




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文10篇不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文1
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話:一棵樹(shù),若雨水充沛的話,只會(huì)使樹(shù)的根長(zhǎng)在表土上,大風(fēng)一刮就會(huì)倒下。相反,如果天氣有些干旱,樹(shù)木則會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣,即使將來(lái)的雨再大、天再旱,它們也照樣能夠活下去,成為一棵“真正的樹(shù)”。
這段話,引起了我對(duì)人生的思考。人活在世上,都希望自己的人生一帆風(fēng)順。但是這種美好的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?俗話說(shuō):人生不如意十之八九,古人亦云:天有不測(cè)風(fēng)云,月有陰晴圓缺,所以,這只能是人的一廂情愿罷了。那么,我們究竟該怎樣面對(duì)逆境呢?我認(rèn)為,面對(duì)逆境,我們應(yīng)該越挫越勇,經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能見(jiàn)彩虹。正如高爾基說(shuō)的:生活情況愈艱難,我愈感到自己更堅(jiān)強(qiáng)。
巴爾扎克說(shuō):“苦難是人生的老師?!痹谏钪校щy和挫折是很難避免的。兩千多年前,孟子說(shuō)過(guò):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。在逆境中成長(zhǎng)的事例古今中外比比皆是。中國(guó)古代,像左丘明、孫臏、司馬遷等優(yōu)秀人物都是在逆境之中鍛煉出來(lái)的,而且都有杰出的成就。逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的典型代表張海迪,她以保爾為榜樣,用毅力和生命在我們面前重塑了一個(gè)全新的自我。她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔,用生命唱出了人生的真諦……她在重大挫折面前重塑了自己的人生價(jià)值,使我們每個(gè)健康的人比之有愧。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí),厄運(yùn)捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退,同時(shí),還剝奪走他追求的愛(ài)情,再次蹂躪他的心靈,可是堅(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿,他創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》,至今都能讓我們每個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)他跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)的聲音。
逆境,對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),是挑戰(zhàn),是磨練,是促進(jìn),是閱歷。既然挫折和困難不可以避免,那么我們就要去面對(duì),去戰(zhàn)斗,去打敗它?!安唤?jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香”。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”人生就是要經(jīng)過(guò)了許多苦難和挫折才能成功。
列別捷夫說(shuō):平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。面對(duì)逆境,請(qǐng)記?。骸坝兄菊撸戮钩?,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”只要有信心、有勇氣、有毅力,我們就能早日到達(dá)成功的彼岸。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文2
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!
俗話說(shuō)得好:“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。”乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外大大小小無(wú)數(shù)枚金牌,可在榮譽(yù)的背后,她不知付出了多少的汗水和失敗。張海迪從小就在輪椅上生活,可是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,寫(xiě)下了許多深受讀者喜愛(ài)的文章。她說(shuō)過(guò)這樣一句話:“即使我跌倒一百次,我也要在第一百零一次站起來(lái)。”也許,正是這種永不放棄的精神,使她成為生活的強(qiáng)者。
可有些人,并不是這樣。他們就像寄生蟲(chóng)一樣,依附在父母及別人身上,舒舒服服、懶懶散散得過(guò)日子。他們不去努力,不去創(chuàng)造生活,只會(huì)空空等待著天上掉餡餅。成功終將離這些人越來(lái)越遠(yuǎn)。
空等是虛度時(shí)光,懶散是庸庸碌碌。去努力,去創(chuàng)造,才能成功!所以,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文3
一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤,沒(méi)有了雙腿,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?,最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),摔跤并不可怕,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后,面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn),我們都應(yīng)大膽地說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的?!?/p>
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?
就像感動(dòng)中國(guó)的人物洪戰(zhàn)輝所說(shuō):困難,我們有責(zé)任去面對(duì)它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!
我要說(shuō),不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文4
堅(jiān)持,往往就是茫茫大海中,哪屹立不倒的冰山;堅(jiān)持,往往就是路邊,破石而長(zhǎng)的參天大樹(shù);堅(jiān)持,或許就是你學(xué)步時(shí),跌倒起來(lái)后的那一瞬間。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
陽(yáng)光溫和地照著大地,看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的人影,我們迎來(lái)了第一個(gè)教我們書(shū)法的老師??粗驹陂T口的書(shū)法老師,心中不禁有種“東邊日出,西邊雨"的感覺(jué)。看著自己書(shū)法本上龍飛鳳舞的大字,心中又多了一絲恐懼,怕自己學(xué)不好。
的確,誰(shuí)不在自己的第一次體驗(yàn)之中,沒(méi)有恐懼?當(dāng)我剛拿起筆,寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí),心中不禁暗叫不好,看著紙上那個(gè)歪歪扭扭的大字,心中的熱情就如被涼水撲滅了一般,正當(dāng)我準(zhǔn)備被老師一頓痛罵的時(shí)候,書(shū)法老師溫和地握住了我的手,在書(shū)法紙上教我寫(xiě)字,我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫(xiě)的不是很成功,但是卻激起了我對(duì)書(shū)法的無(wú)限熱愛(ài)。每逢在家作業(yè)寫(xiě)完時(shí),我便提起手中的鋼筆,一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě),練個(gè)一兩張,哪怕手心的.汗再多,手再酸,也擋不住我向上的毅力。
成功,總是在日積月累之中養(yǎng)成的,做事也是如此?,F(xiàn)在我的字跟以前相比,有了很大的進(jìn)步。雖然不能跟老師相比,但卻已經(jīng)做到了橫平豎直,在這其中,當(dāng)然也少不了老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)??粗谏砼愿乙黄疬M(jìn)步的同學(xué)們,大家一起露出了會(huì)心的微笑。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有堅(jiān)持不懈,你才能看到最后的成功!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文5
有句老話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我深信這句話是一個(gè)真理。同時(shí),我也深深地體會(huì)到了這句話的含義。
我初學(xué)鋼琴是在三年級(jí)時(shí)。剛接觸鋼琴,我覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單。也總是得到老師的表?yè)P(yáng),我洋洋得意??墒?,好景不長(zhǎng)。當(dāng)我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)鋼琴那么苦啊每天要堅(jiān)持練琴,并且要不斷提升自身水平。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)我力度太輕,讓我用力彈,并把我的手壓在冰冷的琴鍵上。我不想讓老師失望,就非常用力,一不小心就把手指彈腫了,腫了好幾天呢!學(xué)鋼琴可真不容易??!
時(shí)間來(lái)去匆匆,轉(zhuǎn)眼間我的鋼琴技術(shù)可以考四級(jí)了。在眾多考級(jí)曲目中,有一首曲子要求刮奏。我老是彈不好,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,我大概會(huì)彈了??墒菑梺?lái)手指真的好疼。我忍著劇痛,一著急,手磕在琴鍵上了。再看看手指,有些破皮,過(guò)了一會(huì)手指終于經(jīng)受不住疼痛,流血了!我驚慌失措,血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時(shí)的我顯得特別無(wú)助,我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師走過(guò)來(lái)一邊幫我處理傷口,一邊溫柔的對(duì)我說(shuō):這一點(diǎn)小傷不算什么,我相信你,你很堅(jiān)強(qiáng),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而放棄。俗話說(shuō)得好不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見(jiàn)彩虹!聽(tīng)了老師這番話我又咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
考級(jí)結(jié)束后,看著那紅紅的兩個(gè)字優(yōu)秀看著親朋好友對(duì)我的肯定,我欣慰起來(lái)。
是啊不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生不可能一帆風(fēng)順,但只要我們對(duì)自己有信心,對(duì)未來(lái)充滿希望,克服困難,堅(jiān)持不懈的走下去,我們就會(huì)走向成功!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文6
“失敗乃成功之母”,我想這就話大家都耳熟能詳了,這句老掉牙的話,三歲的孩童都能懂得其中的意思,當(dāng)然,這句話也的確很有道理,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗,又怎么能真正的感受到成功的欣喜呢?
失敗是一件很常見(jiàn)的事情,在人的一生中,每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候,就拿我自己來(lái)說(shuō)吧!在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常會(huì)遇到難題,當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,我會(huì)繼續(xù)思考,翻書(shū)、查資料、問(wèn)同學(xué)等等,但是,不管用哪種方式,我都不會(huì)放棄,我會(huì)堅(jiān)持到最后,直到將問(wèn)題解決了,得出正確的答案了。
在生活中,我還記得我第一次洗衣服的時(shí)候,傻傻的我只知道將衣服浸泡在水里,對(duì)于以后的事情就完全不懂了,但是我沒(méi)有放棄,我通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)、朋友,最終將衣服洗干凈了。
人的一生難免坎坷,而我們需要做的就是將這些高低起伏的道路,轉(zhuǎn)化成平坦的路,在這個(gè)過(guò)程中也許我們會(huì)失敗,但是我們卻會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文7
人生難免會(huì)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨,但是只要努力克服,就會(huì)取得成功。
那天是個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的好天氣,我看見(jiàn)我的好朋友們都滑旱冰,我看見(jiàn)了心里可癢癢了,可羨慕了!要是我有一雙旱冰鞋就好了,那就可以神氣神氣了,讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中?!鞍职?,爸爸,給我買雙旱冰鞋吧”爸爸說(shuō):“你還小,再大點(diǎn)兒學(xué)吧!”我不高興地說(shuō):“不,不,我現(xiàn)在就要,我現(xiàn)在就要!”我天天纏著爸爸,終于在我的苦苦要求下,爸爸答應(yīng)了。
爸爸把我?guī)У綇V場(chǎng)上,我驕傲地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,滑旱冰太簡(jiǎn)單了,我肯定一學(xué)就會(huì)!”爸爸說(shuō):“別高興地太早!”開(kāi)始滑了,我穿上旱冰鞋,慢慢地站了起來(lái),向前滑去??墒牵野盐詹缓闷胶?。這時(shí),我緊鎖著眉頭,一臉的慌張,臉上通紅通紅的,手上都濕透了,臉上的調(diào)皮的小珠子滾落了下來(lái),背上也濕漉漉的。
“哎呀!”我大聲慘叫了一聲:“痛死我了!”爸爸跑過(guò)來(lái)一看,扶我起來(lái),我說(shuō):“爸爸你看,我的胳膊都擦傷了,還有膝蓋,都出血了。我不學(xué)了,不學(xué)了!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)并安慰地說(shuō):“學(xué)某一個(gè)東西都要持之以恒,再說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?!?/p>
聽(tīng)了爸爸的話,我心里想:是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我摔了很多次,但我摔了又爬起來(lái),爬起來(lái)再練,就這樣反反復(fù)復(fù),我的表情也很自然了,全身也很輕松了。
現(xiàn)在,被摔了無(wú)數(shù)次的我,已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑旱冰。
是的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只要去努力了,去盡力了,總有一天,會(huì)取得最大的成功!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文8
想必大家都聽(tīng)過(guò)成龍和其他幾位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌詞里有一句最有說(shuō)服力的話:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。在學(xué)習(xí)中,在事業(yè)里,在運(yùn)動(dòng)中處處都能體驗(yàn)出這句話的說(shuō)服力。
學(xué)習(xí)中。我們天天起早去學(xué)校學(xué)知識(shí),老師布置作業(yè)的時(shí)候,一般都比較多。三分之一的孩子是真心想學(xué),三分之一的孩子是為了完成作業(yè)而完成作業(yè),最后三分之一的孩子就是一些從不寫(xiě)作業(yè)的孩子。他們沒(méi)有付出汗水,自然沒(méi)有得到回報(bào)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想學(xué)的孩子,都是未來(lái)國(guó)家的棟梁。他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,到最后終于見(jiàn)到了彩虹。
事業(yè)中。大人們每天起早貪黑的工作,他們以公為正,以私為負(fù)。他們大部分都在工作中度過(guò)。他們努力著,為的是將來(lái)能晉級(jí),能從一個(gè)“芝麻官”晉級(jí)到“饅頭官”再?gòu)摹梆z頭官”繼續(xù)一點(diǎn)一滴的向上升。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,到最后依然見(jiàn)到了彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。愿大家僅記這句“現(xiàn)代格言”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不盡相同,有的人渴望成長(zhǎng),不怕挫折;有的人害怕成長(zhǎng),不敢面對(duì)困難;有的人則需要無(wú)限的努力、關(guān)懷和引導(dǎo)。
我以前是一個(gè)自以為是的男孩,總覺(jué)得自己什么都行,趾高氣揚(yáng)。老師上課講,我在下面做小動(dòng)作,我還不以為然。終于為我自己的愚蠢付出了代價(jià)——升學(xué)考試中,我的成績(jī)一落千丈,進(jìn)重點(diǎn)班顯然已成泡影了。我的身子像一塊冰融化了,仿佛看見(jiàn)老師和家人對(duì)我失望的眼神,我潸然淚下,心如刀絞,因此整整病了兩天。
暑假中,我一直很消沉,什么事也不想做了,什么話也不想說(shuō)了。爸媽看在眼里,急在心里。有一天,爸爸和我坐在一起,沉默了一陣,爸爸對(duì)我說(shuō):“不要傷心了。失敗并不可怕,怕的是你失去信心。在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話又重新點(diǎn)燃了我的希望。之后,我開(kāi)始預(yù)習(xí)初中的課本。可是我未能旗開(kāi)得勝,因?yàn)椴卦谖倚牡椎膽卸柙谧魉?,我原本的信心在它面前土崩瓦解了。?jiān)持了沒(méi)多久,我又開(kāi)始玩了。
有一次,我正玩得起勁,一抬頭正好和媽媽焦急的面容碰到一起。我的臉“唰”地一下子紅到了耳根。想起爸爸對(duì)我的信任,媽媽對(duì)我的告誡,老師對(duì)我的期望,不覺(jué)低下了頭,心撲撲直跳。
“好好學(xué)吧!到了初中,恐怕就為時(shí)晚了……”我的耳畔傳來(lái)了媽媽嘶啞的聲音。我的眼窩熱辣辣的,喉嚨也堵得慌,迅速將頭扭向一邊,任憑淚水打濕衣衫。
淚干了,媽媽也走了。我心中恨死了自己。我下定決心,表現(xiàn)出一鼓作氣的勁。爸媽見(jiàn)了臉上漾起了笑意,心有靈犀地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)暑假的時(shí)間里,我把家里的書(shū)都翻了個(gè)底朝天,明顯地發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)闊了。事實(shí)使我明白:只有付出辛勤的努力,才能嘗到勞動(dòng)得來(lái)的甜果。我這才發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán),水是那么清,陽(yáng)光是那么燦爛。
??!我明白了,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹?
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的初中作文10
有一天放學(xué)回家,家里一集體都沒(méi)有。我便問(wèn)了一下街坊,他們說(shuō):“你的媽媽去小羊坊的小康小區(qū)了,你媽媽說(shuō),她晚上就回來(lái)?!笨墒俏覜](méi)有家面的鑰匙,于是我就飽起勇氣,大家騎從行車去小羊坊。
果替是昨地剛教會(huì)的,所以,騎的不怎么佳。我記得爸爸每次帶我去都是只有十多少分鐘就到了。于是,我就篩選一條最近的路騎過(guò)來(lái)了可是我基本不意識(shí)路,于是,就迷失了方向。我趕上了一個(gè)叔叔,問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),小羊坊怎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第2.6練 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)(解析版)-2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精講精練寶典(新高考專用)
- 2022年北京市初三一模道德與法治試題匯編:遵守社會(huì)規(guī)則
- 2024人工智能法律倫理
- 2020-2021學(xué)年江蘇省南京外國(guó)語(yǔ)河西初級(jí)中學(xué)等三校七年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷
- 衢州屋檐防水施工方案
- 2024年廣西地區(qū)中考滿分作文《給小廣的一封信》5
- 第1課 十字路口-認(rèn)識(shí)多圖層動(dòng)畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年遼師大版(2015)初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)
- 合同范例和合同范例區(qū)別
- 代銷電器合同范例
- 可持續(xù)發(fā)展的工作實(shí)踐計(jì)劃
- 透水磚鋪裝施工方案
- 危急值報(bào)告制度
- 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)
- 《十步訊問(wèn)法》讀書(shū)筆記
- GB/T 42599-2023風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)電氣仿真模型驗(yàn)證
- 術(shù)前肺功能評(píng)估的意義
- 分布式文件系統(tǒng)
- 手槍的基礎(chǔ)射擊演示文稿
- 浮針療法的學(xué)習(xí)課件
- 12K101-1 軸流通風(fēng)機(jī)安裝
- 上海市中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論