主題班會(huì)的主持稿（9篇）

主題班會(huì)的主持稿（9篇）班會(huì)主持稿篇一

主持人甲：我們來(lái)自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著歡樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)！

主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)！我們遠(yuǎn)眺美妙的將來(lái)，躍躍欲試！

主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對(duì)絢爛的明天！

主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永久都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光線勾畫出亮麗的邊框！做文明、誠(chéng)信、友善的高中生——高一（1）班主題班會(huì)“友情地久天長(zhǎng)”主持人合：現(xiàn)在開頭

主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個(gè)人都向往著自己美妙的幻想，相逢在團(tuán)三中高一（1）班這個(gè)既溫馨又布滿活力的班級(jí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)出自己的幻想吧！

主持人乙：我想有的人會(huì)說(shuō)，我們的力氣是有限的。確實(shí)個(gè)人的力氣很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微缺乏道的個(gè)人的夢(mèng)始終匯合、匯合，然后分散成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。

主持人甲：幻想是漂亮的，它是最美的期望；幻想是陽(yáng)光的，它使人

由急躁走向踏實(shí)；幻想是布滿力氣的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。

主持人乙：我們提倡的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、公平、公正、法制，提倡愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這才是中國(guó)人最宏大的夢(mèng)。人生因幻想而精彩，幻想因拼搏而漂亮！

主持人甲：我信任，同學(xué)們朝夕相處這半年多來(lái)，友情在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開出迷人的花朵。畢竟什么才是友情呢？

主持人乙：哲學(xué)家說(shuō)：“友情是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩(shī)篇”。

主持人甲：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗藍(lán)圖?！?/p>

將軍說(shuō)：“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的聽從奇妙的協(xié)作”。

主持人乙：我說(shuō)：“友情就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都離不開友情。

下面請(qǐng)聽阿拉伯故事《今日我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳奇中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下:“今日我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄冞B續(xù)往前走，始終走到了湖邊，他們才打算停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸

好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今日我的好朋友救了我一命?！币慌云婀值呐笥褑?wèn)道；“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？“

另一個(gè)笑著答復(fù)說(shuō):“當(dāng)被一個(gè)朋友損害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的，假如被幫忙，我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它。“

聽過(guò)故事后，大家有沒(méi)有想對(duì)朋友說(shuō)的話而又說(shuō)不出口的呢？請(qǐng)把你為你的朋友寫下的發(fā)自內(nèi)心的祝愿或者真誠(chéng)的“對(duì)不起”，投入到信箱中來(lái)吧。

（抽信，讀信.ing~）

主持人乙：朋友間相處，損害往往是無(wú)心的，幫忙卻是有心的。遺忘那些無(wú)心的損害，牢記那些對(duì)你有幫忙的人，你會(huì)發(fā)覺，在這世上你有許多真心的朋友。

主持人甲：在日常生活中，就算最要好的朋友或許也會(huì)有摩擦，我們或許會(huì)因這些摩擦而分開。但每當(dāng)我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去的美妙回憶。不知為何，這些瑣碎的回憶，卻為孤獨(dú)的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼。在你心中，友情是什么？

主持人乙：人生中最暖和的事是什么？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友情。這種感情，能溶化冰雪，賽過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的才智和力氣。

主持人甲：想必剛剛每位同學(xué)都回憶起一些友情中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過(guò)去，讓我們臨時(shí)放一放，輕松一下！

（嬉戲ing~）

主持人甲：李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花季節(jié)又逢君

莎士比亞說(shuō)：有許多良友，勝于有許多財(cái)寶。

紀(jì)伯倫說(shuō)：友情永久是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種

時(shí)機(jī)。

主持人乙：而我要說(shuō)：友情是一種奇異的東西。擁有它時(shí)，你立刻會(huì)覺得世界一片光明，漂亮無(wú)暇；當(dāng)它消逝了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺。友情需要情去澆灌，友情需要諒解去護(hù)理，相互關(guān)懷，不斷鼓勵(lì)！

主持人合：我信任，我們信任，我們的友情讓我們攜手并進(jìn)，我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明、誠(chéng)信、友善的高中生！

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我信任》主持人甲：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話

主持人乙：最終請(qǐng)班主任安教師來(lái)做一下總結(jié)吧！

主題班會(huì)主持稿范文篇二

開場(chǎng)；

時(shí)間匆忙，光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了，兩年來(lái)我們共同經(jīng)受了，129長(zhǎng)跑，長(zhǎng)征遠(yuǎn)足，丹東大梨樹秋游，籃球競(jìng)賽，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，仲夏之聲合唱競(jìng)賽。

還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱競(jìng)賽時(shí)有這樣一句話是；“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，馬上踏上高二的征途”而如今應(yīng)當(dāng)再加上一句話“從現(xiàn)在開頭你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開頭，你我都將直面人生中的考試！不管怎樣，高考都是我們必需直面的話題！

今日班會(huì)的主題是《假設(shè)我今日高考》但這未免顯得的過(guò)于唐突，那么我們不妨說(shuō)《明年我們必需高考》那么請(qǐng)同學(xué)們談一下你將如何在將來(lái)的時(shí)間中預(yù)備高考，你將如何做才能無(wú)愧于你近12年的征途。下面請(qǐng)大家發(fā)言，請(qǐng)記住；你在這個(gè)講臺(tái)上的每一句話都是你面對(duì)高考的錚錚誓言！

完畢；

隨著高三的接近，有些同學(xué)陸間續(xù)續(xù)的也要臨時(shí)離開了，但是無(wú)論何時(shí)何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美妙的回憶，有著那說(shuō)不盡的甜蜜的過(guò)去、在那漂亮的是試驗(yàn)園中更有我們共同奮斗地腳?。?/p>

馬上出國(guó)的xx，xx，xx，xx等同學(xué)，你們?cè)诮窈笠?jīng)受雅思索試，盼望你們可以通過(guò)自己的努力，順當(dāng)通過(guò)！王梓多，聶家俊，楊心語(yǔ)，章燁鑫，易學(xué)志，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也盼望你們?cè)诮窈蟮囊荒昀锱^斗，順當(dāng)考取抱負(fù)的學(xué)府！

無(wú)論何時(shí)請(qǐng)大家記??；1324永久都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最精彩的！縱是將來(lái)天各一方，我們也會(huì)為彼此祝愿，1324的每位同學(xué)都注定會(huì)要制造自己的傳奇！最終愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那的美妙的仲夏！

最終請(qǐng)班主任吳xx教師講話。

吳教師的話語(yǔ)催人奮進(jìn)，盼望各位同學(xué)在今后都會(huì)像吳教師說(shuō)的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！

我宣布xx省試驗(yàn)中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會(huì)到此完畢！

1324永久都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，盼望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時(shí)我們要一同傲慢的走出考場(chǎng)！

班會(huì)主持稿篇三

甲：在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的路途中難免有挫折，有失敗，那該怎么辦？是自暴自棄嗎？固然不是。實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的路當(dāng)然艱辛，所以就需要我們每一個(gè)同學(xué)腳踏實(shí)地，努力去奮斗。奮斗雖艱辛，可勝利的果實(shí)卻是那樣的香甜。

乙：對(duì)啊，剛步入高中的我們就有了一次深刻的奮斗體驗(yàn)，下面讓我們重溫軍訓(xùn)奮斗的時(shí)刻，觀賞兩位同學(xué)為我們細(xì)心制作的幻燈片。

甲：軍訓(xùn)生活令人難以忘記，彷佛那一切就發(fā)生在昨天，我們稚氣未脫，步入三中的大門，看著一張張的新面孔，從生疏到熟識(shí)。

乙：我們邁著強(qiáng)健的步伐，享受烈日的愛撫，隊(duì)伍從凌亂到整齊，由一盤散沙變成一塊堅(jiān)石，最終在會(huì)演中取得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。望著教室后的獎(jiǎng)狀，我們?yōu)橹谅湴?，那是我們拼搏的`見證，是我們奮斗的成果！

甲：而現(xiàn)在，到了真正拼搏的時(shí)刻，我們需要全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，奮斗，再奮斗，制造尖刀一班的神話！

乙：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

甲：我想，通過(guò)這次班會(huì)，大家定會(huì)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力奮斗。

乙：讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限。我們將用拼搏扼住命運(yùn)的喉嚨，用自信鑄就明日的輝煌，在市三中進(jìn)展寫下光芒絢爛的一頁(yè)！

甲：最終，請(qǐng)全班合唱歌曲《蝸牛》，伴隨著音樂(lè)完畢本次主題班會(huì)。

主題班會(huì)主持稿篇四

一。

甲：小草，由于有了抱負(fù)才破土而出；溪流，由于有了抱負(fù)才勇往直前。

乙：雄鷹，由于有了抱負(fù)才劃破長(zhǎng)空；青年，由于有了抱負(fù)才艱難奮斗。

甲：抱負(fù)是“采菊東籬下，悠閑見南山”的心境；抱負(fù)是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙：抱負(fù)是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心；抱負(fù)是“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的滿意。

甲：抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

乙：抱負(fù)是燈，照亮夜行的路；抱負(fù)是路，引你走到拂曉。

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，八年四班《激揚(yáng)青春放飛抱負(fù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲：關(guān)于抱負(fù)，很多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中，讓我們引以為典范的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰(shuí)？

二。

甲：上面的故事，讓我們加深了對(duì)于抱負(fù)的熟悉。

乙：什么是抱負(fù)呢？抱負(fù)是我們對(duì)美妙事物的一種憧憬。

甲：什么是抱負(fù)呢？抱負(fù)是力氣的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力，是活著的盼望。

乙：什么是抱負(fù)呢？抱負(fù)和夢(mèng)想、空想確定不一樣，由于但凡有抱負(fù)的人肯定會(huì)為之奮斗的。

甲：誒呦，行啊，熟悉的還挺深刻嘛！比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦！請(qǐng)觀賞（相聲：《我的抱負(fù)》）

三。

乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂！我給你講個(gè)故事吧！

乙：好??！

甲：有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢？”小羊倌說(shuō)：“由于家里窮啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢？娶媳婦啊。娶了媳婦呢？生孩子啊！孩子長(zhǎng)大了呢？讓他放羊賺錢娶媳婦?。〖偃缫粋€(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了，不行能對(duì)社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。

甲：可不是嘛！連軍事奇才拿破侖都說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大抱負(fù)的人，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做，以強(qiáng)人作為自己的典范，不斷去爭(zhēng)取，最終到達(dá)目標(biāo)。否則肯定碌碌無(wú)為。

乙：對(duì)，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理；只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思索自己的抱負(fù)與人生了。下面我們就一起來(lái)聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《抱負(fù)與人生》的。

（演講《抱負(fù)與人生》）

四。

甲：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要?！昂媳е诤聊?；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！比康膭倮麃?lái)源于我們不懈的努力，而力氣的源泉就是那堅(jiān)決而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開頭，樹立起自己的抱負(fù)，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧！請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳希兜叫畔淅?，讓它永久鼓?lì)我們前行。（在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪，配樂(lè)）

五。

乙：其實(shí)抱負(fù)承載的不僅是我們個(gè)人的美妙期許，更多的里面還有我們的父母、教師的深深期盼。

甲：對(duì)，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂(lè)，但一切都是為了我們。

乙：我們的教師雖然有時(shí)很嚴(yán)峻，可是諄諄教導(dǎo)中都是對(duì)我們美妙將來(lái)的期盼。

甲：今日，我們的父母、很多教師不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛。下面就請(qǐng)連線我們的教師和家長(zhǎng)。

（電話連線）

六。

甲：教師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒(méi)有華美的詞語(yǔ)，可是我們清楚感受到濃濃的愛。

乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的抱負(fù)大踏步前進(jìn)呢？

甲：下面請(qǐng)觀賞歌曲《奔馳》。

七。

乙：展望將來(lái)，我們心潮澎湃。

甲：展望將來(lái)，我們心生咆哮。

乙：展望將來(lái)，忽覺天空更蔚藍(lán)。

甲：展望將來(lái)，我們的生命更絢爛。

乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車，才高八斗。

甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事，漂亮的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。

乙：對(duì)于將來(lái)，我們沒(méi)有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了！

《展望二十年后的我們》

（演員合：其實(shí)我就是你，你就是我，為著我們共同的抱負(fù)奮斗吧，信任你能行?。?/p>

八。

甲：看到二十年后的自己，一股力氣從心底油然而生。

乙：是啊，將來(lái)是美妙的，在將來(lái)的時(shí)空里，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé)，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。

甲：社會(huì)富強(qiáng)需要我們，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們。

乙：為著我們漂亮的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒(méi)有理由放棄。

甲：為著我們漂亮的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來(lái)，用*放飛幻想。

（配樂(lè)朗讀：《放飛中國(guó)夢(mèng)》）

九。

甲：感謝，感謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，讓我們?cè)俅钨n予熱鬧的掌聲！

乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們肯定會(huì)積極向上，奮勉圖強(qiáng)！

甲：“千里之行，始于足下”，從今日開頭，從現(xiàn)在開頭，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。

乙：我們的班會(huì)馬上完畢了，下面有請(qǐng)我們敬重的班主任教師講話，歡送！

甲：讓我們?cè)僖淮斡脽狒[的掌聲感謝教師對(duì)我們深切的祝福！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)教師說(shuō)：我們肯定會(huì)斗志昂揚(yáng)，*我們的人生，不辜負(fù)教師對(duì)我們殷切的盼望和真摯的祝愿！

乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言，制服困難萬(wàn)重山

十一。

甲：讓我們記住這感動(dòng)人心的時(shí)刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言！

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月牢記這一回。

合：讓圣火點(diǎn)燃盼望，超越幻想一起飛吧！

（合唱《超越幻想》）

班會(huì)完畢。

班會(huì)主持詞篇五

然：今日，就讓我們一起走進(jìn)寬容日，一起學(xué)會(huì)寬容吧！

辰：首先，讓我們來(lái)一起了解一下寬容日的由來(lái)吧！

然：每年的11月16日是國(guó)際寬容日聯(lián)和國(guó)教科文組織設(shè)立國(guó)際寬容日旨在強(qiáng)調(diào)，在多元化社會(huì)里，應(yīng)通過(guò)普及寬容方面的教育使人們公平、和諧、和平地生活在一起。

20世紀(jì)90年月初冷戰(zhàn)完畢后，國(guó)際輿論普遍擔(dān)憂各地沖突會(huì)增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對(duì)不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)展有益的溝通使世界面臨諸多的問(wèn)題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強(qiáng)理解、和諧共處，成為全球性的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，始終主見對(duì)話的聯(lián)合國(guó)教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國(guó)教科文組織的建議下，聯(lián)合國(guó)大會(huì)1993年打算將1995年定為“國(guó)際寬容年”。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年之際，時(shí)任聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事的費(fèi)德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不行或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，呼吁各國(guó)政府在國(guó)際寬容日舉辦一系列活動(dòng)，通過(guò)教育、宣傳等途徑提倡寬容理念。

辰：《寬容原則宣言》提出，要實(shí)行一切必要的積極措施，促進(jìn)社會(huì)寬容，由于“寬容是實(shí)現(xiàn)和平，提高全部人經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位的一項(xiàng)珍貴且必要的原則”。寬容并不是簡(jiǎn)潔地指“容忍他人行為”，而是指成認(rèn)他人的權(quán)利與自由，包涵各國(guó)的抱負(fù)與文化，不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。聯(lián)合國(guó)前任秘書長(zhǎng)安南曾在“國(guó)際寬容日”發(fā)表講話指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是建立在了解且敬重他人自由和權(quán)利的根底之上的。他提倡，用關(guān)懷取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無(wú)知和卑視。教科文組織曾在對(duì)寬容日的介紹中提到，構(gòu)建寬容、誠(chéng)信社會(huì)不是在一朝一夕間完成的，它需要時(shí)間和社會(huì)各方的共同努力。由于偏見、不滿多來(lái)自于無(wú)知和恐驚，因此教科文組織呼吁整個(gè)社會(huì)普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互敬重，和諧相處。教科文組織強(qiáng)調(diào)，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特殊留意自己的言行舉止可能對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。

然：了解完“寬容日”，下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你曾經(jīng)寬容過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)曾經(jīng)寬容過(guò)你，現(xiàn)在你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

同：【答復(fù)】

辰：讓我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)關(guān)于寬容的小故事吧。

然：有個(gè)小和尚常常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長(zhǎng)老。小和尚倉(cāng)皇離去。

辰：這以后一段日子，他誠(chéng)惶誠(chéng)恐的等候長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老似乎遺忘了這件事情，壓根沒(méi)提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中得到了啟發(fā)，他收住了心，再?zèng)]有去，而是通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長(zhǎng)老。

然：有很多名人說(shuō)了關(guān)于寬容的名言警句，那請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀他們吧！

辰：請(qǐng)同學(xué)們抓緊拿出紙和筆，我們要來(lái)做一個(gè)關(guān)于寬容的小測(cè)試。

然：假如你有過(guò)同樣的經(jīng)受就在紙上打鉤，沒(méi)有的話就打“×”，肯定要按實(shí)際狀況來(lái)寫呦！

辰：上了一節(jié)課，想必同學(xué)們都累了吧，讓我們來(lái)放松一下，聽一首關(guān)于寬容的歌曲吧！

然：我要向大家推舉一部很好看的影片，叫做《馬利與我》，大家有時(shí)機(jī)可以去看一下！

辰：到了做總結(jié)的時(shí)候了，我們要考大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家來(lái)答復(fù)。

然：最終，讓我們來(lái)念一下這節(jié)課的總結(jié)：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過(guò)于斤斤計(jì)較，不要做一個(gè)小氣的人。

合：這節(jié)班會(huì)課就上到這里，感謝大家！

主題班會(huì)的主持稿篇六

（主持人：甲：趙英涵乙：許怡然）

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們尊敬的教師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在試驗(yàn)小學(xué)把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：教師，您辛苦了！

主持乙：六（6）班“感恩9。10”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

主持甲：淡泊以明志，安靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩(shī)朗讀《教師，您好》：

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不管是叱詫風(fēng)云的偉人，還是悄悄無(wú)聞的一般勞動(dòng)者，都離不開教師的教育。

主持乙：對(duì)！敬重教師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時(shí)間，以前后桌4人為一組進(jìn)展?fàn)幷?，之后選出代表總結(jié)發(fā)言。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈祥和宏大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)教師的尊敬之情吧！

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗讀《教師，您辛苦了》

主持甲：感謝兩位同學(xué)！教師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了！

主持乙：教師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永久是我們心海那永不落的太陽(yáng)，我們永久愛您，讓我們?yōu)槟Ｔ浮?/p>

請(qǐng)聽合唱《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》

主持甲：教師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

主持合：教師，您聽吧，我們現(xiàn)在就答復(fù)您。

（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探究，自強(qiáng)不息，追求卓越！笑對(duì)生活，超越自我。）

主持乙：最終讓我們一起說(shuō)：

（全體學(xué)生：感謝您，教師?。?/p>

主持合：主題班會(huì)“感恩9。10”到此完畢。

主題班會(huì)的主持稿篇七

主持人1：教師，同學(xué)們，下午好。

主持人2：和諧是盛開的花朵，它綻放得漂亮，伸展，絢麗多姿；

主持人1：和諧是精致的小詩(shī)，清爽流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；

主持人2：和諧是美麗的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；

主持人1：和諧是連接人們心靈的紐帶

主持人2：和諧是傳遞集體愛心的河流

主持人1：“和諧”也早已成為社會(huì)的共識(shí)

主持人2：作為在校學(xué)生，要建立和諧社會(huì)，就要先努力建立和諧校園，那么校園是由一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，所以最為關(guān)鍵的是要從和諧班級(jí)的建立著手做起

主持人2：今日讓我們來(lái)熟悉這個(gè)人類生活中永恒的主題：和諧

主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭！

主持人2：人們總說(shuō)和諧這個(gè)和諧那個(gè)，和諧畢竟是什么呢？

主持人1：有請(qǐng)xxx為我們介紹何為和諧。

主持人2：說(shuō)了半天的和諧，在我們生活中莫非都是和諧的？莫非一點(diǎn)不和諧都沒(méi)有嗎？

主持人1：大家請(qǐng)看大屏幕的圖片

主持人2：這些都是不和諧的現(xiàn)象，而在現(xiàn)實(shí)生活中這些現(xiàn)象只多不少。

主持人1：假如學(xué)習(xí)環(huán)境中都是不和諧，班集體中也都是不和諧現(xiàn)象，我們又該怎么辦呢？

主持人2：有請(qǐng)xx、xxx、xx三位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣建立和諧的班集體。

主持人1：在和諧的班集體中，還有一樣?xùn)|西是不行或缺的，它與和諧相輔相成，那就是團(tuán)結(jié)。

主持人2：有請(qǐng)xxx為我們朗讀《團(tuán)結(jié)就是力氣》

主持人1：團(tuán)結(jié)才能使我們的社會(huì)更和諧，班級(jí)更和諧。

主持人2：接下來(lái)由xx帶來(lái)情景劇《xx》

主持人1：感謝幾位同學(xué)的演出

主持人2：最終有請(qǐng)xx朗讀和諧頌

主持人1：和為貴，諧為美！社會(huì)需要和諧的音符，班級(jí)也需要和諧的音符。

主持人2：讓我們每一個(gè)人都付出一份力氣，共建我們和諧的家園！

主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，到此完畢。

班會(huì)主持詞篇八

主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)到達(dá)彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華美，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱難奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。

主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛，

主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。

五（3）班誠(chéng)信——人之本主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)