幼兒園集體舞競賽方案

幼兒園集體舞競賽方案幼兒園集體舞競賽方案3篇

幼兒園里學(xué)到的學(xué)問并不是讓孩子死記硬背，讓孩子在玩中學(xué)是很好的訓(xùn)練方式。確定目標是制訂方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將調(diào)查討論和猜測技術(shù)這兩種科學(xué)方法有機結(jié)合。你是否在找正預(yù)備撰寫“幼兒園集體舞競賽方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

幼兒園集體舞競賽方案篇1

一、區(qū)域總目標：

1、學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)懷別人，不爭、不搶玩具，愛惜玩具。

2、能在各種材料的吸引下樂觀參與活動，在活動中感到歡樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱忱主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的看法和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)章，從而培育幼兒的掌握力量和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動材料。

5、使幼兒寵愛印染活動，在活動中熬煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)力量及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標：

2、3月份

1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)章。

2、探究區(qū)：對探究活動感愛好，對自己探究出的物品有勝利感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習(xí)慣，會采納問答的方式進行故事敘述。

4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培育幼兒的制造力量和動手力量。

5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感愛好，有動手操作的欲望。

4月份

1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感愛好，會正確操作和擺布，愿意開展角色嬉戲。

2、探究區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

3、語言區(qū)：能流利的用一般話完整地敘述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且情愿閱讀圖書。

4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，進展幼兒的動手力量。

5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提示幼兒在染色時留意手的力度要勻稱。

5月份

1、角色區(qū)：了解和把握嬉戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能寧靜地嬉戲，愛惜材料。

2、探究區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

3、語言區(qū)：學(xué)會傾聽別人，不任憑插話和打斷別人的交談，把握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、美工區(qū)：分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

5、剪紙、印染區(qū)：連續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù)，并學(xué)著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

1、角色區(qū)：在活動中感到歡樂，能熱忱主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

2、探究區(qū)：不爭不搶嬉戲材料，學(xué)會獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動材料。

3、語言區(qū)：在老師的指導(dǎo)下運用廢舊材料制作自己感愛好的圖書，體驗勝利的喜悅。

幼兒園集體舞競賽方案篇2

新的學(xué)期又開頭了，為了能夠更好的工作，現(xiàn)制定如下工作方案：

一工作態(tài)度

1、對工作作到主動、樂觀、蹋實，上班做到不遲到，不早退，按時指定各種方案，仔細預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細分析做好反思。

2、對孩子有愛心、耐心，能細心觀看幼兒，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

二訓(xùn)練工作重點

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域活動材料，科學(xué)合理的支配和組織孩子們的一日生活，充分調(diào)動孩子們的樂觀性，讓他們感到充實、開心、有意義。

2、依據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定訓(xùn)練目標，訓(xùn)練內(nèi)容的選擇要符合孩子們的愛好，并來源于生活。充分利用各種教具來調(diào)動孩子們獵取學(xué)問的愛好，并關(guān)注個體差異，使每個孩子都能得到進展。

3、仔細做好家園互動，準時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況。為家長傳遞新的訓(xùn)練理念，并從家長那里捕獲新的訓(xùn)練信息，使家長能真正成為我的合作伙伴，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、學(xué)習(xí)重點

由于我工作時間短，缺乏工作閱歷，所以在平常要加強自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的提高，深化仔細的學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》及相關(guān)理論學(xué)問，轉(zhuǎn)換訓(xùn)練機制，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，樂觀主動向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，漸漸向?qū)I(yè)化老師隊伍靠攏。

以上是我本學(xué)期的工作方案，我信任經(jīng)過我自己的努力，會給孩子們帶來無限的歡快，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的確定，再今后的工作中，我要不斷積累工作閱歷，以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園集體舞競賽方案篇3

在訓(xùn)練理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、仔細履行好班組長職責(zé)，并樂觀主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、訓(xùn)練的全都，發(fā)揮訓(xùn)練的合力。其次，作為班組長對幼兒的進展布滿信念，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長接受每個人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新進展。再次，準時與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的最大化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，樂觀主動地爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練和家庭親子嬉戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、進一步學(xué)習(xí)課題討論方法，樂觀參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。

6、仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)懷和喜愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的力量。

最終，為自己樹立正確的人生觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、詳細實施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)