三分鐘演講稿范文4篇

三分鐘演講稿范文4篇

三分鐘演講稿范文4篇1

親愛的同學(xué)們：

大家好!有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追逐一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們觀察她萬分著急的樣子，以為那是一張對她非常重要的紙，便紛紛參加追逐的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要故意戲弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它最終去了它該去的地方。

故事講到這里，或許你會(huì)驚詫于女孩的舉動(dòng)，或許你會(huì)疑心于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的四周，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感慨號(hào)?是否有順手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所雪白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?

同樣的，在你的四周，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不行思議，令人費(fèi)解?

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們仆人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族珍貴的精神財(cái)寶。這財(cái)寶世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫忙;是平常與人相處時(shí)的親切與關(guān)心;是不當(dāng)心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，干凈的儀表，那是一幅漂亮的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請你溫馨地提示他：你掉了一樣?xùn)|西。

我的演講完畢，感謝大家!

三分鐘演講稿范文4篇2

盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽順手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國倫敦說：“這里有個(gè)舉世著名的格林威治天文臺(tái)，世界時(shí)間就從這里開頭?！?/p>

“時(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見它的影兒?”我發(fā)問道。

“時(shí)間來無蹤去無影，看不見摸不著，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽答復(fù)說。

多淺顯多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。

我回想著我曾過去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書柜中的《看圖說話》、《兒童畫報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探究》、《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書籍，時(shí)間在書柜里留下了我思想成長的腳印。

前幾天，鄰家送來幾盆顏色艷麗的花朵，那撲鼻的芳香真令我沉醉，讓我度過了幾個(gè)美妙的“花香之夜”，然而五六天后，這幾盆花先后枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時(shí)間的痕跡。

時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過；從你的話語中拂過；從你的眼前溜過；從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么?

時(shí)間如此短暫而又如此公正，不同的人對待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類作出了很多奉獻(xiàn)；而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消逝了，這樣的人生又有何意義而言呢?

時(shí)間就是如此，假如你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!

三分鐘演講稿范文4篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去對待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。

一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清晰該公司所經(jīng)營的工程就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通順，借此把青年好好地稱贊了一番。青年雖然有些懊喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證明了他的存在，而且回信人在信中確實(shí)指出了他的缺乏。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份適宜的工作，錄用他的正是當(dāng)時(shí)回信拒絕他的公司。

這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我始終以該青年為典范，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美妙。同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真厭煩！”有人說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著缺乏，他們注定是不歡樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芳香的`花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美。發(fā)覺美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆布滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)懷、鼓舞和支持才讓你感到了生活的暖和和充實(shí)；感謝厭煩甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更頑強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感謝世間萬物，用一顆感恩的心去“端詳”萬物，那上面定有微小之處讓你心懷感恩。

感恩———幸福的真諦！

三分鐘演講稿范文4篇4

各位教師：

下午好，我是02五計(jì)的xx，今日我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

再過一月，我們馬上畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道馬上開頭的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。

我記得美國的小說家——毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過渡到另一面，而最困難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻，其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)覺，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不行忍受。

在尋常的生活中，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意，很多挫折往往是美妙的開頭。有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何對待的。要知道這個(gè)世界從來都是相對的，有挫折必定有勝利，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對，站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能連續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去?挫折往往令他們站得更穩(wěn)。

不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不管多不好的逆境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己始終陷在不幸之中。

現(xiàn)在，快畢業(yè)了面對的是要去考編制，我在學(xué)校里常常聽到有同學(xué)這樣說“我們比不過本科生的，還不如不去考呢!”，每每聽到這樣的話，我都會(huì)嗤之以鼻。在我看來，本科生當(dāng)然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒開頭就選擇放棄?通常都說“時(shí)機(jī)是留給有預(yù)備的人的”，在這里我要加上一句“時(shí)機(jī)是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”，只要有士氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來的積存，我們沒什么比不過本科生的。況且我們的專業(yè)力量比他們要強(qiáng)許多，究竟我們是花了5年的時(shí)間來學(xué)