2023年大學(xué)電子工藝實習(xí)報告-1

第頁2023大學(xué)電子工藝實習(xí)報告高校電子工藝實習(xí)報告

高校畢業(yè)還要完成最終一堂課就是實習(xí)，實習(xí)完畢之后就須要寫出自己的實習(xí)報告，那么實習(xí)報告該怎么寫呢？下面是實習(xí)報告網(wǎng)的我為大家細(xì)心整理的“高校電子工藝實習(xí)報告〞，供大家參考！希望能夠幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注實習(xí)報告網(wǎng)！

篇一：高校電子工藝實習(xí)報告

一、試驗時間：20XX年6月7日至20XX年6月11日

二、試驗室名稱：8A-107

三、試驗?zāi)康模?/p>

電子工藝實習(xí)的主要目的就是培育我們的動手實力，對電子元器件的識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的運用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，駕馭查找及解除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助于我們對理論學(xué)問的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)根底。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實際的實力，提高分析問題和解決問題的實力，增加獨立工作的實力。

四、實習(xí)內(nèi)容：

〔1〕學(xué)習(xí)識別簡潔的電子元件與電子線路；

〔2〕學(xué)習(xí)并駕馭收音機的工作原理；

〔3〕根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并駕馭其調(diào)試方法。

五、試驗原理：

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率〔其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ〕一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負(fù)載回路〔選頻〕產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只變更了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有變更，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

六、試驗器材：

電烙鐵、螺絲刀、松香、錫、鉗子和鑷子等必備工具

元器件：A.線路板、B.濾波器〔有三個腳〕、C.線圈：包括D53.5T，D310.5T，D314.5T、D.中周：包括：粉周、紅周、黃周、E.電感、F.二極管、G.電容、瓷片電容、H.電阻、I.PVC一個、J..AM線圈、K.開關(guān)、L.磁棒、M.電位器、N.耳機插座、O.IC芯片等；

各種電子器件的根本學(xué)問：

1、電阻上面所標(biāo)的色環(huán)代表不同的參數(shù)，色環(huán)電阻上的前兩環(huán)是代表該電阻的數(shù)值，第三環(huán)是倍率，第四環(huán)是有效變差〔留意：一般是銀色的那條色環(huán)作為最終的色環(huán)〕。各種不同的顏色所代表的數(shù)值如下表：

2、電容，主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：假設(shè)是管體的電容，灰色局部所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。

3、LED燈，長管腳的一端為正極，短管腳的一端為負(fù)極。LED應(yīng)當(dāng)放在組裝的時候才焊接，因為起先的時候很難把握焊接的高度，假設(shè)安裝的太低，安裝外殼后很難視察到燈是否發(fā)光。

4、二極管，二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。

5、PVC，PVC的實質(zhì)是一個可變電容。調(diào)頻旋紐實質(zhì)上通過變更PVC的值來選擇不同的頻率

6、電位器，實質(zhì)上是可變電阻，作用是通過變更電阻的值來實現(xiàn)變更收音機的音量大小

七、實習(xí)步驟：

第一天：焊接練習(xí)

焊接對我來說并不生疏，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信念的。焊接常見的問題是包焊、漏焊、假焊等。焊接時，烙鐵頭要在加錫時停留2-3秒，這樣錫才能溶解，元件焊得就越好。還有錫不能加得太多，否那么易發(fā)生短路。今日我們先在一塊電路板練習(xí)焊幾個電阻，熟識焊接的根本操作，體會焊接的技巧。

其次天：

發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管等。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。電容主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：假設(shè)是管體的電容，灰色局部所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。接著比照工位圖了解清晰各個元件的詳細(xì)位置。然后把各種零件插到電路板上，待老師檢查完畢再依據(jù)工位圖，逐個焊接零件。

第三天：

測試與檢測：測試是須要耐性的，因為要排隊，還要有心理打算，或許我們焊的電路板會沒聲音，終歸我們不是專業(yè)人士。通過對收音機得檢測與測試，我們明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測試電子產(chǎn)品的方法。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，二極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象。其次，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，細(xì)致調(diào)整中周，—定要登記每次調(diào)整經(jīng)過，假設(shè)調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫助！不過再整個經(jīng)過中我門—定要有耐性.

第四天：

測試電路板確定沒問題后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡單扭曲干擾為佳。

第五天：

組裝完后的最終測試，假設(shè)有問題拆開外殼檢查，看看哪些地方漏焊。確定沒有問題的就安裝好外殼。

八、心得體會：

通過一星期的電子工藝實習(xí)，我從中學(xué)到了許多珍貴的閱歷和學(xué)問，也提高了自己的動手實力。當(dāng)我知道我們電工實習(xí)是自己制作一臺收音機時，我心里有點興奮，因為我從小就對收音機感愛好，常常拆收音機，有時壞了也能修好?，F(xiàn)在可以自己做一臺我自然會有點興奮。焊接對我來說并不生疏，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信念的，信任自己可以做出一臺質(zhì)量很好的收音機。

這次實習(xí)最大的收獲是可以讀出電阻和電容的大小。只要記住各種顏色代表的數(shù)字就可以讀出電阻的阻值。其實我們學(xué)新東西只要專心就能學(xué)好的。通過一個星期的實習(xí)，我對電子工藝的理論學(xué)問和某些電子元件有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問雖然不是自己的專業(yè)學(xué)問，但在日常生活中是有著現(xiàn)實意義；同時也提高可自己的動手實力。因為我焊接技術(shù)比擬好，所以有些同學(xué)也常常問我，我也很熱心去教他們，有時候還幫他們焊一些比擬難焊的。但有些學(xué)問我也要請教其他同學(xué)，在這過程我也體會到團隊合作精神的重要性。當(dāng)自己做的收音機可以收到臺時，那種喜悅是特別大的，終歸是自己親自焊接的收音機。

總的來說，這次電子工藝實習(xí)我學(xué)到的許多有用的學(xué)問，深刻的相識到了理論學(xué)問和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作實力，并且從中培育自己的獨立思索、勇于克服困難。這些都是珍貴是閱歷，將對自己以后的開展有很重要的意義，所以這次實習(xí)我受益匪淺。

篇二：高校電子工藝實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

1、熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理，根本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟識電子產(chǎn)品制作過程及主要工藝；

2、駕馭電子組裝的根本技能；

3、駕馭電子元器件的識別及選擇；

4、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)學(xué)問；

5、看懂收音機的安裝圖，學(xué)會動手組裝和焊接收音機。

6、看懂充電器的安裝圖，學(xué)會動手組裝和焊接充電器。

7、了解電子產(chǎn)品的焊接。

二、實習(xí)要求：

1、要求學(xué)員熟識常用電子元器件的識別，選用原那么和測試方法。

2、要求學(xué)員練習(xí)和駕馭正確與焊接的方法，熟識焊接工具以及焊接材料的選擇。并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的開展，焊接的流程以及裝配整機的生產(chǎn)流程。

3、要求學(xué)員駕馭收音機，充電器的裝配，焊接，調(diào)試。的根本操作技能，并對實際產(chǎn)品的制作，安裝，調(diào)試和檢測。

4、要求學(xué)員駕馭了解電路板的根本學(xué)問，根本設(shè)計方法。

三、實習(xí)內(nèi)容：

1、焊接訓(xùn)練：

元器件：電路板、導(dǎo)線；

工具：電烙鐵、錫線；

焊接訓(xùn)練時，首先加熱電烙鐵，然后依據(jù)老師的要求焊接導(dǎo)線。在焊接時特殊要留意錫不能太多，否那么易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬用表進行檢測。

2、組裝收音機

3、組裝充電器

四、留意事項：

1、焊接的技巧和留意事項：

焊接是安裝電路的根底，我們必需重視它的'技巧和留意事項。

〔1〕焊錫之前應(yīng)領(lǐng)先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

〔2〕焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

〔3〕焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。

〔4〕元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

〔5〕焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2、手工插旱元器件的原那么：

先焊矮的元件，在焊稍高的，最終焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避開漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將全部的元件都插上在焊接，而是插一局部，〔必需保證元件插對位置〕。焊接好，并剪掉管腿。

五、心得體會

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)立無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

3、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手實力，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的實力。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在實習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種缺憾。這個實習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計實力有待提高。

兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以變更許多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人好似在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種閱歷。

實習(xí)這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充溢，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

篇三：高校電子工藝實習(xí)報告

一，焊接

焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完備，焊得精確，又不是一件簡單的事情了，早在一年以前我就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實習(xí)，讓我系統(tǒng)的駕馭了焊接的技術(shù)，

焊接步驟：

〔1〕焊接前處理元件，

〔2〕將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。

〔3〕檢查焊接質(zhì)量，①焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點重新焊接。

〔4〕焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱

不過要留意，從最起先元件的選擇處理，到最終完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導(dǎo)致最終產(chǎn)品的質(zhì)量問題，有的錯誤有時是很難覺察的。所以說每一個步驟做到最好，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

二，印制電路板設(shè)計與制作

電路板是元器件相互連接須要一個載體，是特別重要的，電路板有可以分為許多種，有干脆在萬能板上干脆用導(dǎo)線連接起來的電路板也有用電腦設(shè)計制作的PCB板等，這次實習(xí)主要是學(xué)習(xí)了PCB板的制作，對于現(xiàn)階段試驗室的條件只能在試驗室做些簡潔的單層板。

三，數(shù)字萬用表原理與組裝

數(shù)字萬用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一，了解她的原理和焊接是特別有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。一路下來也不是那么的一帆風(fēng)順的，在期間也遇到了一些問題，比方元件的識別，各個局部的