《刻畫人物的靈性之美》微課學(xué)案

《刻畫人物的靈性之美》微課學(xué)案

作業(yè)內(nèi)容

《刻畫人物的靈性之美》微課學(xué)案

微目標(biāo)：

了解常見的人物描寫方法：外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫。從教材及名著中領(lǐng)悟以上人物描寫方法的運(yùn)用。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用這些人物描寫方法來刻畫出人物的靈性之美。

微過程：

總述刻畫出人物靈性之美所運(yùn)用的方法外貌，能描繪人物形狀，如見其人;說話，能描繪人物聲音，如聞其聲;動(dòng)作，能描述人物的行為，如見其神;心理，能描繪人物思想，可以洞察其內(nèi)心。因此要把人物寫活，就要讓人說話、做事、思索。寫人物的“說”“做”“想”，能使人物繪聲繪色、栩栩如生，才能呈現(xiàn)人物的靈性之美。

二、從四個(gè)方面敘述怎樣刻畫人物靈性之美

1.獨(dú)特的外貌描寫表達(dá)“人物靈性之美”

外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種不分主次，從頭寫到腳，千人一貌的寫法。要寫就寫出人物與眾不同的地方。

如課文《我的教師》中這樣寫蔡教師：“現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣?！薄坝易旖沁呌杏苠X大小一塊黑痣”這句就寫得特別形象到位，既寫出了教師長(zhǎng)得漂亮，又寫出了她性格溫順，一個(gè)溫順漂亮嘴角邊上長(zhǎng)著黑痣的女教師仿佛出現(xiàn)在眼前。

《名人傳》中對(duì)托爾斯泰的外貌是這樣描寫的“臉又長(zhǎng)又厚又粗暴，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！蹦槨昂瘛薄按直保亲印氨忾煛?，嘴唇“厚而伸”，“耳朵大大的”，這些詞語描繪出托爾斯泰的相貌平平甚至有點(diǎn)丑陋難看，小眼睛“深陷在陰暗的眼眶里”、“嚴(yán)峻地盯著別人”，寫出他的眼睛雖小，卻目光犀利，透出一股鋒利的光線，特別有穿透力。雖沒有見過這位名人，卻似親眼目睹其人風(fēng)采。

2.準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)“人物靈性之美”

語言描寫是塑造人物性格，表達(dá)主題思想的主要手段之一，能夠生動(dòng)地表達(dá)人物的思想、品行、作風(fēng)、性格等特點(diǎn)。

“我?guī)缀鯖]有用餐的時(shí)間我沒有時(shí)間吃東西十二年以業(yè)，我的肉體被疲乏毀壞了，我缺乏一切必需品我沒有一個(gè)銅子，衣不蔽體，我感受到很多的苦痛我在凄慘與苦痛中生活我和苦難爭(zhēng)斗”，“愈使我受苦的我愈高興。”“千萬的歡快不值一分的苦惱!”這是《名人傳》中的米開朗琪羅說的話，從他的話中我們可以看出，他喜愛經(jīng)受苦難，以苦難為樂，其實(shí)他并不缺錢，并不是如他自己所說“沒有一個(gè)銅子，衣不蔽體”，而是他喜愛挑戰(zhàn)自己，將自己置于困難境地，然后戰(zhàn)勝它，以此為樂，正如他自己所說“愈使我受苦的我愈高興”。通過這些語言把一個(gè)喜愛以苦為樂的雕塑家，栩栩如生地塑造出來了。讀者好像如聞其聲，如見其人。

3.傳神的動(dòng)作呈現(xiàn)“人物靈性之美”

看一個(gè)人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂聽其言，觀其行，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展現(xiàn)人物精神面貌，把人物寫活的重要手段。要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作，用上那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，精確地表達(dá)出來，才能把人寫活。

《水滸傳》里特殊留意通過動(dòng)作來刻畫人物如鄭屠右手拿刀，左手便來揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上，魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西!你是如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊。加點(diǎn)的這些動(dòng)詞，把魯達(dá)對(duì)鄭屠欺男霸女、無惡不作的怒氣全部表現(xiàn)在自己的行動(dòng)上，一個(gè)疾惡如仇、行俠仗義、脾氣火爆的英雄形象便淋漓盡致地刻畫出來了，一個(gè)路見不平拔刀相助的英雄便活敏捷現(xiàn)地消失在我們的眼前。

4.細(xì)膩的心理顯現(xiàn)“人物靈性之美”

文章中恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物?/p>

如《簡(jiǎn)愛》中有一段關(guān)于簡(jiǎn)愛的心理描寫：“你以為，由于我窮，卑微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么?你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜于我財(cái)寶和美貌，我肯定要讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。我現(xiàn)在與你說話，是我的精神與你的精神說話，就像兩個(gè)都經(jīng)受了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是公平的，由于我們是公平的?！?/p>

這是簡(jiǎn)愛在離開羅切斯特時(shí)的一段心理描寫，她雖然深愛著羅切斯特，但卻不情愿承受不公平的愛，不愿屈辱于羅切斯特之下，她要的是公平，所以她面對(duì)生氣的羅切斯特，她仍能安靜沉著而又固執(zhí)地堅(jiān)持自己的打算，帶著哀痛、圓滿離開了這座莊園，突顯了簡(jiǎn)愛追求公平的共性之美。小結(jié)

作文中外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫是塑造人物的常見方法