




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿建設(shè)為根底以課程改革為重點(diǎn)以實(shí)踐活動(dòng)為依托全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)取得了牢固樹立“立德樹人〞觀念加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生思想道德建設(shè)點(diǎn)在開齊開足開好國(guó)家規(guī)定德育課程根底上積極開發(fā)地方德育明確提出將中小學(xué)勞動(dòng)教育課程化在農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所通過(guò)組織農(nóng)村學(xué)生開展生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)全面改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件促進(jìn)教育公平根據(jù)省委、省政府?關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展的意見?我廳進(jìn)一步完善了以合格學(xué)校建設(shè)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡開展的工作機(jī)制。將中小學(xué)“合格學(xué)校〞建設(shè)納入省委、省政5示終端。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)方案。三年來(lái)國(guó)家和省財(cái)政資一系列農(nóng)村學(xué)校工程建設(shè)我省農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué)的要求。深入推進(jìn)教育教學(xué)改革提高農(nóng)村教育質(zhì)量教育課程改革樣板校建設(shè)學(xué)校。改革德育教學(xué)方式。近幾年來(lái)各地依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)大綱要求將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和品德陶冶有機(jī)結(jié)合積極開展了思想品德課、文化知識(shí)課、活動(dòng)課程的德育教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施貧困地區(qū)專項(xiàng)方案等招生域內(nèi)義務(wù)教育師資均衡配置試點(diǎn)工作引導(dǎo)骨干教師向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校合理流動(dòng)瀘溪縣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)被教育部在全國(guó)推介。構(gòu)筑農(nóng)村教育和諧藍(lán)天強(qiáng)化留守兒童關(guān)愛(ài)體系建設(shè)。我廳指導(dǎo)、催促各級(jí)教育行政部門和學(xué)校髙度重視并不斷加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育和管理工作完善學(xué)生寄宿管理加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)建立留守兒童學(xué)網(wǎng)絡(luò)以學(xué)校為依托普遍成立家長(zhǎng)委員會(huì)建立家長(zhǎng)學(xué)校開展留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)啟動(dòng)農(nóng)村留守兒童班主任省級(jí)集中培訓(xùn)建立健全網(wǎng)絡(luò)親情平臺(tái)廣泛開展心理健康教育切實(shí)保障留守兒童健康成長(zhǎng)。建立控輟保學(xué)預(yù)警機(jī)制。利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生異動(dòng)指導(dǎo)各地完善農(nóng)村輟學(xué)學(xué)生登記、勸返和書面報(bào)告制度。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育。研究制定相關(guān)文件依法保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。全省共有民子女同等享受義務(wù)教育。幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系實(shí)現(xiàn)了從學(xué)前教育到研究生教育的資助全覆農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿江西歷史悠久農(nóng)村傳統(tǒng)文化資源十分豐富僅省級(jí)以上歷史以來(lái)我們以這些文化名鎮(zhèn)、名村和傳統(tǒng)文化村落為重點(diǎn)分期分批開展農(nóng)村村史館建設(shè)工作努力使之成為人文歷史的宣傳陣地、文化遺產(chǎn)的傳承基地、民俗風(fēng)情的展示場(chǎng)地真正讓人們一、加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃把村史館〞;建〞起來(lái)。將村史館建設(shè)建設(shè)的重要舉措擺上重要工作日程。省委宣傳部、省文明辦總體牽頭屢次召開協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)協(xié)調(diào)建設(shè)、文化等部門對(duì)工作進(jìn)行專家學(xué)者和實(shí)際工作部門的同志進(jìn)行攻關(guān)推進(jìn)文化名村各種信息的記錄、收集和整理。制定村史館建設(shè)規(guī)劃要求各地根據(jù)自身實(shí)際情況利用現(xiàn)有祠堂、文化活動(dòng)中心等場(chǎng)所建設(shè)村史館原那么上不再新建力求保存村落自然歷史特色。為加大支持力度省委宣傳部、省文明辦多方籌措資金對(duì)每個(gè)村史館建設(shè)工程各風(fēng)情民俗、自然生態(tài)等狀況。創(chuàng)新村史館展陳形式以歷史沿革、憶田間鄉(xiāng)愁的好去處。三、開掘紅色文化讓崇高的精神〞;立〞起來(lái)。江西是革命老區(qū)紅色文化資源十分豐富很多村子都出過(guò)革命烈士他們的英雄事跡和崇高精神值得我們銘記和弘揚(yáng)。但隨著時(shí)間的遷移村里很多老人都已故去那段歷史也慢慢變模糊了。很多村民知道村里出過(guò)不少烈士,但究竟有多少、都叫什么、怎么犧牲的,沒(méi)人考證,也弄不清楚。在村史館建設(shè)中我們按照省委書記強(qiáng)衛(wèi)同志提出的“激活紅色基因煥發(fā)生機(jī)活力〞的要求對(duì)照社會(huì)歷史文化、展示紅色基因立足村史館弘揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)、開展紅色教育。一個(gè)個(gè)村史館建立起來(lái)了尋烏縣圳下村的紅四軍戰(zhàn)理清楚塵封多年的記憶盒子又重新翻開熠熠地閃爍著歷史的光芒。有的村民看了以后沖動(dòng)地說(shuō)〞;要不是村史館我都不知道我的親叔叔是烈士。〞村史館為在農(nóng)民群眾中開展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育提供了重要陣地廣闊農(nóng)民群眾煥發(fā)出堅(jiān)持跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精統(tǒng)的祠堂承當(dāng)著維護(hù)公序良俗、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要功能。把建設(shè)村史館與培育民間特色文化結(jié)合起來(lái)大力推進(jìn)樂(lè)安縣千傳承積極倡導(dǎo)現(xiàn)代鄉(xiāng)賢文化彰顯地方特色提升村莊的文化底蘊(yùn)。把建設(shè)村史館與促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明結(jié)合起來(lái)利用傳統(tǒng)節(jié)日開展群眾間民俗文化感受農(nóng)村村史館的魅力。農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿“生態(tài)優(yōu)先〞戰(zhàn)略著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)取注重頂層設(shè)計(jì)突出〞;美麗〞主題永州市是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市全面小康建設(shè)的難點(diǎn)和短板在農(nóng)全市〞;四個(gè)三〞工作部署作為破解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展瓶頸的突破口作為走生產(chǎn)開展、生活富裕、生態(tài)良好文明開展道路的牛鼻子工程。領(lǐng)導(dǎo)辦點(diǎn)示范推動(dòng)。按照“生態(tài)美、生活美、生產(chǎn)美、行為美〞的要求每個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭聯(lián)系一個(gè)村抓住村莊規(guī)劃、村莊建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)開展、鄉(xiāng)風(fēng)文明、基層組織、長(zhǎng)效機(jī)制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)全力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。加大農(nóng)村環(huán)工程〞。按照“近看有特色遠(yuǎn)看有亮點(diǎn)〞的要求加大交通干線沿線、城鄉(xiāng)結(jié)合部和旅游景區(qū)村莊〞;風(fēng)貌工程〞建設(shè)綠化、地、資金保障等方面加大了扶持力度一批具有永州鄉(xiāng)土氣息的田園小鎮(zhèn)正在脫穎而出。引領(lǐng)突出鄉(xiāng)風(fēng)文明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿農(nóng)村精神文明建設(shè)全過(guò)程活動(dòng)持續(xù)用力。永州市是舜德文明發(fā)祥地舜帝過(guò)持續(xù)開展“道德之鄉(xiāng)講道德〞主題教育實(shí)踐活動(dòng)組織道德模范、美德少年、〞;孝星孝子〞以及好媳婦、好她姆、好公婆、家庭、星級(jí)文明戶、文明信用戶、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)立活動(dòng)緊密結(jié)合。權(quán)益突出以文化人斷加大農(nóng)村
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZNZ 264.2-2024 重金屬中度污染農(nóng)田土壤修復(fù)和安全利用技術(shù)規(guī)范 第2部分:超積累東南景天與中稻輪作
- T-ZZB 3744-2024 制革用陰離子型磺化油
- T-ZMDS 20008-2024 醫(yī)療器械嵌入式軟件漏洞評(píng)估方法
- 2025年度解除農(nóng)業(yè)合作項(xiàng)目的聲明書
- 二零二五年度綠化苗木購(gòu)銷與城市綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)合同
- 二零二五年度實(shí)習(xí)教師與教育機(jī)構(gòu)教育咨詢服務(wù)合同
- 二零二五年度共享住宅租賃正規(guī)協(xié)議書范本及環(huán)保要求
- 二零二五年度勞動(dòng)合同主體變更及培訓(xùn)交接服務(wù)合同
- 2025年度水產(chǎn)養(yǎng)殖水質(zhì)改良與養(yǎng)魚合同
- 二零二五年度人社部員工勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同電子簽名與認(rèn)證合同
- 醫(yī)院安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- 高級(jí)服裝設(shè)計(jì)與面料
- 次梁與主梁鉸接計(jì)算程式
- 學(xué)前比較教育(學(xué)前教育專業(yè))第3版全套教學(xué)課件
- 企業(yè)人力資源內(nèi)部審核檢查表
- 《素描》課件-第一章 素描入門
- GB/T 42828.1-2023鹽堿地改良通用技術(shù)第1部分:鐵尾砂改良
- 工資條(標(biāo)準(zhǔn)模版)
- 第四講 搜索引擎檢索
- 法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則及法語(yǔ)單詞分類記憶
- 衛(wèi)生和微生物基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論