小兵張嘎讀后感

故事片《小兵張嘎》教學設(shè)計沂源南麻中心小學張照芳一、教學目的1、認知嗄子的成長過程，學習嘎子愛憎分明、機智勇敢、知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。激勵學生熱愛祖國，在生活中鍛煉成長。2、認知嘎子的成長環(huán)境與鐘連長、區(qū)隊長、羅金保對嘎子的深刻影響。二、觀前指導(dǎo)（注意提示背景，指導(dǎo)學生閱讀課文，結(jié)合課后思考題設(shè)計觀賞問題）三、觀賞影片四、影片評析（一）思想內(nèi)容電影《小兵張嘎》是一部抗日戰(zhàn)爭題材的經(jīng)典兒童故事片。影片敘述了抗日戰(zhàn)爭期間，冀中平原白洋淀水鄉(xiāng)兒童張嘎由一名普通的農(nóng)村少年到八路軍小英雄的成長歷程，表現(xiàn)了嘎子多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，塑造出一個性格鮮明、令人經(jīng)久難忘的藝術(shù)形象，具有永恒的藝術(shù)魅力。嘎子的形象，深深地感染和影響著一代又一代的青少年觀眾，成為廣大青少年的好伙伴、好朋友。（二）人物形象1、嘎子嘎子生活在風景如畫的白洋淀附近一個叫“鬼不靈”的村子里。他上墻爬樹，潛水逮魚，無所不能。一天深夜，襲擊鬼子炮樓的鐘連長負了傷倒在船上，正在捕魚的嗄子勇敢地潛入水中，將小船推進蘆葦蕩中把鐘連長救了出來。多么聰明的嘎子！鐘連長負傷后住在他家里，得到奶奶的精心護理和照料。嘎子到湖里逮了一條大魚，給老鐘叔改善生活。他興致勃勃地向老鐘叔講述他抓魚的情景，抬起他那沾滿泥巴的大腳丫張揚，在臉盆里呼嚕呼嚕地洗臉，還“喵嗚”“喵嗚”的學貓叫。嘎子可喜歡老鐘叔啦，他纏著老鐘叔講抗日故事，拿著老鐘叔給他削的小木槍，讓老鐘叔舉手“投降”，這就是我們的頑皮淘氣、活潑可愛的嘎子。一次鬼子突然包圍了“鬼不靈”村，鬼子將鄉(xiāng)親們趕到祠堂大院，逼著鄉(xiāng)親們說出誰是八路，不說就殺全村人。奶奶慘遭鬼子毒打，也堅決不說。兇狠的鬼子向奶奶舉起了屠刀，在這危急關(guān)頭，鐘連長挺身而出，保護了鄉(xiāng)親們。八路軍與老百姓這種生死相依、血肉相連的關(guān)系，給嘎子留下了深刻的印象。老鐘叔被鬼子抓走了，奶奶也慘遭殺害。成為孤兒的嘎子懷著為奶奶和老鐘叔報仇的強烈信念，走上了尋找八路軍的道路。途中遇到一個漢奸模樣的人，嘎子憎恨這些為虎作倀的狗漢奸。經(jīng)過細心觀察，嘎子決定采取行動。趁那人停下自行車進飯館的機會，嘎子扎破了他的自行車輪胎。又趁他打氣時，冷不防用老鐘叔給他削的小木槍頂住那人的腰部，大吼一聲“不許動！打死你這狗漢奸”！多么聰明勇敢的嘎子呀！他要像偵察英雄羅金保叔叔那樣空手繳敵人的槍，不想?yún)s正撞上羅金保叔叔，勇敢的嘎子終于找到自己的親人，成為一名八路軍戰(zhàn)士，在八路軍這個大家庭里鍛煉成長。我們的嘎子熱愛家鄉(xiāng)、熱到區(qū)隊長的嚴肅批評，告訴他八路軍和老百姓是軍民魚水關(guān)系，嘎子是該反省反省了，逞強狹隘不是八路軍戰(zhàn)士的本色。然而緊張的戰(zhàn)斗生活，沒有給嘎子留下反省的時間，一場伏擊戰(zhàn)又打響了，戰(zhàn)斗中嘎子盯住一個逃跑的偽軍官，勇敢地沖上去，把偽軍官摁到水里，撩水灌，用牙咬，制服了偽軍官，又繳了一支手槍。多么機智勇敢的嘎子呀！嘎子拿著這支心愛的手槍，這次卻多了個心眼，為了防止區(qū)隊長再把槍收回，他把槍藏起來，后來放到村頭大樹上的老鴰窩里。嘎子的聰明之中透著孩子式的小心眼，也表明嘎子雖經(jīng)批評教育，還沒有從根本上認識錯誤。看來嘎子的進步成長還需要有個過程，還需要在抗日斗爭中進一步經(jīng)受鍛煉。嘎子在伏擊戰(zhàn)中負了傷，區(qū)隊長安排他在荷花灣楊大媽家養(yǎng)傷，受到楊大媽一家的精心照顧，嘎子充分體會到軍民魚水情。沒等傷好嘎子就悄悄辭別楊大媽去追趕部隊。臨行前，嘎子給楊大媽打掃了院子，把水缸挑得滿滿的，留下菜金和糧票，還留下了畫條，說明自己的去向。嘎子就象老八路那樣自覺維護軍民魚水關(guān)系。在歸隊途中，嘎子被兩名偽軍追趕，他藏到老滿叔家。老滿叔和胖墩為了掩護嗄子遭到偽軍的毒打，還要抓走他們，危機時刻嘎子象老鐘叔那樣挺身而出，大喝一聲：“我就是你們要找的八路，跟他們沒關(guān)系”。為了救助群眾自己毅然主動承擔兇險，盡到一個八路軍戰(zhàn)士的責任。嗄子被鬼子抓進炮樓，敵人逼他、打他、引誘他，他都毫不屈服，機智勇敢地和敵人展開斗爭。一天夜里，區(qū)隊長帶領(lǐng)部隊攻打鬼子炮樓，但在攻打中心炮樓時遭到敵人猛烈火力的阻擊。關(guān)在炮樓里的嘎子機智地消滅了看守他的偽軍，然后脫下自己的小褂，拽下油燈敲碎，把浸滿油的衣服點著，又從外面抱來柴草，讓火越燒越旺，熊熊大火把炮樓燒著了，配合部隊消滅了敵人。嘎子在部隊攻打炮樓受阻時，主動參加戰(zhàn)斗，與部隊里應(yīng)外合攻下了炮樓，表明嘎子在抗日斗爭中已經(jīng)成為一名自覺的八路軍戰(zhàn)士。嗄子在這次戰(zhàn)斗中立了大功，在喜氣洋洋的祝捷大會上，嘎子慚愧地向區(qū)隊長承認錯誤，主動交上了藏在老鴰窩里的手槍。這時嘎子已經(jīng)認識到過去犯的錯誤，并自覺地改正了錯誤，表現(xiàn)了嘎子知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。影片著力表現(xiàn)了嘎子的成長歷程，在部隊的教育和培養(yǎng)下，嘎子經(jīng)受了鍛煉和考驗，由一名普通的農(nóng)家少年成長為一名自覺的八路軍戰(zhàn)士，一名抗日小英雄。表現(xiàn)了嘎子活潑可愛、愛憎分明、機智勇敢、知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。2、其他人物影片中的奶奶、老鐘叔、羅金保、區(qū)隊長等人物，也都各具特點。奶奶面對鬼子的屠刀毫不畏懼，寧死不說出誰是八路軍。鐘連長為了保護鄉(xiāng)親們挺身而出。羅金保風趣幽默、機智勇敢。區(qū)隊長從容不迫，指揮若定，是一名優(yōu)秀的指揮員。他對嘎子循循善誘的教導(dǎo)，嚴肅中透著深愛，是一名忠厚的長者。他們都是引導(dǎo)嘎子成長的榜樣。（三）藝術(shù)特點影片有著濃郁的時代氣息，有很強的藝術(shù)感染力，成為幾代少年兒童喜聞樂見的經(jīng)典故事片。1、故事情節(jié)富有兒童情趣，令人百看不厭。影片選取的故事情節(jié)，富有時代特點，有著濃郁的生活氣息，富有兒童情趣，比如，嘎子救老鐘叔，講抓魚、洗臉，與羅金保抓胖翻譯，給兒童講形勢，與胖墩摔跤，堵煙囪，老鴰窩里藏手槍等一系列生活細節(jié)，充分表現(xiàn)出一個活潑可愛、機智勇敢而又十分淘氣的兒童形象，使人物的個性十分鮮明，張嘎也成為兒童電影中一個經(jīng)典藝術(shù)形象，具有持久永恒的藝術(shù)魅力。2、巧妙運用道具設(shè)計故事線索影片編導(dǎo)巧妙運用“槍”這個道具，使其具有結(jié)構(gòu)故事情節(jié)的線索作用。老鐘叔削的小木槍——繳獲胖翻譯的槍——上交槍——與胖墩摔跤賭小木槍——繳獲偽軍官的槍——老鴰窩里藏槍——主動交上槍——區(qū)隊長授槍，這條線索與嘎子的成長過程交織在一起，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了人物的思想性格。同時，影片在表現(xiàn)人物時，除了細節(jié)極富少年兒童特有的情趣，還注意把主人公對家園的熱愛之情，自然地融入白洋淀的自然風光之中，與侵略者對美好家園的燒殺搶掠以及對侵略者的仇恨形成鮮明的對比照應(yīng)，較好的烘托了人物的思想性格及其發(fā)展。我們在觀賞影片時應(yīng)該注意欣賞這些內(nèi)容。3、電影手法的運用電影為了塑造人物形象，往往采取不同的拍攝角度來表現(xiàn)人物，以表達導(dǎo)演對不同人物的態(tài)度。比如影片表現(xiàn)兩個偽軍用槍托搗窗戶的鏡頭時，是從高處往下拍的，這就是“俯鏡頭”，或叫“俯拍”、“俯角度”等等。以這種角度拍攝人物，一般用來表現(xiàn)反面人物，以突出他們的丑惡與渺小。由于這種鏡頭使人的身體縮小甚至變異，也用來表現(xiàn)危險或受到威脅的情況。如果垂直朝下俯拍，在歌舞的拍攝中運用較多。再如奶奶面對鬼子屠刀臨危不懼的鏡頭，就是從低處朝上拍的，這就是“仰鏡頭”，也叫“仰拍”、“仰角度”等等。由于這種鏡頭能夸大人物的身體，常用來表現(xiàn)人物的高大、威嚴、強悍等等。當然，影片中運用最多的還是“平鏡頭”，也稱“平拍”、“平角度”。即以常人平視，保持水平的角度拍攝的。五、剪輯片段及說明1、嘎子救出負傷的鐘連長——認知嘎子機靈和勇敢的特點。①時間：深夜。②事件：鐘連長襲擊鬼子炮樓，負傷倒在船上。③情景：此時敵人正在打槍。④嘎子的行為：潛入水中將小船推進蘆葦蕩，救出了鐘連長。表現(xiàn)了嘎子的聰明機靈和勇敢。2、生活中的嘎子——認知嘎子頑皮淘氣、活潑可愛的特點。①給鐘連長講述抓魚的動作神情。②洗臉時的淘氣。表現(xiàn)了嘎子的頑皮淘氣、活潑可愛。3、鐘連長挺身而出救鄉(xiāng)親們——認知鐘連長的英雄行為對嘎子的影響。①情景：鬼子包圍了村子，逼迫鄉(xiāng)親們說誰是八路，不說就殺全村人。奶奶遭到毒打，鬼子舉起屠刀。②鐘連長挺身而出，保護鄉(xiāng)親們。小結(jié)：八路軍與老百姓這種血肉相連、生死相依的關(guān)系，給嘎子留下了深刻的印象。嘎子懷著為奶奶和老鐘叔報仇的強烈信念，去尋找八路軍。4、嘎子與羅金保的誤會——認知嘎子找到羅金保參軍的經(jīng)過。①發(fā)現(xiàn)漢奸模樣的人。②經(jīng)過仔細觀察，采取行動：a扎破自行車胎。b趁他打氣時，用小槍頂住那人腰部。c大吼一聲。d要繳他的槍。③卻被那個人一下摔倒在地上，被他帶走。結(jié)果卻是一場誤會，那個人竟是羅金保叔叔，嘎子由此找到了自己的親人，參加了八路軍。5、活捉胖翻譯——認知嘎子執(zhí)行任務(wù)時機智勇敢的品質(zhì)。（可以讓同學來演一演這個片段）①執(zhí)行任務(wù)：與羅金保叔叔扮作賣西瓜的去抓俘虜。②胖翻譯蠻橫地吃西瓜。③羅金保叔叔一使眼色，嘎子立即將西瓜扣到胖翻譯頭上，掏出小木槍，繳了胖翻譯的槍。小結(jié)：嘎子第一次跟隨羅金保叔叔執(zhí)行任務(wù)，就表現(xiàn)出機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。6、嘎子拒絕交出胖翻譯的槍——認知嘎子缺乏自覺的紀律觀念。①區(qū)隊長嚴肅教育胖翻譯，讓他回去給八路軍做事。②區(qū)隊長反復(fù)動員嘎子把槍交出來，嘎子卻執(zhí)意不肯。③在區(qū)隊長的命令下，嘎子氣乎乎地哭著交出手槍。小結(jié)：這時嘎子一心只想給奶奶和老鐘叔報仇，思想意識中還有些孩子式的狹隘，缺乏自覺的紀律觀念。7、嗄子與胖墩摔跤——認知嘎子咬人受到群眾批評的經(jīng)過。①嘎子與胖墩摔跤打睹。②嗄子摔不過胖墩，就耍賴皮咬了胖墩一口。受到老滿叔和小伙伴的批評，說他不像個八路軍戰(zhàn)士。8、堵煙囪——認知嘎子惡作劇的經(jīng)過。①受到批評心里氣惱。②爬上房頂看到老滿叔和兒子正在做飯。③惡作?。鹤テ鹨话巡癫荩瑢焽瓒律?。小結(jié)：嘎子的惡作劇受到區(qū)隊長的嚴肅批評，說他的行為破壞了軍民魚水情，倔強的嘎子不服，被關(guān)到禁閉室反省。嘎子的逞強狹隘不是八路軍的本色。9、伏擊戰(zhàn)中嘎子繳了偽軍官的槍——認知嘎子的機智勇敢與狹隘心里。①伏擊戰(zhàn)打響了，嘎子沖了上去。②嘎子制服偽軍官的動作：把偽軍官摁到水里，撩水灌，用咬，將其活捉，又繳獲了一支手槍。③嘎子把槍放到老鴰窩里藏起來。表明嗄子雖經(jīng)批評教育，還沒有從根本上認識錯誤。10、嗄子悄悄辭別楊大媽——認知嘎子的成長進步，自覺維持軍民關(guān)系。①嘎子在伏擊戰(zhàn)中負了傷，來到楊大媽家養(yǎng)傷，受到楊大媽一家精心照顧，充分體會軍民魚水情。②悄悄辭別楊大媽，臨走打掃了院子，把水缸挑滿，留下菜金和糧票，還留下了畫條，告知自己的去向，就象一個老八路一樣自覺維護軍民魚水情。11、老滿叔掩護嘎子，嘎子挺身而出——認知嘎子的戰(zhàn)士責任意識。①老滿叔和胖墩為了掩護嘎子遭到偽軍的毒打，還要抓走他們。②危急時刻嘎子像老鐘叔那樣挺身而出。為了救助群眾而主動承擔兇險，盡一個八路軍戰(zhàn)士的責任。此時的嘎子會想些什么呢？12、嘎子機智地在炮樓里點火——認知嘎子自覺參加戰(zhàn)斗的英雄品格。在部隊攻打中心炮樓受阻時，嘎子主動參加戰(zhàn)斗，與部隊里應(yīng)外合攻下炮樓。表明嘎子在抗日戰(zhàn)爭中成長為一名自覺的八路軍戰(zhàn)士。13、區(qū)隊長正式給嘎子授槍——認知嘎子知錯就改的優(yōu)秀品格。①祝捷大會上，嘎子慚愧地向區(qū)隊長承認錯誤，主動交上了藏在老鴰窩里的手槍。②嘎子認識并自覺的改正了錯誤，表現(xiàn)出知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。14、偽軍用槍托搗窗戶——認知電影拍攝手法。這里用了俯鏡頭。一般用來表現(xiàn)反面人物，以突出他們的丑惡與渺小。15、奶奶面對鬼子屠刀——認知電影拍攝手法。這里用了仰鏡頭。常用來表現(xiàn)人物的高大、威嚴等等。六、教學建議1、如果教師在備課時感到剪輯片段過多，可刪去第3、第4、第9個片段。2、《小兵張嘎》是經(jīng)典兒童故事片，在教學中要注意突出重點——嘎子的成長過程及優(yōu)秀品質(zhì)，突破難點——嘎子如何改正錯誤及其成長。在教學中要注意精心設(shè)計，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。3、觀前指導(dǎo)要結(jié)合教參及課后思考題設(shè)計。讓學生對這部非常熟悉又非常喜歡的影片，通過再次觀賞獲得新的審美享受。4、恰當處理突發(fā)問題。在教學中如果設(shè)問“影片中的人物除了嘎子，你還喜歡誰，為什么？”假如有的學生冒出“喜歡胖翻譯，因為他知錯就改”。要引導(dǎo)學生辨析清楚：胖翻譯是被八路軍俘虜之后，經(jīng)過我軍的政策教育才給八路軍做事的，他是懸崖勒馬，迷途知返，與嘎子的“知錯就改”有著本質(zhì)的區(qū)別，不能混為一談。但作為藝術(shù)形象，由于演員高超的表演藝術(shù)，把這個人物演活了。從表演這個角度說喜歡這個人也可以，“為什么”只要答“演員演得好”就可以了。5、本片98分52秒，請自行安排觀片時間。七、附錄資料電影《小兵張嘎》，北京電影制片廠1963年攝制，編劇徐光耀，導(dǎo)演崔嵬、歐陽