關(guān)于暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

關(guān)于暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案1

XX年中考過后，新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學(xué)都盼望在初三有一個良好的開端，因此怎樣利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容就成了一個重要的問題。

從學(xué)習(xí)時(shí)間上說，同學(xué)們在休息之余肯定要堅(jiān)持每天拿出肯定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間不肯定很長，大約在一小時(shí)左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個小時(shí)的時(shí)間肯定要能夠保證，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習(xí)一小時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)4天，與一天之內(nèi)連續(xù)看4個小時(shí)的數(shù)學(xué)然后后面3天完全不學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個小時(shí)的學(xué)習(xí)是全神貫注的。

其次再來說說學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容：

第一，重視課本學(xué)問：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個“宗”，就是課本，由于全部的學(xué)習(xí)學(xué)問都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)還是不會變化的，考試的試題就是課本學(xué)問的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽視了課本這個根本。尤其是在學(xué)習(xí)新學(xué)問的時(shí)候，必需要保證將課本的學(xué)問點(diǎn)和例題弄明白，書后的每個練習(xí)都要仔細(xì)地做一遍，這樣才能說我們基本把握了這一部分學(xué)問。

在暑假信任許多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行預(yù)習(xí)。有許多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)的時(shí)候有一個誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，由于數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況最終還是得體現(xiàn)在解題中。

其次，要學(xué)會正確地糾錯：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個人都會犯錯，消失錯誤是正常的，并不行怕，可怕的是許多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯肯定不是簡潔地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應(yīng)當(dāng)是首先搞清晰自己究竟錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中消失了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，訂正頭腦中的錯誤觀念。假如條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨(dú)抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對學(xué)問進(jìn)行升華的過程。許多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么許多人并不清晰

在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的學(xué)問結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)每一章都有一個學(xué)問體系，大家應(yīng)當(dāng)把這個學(xué)問體系總結(jié)出來并利用這個學(xué)問體系，記憶和把握數(shù)學(xué)的各種定理和學(xué)問點(diǎn)。

2.總結(jié)自己一些簡單消失錯誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己消失過的錯誤，看看哪些地方是自己反復(fù)消失問題的點(diǎn)，往往反復(fù)消失問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，假如運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算力量，假如是學(xué)問有漏洞就把學(xué)問再回顧一遍，并適當(dāng)?shù)貐f(xié)作著學(xué)問做一些練習(xí)。

總之，要想取得良好的學(xué)習(xí)成果，持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不行，數(shù)學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案2

時(shí)間真是是抓不住的，轉(zhuǎn)瞬之間我就到了暑假了。不過生命誠珍貴，我可不能鋪張掉這么美妙的暑假。所以為此我也對這個暑假制定了一個方案。

我的理科是我薄弱的一個科目，所以我就打算這個暑假從這里開頭。

數(shù)學(xué)，我打算先從基礎(chǔ)的開頭。物理，我對此整理好了一些公式，并且也做好了提前預(yù)習(xí)，并給自己找到適合的方向?；瘜W(xué)，這也是我很薄弱的環(huán)節(jié)，我對此除了整理了許多的化學(xué)公式，也做了許多的試驗(yàn)，究竟實(shí)踐是驗(yàn)證的唯一路途。

盡管理科是我薄弱的科目，但是我也不能由于把精力投入在理科而忽視掉文科。所以對于文科我也做了些盤算。

關(guān)于語文，其實(shí)最主要的也是一些學(xué)問的積累，由于它本身就是一個文化的沉淀。所以我給自己敲定了幾本課外書，也算好了在暑假結(jié)束之前我能看完這幾本書，不僅如此，我還給自己支配了幾篇作文，這樣可以提高我自己的文字力量，除了這些，我也給自己支配了一本字帖，這樣我的字也能夠提升寫字的力量。

還有英語，也不能落下，我每天早上起床都在背單詞。由于英語和語文是差不多的，都是需要積累的，當(dāng)積累到肯定的程度，這些積累的詞匯就能派上用處了。

除了學(xué)習(xí)方面，關(guān)于身體的健康我也不能落下，我也設(shè)定了一整套的運(yùn)動方案，究竟身體才是革命的本錢??！要是本錢都沒有那還怎么革命呢？

這樣看來我的暑假果真是支配的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧耍@也就沒有辜負(fù)假期這么美妙了，更沒有鋪張時(shí)間和辜負(fù)生命了。我不記得我在哪里看到過，更不記得那句話出自哪里？但是那一句話對我的影響卻是深刻的.，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，不知道方向的路，都是白走。是呀！關(guān)于生活，關(guān)于目標(biāo)，要是你都沒有一個方向，那么你遲早有一天就會迷茫，迷茫之后也就會墮落了，而墮落就是一種辜負(fù)啊！

不過我想光是這樣簡潔的方案，那么肯定是沒有用的，所以我還給自己的方案詳細(xì)到了時(shí)間段，在這一段時(shí)間里面，我可以很好的去完成這些事情。

早上是一天最好的時(shí)間，所以我把它留給了英語單詞和數(shù)學(xué)題，下午我把時(shí)間留給了課外閱讀和練字，傍晚的時(shí)間我留給了運(yùn)動，晚上的時(shí)間我留給了化學(xué)和物理。就這樣我的一天完善的化成了幾個時(shí)間段，很好的和我這個暑假預(yù)備學(xué)習(xí)的科目達(dá)成了一個合作。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案3

暑假最終到嘍!我興奮極了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前沒放暑假的時(shí)候，一點(diǎn)都玩不夠，暑假我要玩?zhèn)€爽!不過，作業(yè)是不能忘的。所以，我要制定一個暑假方案，抓緊把作業(yè)做完，好玩?zhèn)€痛快。

字帖是不能少的。生字寶寶可是最重要的。我打算每天寫五頁，差不多兩個星期就寫完了。只要把字練好，語文就簡潔多了。由于字是語文的基礎(chǔ)，只要把字這個基礎(chǔ)打好，升到高班級的時(shí)候，學(xué)語文就不會這么困難了。成天熬到晚上三四點(diǎn)可不好受。我還想在四班級參與書法競賽，拿到第一名，為班級爭榮譽(yù)。

還有暑假作業(yè)本。這是看看我們?nèi)嗉壍膶W(xué)問有沒有全忘光了，上四班級的時(shí)候，老師提到三班級問題的時(shí)候，千萬不要啥都答不出來，腦子里一片空白。要是這樣的話，你在學(xué)一千遍、一萬遍也沒用。由于你沒記住啊!那時(shí)候，懊悔都來不及了，所以，像這樣的同學(xué)，肯定要改掉這個壞毛病啊!這樣的話，你的成材之路就會很通順了。

還有周記。周記可是一道難題啊!很多同學(xué)都認(rèn)為周記很難，不想寫(包括我)。我現(xiàn)在明白了，學(xué)問會變魔術(shù)。寫周記是把大腦里的學(xué)問全倒出來，變成一片好文章。作文寫得好，說明他學(xué)習(xí)好、學(xué)問多。周記更多的是需要大腦來思索。把學(xué)問聚集在一起，在把學(xué)問運(yùn)到“大腦加工器”里面，經(jīng)過大腦的思索，加工器就會工作。然后，運(yùn)出來的就是由雜亂的學(xué)問排序好后，變出來的一篇好文章。

前面提到了周記，可是有一件必需做的事：讀書。我打算暑假要讀30本好書(不知能不能讀這么多，先定下吧)。每天都要掃瞄書海的世界，躺在書上享受著故事的樂趣。書是終身受用的、終生也讀不完的。書可是珍寶，書雖然沒有金銀財(cái)寶這么值錢，但書比金銀財(cái)寶還珍貴。金銀財(cái)寶只能買買東西，而書卻是包含著許多學(xué)問的。況且金銀財(cái)寶也是靠看書，獵取學(xué)問得來的。

我定暑假方案，是為了和時(shí)間賽跑，而且要跑贏。我現(xiàn)在已經(jīng)開頭和時(shí)間賽跑了，我在心里悄悄的乞討：請讓我贏過時(shí)間吧……

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案4

1、每天可以支配兩到三個時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長。其它可以支配下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。

2、制定時(shí)間支配表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長短，以提高他們的樂觀性。家長只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

4、支配表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于一班級孩子來說，自控力量較差，因此，對于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長要多鼓舞，甚至合適的嘉獎，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的支配方案下，給與嘉獎。特殊說明，嘉獎應(yīng)當(dāng)由家長在孩子表現(xiàn)較好的狀況下，視狀況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨便提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。

5、時(shí)間支配表開學(xué)帶來，進(jìn)行評比。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的方案，能說到做到的孩子。與支配學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以放棄參與。

時(shí)間表：

6點(diǎn)50：起床并朗讀詩歌一首。

7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).

點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡

晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)

晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺

補(bǔ)充說明：

一、每天關(guān)心家里做一件力所能及的家務(wù)活。

二、每天看電視時(shí)間不超過1小時(shí)。

三、每周固定兩天，自由支配時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四、一周考察一次，依據(jù)表現(xiàn)狀況，爸爸媽媽打算嘉獎或懲罰。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案5

第一，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)較學(xué)校來說，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)問體系變簡單，學(xué)習(xí)難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學(xué)們要能夠合理安排精力和時(shí)間，把握正確的學(xué)習(xí)方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習(xí)慣”這件事。

從時(shí)間支配上不能過度的放松，每天都要學(xué)習(xí)，而且要固定時(shí)間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)任務(wù)，暑假有兩個月的時(shí)間，假如能夠把握住，對接下來的學(xué)校生活有著重要的影響。

其次，要明確預(yù)習(xí)內(nèi)容。

語文：以先預(yù)習(xí)初一的語文課本，明確各單元的詳細(xì)內(nèi)容和要求，最好列出學(xué)問框架，學(xué)校語文要比學(xué)校語文更加的豐富多樣、敏捷多變。在預(yù)習(xí)語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時(shí)，可以積累相應(yīng)的素材；說，可以熬煉我們的表達(dá)力量；讀，能讓我們獵取更多的學(xué)問；寫，能熬煉我們的文字表達(dá)力量，提升寫作寫作力量；假如時(shí)間精力允許，可背誦學(xué)校全部要求背誦的基本篇目，這樣在開學(xué)后，就能有更多的精力學(xué)習(xí)其他學(xué)問；可以將初一課后的練習(xí)題，或者是同步練習(xí)冊嘗試做一下，提前了解學(xué)校語文的解題方法和解題思路。

數(shù)學(xué)：學(xué)校數(shù)學(xué)就是學(xué)校數(shù)學(xué)的升級版，“較之學(xué)校數(shù)學(xué)，學(xué)校數(shù)學(xué)側(cè)重于培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，包括計(jì)算力量、自學(xué)力量、分析問題與解決問題的力量、抽象規(guī)律思維的力量等?！毕翊鷶?shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運(yùn)算，而是升級到字母與字母之間的運(yùn)算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴(kuò)展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個考察點(diǎn)。

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要先通讀，了解章節(jié)講的也許學(xué)問，再細(xì)讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點(diǎn)理解消化。想要讓預(yù)習(xí)取得肯定的效果，就要可做肯定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，通過做題，能夠關(guān)心大家了解學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問的呈現(xiàn)方式和教材要求把握的程度，同時(shí)，能鞏固自己的預(yù)習(xí)效果。

英語：同學(xué)要依據(jù)自己的狀況，做不同的預(yù)備。英語預(yù)習(xí)前，首先要把學(xué)校部分鞏固一下，許多新升入初一的同學(xué)，在用詞方面有許多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時(shí)態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是消失錯誤。這些問題都與基礎(chǔ)把握不牢有關(guān)系，所以，在學(xué)習(xí)新學(xué)問的時(shí)候，要對過去的學(xué)問進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，只有基礎(chǔ)打好了，才能學(xué)好以后的學(xué)問。

想要學(xué)好英語，這個暑假可以在詞匯預(yù)備方面多下點(diǎn)功夫，達(dá)到嫻熟把握的程度，學(xué)校階段詞匯量增大，難度增加，假如不提前做好學(xué)期預(yù)習(xí)，同學(xué)們將會很難適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

第三，要制定預(yù)習(xí)時(shí)間。

一到放假，不少同學(xué)的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機(jī)，一玩一上午”。假如這種狀況持續(xù)一個暑假，那么，開學(xué)之后就會消失厭學(xué)的狀況，所以暑假期間要制定暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，能夠關(guān)心我們支配好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，詳細(xì)的內(nèi)容如下：

早上6：30起床，出去跑跑步。

7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀。

8：30開頭學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束。

11：00到1：30是午飯和看電視的時(shí)間。

1：30開頭學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束，開頭看課外書。

6：00到7：30看電視、吃飯。

7：30到9：30熬煉、玩電腦、培育愛好等等。

9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。

暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表要依據(jù)個人狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如：起床時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，也可以根據(jù)平常上課的時(shí)間來制定暑假預(yù)習(xí)方案，詳細(xì)可以參考下表：

第四，要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)方案。

許多同學(xué)預(yù)習(xí)方案是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設(shè)。因此，預(yù)習(xí)方案一旦制定出來就必需要嚴(yán)格執(zhí)行下去，為了更好的關(guān)心方案實(shí)施，可以請父母進(jìn)行監(jiān)督，可以通過階段總結(jié)的方式來看方案完成狀況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的狀況，然后，再適時(shí)調(diào)整預(yù)習(xí)方案。

準(zhǔn)初一同學(xué)的暑假預(yù)習(xí)關(guān)系到同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校后的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，無論是家長還是同學(xué)本人都要引以為重。究竟接下來的六年，是學(xué)問瘋狂增長的六年，同學(xué)們肯定要抓住這個黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為今后更好的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案6

再過兩個月，我們將面臨初二班級的學(xué)習(xí)。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己“后進(jìn)的面貌”;學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚(yáng)鞭、乘勝追擊，連續(xù)保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是同學(xué)學(xué)習(xí)成果的一個分水嶺，初二這一年所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)難度比較大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí)，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí)，最終將影響中考成果。

結(jié)合多年輔導(dǎo)閱歷、同學(xué)們可能存在的誤區(qū)、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€建議：

1、初二學(xué)習(xí)分為四個階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成果，提高自己的競爭力，必需充分利用好每個階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。

2、暑假最為關(guān)鍵，相對時(shí)間長，這兩個月完全由你自行支配。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。假如你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實(shí)基礎(chǔ)、消退“弱科”，拓寬學(xué)問面，增加學(xué)習(xí)自信念。暑假的主要任務(wù)有：

首先，把過去沒學(xué)好的科目肯定要補(bǔ)上來，毀滅“弱科”，這樣才不會影響到初二新課程學(xué)習(xí)。

其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬學(xué)問面，構(gòu)建學(xué)問體系，用新的眼光總結(jié)舊學(xué)問，達(dá)到高屋建瓴的目的。

第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培育肯定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

第四，參與肯定社會實(shí)踐，培育社會責(zé)任感;有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新學(xué)問，以提前進(jìn)入初二學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個良好的開端。

最終，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案7

一、方案實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)力量;

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以依據(jù)老師的推舉去買一兩本合適提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話力量，和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對于新初三的同學(xué)，可以在暑期中參與一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有愛好的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間支配：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個小時(shí)是進(jìn)展愛好的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。

適合學(xué)校生的暑假學(xué)習(xí)方案

合理支配暑期學(xué)習(xí)

暑假到了，如何合理地支配同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)在假日之中得到一個成果的跨越?這肯定是家長和同學(xué)目前最為關(guān)注的問題。對于許多同學(xué)而言，署假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“特別時(shí)期”。

因此，在適度放松的同時(shí)，盼望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè);仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點(diǎn)，之后進(jìn)行“集中轟炸”，重點(diǎn)突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點(diǎn)。因此，針對學(xué)校生我們做了如下的建議：

規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

每天學(xué)習(xí)時(shí)間在5-6個小時(shí)

可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時(shí)，中午2個半小時(shí)，晚上1個小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)方案來，每天堅(jiān)持，你的成果不會沒有進(jìn)步的!

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案8

1.規(guī)劃好整個暑假的大致時(shí)間：

暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以根據(jù)方案實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時(shí)間肯定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2.總結(jié)考試，依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)方案：

依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡單進(jìn)步。

緣由之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單把握。

3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)峻程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)方案的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!字串9

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必需安排更多的時(shí)間。例如平均方案支配數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個小時(shí)、4個小時(shí)。

必要時(shí)候，必要做法：請個家教，或者報(bào)個補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。

4.詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個星期：可以報(bào)個補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。

第3~5個星期：詳細(xì)的根據(jù)以下每天的時(shí)間支配，自主復(fù)習(xí)。

第6個星期：

恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

除了學(xué)習(xí)之外，參與社會活動也很重要，暑假里我們可以報(bào)名奧運(yùn)志愿者，樂觀參與奧運(yùn)活動等。

信任有了具體可行的暑假方案，這個暑假你肯定有意外的收獲。

關(guān)于暑假同學(xué)學(xué)習(xí)方案9

學(xué)校已經(jīng)開頭放假了，成果單也已經(jīng)拿到手了。這次期末考試我的成果還算不錯，但我認(rèn)為我還有進(jìn)步的空間。這是我進(jìn)入高中以來的第一個暑假，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)要好好方案一下。之前的暑假我都是玩半天寫半天的作業(yè)這樣過來的，但既然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，就不能像之前那樣了。所以我制定一個暑假的學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下：

一、語文

這次的語文成果還算不錯，跟期中考試的成果差不多，我的語文成果始終還算穩(wěn)定。依據(jù)我以往的考試失分的狀況來看，這次考試扣分的地方還是閱讀理解、作文和文化常識部分。所以這個暑假我要在這三個方面多下功夫，爭取下個學(xué)期語文成果可以提高一點(diǎn)。閱讀理解我預(yù)備多刷題，老師在上課的時(shí)候講了閱讀理解解題的模板，但我始終記不住。所以在這個暑假一邊刷題練習(xí)解題的手感，一邊記住答題模板。作文就是多積累一些素材，我平常都寫談?wù)撐模苑e累素材很有必要。文化常識就要靠多積累，多記。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)我預(yù)備預(yù)