高中思想政治-走進社會主義市場經(jīng)濟教學課件設(shè)計

請準備好課本、導學案、雙色筆，開始新的一課！▲課前準備你準備好了嗎？課本、導學案、筆記本和全力以赴的激情同學們新的一課就要開始了!加油第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第九課走進社會主義市場經(jīng)濟高一政治人教版必修一

1.熟記市場經(jīng)濟的含義、市場調(diào)節(jié)的方式；理解市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點和弊端。2.明確規(guī)范市場秩序的措施。3.理解我國宏觀調(diào)控的目標、手段，感受社會主義市場經(jīng)濟在宏觀調(diào)控方面的優(yōu)勢，堅定社會主義信念。復習目標

導學案情況反饋組得分優(yōu)秀個人潛力股一2劉文詩郝成旭二4趙婧晗李嘉峰高國偉三2候曾高翔王涵張西鳳四3郝明悅張超李文靜

于心聰五3龔立岳賈凡

六5王楷文玄甲凱紀蔚琦七八存在問題：1.研讀課本不細，疑惑點比較多！2.靈活調(diào)動運用知識的能力欠缺。問題熱身

1、市場調(diào)節(jié)的弊端？2、資源配置的基本手段?3、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征?4、宏觀調(diào)控的目標?5、宏觀調(diào)控的手段？

積極競答，有加分體現(xiàn)【課堂任務一】構(gòu)建我的知識樹要求：脫離課本獨立完成簡單構(gòu)建知識主干賦分：黑板展示加3分

點評得當加2分【課堂任務二】易錯易混知識點判斷分析(1)市場調(diào)節(jié)能給國民經(jīng)濟發(fā)展帶來高效率，因此市場調(diào)節(jié)是萬能的。(2)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，市場總是能夠促進資源合理配置。(3)健全社會主義法律體系是規(guī)范市場秩序的治本之策。(4)加強宏觀調(diào)控就不能充分發(fā)揮市場機制的作用。(5)宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟所獨有的特征。思維析辨注意知識誤區(qū)走出知識陷阱

要求：

1.結(jié)合課本先自主后合作、對課堂探究問題進行獨立思考，形成基本思路，準備合作探究時交流展示。

2、小組長檢查落實，統(tǒng)籌調(diào)度確保高效完成探究任務。3、賦分：展臺展示加3分

補漏、

糾錯、質(zhì)疑得當加2分

【課堂任務三】

鏈接熱點情景探究

關(guān)注食品安全關(guān)注人生健康【探究一】頻繁爆發(fā)的食品安全事件令食品成為“高?！毙袠I(yè)。也暴露出食品行業(yè)準入門檻過低，某些環(huán)節(jié)監(jiān)管不力；部分從業(yè)人員素質(zhì)偏低；消費者維權(quán)意識不強等問題。食品安全問題已逐漸突破“誠信缺失”的道德問題，漸漸演化成社會問題和法律問題。--------食品安全事件的頻繁爆發(fā)說明了市場調(diào)節(jié)有哪些弊端？面對誠信的缺失，你認為國家、企業(yè)、個人應如何做？【答案提示】（1）市場調(diào)節(jié)存在著自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。自發(fā)性引起的原因主要是利益驅(qū)動，盲目性引起的原因主要是信息不全，滯后性引起的原因主要是事后調(diào)節(jié)。（2）國家：實行宏觀調(diào)控，建立、健全市場規(guī)則；形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度。企業(yè)：必須學法、懂法、守法、用法，遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德；依法誠信經(jīng)營。個人：必須學法、守法、用法，維護自身合法權(quán)益。【探究二】義利觀是中國傳統(tǒng)文化價值觀的核心。當前，弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族復興具有積極而深遠的影響。材料：山東某著名民營企業(yè)確立“以人為本”的管理理念，強調(diào)利義兼顧，誠信不欺，重視節(jié)能減排，依法納稅，積極捐助慈善事業(yè)，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。有人認為：“市場經(jīng)濟條件下企業(yè)應追求利益最大化?！苯Y(jié)合材料，運用社會主義市場經(jīng)濟有關(guān)知識，對上述觀點加以評析。答案提示：①市場經(jīng)濟條件下企業(yè)追求利益最大化，是競爭的需要，是企業(yè)自身和社會發(fā)展的要求。②社會主義市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)在追求利益最大化的同時，還必須遵守法律和道德，誠實守信，（3）企業(yè)還須支持環(huán)境保護和公益事業(yè)，承擔社會責任，推動共同富裕目標的實現(xiàn)。關(guān)于辨析題的一般解題技巧與方法:論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。具體步驟有四個：（1）確定辨析點（2）分析必然點（3）展開討論點（4）補充遺漏點方法歸納課后作