《植物媽媽有辦法》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

《植物媽媽有辦法》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、有觀(guān)看植物、了解植物學(xué)問(wèn)、探究植物神秘的.愛(ài)好。

4、讓每一個(gè)同學(xué)在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展現(xiàn)、課堂互動(dòng)溝通中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培育同學(xué)的學(xué)科愛(ài)好和學(xué)習(xí)力量。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告知我們的學(xué)問(wèn)。

2、識(shí)字寫(xiě)字。

信息資料

1、老師預(yù)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。

2、同學(xué)了解有關(guān)“植物傳播種子的方法”的學(xué)問(wèn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、談話(huà)引入，引出課題

小伴侶，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告辭媽媽開(kāi)頭自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好方法來(lái)送別自己的孩子的嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》。板書(shū)課題。

2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）自讀課文，圈出難讀和不熟悉的生字。然后拼讀課文下邊有拼音的生字，仔細(xì)讀一讀。

（2）熟悉會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字

（3）采納多種形式練讀課文，把課文讀通順。

（4）了解這篇課文主要講了什么？

二、展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果

（一）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)展現(xiàn)（小組內(nèi)）

1、這節(jié)課，我會(huì)認(rèn)旅行、預(yù)備、蒲公英、降落傘、蒼耳、鎧甲、山洼、豌豆、豆莢、紛紛等詞語(yǔ)。

2、我會(huì)給生字組詞。

3、我會(huì)用加一加，換一換，猜一猜等方法記憶生字。

4、我會(huì)流利地朗讀課文。

5、我會(huì)寫(xiě)生字。（老師準(zhǔn)時(shí)到同學(xué)之中指導(dǎo)展現(xiàn)）

（二）制造性展現(xiàn)

1、了解課文主要寫(xiě)了什么

2、我會(huì)用生字詞造句。

3、我知道哪些詞語(yǔ)的意思。

4、我會(huì)用生字詞說(shuō)話(huà)。

5、我會(huì)把生字寫(xiě)美觀(guān)。

6、我會(huì)有感情地朗讀課文。

四、學(xué)問(wèn)拓展延長(zhǎng)

1、我從課外學(xué)過(guò)的字。

2、讀課后詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

其次課時(shí)

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）、導(dǎo)入。

1、出示部分詞語(yǔ)同學(xué)認(rèn)讀，鞏固識(shí)字。單個(gè)讀，同學(xué)領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀

2、今日我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》。

（二）、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、自已讀課文，標(biāo)出節(jié)，并將句子讀通順，讀流利。

2、說(shuō)說(shuō)自已的體會(huì)，再讀課文，提出最想知道的問(wèn)題。

3、邊朗讀，邊重點(diǎn)解決問(wèn)題：

植物媽媽傳播種子有些什么好方法？

二、展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果

（一）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)展現(xiàn)

１我會(huì)流利地朗讀課文。

２我會(huì)寫(xiě)生字、新詞。

３我會(huì)用某個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。

４我會(huì)完成課后練習(xí)。

（二）學(xué)文悟情展現(xiàn)

１、我能讀好某一節(jié)。

２、我會(huì)悟

植物媽媽傳播種子有些什么好方法？

（三）制造性展現(xiàn)

1小組朗讀課文的一節(jié)。

２談?wù)勀愕母惺堋?/p>

３分角色表演。

三、激發(fā)學(xué)問(wèn)沖突

哪種植物媽媽最聰慧？她的方法好在哪里？

四、學(xué)問(wèn)拓展延長(zhǎng)

通過(guò)資料收集，你還知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、選擇正確的答案，打“√”。

四海為家

讀音：Awéi（）Bwèi（）

意思：A由于（）B作為（）

2、四海為家的意思是處處為家，植物寶寶都把家安在了什么地方呢？

3、植物沒(méi)有腳，它是靠什么處處旅