河北省邯鄲市2018屆高三上學(xué)期摸底考試語文試題(含答案)

河北省邯鄲市201屆8高三上學(xué)期摸底考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?題3。社會治理智能化，就是在網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)空間基礎(chǔ)上，通過大數(shù)據(jù)、云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，重構(gòu)社會生產(chǎn)與社會組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)，使社會治理層次和水平得到提升，使治邏過柱更加優(yōu)化、更加科學(xué)、更加智慧。要在促進(jìn)大數(shù)據(jù)與社會治理深入融合中提升社會治理智能化水平，我們就必須準(zhǔn)確把掘“互聯(lián)網(wǎng)十”時(shí)代社會治理創(chuàng)新面臨的新形勢新要求，并充分應(yīng)用妤大數(shù)據(jù)資源。社會治理內(nèi)嵌于社會結(jié)構(gòu)之中，隨著社會結(jié)構(gòu)的變化，社會治理的對象、主體也必然發(fā)生相應(yīng)的變化。一方面，當(dāng)前社會治理所服務(wù)的對象結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。具體表現(xiàn)為：社會階層結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新老演化，人口的年齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和空間分布結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變動，老齡化社會加速到來，受過高等教育或擁有專業(yè)技能的群體日益擴(kuò)大，家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)規(guī)模小型化、類型多樣化特征，社會流動性不斷增強(qiáng)，跨地區(qū)流動已成為常態(tài)，越來越多的人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會階層對創(chuàng)新社會治理提出了很多新課題。另一方面，參與社會治理的主體，也從政府單一主體過渡到一個(gè)由政府、非政府紐織、公眾個(gè)體等構(gòu)成的行動者系統(tǒng)。這些變化迫切需要提升社會治理智能化水平，也為社會治理智能化創(chuàng)造了良好條件。智能化意味著精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)治理、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)反饋。各類社會治理主體通過獲取、存播、管理、分析等手段，將具有海規(guī)模、快速流梓等特征的大數(shù)據(jù)究成法數(shù)據(jù)，廣泛應(yīng)用于社會治理領(lǐng)域，更好地服務(wù)不同社會群體，將成為政府和社會組織實(shí)施智能治理的重要法寶。長期以來，社會治理面臨的最大難題就是風(fēng)險(xiǎn)的不可控性和難以預(yù)見性?，F(xiàn)代社會處于信息化和網(wǎng)絡(luò)化復(fù)雜交織的圖景之中，與我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的背景相疊加，使現(xiàn)代社會治理呈現(xiàn)出新特征。總的來看，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的形勢是嚴(yán)峻復(fù)雜的，表現(xiàn)為短期矛矛盾和長期矛盾疊加、結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素并存、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，特別是我國基層社會治理體系較為薄弱等等。以往，政府對經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)行研究的實(shí)證數(shù)據(jù)，主要源于抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)、局部碎片數(shù)據(jù)、片面單一數(shù)據(jù)，有時(shí)甚至純樣基于理論和經(jīng)驗(yàn)假設(shè)，具有較大的局限性和模糊性。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠通過交叉復(fù)現(xiàn)、質(zhì)量互換、模糊推演等手段有效提升整合各方面數(shù)據(jù)資諫的能力，使政府決策的基礎(chǔ)從少量的“樣本數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ａ康摹叭w數(shù)據(jù)”，為有效處理錯(cuò)綜復(fù)雜的社會問題提供新的可能性。（摘編自楊雅廈《應(yīng)用大數(shù)據(jù)提升社會治理智能化水平》）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的—項(xiàng)是（3分）人口的社會流動性不斷咐強(qiáng)主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城試集聚。新興社會階層對創(chuàng)新社會治理提出了很多新課題因而他們思想活躍、利益訴求多樣。以前，政府是社會治理的單一主體；現(xiàn)在政府只是參與杜會治理的眾多主體之一。當(dāng)前社會信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交織使我國現(xiàn)代社會治理里現(xiàn)出新的特怔。2人下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章開頭簡要地說明了實(shí)現(xiàn)社會治理智能化的基礎(chǔ)、方法和要達(dá)到的目標(biāo)，及其要求。人二段分析了社會結(jié)構(gòu)和社會治理的對象、主體的變化，論述了社會智能化治理的可行性。人三段闡明智能化的精準(zhǔn)特點(diǎn)，論述了廣泛應(yīng)用活數(shù)據(jù)服務(wù)社會對替能治理的重要意義。文章最后通過對比論證，論述了大數(shù)據(jù)技術(shù)為社會智能化治理提供了新的可能性。3人根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）目前社會治理還沒有達(dá)到智能化，是因?yàn)楝F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)空間，不能使社會生產(chǎn)與社會組織彼此關(guān)聯(lián)在一起。只有準(zhǔn)確把握“互聯(lián)網(wǎng)十”時(shí)代社會治理面臨的新形勢新要求，并充分應(yīng)用好大數(shù)據(jù)資源，才能提升社會治理智能化水平。以往，政府對經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)行研究的實(shí)證數(shù)據(jù)具有較大的局限性和模糊性，這給解決錯(cuò)綜復(fù)雜的社會問題帶來了障礙。如果能扭轉(zhuǎn)我國基層社會治理體系較為薄弱的現(xiàn)狀，就有可能使我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢有所好轉(zhuǎn)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4?題6。鄉(xiāng)音萬芊那年，銀涇村的阿秀，在陳墩鎮(zhèn)上讀完初中后，靠在城里做科長的姨夫的幫助，進(jìn)了國營棉紡一廠做了農(nóng)民長期臨時(shí)工。阿秀，名為秀，人也長得秀，瓜子臉蛋，眼大大的，嘴小小的，稍一打扮，比那明星還明星，可一開口就露了餡：她把“這里”說成了“該爿”，把“那里”說成了“給爿”，把“糖”說成了“同”。跟她一起上班的女工，都是愛笑的，一聽她說“該爿”就止不住笑，后來不知是誰，干脆不叫她阿秀叫“該爿”。有一次，廠長聽人喚她“該爿”她應(yīng)著，很奇怪，問身邊的人：“好像廠里的工人名冊上，沒這人么。”眾人聽了都大笑起來，有的女工止不住笑，還直喚媽。因此，在廠里阿秀是從不輕易開口的，一門心思學(xué)技術(shù)干活。阿秀手腳挺麻利，又吃得起苦，干起活來，常常一個(gè)頂兩個(gè)，進(jìn)廠沒兩年，車間主任就讓她當(dāng)了能管十來個(gè)人的工班長。手下的人常常不服氣，跟她較勁，可技術(shù)上誰也較不過她，只能取笑她的鄉(xiāng)音，一時(shí)間，車間里到處是“該爿”、“給爿”的聲音?？砂⑿阋稽c(diǎn)也不往心里去，該做的照做，該管的照管，只是仍然從不輕易開口。不料，阿秀的好景不長，廠里因銷售不善，入不敷出，工資常一拖再拖，實(shí)在是難以維持，廠工會一班人，開始按廠長辦公會的意見，做那些農(nóng)民長期臨時(shí)工離崗的思想工作，阿秀也在其中?？砂⑿闼酪膊淮饝?yīng)，哭著跟工會主席扳理：“廠里好的時(shí)候，還不是靠伲‘該’些農(nóng)民工撐著，干的活最多，拿的錢最少，可伲哪一天說過一句怨言？為啥？還不是因?yàn)橘０褟S當(dāng)成了自己的家?！闭谶@時(shí)，廠長派人來找阿秀，說是有一樁極其重要的外商接待任務(wù)讓她去作陪，并派專人來指導(dǎo)阿秀化妝打扮。可阿秀說啥也不肯打扮，說是隨她意她就去，不隨她意，她就不去。廠長沒法，只得隨她的意，她去了，廠長的小轎車接去的。廠里人見了，就開始說風(fēng)涼話：“‘該爿’長著這么漂亮的臉蛋，干啥都賺錢，干么非要賴在廠里呢，真是死腦筋?！比煲院螅瑥S里開全廠大會，大家都沒搞懂，阿秀竟陪著個(gè)老華僑坐在了主席臺上。會上，廠長讓大家用最最熱烈的掌聲歡迎老華僑童先生講話。白發(fā)蒼蒼的童先生站進(jìn)來，對著麥克風(fēng)一開口，全場都笑了：老華僑竟是一口拗舌的鄉(xiāng)音，把“我”說成“伲”，把“這里”說成“該爿”，把“吃糖一樣甜”說成“吃同一樣甜”。坐在前邊的人這才發(fā)現(xiàn)老華僑說著說著已是熱淚盈眶。后來，廠里人才知道，老華僑童先生跟阿秀是同鄉(xiāng)，也是銀涇村人，五十年前在海外白手起家，成就了一番事業(yè)。這次來，他確實(shí)非常有誠意地想與國棉一廠合作。半個(gè)月的實(shí)地考察、談判，基本上都談妥了一應(yīng)事宜，只待簽字前的最后一輪談判，只是半途中回了一次牽纏了他半個(gè)世紀(jì)的家鄉(xiāng)時(shí)，他卻傷心了：故居依稀還在，可家里什么人也沒有找到，原來跟廠里談妥的投資事宜再也沒心思談了。廠方?jīng)]法，只得禮節(jié)性地設(shè)宴送別，可就在那晚宴上，老華僑竟與身邊的小同鄉(xiāng)阿秀“該爿”、“給爿”談得少有的投機(jī)，阿秀那說話的神態(tài)，他越看越像記憶里的小阿姐，而阿秀的敬業(yè)精神，使童老隱約看到了當(dāng)年的自己，再加上阿秀說起生產(chǎn)技術(shù)上的事竟一套一套的，滿心歡喜，當(dāng)場拍板，由他提供一應(yīng)的資金、設(shè)備、技術(shù)、高級管理人員及百分之七十的外銷業(yè)務(wù)，并讓阿秀當(dāng)他的全權(quán)代理。誰也沒有想到阿秀一頓晚飯救活了一個(gè)大廠，眾人都挺感激她的，再也沒有人稱她“該爿”了。只是有人間起阿秀跟童老先生是不是親眷時(shí)，阿秀說：“只是老鄉(xiāng)。他家以前住村里的‘該爿爿’，伲家住村里的‘給爿爿’。”眾人都會意地笑了，自然都是善意的笑。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）小說開頭寫阿秀開口說話呈現(xiàn)的濃重鄉(xiāng)音而招來工友的取笑，營造了嚴(yán)肅而緊張的工作氛圍，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。小說善于在描寫人物關(guān)系之中刻畫阿秀的形象，如眾人對她的取笑與感激、老華僑對她的賞識等，具體地表現(xiàn)她的個(gè)性。小說運(yùn)用補(bǔ)敘筆法交代了老華僑最終決定投資國棉一廠的原委，這部分內(nèi)容是小說的有機(jī)組成部分，去掉它會影響故事的完整性。小說敘事善于蓄勢，情節(jié)有波瀾，阿秀一頓飯救活了一個(gè)大廠，這既在意料之外，又在情理之中，給讀者留下了回味的空間。5小小說在刻畫阿秀這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（5分）6小這篇小說以“鄉(xiāng)音”為題，有多方面的考慮，請從情節(jié)線索、主題兩個(gè)方面，結(jié)合全文陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?題9。材料一：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82小5的高5校%有報(bào)紙；84?。?的9高校有廣播；46小％0的7高校有新聞網(wǎng)；71％小的高校有通訊社；45?。?的高校有電視臺；39?。?的2高校有新聞類雜志；87?。?的6高校有微信公眾號；72?。?的5高校有微博?？梢?，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，微信公眾號發(fā)展迅速，躍居第一位。報(bào)紙、廣播、微博等緊隨其后。對比中國高校傳媒聯(lián)盟201年1發(fā)布的《校園媒體發(fā)展白皮書》中的數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量均有縮減。其中報(bào)紙下降8?。?，5廣播下降5?。?，1電視臺下降12?。?，新聞類雜志波動最小，下降0小3％3。傳統(tǒng)的校園媒體形態(tài)中，僅通訊社類校園媒體呈上升趨勢，上升1?。?。相比其他類型的校園媒體，校園電視臺需要的技術(shù)、資金投入較多，專業(yè)性更強(qiáng)，普及率相對偏低。但值得注意的是，調(diào)查結(jié)果顯示，64?。?的7校園媒體有獨(dú)立的視頻生產(chǎn)能力，生產(chǎn)的視頻類型最主要的三種為文藝娛樂類（74?。?）2，新聞類（61?。?）8，談話類（42?。?）6。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，融合型校園媒體大幅增加。在此次調(diào)查中，4?。?9的校園媒體組織僅有一種媒體形態(tài)，其他校園媒體組織均具有一種以上的媒體類型。而在《201年1校園媒體發(fā)展白皮書》中，單一類型的校園媒體組織占總數(shù)的76％小7。數(shù)據(jù)顯示，39?。?的2校園微信公眾號在201年3以前成立，16小％5在3201年3成立，201年4到達(dá)校園微信公眾號成立的高峰期，比例為24％??；6201年4以后，校園微信公眾號成立趨勢減緩，201年5成立的校園微信公眾號為13?。?，1201年6僅為5?。?。4移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮洶涌而來，越來越多的傳統(tǒng)校園媒體順勢轉(zhuǎn)型，通過開通微信公眾號等新的媒體形態(tài)尋求長遠(yuǎn)發(fā)展。在已經(jīng)建立了微信公眾號的校園媒體類型中，92?。?的7通訊社建立了微信公眾號，87?。?的5紙媒建立了微信公眾號，82?。?的6電視臺有微信公眾號，廣播（電臺）有78?。?，2網(wǎng)站有76小％3。2（摘編自《201年6中國高校校園媒體發(fā)展報(bào)告》）材料二：現(xiàn)在的大學(xué)生人手一部手機(jī)，幾乎是手不離機(jī)。絕大部分大學(xué)生從新媒體平臺中獲取最新信息。校園市場將是一個(gè)萬億級的市場，大學(xué)生是“下一代消費(fèi)者”，是未來的消費(fèi)主力，越來越多的企業(yè)開始布局下一代消費(fèi)者、保持品牌的持續(xù)年輕態(tài)。從201年3開始，廣告主數(shù)量持續(xù)保持兩位數(shù)的增量率。 年，校園廣告主數(shù)量達(dá)萬個(gè)，預(yù)估年會達(dá)到 萬個(gè)，隨著消費(fèi)升級和越來越多的中產(chǎn)階級子女進(jìn)入大學(xué)，未來進(jìn)行校園營銷的企業(yè)將會持續(xù)高速增長。然而，傳統(tǒng)媒體并不能高效地滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求。高校新媒體的出現(xiàn)，部分解決了這一困擾，但投放效果需要進(jìn)一步優(yōu)化。目前，70的%高校新媒體主要通過軟文廣告來實(shí)現(xiàn)盈利，在當(dāng)下的高校品牌營銷，軟文投放并不能完美地解決企業(yè)營銷訴求。（摘編自《201年6中國高校新媒體藍(lán)皮書》）材料三：當(dāng)前一些校媒的“媒體融合”只能算作“多媒體合作”，并沒能按各類媒體的傳播特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，沒有豐富受眾的信息獲取體驗(yàn)，反而不少受眾產(chǎn)生了信息雷同的閱讀疲勞。（摘編自左軍《全媒體時(shí)代校園媒體融合發(fā)展?fàn)顩r研究》）材料四：新媒體相較于傳統(tǒng)媒體具有很多優(yōu)勢，如傳播速度快、傳播成本低、互動性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)等。材料五：7.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的—項(xiàng)是（3分）移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國高校校園新媒體與傳統(tǒng)媒體的發(fā)展水平參差不齊，其中微倍公眾號的普及率躍居第一位。移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國高校傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量，除通訊社類校園媒體略有上升外，其余的均不同程度地呈現(xiàn)縮減趨勢。超過六成的校園媒體有獨(dú)立的視頻生產(chǎn)能力。生產(chǎn)的視頻有文藝娛樂類，新聞類等，這表明，視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時(shí)期。移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國高校傳統(tǒng)校園媒體轉(zhuǎn)型加快，通過開通微信公眾號等新媒體形態(tài)以求長遠(yuǎn)發(fā)展是一大趨勢。8下超列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是〔5分）校園電視臺普及率相對偏低是因?yàn)樾@電視臺相較于其他校園媒體需要投入更多的技術(shù)與資金，而且專業(yè)性更強(qiáng)。年以后，中國高校校園微信公眾號成立趨勢減緩，這表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代。調(diào)查表明， 年，只有左右的校園媒體有不同程度的融合，而到了 年，融合型校園媒體占比已超過95。%現(xiàn)在的校園媒體融合，不是按各類媒體的傳播特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，只是多媒體合作，讓人產(chǎn)生閱讀疲勞感。高校新媒體的出現(xiàn)一定程度上能滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求，它以軟文廣告等形式實(shí)現(xiàn)盈利，這是傳統(tǒng)媒體辦不到的。9請超結(jié)合材料，簡要分析高校校園新媒體為什么具有很高的營銷價(jià)值。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?題1。3趙世卿，字象賢，歷城人。隆慶五年進(jìn)士。授南京兵部主事。張居正當(dāng)國。世卿奏匡時(shí)五要。居正欲重罪之。吏部尚書王國光曰：“罪之適成其名，請為公任怨?！彼斐鰹槌议L史。遷戶部右侍郎，督理倉場。世卿饒心計(jì)。凡所條奏，凡所條奏，酌劑贏縮，軍國賴焉。進(jìn)戶部尚書。時(shí)礦稅使四出為害，曩時(shí)關(guān)稅所入歲四十余萬，自為稅使所奪，商賈不行，數(shù)年間減三之一，四方雜課亦如之。歲入益寡，國用不支，邊儲告匱，而內(nèi)供日繁。歲增金花銀二十萬，宮帑日充羨。世卿請復(fù)金花銀百萬故額，罷續(xù)增數(shù)，不許。乞發(fā)內(nèi)庫銀百萬以濟(jì)邊儲，忤旨切責(zé)。世卿復(fù)言脂膏已竭，閭井蕭然，喪亂可虞，揭竿非遠(yuǎn)。帝亦不省。稅監(jiān)劉成以水災(zāi)請暫停米稅。帝以不當(dāng)盡停。世卿上言：“鄉(xiāng)者既免米稅旋復(fù)再征已失大信于天下今成欲免稅額之半而陛下不盡從豈惻隱一念中使尚存而陛下反漠然不動心乎？”不報(bào)。詔罷礦使，稅亦稍減。然遼東、云南、四川稅使自若，吏民尤苦之。云南遂變作，楊榮被戕。而西北水旱時(shí)時(shí)見告，世卿屢請減租發(fā)振，國用益不支。逾月復(fù)奏請捐內(nèi)帑百萬佐軍用，不從。世卿遂連章求去，至十五上，竟不許。先是，福王將婚，進(jìn)部帑二十七萬，帝猶以為少，數(shù)遣中使趣之。中使出誶語，且劾世卿抗命。世卿以為辱國，疏聞于朝，帝置不問。世卿素勵清操，當(dāng)官盡職。帝雅重之。吏部缺尚書，嘗使兼署，推舉無所私。李廷機(jī)輔政，世卿力推之。廷臣遂疑世卿黨比。于是給事中杜士全等，御史蘇為霖等先后劾之，世卿遂杜門乞去。章復(fù)十余上，不報(bào)。乘柴車徑去。廷臣以聞，帝亦不罪也。家居七年卒。（選自《明史?趙世卿傳》，有刪改）10下.列對文章中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）鄉(xiāng)者既免米稅旋復(fù)再征已失大信于天下今成欲免稅額之半而陛下不盡從豈惻隱一念/中使尚存/而陛下反漠然不動心乎鄉(xiāng)者既免米稅旋復(fù)再征已失大信于天下今成欲免稅額之半而陛下不盡從豈惻隱一念中使/尚存而陛下/反漠然不動心乎鄉(xiāng)者既免米稅旋復(fù)再征已失大信于天下今成欲免稅額之半而陛下不盡從豈惻隱一念中使/尚存而陛下/反漠然不動心乎鄉(xiāng)者既免米稅旋復(fù)再征已失大信于天下今成欲免稅額之半而陛下不盡從豈惻隱一念/中使尚存/而陛下反漠然不動心乎.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的—項(xiàng)是（3分）兵部，古代官署名，六部之一，掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等職事，長官為兵部尚書。福王，王爵名。一般是皇帝的直系親屬，或是開國的元勛，或有赫赫戰(zhàn)功的人，才封王。疏，文中指古代的一類文書是封建社會大臣向帝王或上司進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱，屬于上行公文。劾，彈劾，指君主時(shí)代擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏的罪狀。與現(xiàn)代社會的“彈劾”的含義有所不同。12下兵列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）趙世卿敢于進(jìn)言，不懼權(quán)貴。他上奏提出幾點(diǎn)糾正時(shí)政的建議，得罪了當(dāng)權(quán)者張居正，張居正要懲治他，被王國光勸阻。趙世卿富有心計(jì)，關(guān)注邊防。他監(jiān)督清理倉場時(shí)，考慮周全，國家、軍隊(duì)都依靠他；他先后兩次請求撥款百萬支援邊防。趙世卿要求減稅，反對奢靡。礦稅使到處做壞事，國家經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，他請求減少百萬稅款；福王結(jié)婚，皇帝要加錢，他不予執(zhí)行。趙世卿做官盡職，不戀官位。他推薦官員沒有私心，推重李廷機(jī)卻被懷疑結(jié)黨，于是請求離職，沒被批準(zhǔn)，最終自己坐車離去。13把趙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）世卿復(fù)言脂膏已竭，閭井蕭然，喪亂可虞，揭竿非遠(yuǎn)。（5分）（2）而西北水旱時(shí)時(shí)見告，世卿屢請減租發(fā)振，國用益不支。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞完成 H臨江仙辛棄疾老去渾身無著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。試向浮瓜沈李②處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深。【注】①老去句語本蘇拭《豆粥詩》“我老此身無著處，賣書來問東家住?！雹诟」铣晾钫Z本魏文帝《與吳質(zhì)書》“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂生活。③后略似今日口語中之“啊”。14下趙列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）開篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無著處”，正話反說。兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己一輩子被荒廢。C.下片開頭兩句寫夏日行樂，表達(dá)對無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。D.結(jié)尾化用杜甫詩句“李白斗酒詩百篇”，表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩的愿望。本詞語言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，一些語句成為成語.15本.詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請簡要回答。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ).寫下列句子中空缺部分。（5分）（）《莊子?逍遙游》中，在文章的結(jié)尾部分，作者指出只有“ ， ， ”才能做到“無待”，才能達(dá)到“逍遙游”。（2）杜甫《望岳》中，詩句“ ， ”抒發(fā)了他不怕論難，敢于攀登，積極進(jìn)取的豪邁情懷。三、語言文字運(yùn)用（20分）17下.列各句中加點(diǎn)成語使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①面對飛速發(fā)展的中國海軍，作為曾經(jīng)的海軍大國的俄羅斯已經(jīng)望其項(xiàng)背，中俄兩國海軍之間的差距越來越大了。②我們的文化建設(shè)不是搞歷史虛無主義，更不是另起爐灶，阻斷文化血脈，而是必須聯(lián)通中華傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。③盡管國產(chǎn)影視劇作品出口在增長，但是，不少在國內(nèi)頗受好評的影視劇卻在海外遇冷，文化差異讓外國觀眾覺得隔靴搔癢。④由好萊塢大導(dǎo)演卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的超級巨片《阿凡達(dá)》狗尾續(xù)貂，第一部續(xù)集將在今年月正式開機(jī)，并且率先開拍外星球的場景。⑤各地政府應(yīng)打破年齡、學(xué)歷、身份壁壘，注重基層一線工作、群眾工作經(jīng)歷，不拘一格從各個(gè)領(lǐng)域選用優(yōu)秀人才。⑥第二期華陰老腔培訓(xùn)班在華陰市文化館開課，主辦人希望更多的年輕人來學(xué)習(xí)老腔，讓這門原生態(tài)的民間藝術(shù)薪盡火傳。A.①②⑤B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥18下.列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.這屆全運(yùn)會一系列的改革舉措，將引導(dǎo)各地把更多的資源放在提高競技水平和體育精神方面，為我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。B.活動通過播放事跡短片、表演文藝節(jié)目和現(xiàn)場訪談、網(wǎng)上交流等方式展現(xiàn)了廣大醫(yī)護(hù)工作者立足自身崗位，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的風(fēng)采。C.雖歷經(jīng)世界歷史格局的動蕩與變遷，古老的絲路幾近被遺忘但絲路文化卻深深地滲透在歷史遺存、民族風(fēng)情、文藝創(chuàng)作、美術(shù)作品之中。D.法國巴黎的一個(gè)社交網(wǎng)站上有一名男子的照片，照片上面寫著“當(dāng)世界看到這張臉的時(shí)候已經(jīng)太晚了”，被推測是法國巴黎槍擊爆炸案嫌疑人。19下.列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A.王教授是唐詩研究行家他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。B.志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常高興，她說：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！盋.本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。D.令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）菟絲子是一種典型寄生的植物。菟絲子的寄生會造成作物減產(chǎn)，① ：一是菟柱子深入宿主，獲取生長所需的一切;二是纏繞在宿主葉片上，影響其光合作用。② ？這就不得不說說它的神奇武器一吸器，菟絲子通過吸料成寄生。菟絲子除了從寄主轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)，③ 。這樣看來事物總是有兩面性的，菟絲子竊取寄主的營養(yǎng)，但是也能幫寄主除去病菌。下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。 分）越來越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英。課件，要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾。四、寫作（60分）22下閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近段時(shí)間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機(jī)游戲產(chǎn)品推出，他將魯迅作品中的一些任務(wù)，如孔乙己、阿Q祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務(wù)形象早已深入人心。這款打著“紀(jì)念魯迅”名頭的游戲產(chǎn)品一經(jīng)面試就受到強(qiáng)烈批評，先已下線。請以“魯迅，我想對你說”或“網(wǎng)友（游友），我項(xiàng)對你說”或“給手游產(chǎn)品設(shè)計(jì)師（開發(fā)者）的一封信”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于80字0。高三語文試卷參考答案（A“主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚”表述不準(zhǔn)確元文說“社會流動性不斷增強(qiáng)”“越來越多的人口向大型很是或中心城鎮(zhèn)集聚”，并未說明主要是高學(xué)歷或該技能人口在流動。項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系項(xiàng)，表述不全面，“使我國現(xiàn)代社會自立呈現(xiàn)出新的特征”的原因，除了“當(dāng)前社會信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交織”以外，還有我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，社會轉(zhuǎn)型的時(shí)期）（“論述了社會智能化治理的可行性”不準(zhǔn)確，主要是論述了提升社會治理只能化的迫切性）A“不能使社會生產(chǎn)與社會組織彼此關(guān)聯(lián)在一起”錯(cuò)。原文說“重構(gòu)社會生產(chǎn)與社會組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)”，即現(xiàn)有的社會生產(chǎn)與社會組織是彼此關(guān)聯(lián)的，“通過大數(shù)據(jù)，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)”只是“重構(gòu)”）A“營造了嚴(yán)肅而緊張的工作氛圍”錯(cuò)，小說開頭所寫的工作氛圍整體上是輕松愉快的）.①自知自重。她因鄉(xiāng)音濃重，在廠里從不輕易開口。②豁達(dá)善良。別人取笑她，她不往心里去。③吃苦耐勞。她吃得起苦，干活一個(gè)人頂兩個(gè)人。④愛崗敬業(yè)。身為農(nóng)民工的她把廠子當(dāng)成自己的家，任勞任怨。.①標(biāo)明線索、推動故事情節(jié)?！班l(xiāng)音”是全文的脈絡(luò)，貫穿全文始終是小說的線索；小說故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮與“鄉(xiāng)音”密切相關(guān)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。②啟發(fā)讀者理解小說的主題。小說通過敘述阿秀以濃濃鄉(xiāng)音及其優(yōu)秀人品、踏實(shí)作風(fēng)贏得老華僑賞識、器重，從而拯救了瀕臨倒閉的大廠的故事，揭示了本色是真、本色可愛的哲理。（每點(diǎn)3分；其他答案，言之成理的，酌情給分）.（“視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時(shí)期”于文無據(jù)）.（答對一項(xiàng)給分，答對兩項(xiàng)給5分）（推斷不成立，實(shí)據(jù)不足。“這表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代”，這一推斷于原文而言，依據(jù)不足。D“現(xiàn)在的校園媒體融合”錯(cuò)，范圍擴(kuò)大應(yīng)是“一些校園媒體的融合”。E“這是傳統(tǒng)媒體辦不到的”，這一表述缺乏依據(jù)）①新媒體營銷，回報(bào)率高：校園新媒體廣告投放回報(bào)率不低于預(yù)期的接近0②新媒體影響力越來越大：大學(xué)生是未來的消費(fèi)主力，而新媒體成為絕大多數(shù)大學(xué)生獲取最新信息的途徑；③新媒體有優(yōu)勢：新媒體較傳統(tǒng)媒體傳播速度快、傳播成本低、互動性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分〕.原文標(biāo)點(diǎn)鄉(xiāng)者既免米稅，旋復(fù)再征，已失大信于天下。今成欲免稅額之半，而陛下不盡從，豈惻隱一念，中使尚存，而陛下反漠然不動心乎?）.（“大臣向帝王或上司進(jìn)言”錯(cuò)不包括“上司”）.（“他請求減少百萬稅款”錯(cuò)，應(yīng)是請求恢復(fù)百萬稅款數(shù)額）13（.1）趙世卿又說百姓的財(cái)富已經(jīng)光了，鄉(xiāng)村蕭條，死亡禍亂（時(shí)局動亂）值得憂慮，武裝暴動不遠(yuǎn)了。（得分點(diǎn):脂膏、虞、揭竿，各1分，句意2分）（2）而西北水災(zāi)旱災(zāi)時(shí)常告急,趙世卿多次建議減租和開倉救濟(jì)，國家經(jīng)費(fèi)更加不能支出。（得分點(diǎn):見告、振、國用，各1分，句意2分）參考譯文：趙世卿，字象賢，歷城人。隆慶五年考中進(jìn)士。授任南京兵部主事。張居正掌管國家大權(quán)。趙世卿上奏糾正時(shí)政的五個(gè)要點(diǎn)。張居正想從重以罪名處理他。吏部尚書王國光說：“以罪名處理他正好成就他的名聲，請讓我為您承受怨恨?！庇谑峭夥炮w世卿擔(dān)任楚府右長史。升任戶部右侍郎，監(jiān)督清理倉場。趙世卿富有心計(jì)。凡是條陳上奏，考慮調(diào)節(jié)增減，軍隊(duì)國家都依賴他。升任戶部尚書。當(dāng)時(shí)礦稅使到處做壞事，過去關(guān)稅收入每年四十多萬，自從被礦稅使侵占，商人不通行，幾年間減少三之一，各地各種雜稅也像這樣。每年收入更加少了，國家經(jīng)費(fèi)不夠支出，邊防儲備缺乏，而宮內(nèi)的供給曰漸繁多。每年增加稅收銀兩二十萬，宮內(nèi)金庫每天有多余。趙世卿請求恢復(fù)稅收銀兩百萬的原來數(shù)額，停止繼續(xù)增加數(shù)目，朝廷沒答應(yīng)。趙世卿請求撥發(fā)國庫銀兩一百萬來增加邊防儲備，違反了皇帝的旨意而被嚴(yán)厲責(zé)備。趙世卿又說百姓的財(cái)富已經(jīng)光了，鄉(xiāng)村蕭條，死亡禍亂〔時(shí)局動亂）值得憂慮，武裝暴動不遠(yuǎn)了。皇帝也不醒悟。稅監(jiān)劉成因水災(zāi)請求暫停征收米稅。皇帝認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)全部停止。趙世卿上奏說：“從前已經(jīng)免除米稅，接著又再征收，已經(jīng)在天下大大失去信用?，F(xiàn)在劉成想免除稅額的一半，但是陛下不完全同意，難道惻隱這一念頭，宦官尚且存有，而陛下反而冷漠不動心么？”皇帝沒有答復(fù)?；实巯略t罷除礦稅使，稅額也稍微減少。但是遼東、云南、四川的礦稅使還是原樣，官吏和百姓被他們折磨得尤其嚴(yán)重。云南于是發(fā)生變故，楊榮被害。而西北水災(zāi)旱災(zāi)時(shí)常告急，趙世卿多次建議減租和開倉救濟(jì)，國家經(jīng)費(fèi)更加不能支出。過了一個(gè)月又請求指出國庫銀兩一百萬資助軍隊(duì)費(fèi)用，皇帝不聽從。先前，福王將要結(jié)婚，收進(jìn)部里銀兩二十七萬，皇帝還認(rèn)為少了，多次派宦官催促他們。宦官口出責(zé)罵的話，并彈劾趙世卿違抗命令。趙世卿認(rèn)為這使國家受辱，上疏報(bào)告朝廷，皇帝放在一邊不查問。趙世卿一向用清白的節(jié)操磨煉自己,做官盡到職守。皇帝一向重視他。吏部缺少尚書，曾經(jīng)讓趙