一年級下冊北師大版數(shù)學課件第1課時 上和下

數(shù)學二年級下冊課件西師大版位置第1課時上和下二西師版數(shù)學一年級（下）了解上和下的基本含義,會辨認上和下,并能用上和下來描述物體的相對位置。能將自己所學的知識運用于生活實際,能初步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)觀察能力和語言表達能力。學習目標【重點】會辨認上和下,并能用上和下來描述物體的相對位置?！倦y點】理解上和下的相對性。課堂導入（教材第21頁）你從圖中知道了哪些信息?其中包含了哪些位置關系?有氣球和標語,氣球在上面,標語在下面。兩位叔叔在用經緯儀測量。兩個小朋友在玩指南針。

經緯儀經緯儀是一種根據(jù)測角原理設計的測量水平角和豎直角的測量儀器，是一種測角儀器，它配備照準部、水平度盤和讀數(shù)的指標、豎直度盤和讀數(shù)的指標。指南針

指南針是一種判別方位的簡單儀器，它的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。

它出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期，距今已有2000多年的歷史。（教材第22頁例1）上和下。1探究新知羊在大熊貓的上面。梅花鹿的上面是小兔。大象在大熊貓的下面。還可以怎樣說？認識上和下。較高的位置稱為上，較低的位置稱為下。參照物不同，上下關系也可能不同。（教材第22頁例1）以大熊貓為參照物描述位置上下羊在大熊貓的上面。大象在大熊

貓的下面。還可以說大熊貓的上面是羊，大熊貓的下面是大象。（教材第22頁例1）上下（教材第22頁例1）以梅花鹿為參照物描述位置梅花鹿的上面是小兔。梅花鹿的下面是老虎。還可以說小兔在梅花鹿的上面，老虎在梅花鹿的下面。上下以斑馬為參照物描述位置斑馬的上面是小猴，也可以說小猴在斑馬的上面。（教材第22頁例1）斑馬的下面是獅子，也可以說獅子在斑馬的下面。羊在大熊貓的上面,大熊貓在羊的下面。大象在大熊貓的下面,大熊貓在大象的上面。（教材第22頁例1）上下方向是相對的。在表述位置關系時,一定要說出誰在誰的上面,或是誰在誰的下面。下用上和下描述三種動物的位置斑馬和獅子都在小猴的下面，可以說小猴的下面有斑馬、獅子，也可以說小猴在最上面，獅子在最下面。（教材第22頁例1）還可以怎樣說？課堂活動（教材第24頁“課堂活動”第1題）漢語字典在練習冊的……橡皮在漢語字典的……橡皮在漢語字典的上面。漢語字典在練習冊的上面。練習冊在漢語字典的下面。漢語字典在橡皮的下面。還可以怎樣說？（教材第24頁“課堂活動”第1題）漢語字典在練習冊的……橡皮在漢語字典的……還可以說練習冊在最下面，練習冊的上面有漢語字典、橡皮。還可以說橡皮在最上面，橡皮的下面有漢語字典、練習冊。1.動手擺一擺。在課桌的上面放一本數(shù)學書,在數(shù)學書的上面放一個文具盒,在文具盒的上面放一塊橡皮。課堂練習2.填一填。

在

的(

)面。上

在

的(

)面。下

在

的(

)面。下

在

的(

)面。下3.用“上”或“下”填一填。下上下上小猴小兔小貓松鼠小貓在松鼠的

面，小猴在小貓的

面，小兔在小猴的

面，松鼠在小貓的

面。住在的下面，住在的上面，住在的上面。4.連一連，把小動物送回家。這節(jié)課你有什么收獲？上、下位置關系先確定