10歲成長儀式主題班會教案_第1頁
10歲成長儀式主題班會教案_第2頁
10歲成長儀式主題班會教案_第3頁
10歲成長儀式主題班會教案_第4頁
10歲成長儀式主題班會教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

10歲成長儀式主題班會教案

10歲成長儀式主題班會1

學(xué)生進入四年級,心理進入一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期。他們的心理正在發(fā)生微妙的變

化,情感開始變得敏感、豐富。在與外界的接觸中,有了許多個性化的認識和處事

的方式,非常渴望與他人交流,但又缺乏方式與機會。尤其是農(nóng)村的學(xué)生們,學(xué)生

在學(xué)校表現(xiàn)可能很優(yōu)秀,但由于家長忙于自己的工作,和學(xué)生缺乏溝通,家長感覺

到自己的孩子不再那么“言聽計從”了。因此孩子與家長的溝通需要一個新的平臺。

四年級學(xué)生最容易動情,開展情感性的主題班會活動可以為孩子提供切合他們

需求的生長點,同時也可以結(jié)合感激教育,給學(xué)生提供一個感激父母、回報父母的

契機。四(1)班是我剛接手的一個班級,只有24位學(xué)生,大部分都已經(jīng)10周歲

了,但是由于長輩的寵愛,學(xué)生“身在福中不知?!保谑俏覜Q定開展“我的10歲

宣言”主題班會活動。

在前期準(zhǔn)備階段,我設(shè)計了一份給家長的調(diào)查問卷。問卷中就“在孩子的成長

過程中最難忘的事件”、“記錄孩子成長歷程的方式”、“特別關(guān)注孩子哪些方面

的成長”等方面進行了廣泛的調(diào)查,聽取家長們的心聲,了解家長們的真實想法。

在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實際情況擬訂了本次主題班會的目標(biāo):

(1)通過真情交流,讓學(xué)生體會父母10年的辛勞,感受父母對自己兒女真切

的、無私的愛。

(2)通過10歲慶典儀式,讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)長大了,應(yīng)該用實際行動去回

報父母的養(yǎng)育之恩,從而激發(fā)自我成長的需求。

同時,家長、學(xué)生、教師同時為活動進行精神與物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

家長:(1)認真完成《調(diào)查問卷》。

(2)和孩子一起看一看成長記錄(照片、錄象、日記、成長檔案袋等)回顧

一下孩子的成長歷程,準(zhǔn)備一個真情的故事和一份禮物。

學(xué)生:(1)和父母一起看一看自己的成長記錄(照片、錄象、日記、成長檔

案袋等)回顧一下孩子的成長歷程。

教師:(1)指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。

活動過程:

1、教師致歡迎詞。

2、主持人(2名學(xué)生)宣布主題班會開始。

3、家長代表致辭。

4、學(xué)生表演節(jié)目。(之間穿插親子游戲活動)

5、幾位學(xué)生代表讀自己寫給父母的信,其他家長看自己孩子寫的信。

6、10歲慶典儀式:家長宣讀獻辭。家長給自己的孩子送上10歲的成長賀卡

和紀念禮物。

7、家長交流孩子成長過程中感人的故事。

8、班長帶領(lǐng)班級學(xué)生宣讀10歲宣言。

9、教師總結(jié)。(總結(jié)此次活動,并寄予期望)

在班會課上,家長、學(xué)生、教師一起“真情追憶”,從一張張兒時的照片、一

個個樸實而感人的故事中一起回憶成長路上的點點滴滴,溫暖人心;“真情互動”,

家長看孩子們寫的信,感動人心;“10歲慶典儀式”上家長們的10歲獻辭、贈送

成長賀卡,學(xué)生的10歲宣言等讓參與班會活動的每個人都感動。

通過活動,學(xué)生們真真切切地感受到了父母在自己的成長歷程中付出的愛,感

受到了父母對自己的期望,感受到了學(xué)校和教師對自己的囑咐,感激之情溢于言表。

學(xué)生明確了今后的成長目標(biāo),在愛、祝福、期待的包圍中,進一步樹立了信心。家

長重新了解并認識了自己的孩子,在教育和溝通的方式等方面做出了反思,和孩子

的情感更融洽了。

10歲成長儀式主題班會2

設(shè)計背景

十歲,意味著人生即將邁入一個全新的階段。每年,當(dāng)三年級的孩子十歲時,

為了讓同學(xué)們度過一個難忘而有意義的十歲生日,我校都為三年級全體學(xué)生舉行隆

重的集體生日活動。十歲生日是學(xué)生成長軌跡中的重要標(biāo)記,具有里程碑式的意義。

而主題活動采取年級集體開展的形式,也能給學(xué)生留下更深的印象。教育目標(biāo)

1.以“十歲生日”為契機,引導(dǎo)學(xué)生認識到生命的價值,父母愛的偉大,教

育學(xué)生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報。

2.通過展示三年來的學(xué)習(xí)成果,感受成長的快樂。

3.激發(fā)學(xué)生對未來的美好憧憬,樹立遠大理想。

活動準(zhǔn)備

1.發(fā)《告家長書》,請家長配合好以下事項:每位家長為孩子準(zhǔn)備一封生日

祝賀信,表達父母對孩子生日的美好祝福與殷殷期望;請家長安排好活動當(dāng)天的工

作,準(zhǔn)時出席;如有照相機或攝像機也可帶來,記錄美好的瞬間。

2.在會場排好座位,做好會場和舞臺背景的布置工作:買好生日禮物

3.給每位學(xué)生準(zhǔn)備好一份點心(一塊小蛋糕),會場中央放上大蛋糕。

4.準(zhǔn)備生日蠟燭、文件夾、感恩卡。

活動過程

隊儀式

(背景音樂起)

中隊長:…….各位老師,各位家長,各位親愛的小朋友們下午好。今天,我們

歡聚一堂,共同慶祝我們十歲生日。“我的成長,感謝有你”三年級十歲生日主題

活動”現(xiàn)在開始。

全體起立,稍息,立正。各中隊匯報人數(shù)。

報告中隊輔導(dǎo)員:本次主題隊會應(yīng)到人數(shù)人,實到人,一切工作準(zhǔn)備完畢,報

告人:。

中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告,祝主題隊會圓滿成功。

出旗(音樂《出旗曲》)敬禮,禮畢。唱中國少年先鋒隊隊歌(《隊歌》音樂

起)。請坐。

序幕快樂成長曬幸福

主持1:親愛的爸爸媽媽,

主持2:親愛的老師們,

主持3:親愛的小伙伴們,

齊:大家好!

主持1:在父母、老師的培育下,我們邁入了人生的第十個年頭。

主持2:十歲,人生十歲!怎能不讓我們興奮和激動!

主持1:十年前,我們呱呱墜地,來到了這個五彩繽紛的世界。

主持2:我們走過的每一步,都滲透著父母對我們的愛,

主持3:我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步,都滲透著老師的心血。

主持4:如今,我們在家長、老師的指導(dǎo)下,學(xué)會自主。

主持1、2:一棵棵小樹長出第十圈年輪,

主持3、4:一朵朵芙蓉迎來第十個金秋。

主持1:讓我們一起向全體同學(xué)道一聲:

齊:生日快樂!HappyBirthday!

主持1:在這洋溢著歡聲笑語的時刻,我們歡聚一堂,共慶生辰!

主持1:“我的成長,感謝有你”生日聚會,

齊:現(xiàn)在,開始!

主持2:請欣賞開場舞《幸福的臉》!(三1班)

(開場舞:《幸福的臉》)

第一幕生命的孕育

(舞蹈結(jié)束,主持人1、2、4上場。播放錄音:新生兒的啼哭聲)主持1:一

聲響亮的啼哭,喚起了那久已封存的記憶,十年前的某一天,媽媽在經(jīng)受了一番艱

辛之后,迎來了一個美麗天使的誕生。

主2:一聲聲的啼哭,好似一串串跳躍的音符,匯集成一支最動人的旋律。媽

媽說那是她聽到的最美的音樂。

主持2:小伙伴們,你們是否想知道,十年前,當(dāng)我們的父母得知,他們即將

為人父、為人母時,是怎樣的心情?讓我們來聽聽爸爸媽媽的心里話吧。(家長代

表上臺發(fā)言,同時滾動播放照片。)

主持1:我們的降臨,是父母生命的延續(xù),這份血脈的傳承帶來了希望,同時

也帶來了責(zé)任。小伙伴們,你的媽媽是否告訴過你,那十月懷胎的艱辛?主持2:

雖然這些記憶距今已十年,但相信這些點點滴滴的感受將永遠留在父母的心里,直

到永遠。

有請三2班為我們帶來的歌舞表演《隱形的翅膀》

第二幕感恩的心

主持3:誰言寸草心,報得三春暉。讓我們由衷地道一聲:親愛的爸爸媽媽,

親愛的老師們。我們感謝你們!

支持4:今天,我們小朋友也有許多心里話,想對我們的老師和爸爸媽媽說一

部分學(xué)生讀感恩卡表達謝意并送花(各班一位)

A:美麗的花束,傳遞我們濃濃的愛。

主持3、:在今天這個特殊的日子里,長輩們對我們也有著充滿愛的祝福。就

讓我們來聽聽__故事媽媽的囑咐和叮嚀。

B:悠揚的樂曲,表達我們深深的情。

請欣賞三(4)班表演的課本劇《寶葫蘆的秘密》

第三幕成長的足跡

主持1:不知不覺中,我們走出幼兒園,背起小書包,欣喜、驚奇而又迫不及

待地跨入了另一扇大門——小學(xué)

合:我們是小學(xué)生了!

(出示校園景色、學(xué)生上課學(xué)習(xí)等照片)

主持2在同濟實驗,我們?nèi)昙壍?37個小伙伴彼此關(guān)愛,共同成長,組成了

一個快樂的大家庭。伴隨著父母的期望,我們漸漸長大。

主持1:在同濟實驗美麗的校園里,我們快樂地成長。

主持2:我們學(xué)到的本領(lǐng)也越來越多。

為了開拓我們的眼界,學(xué)校每個學(xué)期都會組織豐富的社會實踐活動。讓我們回

顧一下那些讓人記憶猶新的片段吧。

(多媒體出示照片)

請欣賞三(3)班的時裝表演《快樂童年》

主持1:十歲生日是一個值得慶祝的日子,慶祝我們的誕生,

主持2:慶祝我們的成長。

主持1:我們的成長牽動著父母的心,

主持2:我們的點滴進步牽動著老師的心。

主持1:我們驕傲:書法、繪畫、彈琴,樣樣都會。

主持2:我們自豪:英語、科技、電腦,碩果累累;

主持1:我們按捺不住激動的心情,要大聲宣布:

主持2:我們真棒!

(個人才藝表演)(三1古箏表演《山丹丹花開紅艷艷》、三(2)父女聯(lián)唱

《童年》、三(4)書法表演+葫蘆絲《荷塘月色》三(4)家庭連唱三年級組跆拳

道表演

主持1、在這幾年里我們碩果累累,請同學(xué)分享他們的喜悅吧。

(各班獲獎同學(xué)匯報成績)

主持3:跨過十歲的門檻,無知的孩子已變得懂事

支持4:我們十歲了,我們已懂得感激,學(xué)會珍惜

主持3:我們十歲了,我們將肩負責(zé)任,絕不推卸

主持34:我們長大了,我們懂事了。

支持4:今天,我們即將許下10歲的承諾,肩負起屬于自己的責(zé)任。

支持3:今天,我們將許下的承諾高高掛起,讓承諾之樹枝繁葉茂。節(jié)目:部

分學(xué)生“承諾”,說說十歲承諾

主持1:今天的承諾是我們播種的種子,我們將它埋藏在承諾樹那嫩綠的芽兒

支持2、:在我們畢業(yè)的那一天,我們將實現(xiàn)承諾,讓美麗的承諾樹開花結(jié)果

支持1讓我們舉起右手,許下10歲的承諾。

承諾儀式(背景音樂可以是隊歌)

誓詞:

主持3:今天我們的爸爸媽媽都為我們準(zhǔn)備了一份富有深意的禮物,親愛的老

師們也為我們送來了一首詩,共同祝i福我們的生日。

教師送詩

主持2、:聽,生日的歌曲已響起。

主持1:看,我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來

主持3:十全十美是贊美人生中的美滿,而十歲是人生第一次的美滿。

支持4:下面,有請牛校長和部分同學(xué)為我們點燃象征人生第一個美滿的蛋糕!

點燃蠟燭

主持1:讓我們在這夢幻的燭光前,留下最美麗的合影。

整隊合影

主持3:現(xiàn)在讓我們許下美好的心愿。(第一排學(xué)生圍站在蛋糕旁)

主持4:今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀,將承載著我們的理想,翱翔在廣

闊的天地間!

主持1:小壽星們,讓我們吹滅蠟燭。切開美麗的蛋糕。

校長、班主任各帶領(lǐng)一名學(xué)生,切蛋糕

主持2:伙伴們,不要吝惜你們的掌聲,讓我們和著這節(jié)拍,將我們的祝福送

出,共同祝愿大家生日快樂!

“我的成長,感謝有你三年級十歲生日主題活動”到此結(jié)束。全體起立,退旗

(音樂:退旗曲),敬禮,禮畢,請坐。

10歲成長儀式主題班會3

班會主題:文明禮儀教育

班會時間:20__年3月16日

活動目的:

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:(1)學(xué)校禮

儀教育(2)家庭禮儀教育(3)社會禮儀教育

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣

以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動過程:

一、活動開始:

班主任宣布“文明禮儀伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始

二、班長講話:

同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為

規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何

去做呢?下面給大家介紹幾種禮儀知識。

三、介紹文明禮儀知識:

(一)學(xué)校禮儀

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。

2、同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,

3、同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重

他人,還要待人真誠,做到誠實守信,

4、坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高

雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)

可以跟著做。

5、站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、

線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。

6、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等

禮貌用語。按時到校不遲到,不早退,男生不留長發(fā),女生不佩帶飾物,不穿奇裝

異服;要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不

嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序,不插隊,不推碰,不爭先恐后,上下樓梯

腳步要輕,做操時動作要準(zhǔn)確,觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進入,進入教師辦公室要

喊“報告”。

(二)社會禮儀

1、不打架、不罵人,公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教,態(tài)度要誠懇。

(三)家庭禮儀

1、尊重長輩,見到長輩要問好,打招呼。

2、聽從父母的話,不要和父母耍賴哭鬧。

3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四、班主任講話:

同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣

的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你

的尊重。同學(xué)們,我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了,我希望每一個同學(xué)都能具備良好

文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象,給母校留下

一個好印象。

五、班長宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

10歲成長儀式主題班會4

一、活動目的:

1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的

重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文

明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

二、活動重點:提高學(xué)生對文明禮貌的認識。

三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備:

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動形式:隊會形式

六、活動內(nèi)容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程:

主持人(合):為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年,讓“文明之花”開在

我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題

隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,

主持人乙:文明之花在心中開放。

主持人甲:我們是21世紀的主人,

主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的

陋習(xí))

主持人甲:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實

際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。

(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))

主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一

樣講文明,懂禮貌。

主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌

聲與微笑》。

主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣

賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為

樂,互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,

不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀律,不但要做個愛

學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展

的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手

說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人,“對不起”,

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明,懂禮貌,

大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不

亂花零錢,下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明

的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,

小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)

你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,

從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小

主人!謝謝大家。

中隊長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會結(jié)束。

10歲成長儀式主題班會5

讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要,也是爭做四好少年重

要的一個方面的內(nèi)容,本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進

行禮貌用語,文明行為的教育,體會學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我.

活動準(zhǔn)備:1,學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉2,收集講文明,懂禮貌的詩歌3,對學(xué)生

中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育(不講謙讓,

樓道里亂跑,借東西不打招呼)3,明確主持人4,準(zhǔn)備文明競猜題

一,開場白主持人:1,A:我國素有:禮儀之邦的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國

人民的日常生活的習(xí)慣用語.爭做四好少年我們更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,做最好的

我.2,B:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園.回里小學(xué)小學(xué)二

年級做文明的我主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)

二,現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了九個小組,在等會兒的活動中,我們就

以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優(yōu)勝!

大家準(zhǔn)備好了嗎(生:準(zhǔn)備好了!)

校園文明用語

家庭文明用語

社會中文明用語

A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程

度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒.讓我們學(xué)會用一聲文明用語,溫

暖周圍的每一個人.

(二)問答

B:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時

間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分――20分.現(xiàn)在我

們開始了:

一組的同學(xué)請仔細聽題,不要漏掉了一個環(huán)節(jié).請2組做準(zhǔn)備.

(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動.)

(按時到校,作好課前準(zhǔn)備.有事或生病時,一定要記住事先請假.)

(進別的班級,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進入;離開時說再見)

(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)

(請求別人幫助時,要謙遜有禮.不管是否得到幫助,都得想對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論