幼兒園年度工作總結(jié)范文(通用6篇)

幼兒園年度工作總結(jié)范文（通用6篇）一、著重提高了全園教職員工對(duì)安全的重視度，把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進(jìn)展?fàn)幷撛u(píng)述，除了少數(shù)不行猜測(cè)的突發(fā)大事外，園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家熟悉到己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)安全制度，措施得力，治理到位

1、安全檢查小組定期檢查，仔細(xì)記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組，負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)園設(shè)施進(jìn)展檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確保了的安全。并仔細(xì)作好記錄，為日后的安全工作供應(yīng)珍貴閱歷。

2、堅(jiān)持每天晨檢。保證不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防丟失。保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的治理。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)置腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地治理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動(dòng)，增加防范意識(shí)

安全學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

1、在活動(dòng)過(guò)程常常提示留意安全。如當(dāng)心觸電、留神危急，上下樓梯漸漸走，不推擠，以免碰撞。教育不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。

2、開展一系列安全主題活動(dòng)。

幼兒園年度工作總結(jié)5

來(lái)到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我特別的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年，每個(gè)教師最難熬的也不過(guò)是第一年了。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)經(jīng)受一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)了不少，給自己也制造了一些成長(zhǎng)的空間。也特別感恩幼兒園在這一路中對(duì)我的包涵和支持，特別感恩，也特別的榮幸和感動(dòng)，盼望接下來(lái)的日子里，我能夠帶著這些情感連續(xù)往后走，盼望能夠遇見一個(gè)更加不同的明天和一個(gè)更加歡樂的自己。

從我懂事開頭，我就始終有一個(gè)教師夢(mèng)。在我的眼睛里，教師這個(gè)職業(yè)是始終在發(fā)光的，當(dāng)朋友們都在艷羨屏幕上閃閃發(fā)光的明星時(shí)，我的眼睛閃爍的都是教師們發(fā)散出的光芒。我喜愛那些能夠給他人制造價(jià)值的人，即使那時(shí)候我年紀(jì)尚輕，但我很清晰自己想要追求的、憧憬的事情。所以我始終都特別的”堅(jiān)決自己的路線，最終我也來(lái)到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師。對(duì)于我的學(xué)歷來(lái)說(shuō)，我可以往更高的方向走，但是對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，我想從最初的地方開頭。我想從孩子們的啟蒙開頭，漸漸教會(huì)他們成長(zhǎng)，探究和進(jìn)步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上悄悄前行。

這一年教大班，對(duì)于我這樣的新晉教師來(lái)說(shuō)，其實(shí)算是一種愛護(hù)了。孩子們也漸漸的懂事了一些，沒有那么難管了。當(dāng)我在上課的時(shí)候，孩子們也能夠安寧?kù)o靜的聽課，至少不會(huì)在我講解學(xué)問(wèn)的時(shí)候發(fā)出怪聲，處處吵鬧。這一點(diǎn)讓我特別的欣慰，但與此同時(shí)，我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會(huì)制造一些情境，讓孩子們可以更加參加進(jìn)來(lái)，放松一下，調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點(diǎn)在我的課堂中也是特別有作用的，它讓孩子們更加喜愛我的課程了，也讓孩子們能夠更加承受我的教學(xué)。這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一件有利的事情。所以我也感到特別的滿意。

這一年是我職業(yè)生活的開頭，我也為自己勝利的開了一個(gè)好頭，盼望接下里的日子里，我可以連續(xù)努力，為這份事業(yè)制造一些不同的光芒，也為接下來(lái)的職業(yè)生活留下一些前期的美妙。將來(lái)是值得期盼的，也是我可以不斷努力的。我會(huì)連續(xù)加油，連續(xù)堅(jiān)守，連續(xù)制造！

幼兒園年度工作總結(jié)6

一、班級(jí)狀況分析：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)展教育、培育、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活力量等等。

二、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)治理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了?！蔽业拇饛?fù)是：“我喜愛這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改良工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比擬順當(dāng)，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒上大班之前總是不敢來(lái)，可怕大班教師厲害，但來(lái)到大一班后，譚教師和陳教師對(duì)我很