初一其次學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一其次學(xué)期期中考試質(zhì)量分析初一其次學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(2023.05.04)

一、1、教師成績分析：科目姓名劉太勝平均分83.7381.2883.1175.9777.7793.2677.7681.6182.2954.4870.0667.3168.7860.3874.04良好率（及格率）62.2%54.7%64.5%47.3%55.25%71.1%56.8%60.5%67.1%21.81%59.57%71.65%70.17%55.45%80.7%語文丁國榮田玉玲趙海玲數(shù)學(xué)英語生物政治歷史地理

李玉芝翟恒元趙秀娟尹平生愛紅劉太軍張安濤張鋒王海金李青朱仲芹2.班級(jí)成績分析：

班級(jí)1234512345班級(jí)1234512345語文62.2%56.8%52.6%65.8%63.2%34512語文83.7382.1480.4581.8984.3223541數(shù)學(xué)59.5%35.1%57.9%52.6%71.1%25341數(shù)學(xué)79.9572.4379.3276.2193.262534111245891111英語62.2%51.4%60.5%68.4%65.8%35412英語79.0376.4981.6181.4783.114523122566791014生物32.4%37.8%42.1%42.1%50.0%542.52.51生物53.3852.2754.0855.3457.264532133471011121516政治78.4%89.2%81.6%76.3%89.5%42351政治68.9574.4669.5367.6869.79413524255811131519歷史75.7%67.6%57.9%76.3%76.3%3451.51.5歷史68.1966.4367.0866.7472.532534152481113171920地理56.8%54.1%81.6%76.3%84.2%45231地理61.8958.8674.9272.4574.7645132名次和242924.5189.5名次和222920259良好或及格率平均分班級(jí)前10名前20名各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)前30名前40名前50名前60名前70名前80名二、工作措施：（一）教師管理方面

1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)辦公室制度、考勤制度、大局觀念、聽從意識(shí)、愛崗敬業(yè)精神，打造團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效的初一團(tuán)隊(duì)；

2.實(shí)施干部包班制度，劉太勝老師協(xié)助一班，張鋒老師協(xié)助二班，王海金老師協(xié)助三班做好班級(jí)工作；

3、定期召開一月一次的班主任與任課教師交流會(huì)議，把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，總結(jié)班內(nèi)的好的做法、班內(nèi)存在的問題，聽取任課教師的建議，加強(qiáng)合作，齊心協(xié)力，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。班主任要及時(shí)調(diào)整工作思路，使班級(jí)向著良性循環(huán)發(fā)展。班主任及跟班教師要堅(jiān)持好晨讀前的晨讀、中午值班以及晚自習(xí)值班工作：

4.加強(qiáng)備課組集體備課，提高實(shí)效。備課組長組織本組教師制定并嚴(yán)格執(zhí)行備課組計(jì)劃，及時(shí)、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行集體備課，并做好記錄，把一課三講、主題式研究、學(xué)導(dǎo)探測整體建構(gòu)教學(xué)模式的實(shí)踐與摸索、聽評(píng)課落到實(shí)處，終止后年級(jí)檢查集體備課的內(nèi)容；

5.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。對(duì)學(xué)生來說，我們要采取低起點(diǎn)、小步伐、密臺(tái)階、夯基礎(chǔ)、關(guān)注中下游學(xué)生等措施，關(guān)注全體學(xué)生，穩(wěn)抓穩(wěn)打，腳踏實(shí)地向前走，切記煩躁，課堂教學(xué)中緊緊圍繞目標(biāo)要“當(dāng)〞，課堂要“實(shí)〞，作業(yè)要“精〞，輔導(dǎo)要“細(xì)〞，檢查要“勤〞，考試要“嚴(yán)〞，方法要“活〞，負(fù)擔(dān)要“輕〞，質(zhì)量要“高〞幾個(gè)方面做足文章。課堂上，教師要多一點(diǎn)激情、熱心、表情感染學(xué)生，讓學(xué)生敢說、敢做。在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)“重點(diǎn)〞學(xué)生進(jìn)行面批，對(duì)存在的問題及時(shí)處理，不留死角。在教學(xué)方法上學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)生，要及時(shí)了解學(xué)生，找出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，適合的才是最好的方法，不搞經(jīng)驗(yàn)主義；6.教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何自主學(xué)習(xí)，如何合作學(xué)習(xí)等，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)，特別是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，語數(shù)外教師對(duì)所教班級(jí)確定35人的輔導(dǎo)對(duì)象，建立輔導(dǎo)檔案，課上采取多提問多關(guān)注，課下作業(yè)多面批的工作思路，學(xué)期末語數(shù)外教師把輔導(dǎo)檔案編輯成冊作為創(chuàng)新材料；

6.過好考試關(guān)：堅(jiān)持月考、單元過關(guān)考試制度，控制考試的次數(shù)，

重視考試卷的質(zhì)量，測試的試卷必需批改講評(píng)。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。月考、期中、期末考試后依照學(xué)校的計(jì)算方法算出每位教師的平均分、良好率及班級(jí)良好率、平均分，分發(fā)到兩辦公室，供教師總結(jié)反思前段教學(xué)工作，開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)月考、期中、期末考試各任課教師寫出總結(jié)分析，在備課組或年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

7、堅(jiān)持年級(jí)推門聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)月檢查、平日抽查相結(jié)合制度。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以反饋；

8搞好校本課程開發(fā)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際狀況，開展書法課、語文閱讀課活動(dòng)，提高學(xué)生語文基本素質(zhì)。

(二)學(xué)生管理方面

9.班主任老師要認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期班級(jí)工作，找出班級(jí)管理的得與失，制定出切實(shí)可行的班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)、措施，召開好第一次班會(huì)，幫助學(xué)樹立信心，鼓舞斗志，要盯得緊，管得嚴(yán)，借助不同的形式培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

10、繼續(xù)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，依照習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案開展工作，年級(jí)組將加大檢查和扣分力度，力爭在文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)、自主學(xué)習(xí)、生活質(zhì)樸、安全防范六個(gè)方面再上一個(gè)新的臺(tái)階；

11.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，要選拔有能力敢負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任，班干部要及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)狀況，班主任做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理；12.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，每班要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的，激發(fā)學(xué)生熱心，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)要以板報(bào)形式展示出來，時(shí)刻鼓舞學(xué)生。

13.繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育管理作用，以學(xué)校“感恩教育〞實(shí)施方案為基礎(chǔ)開展活動(dòng)，班主任做好家訪工作，經(jīng)常與學(xué)