高考工作會議總結計劃演講3篇

高考工作會議總結計劃演講范文3篇高考工作會議總結計劃演講范文3篇高考工作會議總結計劃演講范文3篇高考工作會議總結演講范文3篇在高考工作會議中領悟其精神，聯(lián)合自己崗位工作進行反省，以滿腔的熱忱投入工作中。下邊就由我為你分享高考工作會議總結演講范文，歡迎賞識。高考工作會議總結演講范文篇【1】高三化學第一學期總復習是中學化學學習特別重要的時期，也是堅固基礎、優(yōu)化思想、提升能力的重要階段，高三化學總復習的見效將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有優(yōu)異的見效，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學期來我對高三化學講課有詳盡的計劃，重視講課過程，?？偨Y和反省。在這一學期中，我任教高三(9)、(10)兩個班級，這兩個班級的班額很大，學生的基礎知識也比較單薄，自主學習的能力有些短缺，大多數學生對待高三的學習激情還沒有獲取激發(fā)。所以我依據學生的詳盡狀況和高考的方向——第一我計劃在高三的復習中分三個階段，第一：主假如整合課本中的知識點，形成知識網絡，堅固基礎知識，為此計劃在第一學期主假如以課本為主，梳理課本的知識點。這一計劃已在本學期末基本達成。第二、三階段主假如增強堅固知識，馬上在5月初達成任務。為此，在高三整個講課中，我努力研究高考信息，看準方向。如何著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學同時也是我們老師所面對的第一個問題。要解決好這個問題，就必然對一些信息進行研究，從中領悟出暗藏的導向作用，看準復習方向，為達成復習任務確定基礎。我主要做了以下工作：1、熟習考試說明。考試說明是高考的依據，是化學復習的"總綱"，不只要讀，并且要深入研究，特別是考綱中變化的地方，不只這樣，在整個復習過程中我不停閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。2、關注新教材和新課程標準的變化。熟習新教材和新課程標準的變化，將有益于掌握復習的方向和深難度，有益于增強復習的目的性。3、研究高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，能夠發(fā)現其突出的特色之一是它的連續(xù)性和堅固性，向來保持穩(wěn)中有變的原則。所以開學初我已自己買來了一本《十年高考真題》仔細研究和仔細的做每一套高考真題，掌握命題方向及命題特色，進而理清復習的思路，制定相應的復習計劃，還依據所講課生的詳盡狀況，精心精選和改編了一些題堅固復習知識，剛開始因為學生的知識網絡沒有形成，所以感覺這些題無從下手，可是經過一個學期的復習和訓練，此刻學生基本上適應了這些習題了。其余還注意合理利用其余資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學講課基本要求外，獲守信息的門路、方法還很多，如各樣專業(yè)雜志、名校試題、網絡信息等。同時，這些資料的使用必然合理。其次，我重視抓綱務本，擺正關系。進入高三化學講課，很簡單走進總復習的怪圈："沉醉"復習資料，墜入"題海"。固然投入了大批的時間和精力，但見效甚微，見效不好。對此，高三化學講課過程我向來保持清醒的腦筋，第一階段的復習主要以課本為主。以順利達成了必修1、2，選修4的復習。同時還努力辦理好下邊幾種關系：1、教材和復習資料的關系。2、重視基礎和培育能力的關系。3、化學學科和其余學科知識的關系。4、練習量和復習效率的關系。第三，我向來多思善想，努力從提升能力著手?；瘜W總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最正確復習見效，只好采納科學的方法，在教師的講課中、學生的學習過程中都必然開動腦筋，多思善想。在化學講課過程中采納分層講課，有平常的正常面上的講課，有優(yōu)異生的提升，和學習有困難學生的增強基礎等不一樣樣的形式。同時，幫助學生正直心態(tài)，培育素質。健康向上、勇于進步、自信自強的踴躍心態(tài)是搞好復習的重要保證，也是高考成功的要點。而踴躍的心態(tài)有賴于平常的不停調整和磨煉。我針對這些，在學生身上努力從這幾個方面做工作：1、正確對待考試。2、合理安排學習的時間。3、創(chuàng)辦優(yōu)異的學習心理環(huán)境。4、激起學生們的學習興趣，從基礎抓起，讓學生有學有所得的歡喜心情，減少他們對高考的懼怕感。我在努力工作的過程中，同時也發(fā)現自己身上存在著不足和問題：我的講課經驗不足，對教材的掌握和知識內容系統(tǒng)的"度"的控制，以及講課進度的掌握均存在必然的缺憾。致使學生基礎知識忘記率高，教師教的辛苦學生學的也累。練習的訓練量仍是少了些，因為課時的有限和學生的基礎很差，學習自覺性很差，講課進度老是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就出現了講課進度前寬后緊的場面?？傊?，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、重視落實，想方想法地提升化學總復習的效益。我向來固守這些原則，希望圓滿達成學校交給的任務。32020-03-29高考工作會議總結演講范文篇【2】本學期聯(lián)合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特別性，不停增強"不時要管理、各處要管理"的意識，真實做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學一生時行為規(guī)范的培育、學生思想道德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的要點,加大教育管理力度，為高三備考創(chuàng)辦優(yōu)異的氣氛。一、做好輿論宣傳工作，創(chuàng)辦踴躍進步的備考氣氛1、增強思想教育，提升思想覺醒水平。思想是行動的前驅。為提升學生的思想素質應付高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育：確定學習的詳詳目標，人生的大目標。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(經過學習身旁的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與踴躍性)。信心教育：相信自己必然能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不一樣樣階段的演講主題，"感覺高三"、"階段學習反省""激情拼搏"、"愛上高三、愛上拼搏"等，既給學生顯露心聲的機會，又在班級形成一個優(yōu)異的備考輿論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不一樣樣階段張貼不一樣樣的口號口號，特別每個月都設有"溫馨提示"，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳盡的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實行狀況看，仔細隨著老師走的學生都有了不一樣樣程度的進步。二、建設優(yōu)異的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)，增強學生的準時、守紀和責隨意識，要點在無聲走廊和威嚴教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零落時間的利用，到當前，已基本上做到了課間教室內威嚴，每名學生都有事做，為創(chuàng)辦一個優(yōu)異的備考環(huán)境打下基礎。2、增強學法指導。依據"新教材、新課標、新教法"的特色，依據高考局勢的變化，聯(lián)合高考最新形式，仔細研究講課管理的新對策，重視抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，專長科自可是然。以各月的月考為契機，針對不一樣樣階段的復習內容和各科特色細化復習計劃。(2)增強學法指導并對學生進行分類，實行分層推動。(3)增強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提升學習的主動性、自覺性，提升主動認知的能力。(4)發(fā)揮優(yōu)異學生的典范帶頭作用，提升學生學習的踴躍性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的優(yōu)異班風。3、培育優(yōu)異的學習習慣，做好20xx年下半年工作計劃。(1)聯(lián)合月考，指導每位學生確定月奮斗目標，并制定學習計劃。(2)指導學生利用勤學情檔案實時進行總結反省，班主任每個月都要聯(lián)合學生的反省，有針對性的與每名學生進行一次筆談。(3)經過常常檢查學生的作業(yè)、筆錄、講堂紀律和考試狀況，實時認識學生的學習狀況;經過每日的語文、外語基礎測試，增強學生對基礎知識的重視與掌握;經過個別教育和典范指引相聯(lián)合的方法，培育學生優(yōu)異學習習慣。4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生友好的班集體，為講課、為學習創(chuàng)辦一個優(yōu)異的環(huán)境。三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，踴躍參加學校組織的各樣活動，并經過活動進一步增強集體榮譽感及增強剛毅拼搏的意志質量培育。呼吁學生利用晚課間時間增強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。四、睜快樂理健康教育，做好不一樣樣階段學生心理開導及心態(tài)調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理指導。五、常常與家長交流。特別是嚴格的告假制度，建立安全意識，碰到特別狀況實時與家長聯(lián)系。以上是我20xx年上半年工作總結，在下半年的工作中，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。32020-03-29高考工作會議總結演講范文篇【3】本學期是高三最后沖刺前的準備階段，學生心理上有必然的緊張度又相對的安靜，不論記憶仍是理解都是最正確時期。我也努力飾演好自己的角色，為學生們加油助威，搖旗呼喊，助他們一臂之力，送他們向成功的此岸。第一次質檢復習中，我借鑒二輪的針對性，又依據教材的編排次序。學生反響優(yōu)異，每節(jié)課都有所得，筆錄井井有條，當他們自己復習時就有所依靠。講課就應當這樣，站得高才能看到遠。我提早看了看二輪復習方略，才會有這類意識，假如亦步亦趨的，見效就出不來。教了高三才知道什么叫講課。從前對年長教師講課之奇怪百思不得其解，有了自己各樣的解說和學習策略，此刻看來仍是親身教教高三來的實在，讓人茅塞頓開，恍然理解了很多事情。在每節(jié)課中，我保證了當堂訓練的時間，對學生嫻熟運用知識起到了不錯的見效。練習題是每人手頭資猜中現成的，每節(jié)課中精選幾道，這樣實質上還起到降低課下作業(yè)的見效。少講精練，讓理論與實踐練習相聯(lián)合，進一步培育學生的自主學習的能力。生物這門學科，選擇題量大，那需要平常的點滴記憶，實踐證明課前默寫能夠查驗學生的掌握狀況。對不仔細對待的學生可采納一些必需的舉措，有賞有罰。發(fā)問內容以從前剛講過的為主，擱置時間較久的也要實時發(fā)問堅固。大題能夠在每節(jié)課中安排時間，采納投影的方式加大練習。在平常的考試中，學生對待生物是暫時搞突擊，這樣也能殺出很多黑馬，本來生物幾乎倒數的，一躍就是班內前十名。我也借此說過生物簡單學的，不讓他們失掉學習生物的信心。我也認可自己的話起到了一些作用，正面的和負面的。負面是一些學生把突擊看作策略，不重視平常累積。面對第一次質檢，更多的學生是把生物放在最后考慮的，去惡補自己的弱勢學科。第一次質檢生物試題難度較大，各處設陷，假如僅是一孔之見，很簡單掉到坑中。我班學生此次失敗在情理之中，他們對待生物太簡單知足。略微一用勁就能考個班級前幾名，并且分值比其余科看起來更招人喜愛。要注意糾正學生這類不良知理，重視日異月新，匯少成多。我此后要要點打破這一問題"如何把高考曾考過的題揉合到平常的講課中去"。此刻的方法以下：第一大批做題，對它們大概有個印象，此后分章節(jié)的去記憶，并記入講課設計中。每次備課都累積一些，此后在此基礎之上，增補各地模擬檢測題，形成圓滿的講課設計，最后會達到原創(chuàng)出題的水平。其余第二次之間的復習指導資料很值得借鑒，有很多細節(jié)的要點總結。講課我也作了改革，復習課嘛，多多少少學生都有一些記憶，先讓他們做題，