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文檔簡(jiǎn)介

第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)??涨暗娜蛐源髴?zhàn),先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民傷亡超過7000萬,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了無窮的災(zāi)難,但各同盟國(guó)浴血奮戰(zhàn)期間也留下了許多可歌可泣的動(dòng)人事跡。今天我們學(xué)習(xí)一篇在二戰(zhàn)期間發(fā)生在南斯拉夫戰(zhàn)場(chǎng)的一篇戰(zhàn)地通訊《蠟燭》?!断灎T》

蠟燭蘇聯(lián)西蒙諾夫體裁:戰(zhàn)地通訊【教學(xué)目標(biāo)】1、把握老婦人這個(gè)人物形象,分析其行動(dòng)描寫,深層次體會(huì)人物的思想感情。2、揣摩語言,著重品味關(guān)鍵性語句的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)作用,提高理解能力。3、了解反法西斯同盟各國(guó)用血肉凝結(jié)的深厚情誼。給下列字詞注音:燒灼橋頭堡地窖

匍匐

腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西

契柯拉耶夫舀

躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng通訊是記敘文體的又一實(shí)用文體,包括人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣,要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事(時(shí)效性),但報(bào)道的人和事比新聞更具體更系統(tǒng)注重故事性1、快速閱讀(全文約3000字)概括出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。時(shí)間:第二次世界大戰(zhàn)期間,1944年9月19日。地點(diǎn):貝爾格萊德的薩伐河岸的方場(chǎng)。人物:老婦人瑪利·育乞西事件:一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國(guó)土上犧牲了(起因),南斯拉夫母親不顧槍林彈雨,以驚人的毅力安葬了烈士(經(jīng)過),最后拿出自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點(diǎn)在烈士的墳頭,悼念烈士表達(dá)敬意。(結(jié)果)。揣摩語言

畫出描寫老婦人行動(dòng)的動(dòng)詞,說說這些動(dòng)詞表明了什么?

說說對(duì)老婦人這個(gè)人物形象的理解老婦人是一個(gè)()的人老婦人是一個(gè)()的人對(duì)蘇聯(lián)紅軍充滿敬意;忘我;不懼危險(xiǎn),安葬烈士;慈愛;對(duì)法西斯充滿仇恨;有著強(qiáng)烈深沉的母親般的愛……

課堂小結(jié):課下作業(yè)你想一對(duì)老婦人說些什么?并用一、二百字寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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