續(xù)機(jī)構(gòu)融合任務(wù)，在智障人士與我們?cè)诮⒘己玫膶I(yè)關(guān)系上為他們帶來(lái)適合他們個(gè)人進(jìn)展的活動(dòng)安排。

其次個(gè)月在與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人協(xié)商溝通的根底上將重點(diǎn)定位與參加機(jī)構(gòu)內(nèi)課程設(shè)計(jì)及幫助課程進(jìn)展，并通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)行細(xì)節(jié)思索與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)溝通實(shí)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)機(jī)構(gòu)外部活動(dòng)，處理通訊稿件的擬寫(xiě)及機(jī)構(gòu)檔案的分類治理。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人盼望我們?cè)诔浞秩谌霗C(jī)構(gòu)的根底上進(jìn)展社工專業(yè)技能為根底的實(shí)踐訓(xùn)

練如問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析、個(gè)案家訪、帶著小組活動(dòng)、活動(dòng)籌劃。我們實(shí)習(xí)秉持著社會(huì)工應(yīng)有的倫理守則去接納案主，建立良好專業(yè)關(guān)系；在與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)工作人員的相互了解及溝通根底上，我們明確機(jī)構(gòu)日常事項(xiàng)的運(yùn)轉(zhuǎn)及秉持機(jī)構(gòu)的工作使命，進(jìn)展機(jī)構(gòu)的效勞愿景來(lái)綻開(kāi)效勞。機(jī)構(gòu)對(duì)我們的專業(yè)了解根底上也對(duì)我們提出了相關(guān)要求并進(jìn)展了詳細(xì)任務(wù)的布置后我們把專業(yè)的個(gè)案工作、小組工作、及社區(qū)工作三大社會(huì)工作融入實(shí)習(xí)的中來(lái)完本錢(qián)次專業(yè)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的評(píng)估定位于三方評(píng)估既實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)估、效勞對(duì)象及其家長(zhǎng)評(píng)估、社工自我評(píng)估。機(jī)構(gòu)評(píng)估詳細(xì)依據(jù)機(jī)構(gòu)對(duì)我們的實(shí)習(xí)態(tài)度及工作績(jī)效進(jìn)展肯定得書(shū)面評(píng)論涉及職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、效勞方法、實(shí)習(xí)績(jī)效等詳細(xì)以實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)評(píng)估、評(píng)定表形式呈現(xiàn)；效勞對(duì)象及其家長(zhǎng)的評(píng)估以定期家長(zhǎng)會(huì)的形式通過(guò)我們與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)了解我們的效勞規(guī)劃，并收集家長(zhǎng)對(duì)中心學(xué)員在家中的表現(xiàn)為形式進(jìn)展反應(yīng)。社工自我評(píng)估即依據(jù)初期我們的任務(wù)安排及整體工作進(jìn)度，及中后期機(jī)構(gòu)及學(xué)員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議的根底上做效果與過(guò)程評(píng)估，并最終以文字形式呈現(xiàn)。

實(shí)習(xí)規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

(一)以公平、敬重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

(二)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)?！督逃卫硎謨?cè)》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作規(guī)劃開(kāi)展工作，

二、班級(jí)情景分析

(一)根本情景

高一(7)班為年級(jí)一般班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立本領(lǐng)較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績(jī)平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大局部同學(xué)根底比擬薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)。

(2)大局部學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃。

(3)局部同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，甚至有厭學(xué)心情。

(4)局部同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細(xì)或不做作業(yè)。

2、紀(jì)律方面：

(1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，常常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲處。

(2)局部學(xué)生自律性比擬差，上自修、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。

(3)局部同學(xué)對(duì)班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)不進(jìn)取，缺乏團(tuán)體精神。

(4)局部班干不進(jìn)取工作，班級(jí)分散力不夠。

三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)

(一)工作重點(diǎn)

1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建立良好的班風(fēng)。制定班級(jí)治理制度，實(shí)行崗位職責(zé)制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制，讓的同學(xué)參加到班級(jí)治理中，培育同學(xué)們對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同提高。

4、幫助同學(xué)們樹(shù)立幻想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增加班級(jí)凝集力。開(kāi)展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益，增加班級(jí)凝集力。

6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

(二)主要任務(wù)

1、制定班級(jí)治理制度，實(shí)行崗位職責(zé)制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議。

2、設(shè)置值日班長(zhǎng)一職，每一天由一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)，做好每一天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。

4、開(kāi)展主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自我開(kāi)拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的`學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃;經(jīng)過(guò)主題班會(huì)“學(xué)會(huì)感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)展其次課堂“歡快學(xué)語(yǔ)文，你我齊參加——趣味語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

6、出關(guān)于幻想的墻報(bào)。

7、經(jīng)過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不仔細(xì)的學(xué)生進(jìn)展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每一天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學(xué)生仔細(xì)讀書(shū)。

2、跟早操。早讀后催促學(xué)生戴好胸卡，快速到操場(chǎng)集中，仔細(xì)做操。

3、參與學(xué)生活動(dòng)。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。

4、每一天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律。

5、每一天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，準(zhǔn)時(shí)賜予學(xué)生幫助。

6、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的情景，了解班干的工作情景，布置相關(guān)任務(wù)。

7、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì)，與學(xué)生共同爭(zhēng)論班級(jí)存在問(wèn)題。

8、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，了解她們的思想動(dòng)態(tài)。

五、詳細(xì)工作安排

第一周：

1、見(jiàn)習(xí)期間，初步了解班級(jí)根本情景，包括學(xué)習(xí)情景、座位表名單、課程安排等，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座(特別是班干部)。

2、觀看原班主任的日常工作及班級(jí)治理方法;經(jīng)過(guò)談天把握學(xué)生思想、共性、幻想等問(wèn)題，然后依據(jù)班級(jí)情景制定班主任工作規(guī)劃。

其次周：

1、開(kāi)主題班會(huì)——《幸福不靠命運(yùn)，而靠自我開(kāi)拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通班會(huì)》，經(jīng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)閱歷心得，也談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)閱歷，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2、召開(kāi)班干部會(huì)議，初步制定班級(jí)治理制度，要求班干部團(tuán)結(jié)合作，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情景，向他們提出明確要求，鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)。

第三周：

放國(guó)慶假，提示同學(xué)們留意安全。

第四周：

1、制定并實(shí)行班級(jí)治理制度，實(shí)施崗位職責(zé)制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制。

2、收集學(xué)生的幻想，組織學(xué)生出《幻想墻》墻報(bào)。

3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志，每一天檢查，了解班里每一天的情景。

4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，消除他們想退學(xué)的念頭，鼓舞他們克制困難，堅(jiān)持讀書(shū)。

第五周：

1、開(kāi)主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們幫助的人。經(jīng)過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、舉辦其次課堂《歡快學(xué)語(yǔ)文，你我齊參加——趣味語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽》，寓教于樂(lè)，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和合作精神。

實(shí)習(xí)規(guī)劃篇4

一、根本狀況：

1、學(xué)生分析：實(shí)習(xí)所在班級(jí)為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生根本來(lái)自農(nóng)村，所以無(wú)論視野、學(xué)問(wèn)層面，還是情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)潔狹窄。與小學(xué)相比，在語(yǔ)文這個(gè)科目上，整體難度加大，要求學(xué)生把握的學(xué)問(wèn)與力量大大增多。學(xué)生正處于小升初的過(guò)渡階段，對(duì)此仍舊不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺(jué)性較低，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語(yǔ)文根底素養(yǎng)較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)仍舊存在，學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻最新語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習(xí)規(guī)劃最新語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習(xí)規(guī)劃。積存較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解。但令人欣慰的一點(diǎn)是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書(shū)狀況良好，在教師的建議下積極主動(dòng)的背誦全部文言文篇目，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文表現(xiàn)出了極大的熱忱。針對(duì)以上的狀況，我在原語(yǔ)文教師黃華忠教師及其他教師的指導(dǎo)和幫忙下，努力根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)要求，依據(jù)語(yǔ)文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量和語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取做好語(yǔ)文教學(xué)工作，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱忱更高、成績(jī)更好。

二、主要任務(wù)

1、了解學(xué)生語(yǔ)文整體成績(jī)、語(yǔ)文素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃。

2、深入班級(jí)了解學(xué)生，因材施教。

3、結(jié)合自身，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的語(yǔ)文教育工作。

三、日常教學(xué)

1、聽(tīng)課、備課、寫(xiě)詳案，并進(jìn)展課后教學(xué)反思。

2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書(shū)筆記、作文及隨堂聽(tīng)寫(xiě)、小測(cè)試，并準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真評(píng)講

3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對(duì)把握狀況適當(dāng)加以指導(dǎo)最新語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習(xí)規(guī)劃工作規(guī)劃。

4、找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合課外讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)生溝通讀書(shū)心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并鼓勵(lì)其寫(xiě)讀后感。

四、詳細(xì)安排

第一周

1、向原語(yǔ)文教師黃教師了解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

2、結(jié)合班主任實(shí)習(xí)工作盡快熟悉學(xué)生。

3、聽(tīng)課并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，制造性仿照學(xué)習(xí)。

其次周

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實(shí)習(xí)規(guī)劃篇5

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法