部編五年級上冊語文期末測試卷(一)

期末測試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分積累運(yùn)用（45分）一、根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。（6分）今天一大早媽媽就mánɡlù（）開了。先到兒子的房間xiānkāi（）兒子的被子，叫他起床上學(xué)，然后做一家人的早餐。她不時(shí)地pǐnchánɡ（）一下，看看味道是否可口。媽媽的早餐做得極其jīnɡqiǎo（），如果擺到店面去賣，說是一位家庭婦女的隨心之作，別人一定會(huì)覺得nányǐzhìxìn（）。二、選擇題。（12分）1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）A.斬?cái)啵▃hǎn）謄寫（tén）水滸（hǔ）間隔（jiàn）B.寬敞（chǎnɡ）苔蘚（xiān）削弱（xiāo）嫉妒（jí）C.圓錐（zhuī）掙脫（zhènɡ）客棧（zhàn）酬謝（chóu）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）（2分）A.驕健勉強(qiáng)酷暑興亡盛衰B.機(jī)警銷毀脫落金壁輝煌C.荒唐豪杰樹梢不可估量3.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“應(yīng)接不暇”中“暇”的意思是空閑。B.“震天動(dòng)地”的近義詞是“驚天動(dòng)地”“翻天覆地”。C.“負(fù)荊請罪”表示主動(dòng)向人賠禮認(rèn)錯(cuò)。4.下列語句中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.在東湖綠道騎單車真是令人心曠神怡。B.我們在學(xué)習(xí)中遇到了問題要一知半解，要知其然并知其所以然，徹底弄明白。C.我們是班干部，理所當(dāng)然應(yīng)該以身作則。5.下列古詩文朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬馬/齊喑/究/可哀。B.王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。C.姑蘇/城外/寒山寺，夜半/鐘聲/到/客船。6.對句子的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”這句話用夸張的手法生動(dòng)地寫出了桂花香氣的濃郁，“浸”字很傳神。B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@句詩只有靜態(tài)描寫，襯托了詩人的憂愁。C.“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法，突出了太陽的體積龐大。三、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ臑榉磫柧洌______________________________________________________________________2.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_______________________________________________________________________3.沒有一本書的家，是沒有一只蝴蝶的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥兒的森林；沒有一本書的家，是_______________________________。（續(xù)寫句子）4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________________5.生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，________________________；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，________________________。（把句子寫生動(dòng)、具體）四、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）1.宋代理學(xué)家朱熹主張讀書要三到：“心到、眼到、口到?！比街?，“眼到”最關(guān)鍵。（）2.《父愛之舟》的作者是吳冠中。（）3.民間故事是老百姓之間口耳相傳的經(jīng)典，表達(dá)了人們對美好生活的期盼。（）4.“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@個(gè)句子告訴我們要虛心向別人請教。（）五、將下列古詩文名句和課文原文補(bǔ)充完整。（8分）1.美哉，我少年中國，___________！壯哉，我中國少年，___________！——梁啟超《少年中國說》2.七夕今宵看碧霄，______________________?！纸堋镀蚯伞?.問渠那得清如許？______________________?！祆洹队^書有感》（其一）4.夫君子之行，____________，____________，非澹泊無以明志，_______________?！T葛亮5.________________，由奢入儉難?！抉R光六、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）趙老師告訴同學(xué)們：“看書首先要看目錄，看目錄會(huì)讓我們對這本書有個(gè)大概的了解，就像課前預(yù)習(xí)一樣，這對于閱讀一本書很重要。目錄是一本書中內(nèi)容與知識(shí)的高度提煉和濃縮，具有極強(qiáng)的概括性。我們通過閱讀目錄就能提綱挈領(lǐng)地了解全書的主旨，以及各部分的主要內(nèi)容?！薄灸夸泩D片資料】1.通過趙老師的話，我們知道看書首先要看______，這會(huì)讓我們對書有個(gè)大概的了解，就像課前預(yù)習(xí)一樣，這對于閱讀一本書很重要。我們要通過閱讀目錄就能提綱挈領(lǐng)地了解____________，以及________________________。（3分）2.從上面的目錄圖片中，你發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容分為______個(gè)部分，分別是“______”“______”“______”。（2分）閱讀感悟（25分）七、閱讀《松鼠》片段，完成練習(xí)。（11分）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。1.松鼠討人喜歡的原因是：___________、___________、___________。（3分）2.第2自然段主要從哪些方面說明松鼠馴良的特點(diǎn)？（4分）______________________________________________________________________3.“白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_________________________________。（4分）八、閱讀短文《憶兒時(shí)》節(jié)選，完成練習(xí)。（14分）那是我五六歲時(shí)、我的祖母在日的事。我的祖母是一個(gè)豪爽而善于享樂的人，良辰佳節(jié)不肯輕輕放過。養(yǎng)蠶也每年大規(guī)模地舉行。其實(shí)，我長大后才曉得，祖母的養(yǎng)蠶并非專為圖利，時(shí)貴的年頭常要蝕本，然而她喜歡這暮春的點(diǎn)綴，故每年大規(guī)模地舉行。我所喜歡的，最初是蠶落地鋪。那時(shí)我們的三開間的廳上、地上統(tǒng)是蠶，架著經(jīng)緯的跳板，以便通行及飼葉。蔣五伯挑了擔(dān)到地里去采葉，我與諸姐跟了去，去吃桑葚。蠶落地鋪的時(shí)候，桑葚已很紫很甜了，比楊梅好吃得多。我們吃飯之后，又用一張大葉做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蔣五伯回來。蔣五伯飼蠶，我就以走跳板為戲樂，常常失足翻落地鋪里，壓死許多蠶寶寶，祖母忙喊蔣五伯抱我起來，不許我再走。然而這滿屋的跳板，像棋盤街一樣，又很低，走起來一點(diǎn)也不怕，真是有趣。這真是一年一度的難得的樂事！所以雖然祖母禁止，我總是每天要去走。1.結(jié)合上下文，解釋下列詞語在文中的意思。（4分）在日：________________________________________________________________蝕本：________________________________________________________________2.短文中“我的祖母在日的事”這里的“事”指___________，“這真是一年一度的難得的樂事”這里的“樂事”指___________。（4分）3.短文的主要內(nèi)容是：_________________________________。（3分）4.對短文中畫線句子的理解正確的有（）（可多選）（3分）A.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“滿屋的跳板”比作“棋盤街”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出蠶落地鋪時(shí)，架著方便通行及飼葉的跳板數(shù)量多。B.從側(cè)面表現(xiàn)出蠶養(yǎng)得多，生動(dòng)地烘托出養(yǎng)蠶時(shí)家中歡樂、熱鬧、忙碌的氣氛。C.側(cè)面塑造了一個(gè)天真淘氣的孩童形象。D.表達(dá)了作者的快樂心情及對童年美好生活的回憶。習(xí)作天地（30分）九、習(xí)作。（30分）題目：（1）我的新年愿望（2）當(dāng)我擁有魔法以后……要求：（1）任選一題，完成習(xí)作。（2）認(rèn)真審題，根據(jù)表達(dá)的需要分段敘述，突出重點(diǎn)。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受。期末測試卷（一）二、1.C2.C3.B4.B5.C6.B三、1.信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？2.瑰寶、精華化為灰燼。3.沒有水源的大海4.藺相如說，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。5.竟然開出芬芳潔白的花兒竟然在夏夜發(fā)出星星般閃亮