過(guò)去分詞做狀語(yǔ)同步課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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過(guò)去分詞做狀語(yǔ)同步課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

編寫人：吳翔審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.熟記過(guò)去分詞的基本用法；提升靈活運(yùn)用能力。2.合作探究、大膽質(zhì)疑；歸納過(guò)去分詞的用法。3.激情投入學(xué)習(xí)；享受攻克難關(guān)的開心。

1.利用自主自習(xí)時(shí)間根據(jù)要求對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行有效預(yù)習(xí)（約30分鐘）

2.1）15分鐘自學(xué)、探討2）25分鐘質(zhì)疑、展示、點(diǎn)撥、穩(wěn)定落實(shí)3）5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)

分詞是動(dòng)詞的一種非謂語(yǔ)形式，主要起形容詞和副詞的作用，可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)或是狀語(yǔ)等分詞有兩種，一種是現(xiàn)在分詞，一種是過(guò)去分詞。這兩種分詞在句子中能擔(dān)任的成分大體一致，主要是在“意思〞上有主動(dòng)和被動(dòng)之分。過(guò)去分詞有兩大特點(diǎn)：一是表被動(dòng)的概念；二是表動(dòng)作已完成。過(guò)去分詞在句中可用作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或狀語(yǔ)等成分。過(guò)去分詞在句中作某種成分時(shí)，其規(guī)律主語(yǔ)一般為該分詞所表示的動(dòng)作的承受者。1.作定語(yǔ)

1）及物動(dòng)詞過(guò)去分詞既表被動(dòng)，又表完成；不及物動(dòng)詞過(guò)去分詞，只表完成。boiledwater開水、selectedapples精選蘋果、spokenEnglish英語(yǔ)口語(yǔ)、icedbeer冰鎮(zhèn)啤酒、cookedfood熟食、friedchips炸土豆條；fallenleaves落葉、therisensun升起的太陽(yáng)

2）單個(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，一般可以放在被修飾詞語(yǔ)之前，也可以放在所修飾詞語(yǔ)的后

面。

Theexcitedchildrendidn’tknowhowtodowiththemselves.Themeetingheldyesterdaywasveryimportant.

3）過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，須將分詞放在被修飾的詞語(yǔ)之后，功能相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。Herdaughter，broughtupbyme(=whowasbroughtupbyme)hasbeguntoworknow.

由我?guī)Т蟮乃呐畠含F(xiàn)在已經(jīng)參與工作了。2.作表語(yǔ)

1）當(dāng)“人〞做主語(yǔ)時(shí)用過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)或思想感情等。

Heseemedquitedelightedattheidea.聽到這個(gè)想法，他似乎很高興。

2）過(guò)去分詞作表語(yǔ)不要與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)混為一體。分詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)的狀態(tài)，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則表示被動(dòng)的動(dòng)作。比較：

Myglassesarebroken.我的眼鏡碎了。(狀態(tài))

Myglasseswerebrokenbymyson.我的眼鏡被我兒子摔碎了。(動(dòng)作)3.作賓補(bǔ)

1）過(guò)去分詞用在表示“致使〞含義的動(dòng)詞keep，leave，have，make,get等的后面。Theykeptthedoorlockedforalongtime.他們把門鎖了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

Don’tleavethewindowsbrokenlikethisallthetime.不要讓窗戶一直像這樣破

著。

Ihavehadmybikerepaired.我讓人修了修我的自行車。

Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.我提高了嗓門以便被人家聽到。

2）過(guò)去分詞常用在感官動(dòng)詞watch，notice，see，hear，listento，feel，find等的后

面。

Whenwegottoschool，wesawthedoorlocked.當(dāng)我們到學(xué)校時(shí)，我們看見門鎖著。

Wecanhearthewindowsbeatenbytheheavyraindrops.我們可以聽到大雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音。

3）過(guò)去分詞用在want，wish，like，expect，order等表示“希望，愿望，命令〞這一類

動(dòng)詞的后面。

Theteacherwouldn’tliketheproblemdiscussedatthemoment.老師不想此刻探討這個(gè)問題。

Iwantthesuitmadetohisownmeasure.我想要這套衣服照他自己的尺寸做Myparentsexpectedme（tobe）well-preparedfortheentranceexamination.我父母希望我好好準(zhǔn)備入學(xué)考試。

4）過(guò)去分詞用在“with+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)〞這一結(jié)構(gòu)中，過(guò)去分詞與賓語(yǔ)之間是動(dòng)賓關(guān)系。Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.小偷被帶進(jìn)來(lái)了，雙手被反綁在后面。

Withmanybrightly-coloredflowersplantedaroundthebuilding，hishouselookslikeabeautifulgarden.

周邊種了大量色調(diào)嬌艷的花，他的房子看上去就像一座漂亮的花園。4.作狀語(yǔ)1）時(shí)間狀語(yǔ)

Seenfromthehill，theparklooksverybeautiful.從山上看，這個(gè)公園十分美麗。

Don’tspeakuntilspokento.當(dāng)別人和你講話時(shí)，你才能講話。2）原因狀語(yǔ)

Touchedbyhisteacher’swords，theboycried.這個(gè)男孩被老師的話打動(dòng)了，所以他哭了。3）條件狀語(yǔ)

Givenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.多給我們點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)做得更好。4）讓步狀語(yǔ)

Thoughwarnedofthestorm，thefarmerswerestillworkinginthefields.雖然農(nóng)民們已被告知將有風(fēng)暴，但他們依舊在地里干活。5）伴隨狀語(yǔ)

Theteacherenteredtheclassroom，followedbyagroupofhisstudents.老師走進(jìn)教室，后面跟著一群學(xué)生。

過(guò)去分詞作狀語(yǔ)教學(xué)過(guò)程

觀測(cè)以下句子中的過(guò)去分詞在句中做什么狀語(yǔ)呢？（課件展示）

1.Borninapoorfamily,hehadonlytwoyeasofschooling.

2.Lookedatfromadistance,thehillsresembleasleepingwoman.3.Givenanotherchance,hewilldobetter.

4.Thehunterlefthishouse,followedbyhisdog5.Althoughtired,hewentonworking.答案：1.原因狀語(yǔ)2.時(shí)間狀語(yǔ)3.條件狀語(yǔ)4.伴隨狀語(yǔ)5.讓步狀語(yǔ)

一．過(guò)去分詞作狀語(yǔ),相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。例如

Whenheated（Whenitisheated）,icewillbechangedintowater.（時(shí)間狀語(yǔ)）Givenadvicebythefamousdetective（Since/Asshewasgivenadvicebythefamousdetective）,theyoungladywasnolongerafraid.(原因狀語(yǔ))

Givenmoreattention（Iftheyhadbeengivenmoreattention）,thecabbagescouldhavegrownbetter.（條件狀語(yǔ)）

Thoughtiredout(Thoughhewastiredout),hestillkeptworkingonhisplanuntilitwasfinished.（讓步狀語(yǔ)

Thehunterlefthishouse,followedbyhisdog（andhewasfollowedbyhisdog）.（伴隨狀語(yǔ)）

當(dāng)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致，且謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞時(shí)，常省略從句主謂語(yǔ)，用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。

Ifinvited,Iwillgotoherparty.Whenheated,waterchangesitsform.Althoughtired,hewentonworking.

過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，必要時(shí)前面可加連詞when,if,once,though,unless等，以說(shuō)明作何種狀語(yǔ)

提升訓(xùn)練

GROUP1

A.SeenB.SeeingC.ToseeD.Beingseen

*1._______fromthetopofthehill,thecitywasverybeautiful.

*2._______fromthetopofthehill,wemanagedtogettothesummit(頂點(diǎn)）.*3._______fromthetopofthehill,wefoundthecityverybeautiful.GROUP2

A.CompareB.ComparedC.ComparingD.Tocompare

*1._______thetwocountries,youwillfindtheyaresimilarinmanyways.*2._______thetwocountries,andyouwillfindtheyaresimilarinmanyways.*3._______withEnglish,Chinesehasmorelearners.答案：Group11.A2.C3.BGroup21.C2.A3.B

做此類題一要把握句意；二要考慮句子主語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主被動(dòng)關(guān)系。

做狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式

與主語(yǔ)關(guān)系及時(shí)間與謂語(yǔ)動(dòng)詞的先后關(guān)系

todo主動(dòng)、將來(lái)的在謂動(dòng)之后發(fā)生

doing主動(dòng)、進(jìn)行與謂動(dòng)同時(shí)發(fā)生

donebeingdonehavingdonehavingbeendone

被動(dòng)、完成被動(dòng)、進(jìn)行主動(dòng)、完成被動(dòng)、完成

在謂動(dòng)之前發(fā)生與謂動(dòng)同時(shí)發(fā)生在謂動(dòng)之前發(fā)生在謂動(dòng)之前發(fā)生

二．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí),過(guò)去分詞的規(guī)律主語(yǔ)與句子主語(yǔ)一致。反之，則用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。例如：

比較：Itgettingdark,Ileftinahurry(獨(dú)立主格)

主語(yǔ)不一致it不可省略

Caughtbythepolicemen(Sincehewascaughtbythepolicemen,thethiefhadtoadmithiscrime.（分詞作狀語(yǔ)）

句子改錯(cuò)：BeingSunday,theshopswereclosed.

主語(yǔ)一致，可以省略規(guī)律主語(yǔ)答案：BeingSunday改為ItbeingSunday

過(guò)去分詞做狀語(yǔ)時(shí)，其規(guī)律主語(yǔ)一般狀況下尋常是句子的主語(yǔ)。但是，過(guò)去分詞的規(guī)律主語(yǔ)若不是句子的主語(yǔ)時(shí)，尋常會(huì)將規(guī)律主語(yǔ)保存。這種結(jié)構(gòu)中過(guò)去分詞帶有自己的規(guī)律主語(yǔ)。這種現(xiàn)象叫分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)。只用來(lái)做狀語(yǔ)表示時(shí)間、原因、條件、方式或伴隨狀況。Thetableset,theybegantohavelunch.桌子擺好后，他們開始吃午飯。（表時(shí)間）

Allhismoneygone,hebegantolookforajob.所有的錢用光了，他就開始找工作。（表原因）

Allthingsconsidered,themeetinghadtobeputoff.假使全面考慮，會(huì)議不得不推遲。（表?xiàng)l件）

Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead.他躺在草地上，頭枕著雙手。（表方式）

Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.他滿臉是汗地跑進(jìn)屋里。（表伴隨）

過(guò)去分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)在較口語(yǔ)的問題中還可以用“with/without+名詞/代詞+過(guò)去分詞〞的結(jié)構(gòu)代替，尋常也是表示時(shí)間、原因、條件、方式或伴隨狀況等。例如：Withtheexperimentscarriedout,westartednewstudies.試驗(yàn)一做完，我們就開始心得研究。（表時(shí)間）

Withmysistergone,therewasnobodytohelptheoldwoman.我姐姐一走，就沒有人幫助那位老大娘了。（表原因）

Theoldgentlemanwaswalking,withhisarmsfoldedacrosshischest.那位老人在溜達(dá)，雙臂交織放在胸前。（表方式）Henrylefttheclassroom,withoutawordspoken.亨利一句話也沒有說(shuō)就離開了教室。（表伴隨）

練習(xí)用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)來(lái)改寫句子。

1）.AsIwasworriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.→_______________________,Iwasunsettledforthefirstfewdays.2）.Ifheisgiventime,he’llmakeafirst-classtennisplayer.→_________,he’llmakeafirst-classtennisplayer.

3）．AsIwasconfusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.→______________________________,Iwashitbythelackoffreshair.

答案：1）Worriedaboutthejourney.2)Giventime.

3)Confusedbythenewsurrounding.

三.過(guò)去分詞有三大特點(diǎn)：

1）.表示被動(dòng)的動(dòng)作；

2）.表示已經(jīng)完成的動(dòng)作,因此,當(dāng)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的時(shí)候一定要搞明白分詞與主語(yǔ)的規(guī)律關(guān)系－－被動(dòng)

Leftaloneathome（Althoughhewasleftaloneathome）,Samdidnotfeelafraidatall.（分詞作狀語(yǔ)）

3）.有些過(guò)去分詞（短語(yǔ)）源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)時(shí)不表動(dòng)作而表狀態(tài)。moved/pleased/disappointed/worried?bedressedinbelostin沉浸在bedevotedto致力于besupposedto應(yīng)當(dāng)belocatedin位于beburiedin一心于befacedwith面對(duì)高手過(guò)招：

1.Thecomputercentre,___lastyear,isverypopularamongthestudentsinthis