2023八年級生物教學(xué)計劃-37

第頁2023八年級生物教學(xué)方案精選八年級生物教學(xué)安排四篇

時間過得飛速，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，該好好安排一下接下來的教學(xué)工作了！為了讓您不再為做教學(xué)安排頭疼，以下是我細(xì)心整理的八年級生物教學(xué)安排4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級生物教學(xué)安排篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

2、通過復(fù)習(xí)七年級上冊、下冊和八年級上冊、下冊使學(xué)生全面系統(tǒng)地駕馭生物的相應(yīng)學(xué)問。

3、指導(dǎo)學(xué)生有效地利用復(fù)習(xí)指南

二、學(xué)生狀況分析

目前初二年有局部學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好還不很高，這學(xué)期生物要進(jìn)行會考，所以還須要加強(qiáng)對學(xué)生的教化，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，爭取這次會考成果有較大的提高。

三、教學(xué)要求

1．老師在教學(xué)中要留意接著落實(shí)?生物課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的課程理念，面對全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分開展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2．教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問、實(shí)力、情感、看法和價值觀等方面有所開展，引導(dǎo)學(xué)生主動參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

3．老師在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)探討方法的培育，留意對學(xué)生綜合實(shí)力的培育。通過組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4．教學(xué)中要留意合理選擇和運(yùn)用各種協(xié)助教學(xué)手段。

四、詳細(xì)措施

1、細(xì)心組織和籌劃好課堂教案。

2、變更課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)，表達(dá)先學(xué)后教的教學(xué)模式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，通過學(xué)生的學(xué)老師的導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效率。

3、揮多媒體的重大作用，多搜集有關(guān)的資料避開生物學(xué)問的枯燥，讓學(xué)生在視察自己身邊的植物的生活過程中漸漸的懂得其中的奇妙，同時這樣也可以讓學(xué)生不會厭煩學(xué)習(xí)生物；

4、讓每一個學(xué)生盡可能對于當(dāng)堂的內(nèi)容達(dá)標(biāo)，老師肯定做到精講點(diǎn)播，給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，同時書面作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成，避開書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。

5、通過多與學(xué)生溝通、多與其他老師溝通、多讀書從書中總結(jié)方法和閱歷，不斷提高自己的教化教學(xué)實(shí)力，留意覺察問題剛好解決。提高自己的教化科研實(shí)力。隨時記錄自己的教學(xué)反思在反思中成長，在反思中提高。

6、結(jié)合教研組的活動來提高自身同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

8、仔細(xì)做好綜合實(shí)踐活動。

五、進(jìn)度支配

見教學(xué)進(jìn)度表

八年級生物教學(xué)安排篇2

一、情景分析：

(一)、學(xué)生情景分析

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好很高，上學(xué)期生物的平均成果整體成果很夢想，緣由是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生許多，所以，成果很夢想。這個學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有更大的提高。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。

(二)、教材分析

本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自我、增進(jìn)健康。共6章，資料較上一個學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了視察和思索，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問面。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)、學(xué)問目標(biāo)：

1、相識無性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖過程。

3、說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的過程。4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的.生殖和發(fā)育過程

5、說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、舉例說誕生物的性狀是由基因限制的。

7、描述人的性染色體和常染色體。8、舉例說出常見的遺傳病的危害。9、舉例說動身酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。

(二)、本領(lǐng)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生視察本領(lǐng)和搜集信息的本領(lǐng)。2、培育學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，能從實(shí)踐中獲得資料。3、經(jīng)過小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，合作交往的本領(lǐng)，收集、整理資料的本領(lǐng)和口頭表達(dá)本領(lǐng)。

(三)、情感看法與價值觀目標(biāo)：

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會開展。

3、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教化。

三、詳細(xì)措施：

1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和籌劃好課堂教案。

3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的愛好。

5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教化關(guān)鍵就是培育習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，開展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的缺乏。

7、開展課外愛好小組。開展豐富多彩的課外活動，做課外調(diào)查，培育愛好。

八年級生物教學(xué)安排篇3

一、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問題實(shí)力等方面有更多的開展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和接著學(xué)習(xí)，打下必要的根底。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、我們四周的環(huán)境，人類與自然界的協(xié)調(diào)開展、生物技術(shù)與社會的進(jìn)步。共三單元，8章。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)探討方法的培育，留意對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，通過組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。力爭創(chuàng)立條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而到達(dá)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會開展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道人與自然應(yīng)和諧相處。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教化。

四、詳細(xì)措施

1、接著深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于溝通。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，主動參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

4、接著探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供給相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活閱歷，經(jīng)驗(yàn)中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心設(shè)計導(dǎo)語，運(yùn)用生動的語言，加強(qiáng)情感教化；細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。

結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

八年級生物教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

在仔細(xì)學(xué)習(xí)和深化貫徹?中共中心、國務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化確實(shí)定?的根底上，以?全日制義務(wù)教化中生物課程標(biāo)準(zhǔn)?〔試驗(yàn)稿〕為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成果為重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。

二、教學(xué)任務(wù)

1．本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材〔人教版〕——?生物學(xué)?〔八年級上冊〕。

2．在接著抓好“課改〞試驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化理論，不斷提高對“課改〞的相識，力爭在原有的根底上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3．接著探究試教過程中新的教學(xué)模式，主動吸取過去兩年的教學(xué)閱歷，接著收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改〞教學(xué)新成果。

三、學(xué)生狀況分析：

生物學(xué)問、現(xiàn)象與人類親密相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的根底學(xué)問駕馭較好，已具備肯定的試驗(yàn)實(shí)力，大局部對本科的學(xué)習(xí)愛好深厚。

四、教學(xué)總目標(biāo)要求

通過義務(wù)教化階段?生物?〔八年級上冊〕課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到開展：

學(xué)問：1〕相識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2〕知道動物的行為大多是通過運(yùn)動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有親密的聯(lián)系

實(shí)力：1〕增加動手實(shí)力和試驗(yàn)設(shè)計實(shí)力。

2〕培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和視察蚯蚓〞、“調(diào)查動物在人們生活中的作用〞、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌〞、“制作甜酒〞等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動。

五．主要措施：

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、提倡探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會〞的教化

4、改良教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性

初中生物學(xué)課程目標(biāo)涵蓋的生物學(xué)學(xué)問、實(shí)力以及情感、看法、價值等方面的根本要求，是通過每節(jié)課或每項(xiàng)活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課〔或活動〕的教學(xué)目標(biāo)時，要充分考慮課程目標(biāo)的表達(dá)和貫徹；考慮到學(xué)生可持續(xù)開展的須要，特殊要留意實(shí)力和情感、看法、價值等方面的要求。

組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改正去傳統(tǒng)的注入式寫法，注意從學(xué)生生活閱歷動身，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究學(xué)問的發(fā)生和開展，培育學(xué)生不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)看法，以及終身學(xué)習(xí)的實(shí)力，同時，教材支配了豐富多采的有利于學(xué)生開展的學(xué)生活動。

加強(qiáng)和完善生物學(xué)試驗(yàn)教學(xué)。

5、注意學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生駕馭生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。

應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。

試驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測試反應(yīng)

理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)學(xué)問來說明日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本學(xué)問的理解。

識圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂，色調(diào)顯明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關(guān)學(xué)問講清晰，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。

比擬、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對學(xué)問的比擬歸納，可找出學(xué)問之間內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問