部編版語文七年級上冊文言文對比閱讀（解析版）

七年級上冊文言文比照閱讀〔《詠雪》《陳太丘與友期》《論語十二章》《誡子書》《狼》《穿井得一人》《杞人憂天》共35組〕一、詠雪〔一〕閱讀下面文言文，完成小題。〔甲〕詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：》白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：》撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：》未若柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。〔乙〕謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：》阿兄，老翁可念，何可作此！〞奕于是改容曰：》阿奴⑤欲放去邪？〞遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡〔shàn〕：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴印＂莅⑴簩τ仔≌叩膼鄯Q，弟弟。1．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞?！?〕未若柳絮因風(fēng)起因：〔2〕遂遣之之：2．用》/〞標(biāo)注畫線句子的句讀，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．太傅時年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B．太傅時年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。阿奴欲放去邪？4．兩篇短文里都有孩童的形象，在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個〔1〕____________的人；而《謝安憐翁》中童年謝安則是一個〔2〕_________________的人。5．比擬閱讀兩文，《謝安憐翁》中》奕于是改容〞，表達(dá)了謝奕對幼弟怎樣的態(tài)度？這與《詠雪》中謝安對待子侄輩的態(tài)度有何異同？【答案】1．〔1〕趁、乘；〔2〕代詞，指老人。2．D3．弟弟〔你〕要把他放走嗎？4．聰明、才思敏捷

善良、富有同情心5．《謝安憐翁》中表達(dá)了謝奕對幼年弟弟尊重、平等的態(tài)度，《詠雪》表現(xiàn)了謝安對孩子們毫不掩飾的贊賞態(tài)度?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的根底上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意為：不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。因：憑借。②句意為：于是就把那個老人打發(fā)走了。之：代詞，指老人。2．此題考查文言文斷句。結(jié)合句子大意及語法結(jié)構(gòu)精心分析。這個句子的大意是：謝安當(dāng)時只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著。從內(nèi)容上看，這句是人物描寫；》太傅時年七八歲〞這句從年齡方面介紹太傅，故斷開；》著青布绔〞從衣著方面描寫，故斷開；》在兄膝邊坐〞從動作方面描寫；據(jù)此斷句為：太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。應(yīng)選C。3．此題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，字字落實(shí)、直譯和意譯相結(jié)合，關(guān)注句式。句中重點(diǎn)詞語有：阿奴，尊長對卑幼者的昵稱，此處指弟弟；欲，想；去，離開；邪，疑問語氣詞，嗎。4．此題考查分析人物形象的能力。由甲文中謝道韞能在很短的時間里想到用柳絮來形容紛飛的雪花，既形象生動，又富有文采和詩意；可知她是個非常聰明、才思敏捷的人，被成為》詠絮〞之才；由乙文》阿兄，老翁可念，何可作此〞中的》可念〞可知，謝安善良，富有同情心；由》何可作此〞聯(lián)系前文》有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉，而猶未已〞可知，他小小年紀(jì)對哥哥處理犯法老人的行為覺得不妥，謝安是明辨是非的，有寬容、仁愛之心的。5．此題考查理解文章內(nèi)容。由乙文》奕于是改容曰〞》遂遣之〞可以看出，謝奕立刻放緩臉色，并聽從弟弟的建議，把老人放走了，可見他非常疼愛弟弟；結(jié)合甲文》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義〞》公大笑樂〞等內(nèi)容可以看出，謝太傅把子侄輩聚集在一起，與他們暢聊，一家人相處和諧，關(guān)心欣賞子侄輩的態(tài)度；據(jù)此可知：《詠雪》表現(xiàn)了謝安對子侄輩用心教育、關(guān)心欣賞的態(tài)度；《謝安憐翁》表達(dá)了謝奕對幼年弟弟平等對待、尊重的態(tài)度?！緟⒖甲g文】【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢?。不一會兒，雪下得大了，太傅十分快樂地說：》這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？〞他哥哥的長子〔謝朗〕說：》把鹽撒在空中差不多可以相比。〞他另一個哥哥的女兒說：》不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。〞謝太傅聽了開心地大笑起來。她〔謝道韞〕就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x奕做判縣縣令的時候，有一個老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當(dāng)時只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：》哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！〞謝奕臉色立刻緩和下來，說道：》你要把他放走嗎？〞于是就把那個老人打發(fā)走了?！捕抽喿x下面文言文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：》白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：》撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：》未若柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇啃烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，人語之曰：》若令月中無物，當(dāng)極明邪？〞徐曰：》不然譬如人眼中有瞳子無此必不明。〞6．解釋以下加點(diǎn)詞的意思。⑴俄而雪驟

驟：________⑵未若柳絮因風(fēng)起

因：________⑶嘗月下戲

嘗：________⑷人語之

語：________7．請用》/〞為【乙】文中劃線局部斷句?！矓鄡商帯巢蝗黄┤缛搜壑杏型訜o此必不明8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴撒鹽空中差可擬。⑵若令月中無物，當(dāng)極明邪？9．請結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，分別簡析謝道韞和徐孺子答復(fù)的》妙〞處?！敬鸢浮?．急

乘、趁

曾經(jīng)

對……說，告訴7．不然/譬如人眼中有瞳子/無此必不明8．〔1〕把鹽撒在空中大體可以相比?！?〕如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)當(dāng)極其明亮吧？9．謝道韞的答復(fù)運(yùn)用了比喻，意蘊(yùn)深刻，給人以春天即將來臨的感覺；徐孺子的答復(fù)將人的眼睛和月亮作了比擬〔類比〕，不是正面答復(fù)提問者的問題，借助》眼有瞳仁〞來告訴提問者他的答復(fù)?！窘馕觥?．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。〔1〕句意為：不久，雪下得大了。驟：急；〔2〕句意為：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。因：乘、趁；〔3〕句意為：曾經(jīng)在月亮地里玩耍。嘗：曾經(jīng)；〔4〕句意為：有人對他說。語：對……說，告訴。7．此題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。這句話句意為：不對，比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。》不然〞表否認(rèn)的判斷句，引出觀點(diǎn)，該處為第一處停頓；》譬如〞一詞引出》人眼中有瞳子〞這一事實(shí)，》譬如人眼中有瞳子〞為第二處停頓；》無此〞的》此〞指代前面所說的》瞳子〞，》必不明〞是》無此〞的結(jié)果，因此，》無此必不明〞為第三處停頓；故斷句為：不然/譬如人眼中有瞳子/無此必不明。8．此題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：〔1〕差：大體；擬：相比?！?〕若：如果；極明：極其明亮；邪：句末語氣詞，相當(dāng)于》吧〞。9．此題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題需在通曉全文大意的根底上來分析。結(jié)合甲文內(nèi)容，從》未若柳絮因風(fēng)起〞中可知，謝道韞答復(fù)的》妙〞處表達(dá)在她用柳絮喻雪，柳絮，作為春時景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無根，滿天飛舞的特征。謝道韞將北風(fēng)飛雪的嚴(yán)寒冬景，比作東風(fēng)吹拂的溫暖春色，給人以春天即將來臨的感覺。這樣既貼切又有意蘊(yùn)，足見她的才氣。結(jié)合乙文內(nèi)容，從》譬如人眼中有瞳子，無此必不明〞中可知，徐孺子答復(fù)的》妙〞處表達(dá)在他并沒有直接答復(fù)提問者的問題，而是通過把人的眼睛和月亮做類比來告訴提問者的答案，生動形象地說明月亮要是沒有物體，就像是眼睛沒有瞳仁一樣，強(qiáng)調(diào)了某些事物的重要。表現(xiàn)了他的機(jī)敏有趣。據(jù)此理解作答?！緟⒖甲g文】【乙】徐家有個孩子，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：》若是月亮里什么也沒有，他是不是應(yīng)該更加明亮呀？〞這個姓徐的孩子說：》不對。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。〞〔三〕選擇下面的選文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：》白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：》撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：》未若柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝玄①年少時，好著紫羅香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之?！策x自《世說新語·假譎》〕【注釋】①謝玄，謝安侄子。②覆手：手巾之類的物件10．以下哪個選項(xiàng)中的加點(diǎn)字適合放在乙文橫線處〔

〕A．策之不以其道 B．講論文義C．安陵君其許寡人 D．又患無碩師名人與游11．以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B．甲文》公大笑樂〞一句，沒有直接言明對兩個比喻的評價，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。C．》即/公大兄/無奕女，左將軍王凝之/妻也。〞這個句子朗讀節(jié)奏劃分是正確的。D．乙文連用》賭〞》得〞》燒〞等動詞刻畫謝太傅欺騙孩子的虛偽狡詐形象。12．請將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔1〕未若柳絮因風(fēng)起〔2〕乃譎與賭，得即燒之。13．謝安的夫人曾問謝安：》怎么從來沒有見您教導(dǎo)過兒侄們？〞，對于謝夫人的質(zhì)疑，請結(jié)合甲乙文具體談?wù)勀愕目捶?。【答案?0．D11．D12．〔1〕不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！?〕〔謝太傅〕于是假裝和他打賭，贏得〔或得到〕后就燒掉它們。13．例如：①我不認(rèn)同謝公夫人的質(zhì)疑。②甲文謝太傅和兒侄們一起》講論文義〞，在看似不經(jīng)意的一問中激發(fā)小輩即景賦詩的雅興，并以》大笑樂〞的方式委婉肯定小輩們的表現(xiàn)，營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛。③乙文謝太傅看到謝玄沉迷紫羅香囊、覆手等裝扮，巧妙地以打賭的方式引導(dǎo)他舍棄這些器物而不傷害他的情緒。④從甲乙兩文中可見，謝太傅非常有教育智慧，他將自己的教育融入到日常生活中，在平常的點(diǎn)滴小事中教育孩子，以潤物無聲的教育方式，讓孩子從小受到良好的家庭教育?！窘馕觥?0．從》而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之〞可知，謝安對兒子》好著紫羅香囊，垂覆手〞這件事感到憂慮，又不想傷他的心。所以就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉。這里應(yīng)該填寫》擔(dān)憂、憂慮〞等詞語。A.策：動詞，鞭打；B.講論：講解討論；C.許：容許；D.患：擔(dān)憂；應(yīng)選D。11．D.》刻畫謝太傅欺騙孩子的虛偽狡詐形象〞理解錯誤。面對著兒子的不良習(xí)慣，謝安擔(dān)憂直接指出會傷的孩子的心，就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉，這樣巧妙地解決難題，可見其教子有術(shù)，用心良苦。而不是虛偽狡詐。應(yīng)選D。12．此題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。注意以下重點(diǎn)詞語的意思：〔1〕未若：不如。因：趁、乘。〔2〕譎：假裝；得：得到，這里指贏了〔賭〕；之，它，指》紫羅香囊〞。13．此題考查理解分析能力?？筛鶕?jù)文章內(nèi)容結(jié)合自己的理解答復(fù)謝公夫人的質(zhì)疑。從甲文》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義〞可知，謝太傅還是注意對孩子們的知識教育的，在傳授儒家文化知識的同時自然免不了有思想道德教育；從》公大笑〞即面對孩子們的答復(fù)其大笑的表現(xiàn)可知，他的贊美、表揚(yáng)之情盡在其中，有對答復(fù)好的兄女的表揚(yáng)，也暗含著對答復(fù)不好的兄子胡兒的鼓勵，這樣潤物細(xì)無聲的教育既給孩子們保存面子，又直到引領(lǐng)和教育作用。從乙文》太傅患之，而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之〞可知，面對著兒子的不良習(xí)慣，謝安擔(dān)憂直接指出會傷的孩子的心，就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉，這樣巧妙地以打賭的方式引導(dǎo)他舍棄這些器物而不傷害他的感情，可見其教子有術(shù)，用心良苦。綜上所述，謝太傅有教育智慧，注意從平常小事中去引導(dǎo)教育孩子。【參考譯文】【乙】謝玄年輕時喜歡佩戴紫羅香囊，掛著手巾。謝安對這件事感到憂慮，又不想傷他的心，就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉?！菜摹抽喿x下面文言文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：》白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：》撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：》未若柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x公與人圍棋，俄而謝玄淮上①信至?？磿鼓粺o言徐向局。客問淮上利害，答曰：》小兒輩大破賊。〞意色舉止，不異于常。【注】①淮上：即淮水上，這里指戰(zhàn)場上。14．解釋以下句中加點(diǎn)的詞?！?〕俄而雪驟

〔2〕謝玄淮上信至〔3〕看書竟默然無言徐向局〔4〕意色舉止15．用》/〞給下面句子斷句。〔限斷兩處〕看書竟默然無言徐向局16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。撒鹽空中差可擬。17．【甲】【乙】兩則選文均出自《世說新語》，請根據(jù)內(nèi)容，分別推斷【甲】、【乙】兩文出自《言語》《方正》《雅量》中的哪一篇，并闡述理由?！拘≠N士】《世說新語·言語》：記述了魏晉時人在各種語言環(huán)境中，說的得體、巧妙的話?！妒勒f新語·方正》：記述了魏晉時人表現(xiàn)出的行為、品性的正直?！妒勒f新語·雅量》：記述了魏晉時代的名士表現(xiàn)出來的瀟灑舉止和處變不驚的氣度。【甲】文出自________，理由：__________________【乙】文出自________，理由：__________________【答案】14．〔1〕不久，一會兒

〔2〕到

〔3〕書信

〔4〕神情、態(tài)度15．看書竟/默然無言/徐向局16．把鹽撒在空中大體可以相比。17．【甲】文出自《言語》篇，

理由：文章主要記錄了謝太傅與家人圍坐時，謝朗和謝道韞的精彩言論，表達(dá)了他們用語的得體、巧妙。

【乙】文出自《雅量》篇，

理由：謝公在接到謝玄大破賊的消息時喜不形于色，而是繼續(xù)慢慢地下棋，表達(dá)了謝公處變不驚的氣度。【解析】14．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。〔1〕句意：一會兒雪下緊了。俄而，不久，一會兒?！?〕句意：謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了。至，到?！?〕句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。書，書信?！?〕句意：神情、臉色、舉動。意，神情、態(tài)度。15．考查斷句。句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。根據(jù)句意可斷句為：看書竟/默然無言/徐向局。16．此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：差，大體；擬，相比。17．考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文中的》未若柳絮因風(fēng)起〞可知，謝道韞把白雪比作是柳絮隨風(fēng)而起。這一比喻生動形象且有春天的氣息。根據(jù)》公大笑樂〞可知，謝安對她的話語非常欣賞。根據(jù)文末作者交代了她的身份，也可知作者對她言語之中表現(xiàn)出來的才氣非常欣賞。符合題目中的》《世說新語·言語》：記述了魏晉時人在各種語言環(huán)境中，說的得體、巧妙的話〞。所以此文應(yīng)放入《言語》篇。根據(jù)乙文中的》看書竟默然無言徐向局〞和》意色舉止，不異于常〞可知，謝安再得知前線大勝的時候，完全沒有在神色上顯露出來，還是如以前一樣和友人下棋。符合》《世說新語·雅量》：記述了魏晉時代的名士表現(xiàn)出來的瀟灑舉止和處變不驚的氣度〞。所以此文應(yīng)放入《雅量》篇。【參考譯文】乙：謝安〔謝太傅〕和客人下圍棋，一會兒謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。客人問他戰(zhàn)場上的勝敗情況，謝安答復(fù)說：》手下大破賊兵。〞說話間，神色、舉動和平時沒有兩樣。〔五〕閱讀下面兩篇短文，完成下題。[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：》白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：》撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：》未若柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]王充字仲任，會稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)③班彪④。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，遂博通眾流百家之言?！补?jié)選自范曄《后漢書·王充傳》〕[注]①會稽上虞：古地名。②焉：于之，到這里。③扶風(fēng)：古地名。④班彪：漢代著名學(xué)者、史學(xué)家。18．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。①俄而雪驟②撒鹽空中差可擬③充少孤④好博覽而不守章句19．以下句子節(jié)奏劃分有錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．謝太傅/寒雪/日內(nèi)集 B．左將軍/王凝之/妻也C．其先/自魏郡元城/徙焉 D．遂/博通/眾流百家之言20．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。①未若柳絮因風(fēng)起②遂博通眾流百家之言21．謝道韞和王充的成長故事告訴我們，一個人的成才可能與哪些因素有關(guān)？【答案】18．急；相比；年輕；喜歡，喜好19．B20．①不如〔此不上〕柳絮乘〔趁〕風(fēng)而起。②于是精通眾多學(xué)派的學(xué)說〔觀點(diǎn)、言論、知識〕21．良好的家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，勤奮刻苦的精神，博覽群書的習(xí)慣是成才的重要因素?！窘馕觥?8．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：不久雪下得大了。驟：急。②句意為：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。擬：相比。③句意為：王充小時候就失去了父親。少：年輕。④句意為：王充喜歡廣泛地閱讀書籍但不死記硬背。好：喜歡，喜好。19．此題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。B.》左將軍〞是》王凝之〞的官職，定語加中心詞，不能分開，因此斷句為：左將軍王凝之/妻也。應(yīng)選B。20．此題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到》信、達(dá)、雅〞，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①若：比得上；因：趁著。②遂：于是；之：的；言：學(xué)說、言論。21．此題考查主題分析?！炯住课摹分x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義〞可以看出家里面經(jīng)常組織這樣的活動，而兄子、兄女的精彩表達(dá)看出才華都比擬出眾，可見，良好地家庭教育對于成才起著重要作用?！疽摇课摹泛貌┯[而不守章句〞中看出博覽群書對成才的重要，從》家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，遂博通眾流百家之言〞中，王充勤奮看書并看過一次后就背誦，后來對各家各派的學(xué)說著作都很熟悉。從中可以看出勤奮刻苦對成才的重要?！緟⒖甲g文】【乙】王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候就失去了父親，在鄉(xiāng)里以孝順母親被稱贊。后來到京師，在太學(xué)求學(xué)，扶風(fēng)人班彪〔漢代著名史學(xué)家〕做了他的老師。王充喜歡廣泛地閱讀書籍但不死記硬背。由于家里窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上游走，看人家賣的書，看過一次后就能背誦，因此，對各家各派的學(xué)說著作都很熟悉。二、陳太丘與友期行〔一〕閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：》尊君在不？〞答曰：》待君久不至，已去。〞友人便怒，曰：》非人哉！與人期行，相委而去！〞元方曰：》君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之。元方入門不顧?！妒勒f新語<方正>》【乙】顧司空①未知名，詣王丞相。丞相小極②，對之疲睡。顧思所以③叩會之，因謂同坐曰：》昔每聞元公④道公協(xié)贊中宗，保全江表。體小不安，令人喘息。〞丞相因覺。謂顧曰：》此子珪璋特達(dá)⑤，機(jī)敏有鋒。〞——《世說新語<言語>》【注釋】①顧司空：指顧和，死后被贈為司空。②小極：身體疲乏不適。③所以：表方法。④元公：指顧榮，顧和的族叔，死后謚號為》元〞。⑤珪璋特達(dá)：珪、璋皆為朝會官員所持之器。此處比喻人才出眾。1．解釋以下加點(diǎn)詞的含義。〔1〕太丘舍去()

〔2〕下車引之()〔3〕元方入門不顧()

〔4〕詣王丞相()2．翻譯下面句子?！?〕與人期行，相委而去?！?〕丞相小極，對之疲睡。3．乙文中的顧和是一個什么樣的人？〔請用原文中的話答復(fù)〕4．你認(rèn)為元方》入門不顧〞的行為是否失禮？請說說理由?！敬鸢浮?．離開

拉、牽拉

回頭看

拜訪2．〔1〕與別人約好一起走，卻丟下我走了?！?〕王丞相有點(diǎn)疲乏，對著他打瞌睡。3．珪璋特達(dá)，機(jī)敏有鋒4．例如〔言之有理即可，不能態(tài)度模糊，二者都答復(fù)〕：失禮：元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮。友人已經(jīng)認(rèn)錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)該以禮相待。不失禮：友人失信失禮在前，態(tài)度惡劣，元方用入門不顧的行為和態(tài)度維護(hù)了自己和父親的尊嚴(yán)，是堅(jiān)持原則的表達(dá)，也給友人一個教訓(xùn)?！窘馕觥?．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！?〕句意為：陳太丘不再等候就離開了。去：離開?！?〕句意為：下車去拉元方。引：拉、牽拉?！?〕句意為：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。顧：回頭看?！?〕句意為：去拜訪丞相王導(dǎo)。詣：拜訪。2．此題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。此句中重點(diǎn)的詞有：〔1〕期，約定；委，丟下；去，離開?！?〕小極，有點(diǎn)疲乏；疲睡，打瞌睡。3．考查人物形象。顧司空用巧妙的方法即贊美和關(guān)心的語氣引起了丞相王導(dǎo)的注意，結(jié)合王導(dǎo)對他的評價》此子珪璋特達(dá)，機(jī)敏有鋒〔這個人才華出眾，既聰明又善于言談〕〞可直接提取答案。4．此題考查表達(dá)看法的能力。不要求統(tǒng)一答案。作答此題時，認(rèn)為其失禮或不失禮均可。認(rèn)為其失禮，可以從》友人已經(jīng)認(rèn)識到自己錯誤了，就應(yīng)該原諒他〞的角度來談自己的看法。若認(rèn)為不失禮，可以從》友人對著孩子罵他的父親，這是一種極其無禮的行為，是不可原諒〞的角度來談自己的看法。言之成理即可。例如：我覺得元方的做法有些失禮，父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯的時機(jī)。誰都可能會犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的》小辮子〞不放。【參考譯文】【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時七歲，在門外玩耍。朋友問元方：》你的父親在嗎？〞〔元方〕答復(fù)道：》等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。〞朋友便生氣地說道：》真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。〞元方說：》您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用〔的表現(xiàn)〕；對孩子罵他父親，這是沒禮貌〔的表現(xiàn)〕。〞朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門?！疽摇克究疹櫤蜕形粗臅r候，去拜訪丞相王導(dǎo)。王導(dǎo)有點(diǎn)疲累，對著他打瞌睡。顧和想要向他請教，便對同座的人說：》過去我經(jīng)常聽我的族叔元公顧榮跟我說起王公輔佐中宗〔司馬?！潮Ｈ私系氖?。王公身體不太好，叫人不安。〞聽他這么說，王導(dǎo)便醒來了，評價顧和說：》這個人才華出眾，既聰明又善于言談。〞〔二〕閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：》尊君在不？〞答曰：》待君久不至，已去。〞友人便怒曰：》非人戰(zhàn)！與人期行，相委而去。〞元方曰：》君與家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇繒x文公攻原晉文公攻原①，襄十日糧，逐與大夫期十日。至原十日而原不下②，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：》原三日即下矣。〞群臣左右諫曰：》夫原之食竭力盡矣，君姑待之。〞公曰：》吾與士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不為也。〞逐罷兵而去。原人聞曰：》有君如彼其信也，可無歸乎？〞乃降公。衛(wèi)③人聞曰：》有君如彼其信也，可無從乎？〞乃降公?！咀⑨尅竣僭涸瓏?。②下：攻克。③衛(wèi)：衛(wèi)國。5．解釋以下句中加點(diǎn)字的意思?！?〕尊君在不()

〔2〕下車引之()〔3〕罷兵而去()

〔4〕原人聞曰()6．以下各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是〔

〕A．相委而去

至原十日而原不下B．與人期行

遂與大夫期十日C．下車引之

夫原之食竭力盡矣D．去后乃至

乃降公7．用》/〞給下面的語句斷句，斷兩處。吾與士期十日不去是亡吾信也8．翻譯文中畫橫線的句子。〔1〕君與家君期日中。日中不至，則是無信?！?〕有君如彼其信也，可無從乎？9．閱讀上面兩文段，完成下面填空?！蛾愄鹋c友期行》和《晉文公攻原》兩文都告訴我們?yōu)槿俗鍪耞_______的重要性，同時【甲】文還告訴我們做人應(yīng)該________的道理。【答案】5．

同》否〞

拉，牽拉

離開

聽說6．B7．吾與士期十日/不去/是亡吾信也8．〔1〕您與我父親約定在正午時分見面，到了正午您卻沒有到，這就是不講信用〔的表現(xiàn)〕?！?〕有君主像文公這樣講信義的，怎可不跟隨他呢？9．

守信〔或誠信〕

方正〔或正直、明禮、守禮〕【解析】5．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！?〕句意：你的父親在嗎？不：同》否〞；〔2〕句意：下車去拉元方。引：拉，牽拉；〔3〕句意：于是撤兵離開。去：離開；〔4〕句意：原國人聽到后說。聞：聽說。6．A．表順承，可不譯/表轉(zhuǎn)折，卻、但是；B．都為連詞，都譯為》和〞；C．代詞，他/助詞，的；D．副詞，才/連詞，于是；應(yīng)選B。7．此題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用?！肺崤c士〞為主語，》期〞為謂語，》十日〞為賓語，》吾與士期十日〞為句意表述完整的語句，應(yīng)在》吾與士期十日〞后斷一處；》不去〔如果不離開的話〕〞是若，》是亡吾信也〞是》不去〞的結(jié)果，應(yīng)在》不去〞后斷一處；故斷為：吾與士期十日/不去/是亡吾信也。8．此題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：〔1〕家君：謙詞，對人稱自己的父親；期：約定；〔2〕如：像；信：講信義；從：跟隨；乎：語氣詞，可譯為》呢〞。9．此題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去〞》非人哉！與人期行，相委而去〞可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；》君與家君待日中。日中不至，則是無信〞文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人；意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理；元方面對父親友人的》非人哉〞，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過錯，指出父親友人不信守諾言，沒禮貌的過失之處，據(jù)理力爭維護(hù)父親的形象，表現(xiàn)了元方是明禮之人?！炯住课母嬖V我們做事要守信，為人應(yīng)明禮〔方正、正直、守禮〕。根據(jù)【乙】文》原三日即下矣〞》夫原之食竭力盡矣，君姑待之〞》吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也〞可知，晉文公在不需多日就能攻占原國的情況下，為了不違背與大夫十天內(nèi)收兵的約定而選擇收兵；聯(lián)系后文》原人聞曰：‘有君如彼其信也，可無歸乎？’乃降公。衛(wèi)人聞曰：‘有君如彼其信也，可無從乎？’乃降公〞可知，原國人與衛(wèi)國人聽聞此事都?xì)w順了晉文公；【乙】文表達(dá)了為人做事守信的重要性?！緟⒖甲g文】【乙】晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：》原國三天內(nèi)就可攻下了。〞群臣近侍進(jìn)諫說：》原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。〞文公說：》我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用〔的事〕，我是不做的。〞于是撤兵離開。原國人聽到后說：》有君主像文公這樣講信義的，怎可不跟隨他呢？〞于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：》有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？〞于是也投降了晉文公?！踩抽喿x下面文言文選段，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸纷鹁诓唬卡暣鹪唬骸反貌恢?，已去。〞友人便怒曰：》非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：》君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇课何暮睥倥c虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：》今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？〞文侯曰：》吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！〞乃往，身自罷之③。魏于是乎始強(qiáng)?！策x自《魏文侯書·資治通鑒》〕【注釋】①魏文侯：〔？―前396年〕，名斯，是魏武侯的父親，魏國百年霸業(yè)的開創(chuàng)者。②虞人：管理山林的官員。③身自罷之：親自取消了這次活動。10．以下句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．尊君在不〔同》否〞〕 B．相委而去〔委屈〕C．下車引之〔牽引，拉〕 D．元方入門不顧〔回頭看〕11．以下句子中加點(diǎn)詞》之〞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．乃往，身自罷之?！泊~，指代打獵這次活動?！矪．知之者不如好之者?！泊~，它，指學(xué)問和事業(yè)。也指仁德。〕C．以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。〔代詞，指代狼。〕D．國人道之?！仓复诰恕！?2．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?〕雖樂，豈可不一會期哉！13．【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？【答案】10．B11．D12．〔1〕翻譯：您與我父親約在正午，您沒到，這是不講信用〔的表現(xiàn)〕；對著孩子罵他的父親，這是沒禮貌〔的表現(xiàn)〕?！?〕翻譯：即使現(xiàn)在很快樂，怎么可以不遵守約定呢？13．主題：為人一定要講誠信?！窘馕觥?0．B.句意：卻丟下別人先離開了。委：拋棄、舍棄；應(yīng)選B。11．D.句意：全國人都把》鑿井得一人〞這個消息相互傳說著。之：代詞，指》鑿井得一人〞這個消息。應(yīng)選D。12．此題考查翻譯句子。要在整體疏通文意的根底上，結(jié)合具體語境翻譯。注意文言特殊句式、一詞多義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。此題重點(diǎn)詞語：〔1〕至：到。無信：不講信用。無禮：沒禮貌。判斷句。〔2〕雖：即使。豈：怎能。期：約定。13．此題考查對內(nèi)容的理解。要整體理解文意，然后結(jié)合具體語境，提煉關(guān)鍵語句分析作答?！炯住课闹小肪c家君期日中。日中不至，則是無信〞說明要講誠信，要按照約定去做，不能毀約；【乙】文中》文侯曰：‘吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！’〞說明文侯是一個信守承諾的人，正因?yàn)樗恼\信，》魏于是乎始強(qiáng)〞?？梢?，【甲】【乙】兩文都表達(dá)了誠信做人這一主題?！緟⒖甲g文】【乙】魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。那天，〔魏文侯和大臣們在宮中〕喝酒喝得很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去，大臣們說：》今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？〞魏文侯說：》我和管理山林的人約好去打獵，雖然現(xiàn)在很快樂，〔我〕難道可以不遵守約定嗎？〞魏文侯于是前往〔約定的地方〕，親自取消了這次活動。魏國開始變得強(qiáng)盛了。〔四〕閱讀下面文章，完成后面小題。〔甲〕陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸纷鹁诓?？〞答曰：》待君久不至，已去。〞友人便怒曰：》非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：》君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之。元方入門不顧?！矂⒘x慶《世說新語·陳太丘與友期行》〕〔乙〕魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：》今日飲酒樂，天又雨，公將焉之②？〞文侯曰：》吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？〞乃往，身自罷之?！菜抉R光《資治通鑒·魏文侯書》〕【注釋】①虞人：管理山澤的官。②焉之：到哪里。14．解釋以下各句中加點(diǎn)的詞語?！?〕太丘舍去____________〔2〕去后乃至______________〔3〕元方入門不顧______________〔4〕魏文侯與虞人期獵_____________15．翻譯下面句子。①君與家君期日中。日中不至，則是無信。②今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？16．〔甲〕〔乙〕兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？【答案】14．

離開

才

回頭看

約定15．〔1〕您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用?！?〕今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？16．為人一定要講誠信。談感受〔能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可得總分值，其余酌情給分?！场窘馕觥?4．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！?〕句意為：陳太丘不再等候就離開了。去：離開?！?〕句意為：〔陳太丘〕離開后朋友才到。乃：才?！?〕句意為：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。顧：回頭看?！?〕句意為：魏文侯和管理山澤的人約定好去打獵。期：約定。15．此題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要準(zhǔn)確?！?〕君：您。家君：我的父親。期：約定。無信：不講信用?！?〕樂：快樂。雨：下雨。焉之：之焉，到哪里。16．此題考查文章主旨概括與閱讀遷移能力。結(jié)合甲文中的》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去〞》非人哉！與人期行，相委而去〞可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；》君與家君待日中。日中不至，則是無信〞，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人。意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理；結(jié)合乙文中的》魏文侯與虞人期獵〞》今日飲酒樂，天又雨，公將焉之〞可知，魏文侯因?yàn)楣纹鸫箫L(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動，認(rèn)真對待雙方約定?？梢娢何暮顖?jiān)守信約；兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了》誠信〞的重要性。啟發(fā)：做人要講究誠信，不能因?yàn)樽约旱目鞓坊蚴虑榫瓦`背承諾。開口相約，是一件最簡單不過的事，但要信守約定、踐行約定，就不則容易了，只有誠信之人才能夠做到?！緟⒖甲g文】乙：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。這天，(魏文侯和大臣們在宮中)喝酒喝得很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說:》今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？〞魏文侯說:》我和管理山澤的人約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂，(我)難道可以不遵守約定嗎？〞魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動?！参濉抽喿x甲、乙兩則文言文，完成后面的題目?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：》尊君在不？〞答曰：》待君久不至，已去。〞友人便怒：》非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：》君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之，元方入門不顧?！疽摇课魠瞧稷俪?，遇故人而止之食。故人曰：》諾，期返而食。〞起曰：》待公而食。〞故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟yú：句末語氣詞。17．解釋以下各項(xiàng)加點(diǎn)字的意思①諾，期返而食②故人來，方與之食③恐其自食其言也18．根據(jù)語句意思，以下句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．期/日中 B．對子/罵父C．下車/引之 D．故人至/暮不來19．將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吳起出，遇故人而止之食。20．兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？【答案】17．〔1〕吃〔2〕才〔3〕恐怕、擔(dān)憂18．D19．〔1〕過了中午還沒到，陳太丘不再等待先離開了，〔他〕離開后朋友才到?！?〕從前，吳起外出遇到老朋友，就留他吃飯。20．①做人要講究誠信，容許別人的事就要做到；②言之有理即可?！窘馕觥?7．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：好啊，等我回來就〔到你家〕吃飯。食：吃；②句意：老朋友來了，才同他一起進(jìn)餐。方：才；③句意：擔(dān)憂自己說了話不算數(shù)?？郑嚎峙?、擔(dān)憂。18．D.》故人〞是主語，》至暮〞是狀語局部，所以不能斷開。應(yīng)選D。19．此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意》至〞〔到〕、》去〞〔離開〕、》乃〞〔才〕、》昔〞〔從前〕、》故人〞〔老朋友〕、》食〞〔吃〕等詞語的意思，必須翻譯出來。20．此題考查對文章主旨的理解?！?〕由文段甲》‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮’〞可知，文章借陳元方之口，從側(cè)面告訴人們做事要講誠信，為人要正直。由乙文》起之不食以俟者，恐其自食其言也〞》欲服三軍，非信不可也〞可知，吳起以身作則，重視誠信的作用。所以兩文的共同主題就是做人要講究誠信，容許別人的事就要做到?！?〕針對》誠信〞這一主題談自己的感受即可。例如：誠信是一種美德，內(nèi)誠于心，外誠與人，老實(shí)守信是中華名族的傳統(tǒng)美德。老實(shí)守信是一個人立足社會的根底，也是一個人應(yīng)有的根本道德品質(zhì)。一個人要獲得別人的信任，其前提是自己要老實(shí)守信?！緟⒖甲g文】從前吳起外出遇到了老朋友，就留他吃飯。老朋友說：》好啊，等我回來就〔到你家〕吃飯。〞吳起說：》我〔在家里〕等待您一起進(jìn)餐。〞〔可是〕老朋友到了黃昏還沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，(吳起〕派人去找老朋友，老朋友來了，才同他一起進(jìn)餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是擔(dān)憂自己說了話不算數(shù)。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧！要想使軍隊(duì)信服，(作為將領(lǐng)〕不守信用是不行的。三、《論語》十二章〔2022·山西·中考真題〕在班級舉辦的》善學(xué)精思〞交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶著大家學(xué)習(xí)古詩文。子曰：》學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞子曰：》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子曰：》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞子曰：》三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。〞子夏曰：》博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。〞選自《論語》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧穼W(xué)學(xué)半〞，其此之謂乎！選自《禮記·學(xué)記》1．辨其音·走進(jìn)文本：與》知之者不如好之者〞中》好〞的讀音和詞義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．好語似珠 B．好學(xué)不倦2．明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯?！?〕有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，________________________〔2〕是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。翻譯：_____________________，________________________。3．悟其理·豐富思想：《禮記》中說：》雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。〞請摘抄下面詩中告訴了我們》至道〞的詩句，并將這句詩蘊(yùn)含的哲理批注在相應(yīng)位置。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩句：______________；批注：______________。4．取其精·學(xué)以致用：《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會選擇哪句？為什么？溫馨提示：①座右銘泛指鼓勵、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語》中的其他語句?！敬鸢浮?．B2．不也很快樂嗎？

所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的缺乏，

教人之后才知道自己有不懂的地方。3．詩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。批注：這句詩蘊(yùn)含的哲理是天地萬物新陳代謝，生生不息，要用樂觀的精神看待社會人生。4．例如一：座右銘：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。理由：我以此句為座右銘是為了警醒自己學(xué)習(xí)時要邊讀書邊思考。只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑，只有將》學(xué)〞和》思〞結(jié)合起來，才能學(xué)得扎實(shí)深刻。例如二：座右銘：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：這句話的意思是一國軍隊(duì)可以改變其主帥，一個人的志向卻是不能改變的。我以此句為座右銘是為了鼓勵自己在生活中無論遇到什么樣的考驗(yàn)，都要堅(jiān)守氣節(jié)，不能改變自己的志向?！窘馕觥?．考查字音字義。》知之者不如好之者〞意為：知道學(xué)習(xí)的人不如愛好學(xué)習(xí)的人?！泛猫曌x作hào，意為：愛好。A.意為：指詩文中警句妙語很多?！泛猫曌x作hǎo，意為：美好；B.意為：愛好學(xué)習(xí)，不知疲倦?！泛猫曌x作hào，意為：愛好；應(yīng)選B。2．此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)亦，也；樂，快樂；乎，嗎；(2)是故，因此；困，困惑。3．考查詩句賞析?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含了哲理的詩句是》沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春〞，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物，天地之間萬物新陳代謝乃是常理，面對生活中的困境，應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)。4．考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如把》三人行，必有我?guī)熝扫曌鳛樽毅?。這句話的意思是多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。這句話表達(dá)出一種謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。它會鼓勵著我隨時保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，向身邊的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，得到進(jìn)步與提升?！緟⒖甲g文】孔子說：》學(xué)了〔知識〕然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？〞孔子說：》只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。〞孔子說：》知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。〞孔子說：》多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)。〞子夏說：》博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。〞雖然有美味的內(nèi)食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的缺乏，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的缺乏，然后就能自我反??；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學(xué)是相互促進(jìn)的?！渡袝?說命》說：》教人是學(xué)習(xí)的一半。〞這話說的就是這個道理?！捕场?022·上海閔行·模擬預(yù)測〕閱讀選文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】子曰：》賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！〞〔《雍也》〕子曰：》飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。〞〔《述而》〕【丙】匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰日香爐，峰北寺曰遺愛寺，介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故土，戀戀不能去。因面峰腋寺作為草堂。明年春，草堂成。樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②。一旦蹇剝③，來佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？〔選自《白居易集·草堂記》，有刪改〕【注釋】①匡廬：即廬山。②頹然：松弛的樣子。嗒〔tà〕然：物我兩忘的樣子。③蹇〔jiǎn〕剝：指時運(yùn)不濟(jì)。5．【甲】文的作者是_____是_____朝的，【乙】文出自《論語》，與《大學(xué)》《中庸》《_____》合稱為》四書。〞6．翻譯【甲】文中劃線句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。7．解釋以下句中加點(diǎn)詞。卒獲所好，又何以求焉？8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。若遠(yuǎn)行客過故土，戀戀不能去。9．請用》/〞給下面的句子斷句?！矓鄡商帯逞鲇^山俯聽泉傍睨竹樹云石10．請依據(jù)選文，答復(fù)以下問題?！睞、B兩處請用原文答復(fù)，C、D兩處請用自己的話概括〕【甲】文寫出陋室外部環(huán)境的句子是A》________________________________〞【丙】文寫出草堂選址原因的句子是B》________________________________〞。居室主人身處其間，心情愉悅，從中可以看出他們不同的精神追求：【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者C________________________________，【丙】文表達(dá)了白居易的D______________________________________?！敬鸢浮?．

劉禹錫

唐朝

《孟子》6．沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。7．最終；要求8．就像遠(yuǎn)行的人路過故土一樣，依依不舍不愿離開。9．仰觀山/俯聽泉/傍脫竹樹云石10．

苔痕上階綠，草色人簾青

其境勝絕，又甲廬山〔或：太原人白樂天見而愛之〕

高潔傲岸〔安貧樂道〕

豁達(dá)、樂觀【解析】5．考查文學(xué)常識。甲文是《陋室銘》，選自《全唐文》卷六百零八集，為唐代詩人劉禹錫所作?！堵毅憽肪勖鑼?、抒情、議論于一體。通過具體描寫陋室恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己安貧樂道的情懷?！匪臅暿侨寮医?jīng)典，為《大學(xué)》《論語》《中庸》《孟子》?！睹献印肥侨寮业慕?jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。6．此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：絲竹，音樂；亂，擾亂；案牘，官府的公文；勞，使……勞累。7．此題考查對文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：我終于能得到自己所喜好的東西，又還有什么好苛求呢？卒，最終。求，要求。8．此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：若，好似；過，路過；戀戀，依依不舍；去，離開。9．考查斷句。句意為：仰觀山色，俯聽泉聲，靠著〔草堂〕斜看這里的竹、樹、云、石?！费鲇^山〞》俯聽泉〞》傍睨竹樹云石〞是并列的關(guān)系。故斷句為：仰觀山/俯聽泉/傍脫竹樹云石。10．A.甲文中》苔痕上階綠，草色入簾青〞意為：苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。這是對陋室外部環(huán)境的描寫，借環(huán)境的簡陋襯托了作者品行的高潔。B.丙文中的》其境勝絕，又甲廬山〞和》太原人白樂天見而愛之〞點(diǎn)明了草堂選址原因。因?yàn)槟堑胤阶蠲?，又是廬山之最，太原人白樂天一見就愛上它了。C.甲文中的》斯是陋室，惟吾德馨〞點(diǎn)明了文章主旨。雖然這是一間簡陋的屋子，但我住屋的人品德高尚，也就不覺得簡陋了。從而表現(xiàn)了作者高潔傲岸和安貧樂道的情操。乙文中的》一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂〞》飯疏食，飲水，曲肱而枕之〞表現(xiàn)了居住環(huán)境的簡陋和生活條件的艱苦，》回也不改其樂〞表現(xiàn)了顏回安貧樂道的情操?！窐芬嘣谄渲幸莹暠憩F(xiàn)了孔子從艱苦的生活環(huán)境里感受到快樂，所以就不以艱苦的生活為意了。從而表現(xiàn)了作者安貧樂道的高尚節(jié)操。D.丙文末段中的》一旦蹇剝，來佐江郡〞自述被貶遭遇?！房な匾詢?yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時，地與我所〞交代自己被貶之后，得到了郡守的優(yōu)待，又可以欣賞廬山的勝景，這是上天給自己的最好撫慰?！纷浍@所好，又何以求焉〞以反問的形式，強(qiáng)調(diào)了自己雖然被貶，終于能得到自己所喜好的東西，于是就是沒有什么苛求了。同此可見作者不以被貶為意，豁達(dá)樂觀的胸襟氣度?！緟⒖甲g文】甲：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？乙：孔子說：》顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！〞孔子說：》我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。〞丙：廬山非常秀麗，列天下眾山之最。山的北峰，叫做香爐峰；香爐峰的北面有一座寺，叫做遺愛寺；介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年的秋天，太原人白樂天一見就愛上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故土一樣，眷戀沉迷、依依不舍而不忍離去，于是就對著香爐峰，傍著遺愛寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂落成了。樂天我已來到這里當(dāng)主人翁，仰觀山色，俯聽泉聲，靠著〔草堂〕斜看這里的竹、樹、云、石，從早到晚，應(yīng)接不暇?？戳艘粫?，禁不住美景這般的誘惑，整個人的精神就隨之而潛移默化了，外在也安閑，內(nèi)心更和樂。只要住一夜，身體就十分安寧，住兩夜更感到心情恬適，住三個晚上以后，身心舒暢，物我兩忘的樣子。突然有一天命運(yùn)不順，我被貶來輔佐江州?？な赜脤捄竦男膩頁嵛课遥瑥]山以它靈秀的美景對待我，這是上天賜給了我〔最好的〕時機(jī)、大地送給我〔最好的〕處所，我終于能得到自己所喜好的東西，又還有什么好苛求呢？〔三〕閱讀選文，完成下面小題。論語〔節(jié)選〕子曰：》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〞〔《為政》〕子曰：》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞〔《雍也》〕子曰：》三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。〞〔《述而》〕勸學(xué)詩朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲①。[注]①秋聲：秋時西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。11．請解釋以下加點(diǎn)詞語在文中的意思?！?〕思而不學(xué)則殆

殆：______________

〔2〕知之者不如好之者

好：______________〔3〕必有我?guī)熝?/p>

必：______________

〔4〕一寸光陰不可輕

可：______________12．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕學(xué)而不思則罔?！?〕擇其善者而從之。13．從以上材料看，以下理解和判斷，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．《論語》為儒家經(jīng)典，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文。B．》好之者不如樂之者〞劃出兩處停頓應(yīng)為》好之者/不如/樂之者〞。C．《勸學(xué)詩》體裁上屬于七言律詩，押韻的韻腳是》eng〞。D．《勸學(xué)詩》的首句突出表現(xiàn)了生命易老，學(xué)問難成的人生經(jīng)驗(yàn)。14．請結(jié)合《論語》〔節(jié)選〕和《勸學(xué)詩》，談?wù)勀闶斋@了哪些學(xué)習(xí)啟示？【答案】11．

迷惑

喜愛，愛好

一定

可以12．〔1〕只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從?！?〕選擇他們的長處來學(xué)習(xí)。13．C14．1、學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合；2、興趣是最好的老師；3、要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)要珍惜時間?！窘馕觥?1．此題考查文言詞義。注意在語境中確定詞義?！?〕只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從。殆：迷惑?！?〕知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人。好：喜愛，愛好?！?〕其中必定有可作為我的老師的人。必：一定?！?〕每一寸光陰都不能輕易放過?？桑嚎梢?。12．此題考查文言句子翻譯。注意逐字對譯，直譯、意譯結(jié)合，以直譯為主。注意補(bǔ)充省略成分，關(guān)鍵詞語的翻譯等。此題重點(diǎn)詞語：罔：感到迷茫而無所適從。善者：優(yōu)點(diǎn)。從：學(xué)習(xí)。13．C.《勸學(xué)詩》體裁上屬于七言絕句；應(yīng)選C。14．考查閱讀啟示。根據(jù)《論語》》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〞可知學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合；根據(jù)》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞可知興趣是最好的老師；根據(jù)》三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。〞可知要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)要珍惜時間。根據(jù)》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕〞，可知學(xué)習(xí)要珍惜時間?！菜摹场?021·安徽淮南·七年級期中〕閱讀以下兩文，完成下面小題?！炯住俊墩撜Z》十二章〔節(jié)選〕子曰：》學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞〔《學(xué)而》子曰：》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞〔《為政》〕子曰：》三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。〞〔《述而》〕子在川上曰：》逝者如斯夫，不舍晝夜。〞〔《子罕》〕【乙】《勸學(xué)》

顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。15．請解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思?！?〕不亦說乎

說：________

〔2〕白首方悔讀書遲

方：________16．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔1〕人不知而不慍，不亦君子乎？〔2〕學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。17．根據(jù)選文內(nèi)容填空?！?〕從學(xué)習(xí)態(tài)度上來看：【甲】文中》逝者如斯〞的比喻，【乙】文中》黑發(fā)〞與》白首〞的比照，都在告誡我們要________?！?〕從學(xué)習(xí)方法上來看：【甲】文中，《學(xué)而》篇強(qiáng)調(diào)》________〞、《為政》篇強(qiáng)調(diào)》________〞；而【乙】文則著重強(qiáng)調(diào)》________〞的重要性?！哺饔梦闹械囊粋€字作答〕【答案】15．

說：同》悅〞，愉快

方：才16．(1)人家不了解我，并不因此而惱怒，不也是有才德的人嗎？(2)只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。17．

珍惜時間(知道時間的重要性)

習(xí)

思

勤【解析】15．這道題考查對文言文實(shí)詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學(xué)文言文實(shí)詞知識，來推斷加點(diǎn)詞的含義?！?〕句意：不是很快樂嗎？說：同》悅〞，開心；〔2〕句意：到老了才懊悔讀書少就太遲了。方：才。16．此題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要回到語境當(dāng)中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔?！?〕重點(diǎn)詞：知：了解；慍：生氣；〔2〕重點(diǎn)詞：罔：迷惑而無所得；殆：通假》怠〞，精神疲倦而無所得。17．這道題考查對文言文內(nèi)容的理解，在理解文章大意的根底上分析作答?！?〕【甲】文中》逝者如斯〞的意思是：時光像河水一樣流去；這是孔子在感慨時間流逝飛快；【乙】文中》黑發(fā)〞與》白首〞的比照，說明年輕時候要珍惜時間學(xué)習(xí)，不然老了只能懊悔。故兩者都強(qiáng)調(diào)時間的重要性，勸人們要珍惜時間?！?〕《學(xué)而》篇有關(guān)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容是》學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？〞，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)該按時復(fù)習(xí)，故可以用》習(xí)〞字概括；《為政》篇有關(guān)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容是》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)和思考之間的關(guān)系，故可以用》思〞字概括；【乙】文有關(guān)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容是》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。〞，強(qiáng)調(diào)的是要用心勤奮學(xué)習(xí)，故可以用》勤〞字概括。【參考譯文】【甲】：孔子說：》學(xué)了知識然后按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？〞孔子說：》只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會使精神受到損害。〞孔子說：》幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)〔如果自己也有〕就對照著改正自己的缺點(diǎn)。〞孔子在河邊說：》時光像河水一樣流去，日夜不停。〞【乙】：晚上在燈火下學(xué)到三更,五更雞叫又早起學(xué)習(xí)，這一早一晚正是男兒讀書的好時候。少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了懊悔讀書少就太遲了。〔五〕〔2022·遼寧本溪·七年級期末〕讀下面的文言文，完成文后小題?！炯住孔釉唬骸穼W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞——《學(xué)而》子曰：》吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。〞——《為政》子曰：》溫故而知新，可以為師矣。〞——《為政》子曰：》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〞——《為政》子曰：》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞——《雍也》子曰：》三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。〞——《述而》【乙】司馬溫公①幼時，患②記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既③成誦，游息矣；獨(dú)下?、芙^編⑤，迨⑥能倍⑦誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：》書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。〞注釋：①司馬溫公：即司馬光。②患：擔(dān)憂。③既：已經(jīng)。④下?。旱涔?。指漢代董仲舒下帷講學(xué)三年不看窗外事。⑤絕編：典故。指孔子讀書用功，編木簡的牛皮繩子被屢次折斷。⑥迨：等到。⑦倍：通》背〞。18．解釋文中加點(diǎn)的詞的意思?！?〕人不知而不慍__________

〔2〕患記問不若人__________19．請用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的語句?！?〕知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?〕詠其文，思其義，所得多矣。20．用》/〞為下面句子斷句，斷兩處。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也21．概括出【甲】【乙】兩文中相同的學(xué)習(xí)方法?！敬鸢浮?8．

〔1〕生氣、惱怒

〔2〕如19．〔1〕懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。〔2〕吟詠文章，想想它的意思，收獲就會非常大。20．用力多者收功遠(yuǎn)/其所精誦/乃終身不忘也21．及時復(fù)習(xí)、善于思考【解析】18．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等?！?〕句意：人家不了解我，我卻不惱怒。慍：生氣、惱怒?！?〕句意：擔(dān)憂自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。若：如。19．此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意：〔1〕好：喜愛，愛好。樂：以……為快樂?！?〕詠：吟詠。思：思考。義：意思。20．此題考查學(xué)生文言句子劃分節(jié)奏的能力。理解句子主要意思，在此根底上根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話意思是：〔因?yàn)椤匙x書時下的工夫多，收獲大，〔所以〕他所精讀和背誦過的書，才能終身不忘?！菲洙暿谴~，代指人，其前停頓；》乃〞是連詞，其前停頓。據(jù)此可斷句為：用力多者收功遠(yuǎn)/其所精誦/乃終身不忘也。21．此題考查概括文章內(nèi)容。由甲文》學(xué)而時習(xí)之〞》溫故而知新〞和乙文》獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止〞可概括出要及時復(fù)習(xí)；由甲文》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞和乙文》或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣〞可概括出：要善于思考?！緟⒖甲g文】

【乙】

司馬光幼年時，擔(dān)憂自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，所以大家在一起學(xué)習(xí)討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；〔司馬光卻〕單獨(dú)留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止?！惨?yàn)椤匙x書時下的工夫多，收獲大，〔所以〕他所精讀和背誦過的書，才能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：》讀書不能不背誦，當(dāng)你在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大。〞四、誡子書〔一〕〔2022·吉林四平·七年級期末〕閱讀下面文章，完成下面小題?！布住痴]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〔乙〕誡外甥書夫①志當(dāng)存②高遠(yuǎn)慕先賢絕情欲棄凝滯③使庶幾之志④，揭然⑤有所存，惻然⑥有所感；忍屈伸，去細(xì)碎⑦，廣咨問，除嫌吝⑧，雖有淹留⑨，何損于美趣，何患于不濟(jì)⑩。若志不強(qiáng)毅?，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏?于凡庸，不免于下流?矣！【注釋】①夫：讀作》fú〞，句首語氣詞。②存：懷有，懷著。③凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。④庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。⑤揭然：高舉的樣子。⑥惻然：懇切的樣子。⑦細(xì)碎：瑣碎的雜念。⑧嫌吝：怨恨恥辱。⑨淹留：德才不顯于世。⑩濟(jì)：成功，實(shí)現(xiàn)。?強(qiáng)毅：堅(jiān)強(qiáng)果斷。?竄伏：逃避，藏匿。?下流：比喻低下的地位。1．兩文都是諸葛亮所寫。他是三國時期的政治家、軍事家，他的字是_______。2．解釋以下句中加點(diǎn)字的含義?！?〕無以廣才〔2〕意與日去〔3〕去細(xì)碎〔4〕雖有淹留3．〔甲〕文中》淫慢則不能勵精，險躁則不能治性〞兩句該如何理解？4．用》/〞給〔乙〕文中畫線局部斷句?！蔡崾荆簲嗨奶帯撤蛑井?dāng)存高遠(yuǎn)慕先賢絕情欲棄凝滯使庶幾之志5．〔甲〕文中有兩句話因表達(dá)了》志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞之意而常被人們用作座右銘，請寫出這兩句。6．諸葛亮對兒子和外甥分別有怎樣的勸誡？請用自己的話簡潔地概括出來?！敬鸢浮?．孔明2．增長；消失；除掉〔去除、去掉、減掉〕；即使3．可以翻譯句子》縱欲放縱、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。〞，也可以圍繞》表達(dá)了諸葛亮希望兒子明白‘淫慢’與‘險躁’會給人帶來的消極后果，一定要防止如此〞意思來答。4．夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)/慕先賢/絕情欲/棄凝滯/使庶幾之志5．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。6．對兒子：圍繞》要靜、儉、學(xué)以廣才、志以成學(xué)，勿淫慢、險躁〞答復(fù)即可。對外甥：答出》志存高遠(yuǎn)〔學(xué)先賢，勿庸碌〕〞意思即可?！窘馕觥?．此題考查文學(xué)常識。諸葛亮，字孔明，號臥龍〔也作伏龍〕，漢族，徐州瑯琊陽都〔今山東臨沂市沂南縣〕人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、創(chuàng)造家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾創(chuàng)造木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年〔234年〕在五丈原〔今寶雞岐山境內(nèi)〕逝世。根據(jù)題干》兩文都是諸葛亮所寫。他是三國時期的政治家、軍事家〞的提示，回憶諸葛亮有關(guān)文學(xué)常識，可知此處應(yīng)填》孔明〞。2．此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！?〕句意為：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干。廣：增長；〔2〕句意為：意志隨歲月逐漸消逝。去：消失；〔3〕句意為：擺脫瑣碎事務(wù)和感情的糾纏。去：除掉〔去除、去掉、減掉〕；〔4〕句意為：即使也有可能在事業(yè)上暫時停步不前。雖：即使。3．此題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：淫：放縱。慢：懈怠。勵精：振奮精神。勵：振奮。險躁：輕薄急躁；與上文》寧靜〞相對而言。險：輕薄。治性：修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。4．此題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的根底上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句意為》一個人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，節(jié)制情欲，去掉郁結(jié)在胸中的俗念，使幾乎接近圣賢的那種高尚志向〞，》夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在》遠(yuǎn)〞后停頓；》慕先賢〞動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在》賢〞后停頓；》絕情欲〞動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在》欲〞后停頓；》棄凝滯〞動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在》滯〞后停頓；因此，斷句為：夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)/慕先賢/絕情欲/棄凝滯/使庶幾之志。5．此題考查內(nèi)容理解。根據(jù)〔乙〕中》志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞的意思》一個人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想〞，尋找〔甲〕文與之相同意思的句子；根據(jù)〔甲〕文》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)〞的意思》不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)〞，可知，與》志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞意思相同。因此，這兩句話是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。6．此題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)〔甲〕文》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德〞》學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)〞和》淫慢則不能勵精，險躁則不能治性〞可知，諸葛亮希望兒子用》靜〞和》儉〞來修身養(yǎng)性，通過刻苦學(xué)習(xí)增長才干，不能縱欲放縱、消極怠慢，也不能冒險草率、急躁不安；根據(jù)〔乙〕文》志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞》若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣〞可知，諸葛亮希望外甥樹立遠(yuǎn)大的理想，像先賢學(xué)習(xí)，不要碌碌無為，成為沒有教養(yǎng)，沒有長進(jìn)的人?！緟⒖甲g文】〔甲〕有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成