2023年中國地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心招考聘用高校應(yīng)屆生9人(模擬考試)檢測試卷

2023年中國地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心招考聘用高校應(yīng)屆生9人(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.—些社會習(xí)慣和整個社會所持有的價值觀以及為人們所普遍接受和實際實行的行為準(zhǔn)則等，屬于_____。A:經(jīng)濟(jì)環(huán)境B:政治和法律環(huán)境C:科技環(huán)境D:社會文化環(huán)境2.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增長，自然資源的消耗急劇上升，環(huán)境污染日益嚴(yán)重。從哲學(xué)上看，這種情況表明：_____A:經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境之間有著不可分割的聯(lián)系B:要控制人口并放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐C:人口增長是影響可持續(xù)發(fā)展的主要原因D:意識對物質(zhì)有反作用3.關(guān)于我國國防，說法不正確的是_____。A:武裝力量由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵組成B:陸軍主要由步兵、裝甲兵、炮兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵種組成C:我國從1949年開始實行義務(wù)兵役制D:中央軍委的總部機(jī)關(guān)包括總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部4.以下論斷正確的是_____。A:凡是有使用價值的東西都具有價值C:凡是有價值的東西都必須具有使用價值5.社會公正是歷史的。社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認(rèn)識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平的;1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因為據(jù)說它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異”。A:社會公正是具體的B:社會公正是歷史的C:社會公正是相對的D:社會公正是有階級性的6.煙草業(yè)利潤豐厚，預(yù)期顯示這種情況將繼續(xù)保持。去年美國統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從煙草農(nóng)場主那兒賣出的煙草總量增加，而抽煙的成年人卻減少了。以下各項如果為真，則除了_____，都可以解釋煙草銷量的增加而同時抽煙成年人數(shù)量的下降。A:去年開始抽煙的女性人數(shù)，超過了同年戒煙的男性人數(shù)B:去年開始抽煙的青少年人數(shù)，超過了同年戒煙的成年人人數(shù)C:去年，原來不抽煙但是開始嚼煙和吸鼻煙的人數(shù)，超過了戒煙的人數(shù)D:去年繼續(xù)抽煙的人，其人均煙草消費量高于過去7.“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，以憲法修正案的形式寫進(jìn)憲法的時間是_____。A:1988年B:1993年C:1995年8.王佳因向小雪求婚遭到拒絕，遂在小雪的同事們經(jīng)常瀏覽的甲網(wǎng)站發(fā)表丑化小雪的文章，小雪知道后，便要求甲網(wǎng)站刪除該文章，甲網(wǎng)站不予理睬，致使小雪遭到同事的質(zhì)疑。關(guān)于擴(kuò)大損害部分的責(zé)任承擔(dān)，下列說法正確的是_____。C:王佳和甲網(wǎng)站承擔(dān)連帶責(zé)任D:王佳和甲網(wǎng)站承擔(dān)按份責(zé)任9.2000多年前，中國古代思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，既和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突；和諧以共生共長，不同以相輔相成。和而不同，是社會事物和社會關(guān)系發(fā)展的一條重要規(guī)律，也是人們處世行事應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則，是人類各種文明協(xié)調(diào)發(fā)展的真諦。在這里和而不同體現(xiàn)著_____。A:矛盾在一定條件下會向相反的方向轉(zhuǎn)化B:內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性因素C:矛盾的同一性在事物發(fā)展中起決定作用C:3、3、4D:2、3、611.事業(yè)單位崗位設(shè)置按照_____的原則進(jìn)行，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。A:宏觀調(diào)控，分級管理B:分類指導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃C:科學(xué)合理，精簡效能D:宏觀調(diào)控，因地制宜12.青藏高原有“世界之脊”之稱，它是由_____兩個板塊碰撞所形成的。A:印度洋板塊和太平洋板塊B:印度洋板塊和歐亞板塊C:太平洋板塊和美洲板塊13.太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺是_____。A:天京事變B:天京城外的破圍墻D:北伐失利14.關(guān)于法的溯及力，下列說法正確的是_____。A:法的溯及力，是指法對其生效以后的事件和行為是否適用C:法律都具有溯及力D:法律生效以后，如果對其生效以后的事件和行為適用的話，就具有溯及力15.Whatisthemainideaforthispassage?_____B:Messydesksintheofficecanhaveapositiveeffectonemployees.C:Weshouldmakeourofficemessytoimproveourworkefficiency.D:Cleandeskscanboosttheemployees，productivityandcreativity.A:是否承認(rèn)世界的同一性B:對世界本原問題的不同回答C:是否承認(rèn)世界的可知性D:對意識有無能動性的不同回答A:抑制社會總供給C:抑制社會總需求D:刺激社會總需求根據(jù)上述定義，下列表述不屬于斯德哥爾摩綜合癥的是_____A:某銀行職員被歹徒劫持?jǐn)?shù)日，獲救后在歹徒服刑期間與其訂婚C:某年輕姑娘被綁架數(shù)年，受盡虐待，僥幸逃離后卻不愿報案，并一直和綁架者保持聯(lián)系D:甲男以找工作為誘餌，將乙女騙至家鄉(xiāng)。乙女幾次試圖逃脫都未成功，在生了孩子之后便安心在當(dāng)?shù)厣?，并協(xié)助甲男從事拐賣人口的活動19.在一次省直事業(yè)單位歌詠比賽場中，所有衛(wèi)生系統(tǒng)的選手都是穿白色制服，所有教育系統(tǒng)的選手都穿黑色制服，在參賽團(tuán)隊中，沒有哪個團(tuán)隊既穿白色又穿黑色的，小李穿的是黑色制服，結(jié)合以上信息，可以判斷出下面哪一項?_____A:小李是教育系統(tǒng)的選手C:小李不是衛(wèi)生系統(tǒng)的選手D:小李是衛(wèi)生系統(tǒng)的選手20.《中國共產(chǎn)黨章程》總綱指出，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)_____的同時，努力建設(shè)_____，實行依法治國和以德治國相結(jié)合。_____A:物質(zhì)文明、精神文明政治文明B:政治文明、精神文明物質(zhì)文明C:物質(zhì)文明、政治文明精神文明D:精神文明、物質(zhì)文明政治文明二.多選題(共10題)1.認(rèn)識的辯證過程就是在實踐的基礎(chǔ)上_____。A:從感覺到知識的飛躍B:從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍C:從知覺到感覺的飛躍D:從理性認(rèn)識到實踐的飛躍2.某日，患有癲癇的張某騎車時忽然發(fā)病，將一個在路邊玩耍的5歲兒童撞傷，用去醫(yī)藥費300元。對于該案的責(zé)任承擔(dān)，下列說法正確的有_____。A:張某致害應(yīng)當(dāng)賠償全部損失B:雙方無過錯，應(yīng)分擔(dān)責(zé)任C:兒童家長未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)由其承擔(dān)損失D:根據(jù)雙方經(jīng)濟(jì)條件分擔(dān)損失3.越級行文的條件是_____。B:經(jīng)多次請示直接上級機(jī)關(guān)而問題長期未予解決D:檢舉直接上級機(jī)關(guān)4.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須_____。A:按原則辦事B:不徇私情C:堅持按勞分配D:不懼權(quán)勢，不計個人得失5.第三十四屆世界遺產(chǎn)大會上，中國_____歷史建筑群和_____分別被列入世界文化遺產(chǎn)和世界自然遺產(chǎn)_____。A:三江并流B:登封“天地之中”D:納西古樂6.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以100萬成交，并進(jìn)行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以120萬的價格買下此樓。出于價格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是_____A:若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因為債權(quán)具有平等性B:不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)C:若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任D:若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任7.—次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列屬于一次能源的是_____。A:電能B:核能C:生物能D:風(fēng)能A:用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點看問題B:堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析C:堅持規(guī)律客觀性和主觀能動性的統(tǒng)一D:發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提9.在用來發(fā)射衛(wèi)星的火箭頭部涂了一層特殊的物質(zhì)。這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運動與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險。這種材料能起這種作用的主要原因不包含_____。A:材料受熱熔化并汽化時吸收了與空氣作用產(chǎn)生的熱C:材料非常光滑，不易與空氣作用生熱A:自由選擇的意志高于一切B:天命主宰人間世界C:人為自然界立法D:存在就是被感知三.填空題(共6題)1.我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是____期。2.行政行為是代表國家，以國家名義作出的行為，故其以____作為實施保障。3.____是中華人民共和國的根本制度。4.法定公文的特點有：____、____、____、____、____。5.____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年，我國在____首先執(zhí)行了這個制度。6.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨立行使檢察權(quán)。四.判斷題(共6題)1.白族是云南人口最多的少數(shù)民族。_____2.瀆職罪在主觀方面只能是故意。_____3.防衛(wèi)過當(dāng)?shù)淖镞^形式只能是間接故意和過失，不能直接故意。_____4.國民黨一大的召開,標(biāo)志著國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。_____五.簡答題(共4題)2.簡述德育的體諒模式。3.遺忘的規(guī)律和特點有哪些？4.教學(xué)組織形式六.公文寫作(共4題)熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。一股“全民養(yǎng)生”的浪潮炙浪逼人。五花八門的養(yǎng)生學(xué)說見諸各種媒體，名目繁多的養(yǎng)生書籍充斥圖書市場。養(yǎng)生，已成為人們時下最為關(guān)注的話題之一，并以一股強(qiáng)大的磁力影響著百姓的日常生活。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風(fēng)未止一風(fēng)又起。據(jù)某網(wǎng)站問卷調(diào)查顯示：七成以上的調(diào)查者認(rèn)為時下跟風(fēng)程度“非常嚴(yán)重”，表明隨大流、跟風(fēng)已成為一種普遍心態(tài)，跟風(fēng)現(xiàn)象有愈演愈烈之勢。專家認(rèn)為，跟風(fēng)現(xiàn)象折射了社會轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài),在一定程度上構(gòu)成了社會群體心理“亞健康”的表征。有研究者撰文指出，如果說跟風(fēng)來自于人們對各類專家的依賴，那么，不難想見，這種“依賴”恰好凸顯了當(dāng)前人們的一種“預(yù)先失敗”的窘?jīng)r。文章中引用了英國學(xué)者吉登斯在《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》一書中的相關(guān)闡述，試圖把現(xiàn)代人所面臨的心理問題的討論引向深人。比如說買衣服，表面看起來，這是一個純粹的個人行為。買什么衣服,選什么品牌，完全由個人的看好所決定。但是，在今天，任何購買行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要的“指導(dǎo)系統(tǒng)”。事實上，廣告無意于擔(dān)當(dāng)這一功能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，它確實為現(xiàn)代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個意義上說,廣告也成為現(xiàn)代人自我辨認(rèn)的一種曲折的形式。這無疑會對人們自主選擇能力帶來巨大的沖擊。在任何屬于個人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無法獲得真實世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會;大眾傳媒通過生成知識和影像，給大眾提供一個認(rèn)識外部世界的通道。在社會高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺得生活在一個充滿了如同廣告畫面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺：隔夜水可以還陽養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動背后，則是人們對“媒介”的過度依賴。公眾的生活知識，總是通過大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。（1）觀點明確，簡明深刻；（2）緊扣材料，重點突出；（3）語言流暢，有邏輯性；2.公文改錯(5分)4.什么叫安全？請談?wù)剺淞踩庾R的重要性。第壹套參考答案一.單選題本題解釋:答案【解析】所謂社會文化環(huán)境，是由生活在一定社會中的人口因素(包括人口的地理分布、人口密度、年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度)以及相應(yīng)的人們的態(tài)度、要求、期望、信念等構(gòu)成的。一些社會習(xí)慣和整個社會所持有的價值觀以及為人們所普遍接受和實際實行的行為準(zhǔn)則，構(gòu)成了組織的道德環(huán)境。這些內(nèi)容如果以法律條文的形式規(guī)定下來，就具有了法律的效力。2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:聯(lián)系是指一切事物之間和事物內(nèi)部各要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。題目中經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長、自然資源消耗、環(huán)境污染這四者之間的關(guān)系正體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點。故本題答案選A。3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1984年5月31日，第六屆全國人民代表大會第二次會議審議通過了重新修訂的《中華人民共和國兵役法》（1984年10月1日起施行）規(guī)定，中華人民共和國實行義務(wù)兵役制為主體的義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。還規(guī)定，中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點表面主旨題解析據(jù)提問知此題為表面主旨題。本題解釋:【答案】A。解析：題干中需要解釋的矛盾是成年人吸煙人數(shù)減少，同時總的煙草需求量上升。A項女性也可以是成年人，無法解釋成年人吸煙人數(shù)減少，B、C、D三項均能解釋題干中的矛盾。故答案選A。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:D【解析】1999年憲法修正案第13條規(guī)定，憲法第五條增加一款，作為第一款，規(guī)定：“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！北绢}所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《侵權(quán)責(zé)任法》第36條第2款規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實施侵權(quán)行為的，被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后未及時采取必要措施的，對損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。本題中，小雪要求甲網(wǎng)站刪除對其予以丑化的文章，但甲網(wǎng)站不予理睬，致使小雪遭到同事的質(zhì)疑，這損害了小雪的合法權(quán)益，因此，對于損害的擴(kuò)大部分，甲網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)與王佳承擔(dān)連帶責(zé)任。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D參考答案:D【解析】和而不同指的是在和的基礎(chǔ)上承認(rèn)差異，承認(rèn)矛盾的存在。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】事業(yè)單位要按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。故正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：天京事變嚴(yán)重地削弱了太平天國的領(lǐng)導(dǎo)和軍事力量，成為太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:B【解析】法的溯及力是指法對其生效以前的事件和行為是否適用。如果適用，就具有溯及力;如果不適用，就沒有溯及力。據(jù)此，并不是所有的法律都具有溯及力。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:B16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識點是唯物主義與唯心主義劃分的標(biāo)準(zhǔn)。唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上互相對立的兩大基本派別。在世界統(tǒng)一性問題上，徹底的唯物主義和唯心主義者都承認(rèn)世界具有統(tǒng)一性，所不同的是：唯心主義一元論主張世界統(tǒng)一于精神;而唯物主義一元論則主張世界統(tǒng)一于物質(zhì)。關(guān)于世界的可知性，絕大多數(shù)哲學(xué)家都認(rèn)為世界是可知的。但由于對世界本原問題的不同回答，可知論者對世界可知性的解釋也是有根本區(qū)別的。唯心主義者把世界看成精神的產(chǎn)物，思維能夠認(rèn)識那一刻開始就已經(jīng)是思想內(nèi)容的內(nèi)容。辯證唯物主義則認(rèn)為，世界上沒有不可認(rèn)識的事物，只有已經(jīng)認(rèn)識和尚未認(rèn)識的事物，是徹底的可知論者。關(guān)于意識有無能動性的問題，徹底的唯物主義和唯心主義都承認(rèn)意識具有能動性，只是唯心主義者否認(rèn)意識是人腦對客觀存在的反映，片面地夸大意識的能動性，把意識的能動作用絕對化;唯物主義者則堅持辯證的反映論，認(rèn)為意識的能動作用是巨大的，但它的發(fā)揮又是有條件的。因此，A、C和D項都不是唯物主義與唯心主義劃分的標(biāo)準(zhǔn)。而對兩者進(jìn)行劃分的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是對世界本原問題的不同回答。凡是認(rèn)為自然界、存在、物質(zhì)是第一性的，思維、意識、精神是第二性的，就屬于唯物主義陣營;凡是認(rèn)為精神是第一性的，是世界的本原和物質(zhì)，物質(zhì)是第二性的，是精神、意識、思維的派生物或表現(xiàn)，就屬于唯心主義陣營。因此，本題的正確答案應(yīng)是B選項。本題所屬考點-《馬哲》17.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:考點解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞定義中強(qiáng)調(diào)“被犯罪者控制”、“對犯罪者產(chǎn)生情感”等。第二步：逐一判斷選項A、C、D項均為受害者被犯罪者控制后對犯罪者產(chǎn)生情感，符合定義;B項中是受害者控制了犯罪者，不符合定義。故正確答案為B。本題解釋:【解析】：題干可轉(zhuǎn)化為：衛(wèi)生系統(tǒng)一白色制服，教育系統(tǒng)一黑色制服。已知小李穿的是黑色制服，根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則，否定后件則否定前件，那么小李一定不是衛(wèi)生系統(tǒng)的;肯定后件無法肯定前件，不能推出小李是不是教育系統(tǒng)的。故答案選C。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《黨章》總綱指出，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國和以德治國相結(jié)合。社會主義精神文明建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：認(rèn)識的辯證過程包括兩次飛躍，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，是認(rèn)識過程的第一次飛躍；從理性認(rèn)識到實踐，即用理性認(rèn)識去指導(dǎo)實踐，并接受實踐的檢驗，是認(rèn)識過程的第二次飛躍。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BD本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:越級行文的特殊情況有:遇有特殊重大緊急情況，如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等;經(jīng)多次請示直接上級，長期未得到解決的重大問題;上級領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦，并指定越級直接上報的事項;對直接上級機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢舉、控告;直接上下級機(jī)關(guān)有爭議，而無法解決的重大問題;詢問、聯(lián)系無需經(jīng)過直接上級機(jī)關(guān)的一些工作問題等。故選ABCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:[解析]在職業(yè)活動中，公平公正是指按照原則辦事，處理事情合情合理，不徇私情，不懼各種權(quán)勢，不計個人得失。本題選ABD。本題所屬考點-《社會公德與職業(yè)道德》5.參考答案:BC本題解釋:B,C6.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：根據(jù)《物權(quán)法》第14條規(guī)定，不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀模杂涊d于不動產(chǎn)登記簿時發(fā)生效力。故本題中，乙已經(jīng)取得了該房屋的所有權(quán)。不管丙是善意還是惡意，丙都不能根據(jù)其與甲的合同取得該房屋的所有權(quán)。但如果其是善意的，在不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任。7.參考答案:BCD本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：“看天看地又看苗”說的是聯(lián)系的觀點，“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”說的是具體問題具體分析，“未秋先秋,踏斷蠻?！?、“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”說的是客觀規(guī)律性與主觀能動性的辯證關(guān)系。故本題答案選ABCD。9.參考答案:BCD【解析】BCD。該物質(zhì)熔化和汽化時吸熱效果極佳，這樣極大程度地吸收火箭頭部與氣體摩擦?xí)r生成的熱量。本題所屬考點-題庫原題【答案】ACD。解析:選項B是客觀唯心主義的觀點。1.參考答案:青年本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育2.參考答案:國家強(qiáng)制力本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動中本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:班級授課制京師同文館本題解釋:參考解析：【答案】班級授課制；京師同文館6.參考答案:法律監(jiān)督本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：云南省少數(shù)民族中人口最多的是彝族，其次是哈尼族，白族位居第三。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】瀆職罪的主觀方面既有故意又有過失。其規(guī)定的數(shù)十種罪名具體可劃分為三大類：（1）只能由故意構(gòu)成的犯罪，這類犯罪占瀆職罪的絕大部分，如徇私舞弊罪、私放在押人員罪等;（2）只能由過失構(gòu)成的犯罪;（3）既能由故意構(gòu)成，又能由過失構(gòu)成的犯罪。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:刑法學(xué)界的通說認(rèn)為防衛(wèi)過當(dāng)?shù)淖镞^形式只能是間接故意或過失，而不能是直接故意。該說認(rèn)為在防衛(wèi)過當(dāng)?shù)膱龊?行為人對于其過當(dāng)行為及其結(jié)果在主觀上不可能出于直接故意，正當(dāng)防衛(wèi)的目的和犯罪的目的不可能同時并存。間接故意和過失與防衛(wèi)過當(dāng)需要具備目的的正當(dāng)性不相矛盾，可以成為防衛(wèi)過當(dāng)?shù)淖镞^形式。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:解析：1924年1月召開的中國國民黨一大通過了新三民主義綱領(lǐng)，制定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策,成為國共合作的政治基礎(chǔ)。標(biāo)志著國共兩黨合作的實現(xiàn)和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】√。解析:基尼系數(shù)為意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼于1922年提出的，定量測定收人分配差異程度。其值在0和1之間。越接近0就表明收入分配越是趨向平等,反之,收入分配越是趨向不平等。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:參考解析：指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)活動中的某一主題，形成相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化、理論化的教學(xué)模型。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:體諒模式是英國學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國和北美。與認(rèn)知性道德發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知發(fā)展不同，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（2）圍繞人際-社會情境問題的道德教育：a設(shè)身處地。b證明規(guī)則。c付諸行動。（3）簡要評論：a體諒模式在理論上的缺陷。b體諒模式的特色及對我國學(xué)校德育改革的啟示。本題所屬考點-教育理論綜合知識（1）不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容易遺忘；（3）艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律表明，遺忘進(jìn)程不均衡，有“先快后慢”的特點；4.參考答案:是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，在教育史上先后出現(xiàn)影響較大的教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、班級授課制、分組教學(xué)制、設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制。六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】近年來，我國掀