大班社會(huì)《走進(jìn)老街》課后反思范文

大班社會(huì)《走進(jìn)老街》課后反思范文xx鎮(zhèn)歷來土地肥沃，民風(fēng)淳樸，人文底蘊(yùn)深厚，是一個(gè)典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，曾是著名的“浙北糧倉(cāng)”和“魚米之鄉(xiāng)”。新埭老街，是一條狹長(zhǎng)的、古樸幽靜的、東西走向的老街。陳舊的明清風(fēng)格的建筑，古樸典雅的太平橋、青云橋，雕琢細(xì)膩的儀門頭，高聳偉岸的風(fēng)火墻正是新埭擁有歷史紀(jì)念意義的古老建筑。如果說烏鎮(zhèn)、西塘的老街比較繁華、熱鬧，像個(gè)封建時(shí)期的富商，那么新埭老街的簡(jiǎn)樸、安靜，則更像是一位清貧的山村農(nóng)夫。為了讓孩子們對(duì)自己生活生長(zhǎng)的地方有更多的了解，因此我們著手組織孩子們開展“老街尋趣”這一鄉(xiāng)土課程主題教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的老街以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛情感。《走進(jìn)老街》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展正式推開了鄉(xiāng)土課程《老街尋趣》這個(gè)鄉(xiāng)土課程的實(shí)施。12月7日早上，五個(gè)大班的小朋友們心情格外的激動(dòng)，因?yàn)樗麄円獪?zhǔn)備去參觀歷史悠久的新埭老街。在參觀前給孩子們開了一個(gè)小小預(yù)備會(huì)，首要任務(wù)是進(jìn)行安全教育，其次是告知幼兒參觀的內(nèi)容和要求，讓孩子有目的的去參觀。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們踏上了這片飄著古老氣息、透露神秘感的老街。孩子們看著這些古老的建筑，開心、好奇、專注并存，在這里他們看到了新埭的歷史文化，新埭老街的古老“容顏”。在觀察的過程中，有的孩子說：老街的房子和現(xiàn)在的房子不一樣，它們是一個(gè)連著一個(gè)的，考得很近；也有的孩子說：有些房子的屋頂上已經(jīng)長(zhǎng)了“小樹”；還有孩子說：路很小……孩子們的這些話語(yǔ)正好說明了老街房子的“蒼老歲月”。老街上的房子基本上都是木頭結(jié)構(gòu)，屋頂上都是用黑色瓦片鋪成的，分上下兩層樓，有幾戶人家二樓的墻面都是木頭的。墻壁因?yàn)闅q月的摧殘，墻灰脫落，露出了古老的磚塊；木門、木窗的雕花、陳舊，足以看出它的悠久。新埭老街是東西走向，長(zhǎng)約四里，可分為陳家埭、西大街、中大街、東大街、青陽(yáng)匯五段。老街很窄，是一條狹長(zhǎng)的、古樸幽靜的小街，大石板的路面四、五個(gè)人并排走，足以占道了，所以走在街上，總感覺像似在穿越一座隧道。曾經(jīng)光滑的石板路，雖然有點(diǎn)高低不平，但總有那么點(diǎn)韻味。老街給我印象最深的還是那些幽深的弄堂，很窄很黑很深，窄的僅能一兩人并肩行走，黑的白天走進(jìn)去都要等待瞳孔放大，深的都不知道通向哪里，真的很有特點(diǎn)。孩子們從西大街穿過中大街再走到東大街，雖然步行得有些累，但是孩子們很開心，悠長(zhǎng)的`老街讓孩子們都津津樂道的記錄著老街的古老。在返程中，我們還帶領(lǐng)著孩子們參觀了新埭的“姐妹橋”之青云橋，俗稱南柵橋。據(jù)了解，青云橋建于清乾隆三年(1738)，為三孔石拱橋，東西走向，橫跨于南柵港上，全長(zhǎng)34.6米，寬2.4米，高5米，兩邊臺(tái)階各為35級(jí)。孩子們走上青云橋，感受石板拱橋的臺(tái)階特色，看到小河里停泊的船只。孩子們通過護(hù)欄往下瞧，都驚呼”哇，好高啊”。帶著滿滿的收獲孩子們回到了幼兒園，他們說要把新埭老街畫下來。在后來的“我眼中的老街”繪畫活動(dòng)中，孩子們畫出了老街的特色，彎彎的屋頂瓦片、有花紋的窗戶、幽深的弄堂、彎彎的石板拱橋等等，老街在孩子們的眼中別有一番韻味。在和孩子們說說參觀感受的時(shí)候，有孩子問道：“老街上的房子為什么有些很舊，有些很新？”“因?yàn)榉孔佑行┓孔犹f了，不能住人了。人們就把老房子修了一下，就看起來很新?！爆F(xiàn)在的老街已經(jīng)在慢慢失去曾經(jīng)的“味道”，老街上大部分都居住著外來人員，還有一小部分的新埭本地老爺爺老奶奶。衣服的懸掛、和老房子的整修，讓老街看起來凌亂，失去了一點(diǎn)點(diǎn)古色古香的韻味。現(xiàn)在，古代殘存的文化建筑風(fēng)貌已經(jīng)不多了，要珍惜老街，愛護(hù)老街，保護(hù)老街，這是每一個(gè)新埭新老居民的義務(wù)！俗話有云：家有一老，如有一寶。發(fā)展中