寒假教師教育培訓主題活動心得體會7篇

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寒假老師教育培訓主題活動心得體會如何寫呢？我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是我細心收集整理的寒假老師教育培訓主題活動心得體會，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇1）

寒假，由于時間的關系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓學習。但是這是特別充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！

這次培訓，學校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，悄悄為他們所愛的孩子們全身心地奉獻著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，由于這些老師都是同學生命中的貴人。

培訓中，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產生了共鳴。是的！全部老師的目標應當都是做同學喜愛的名師。雖然學校生的年齡很小，或許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的閱歷和調查來看，同學喜愛的老師主要有幾個共同的特點：學識淵博、幽默、公正、敬重他人等。

首先，樂觀面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸福歡樂，應當先從心態(tài)開頭，端正心態(tài)是基礎，由于究竟同學來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的進展和習慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求全部孩子一開頭就根據(jù)老師定的要求一一照做，那是妄想！當然，更不行能要求全部家長都盡心盡力根據(jù)老師的要求教育和輔導孩子的習慣和學習，究竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長協(xié)作老師的教育教學工作，我們要學會感恩；但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的同學和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思索，提高自身的心情管理力量，這樣才能夠讓自己更加樂觀面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸福歡樂的時間。

其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化進展。修煉自己，應當先明確自己的奮斗目標以及正確熟悉自己目前存在的問題。確立好目標之后，還應當依據(jù)自身目前狀況，確立階段性目標，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——同學喜愛的名師。當然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學習。這包括許多方面，其中讀書時必不行少的一項。讀書萬卷，教學有神。這句話是有肯定依據(jù)的！潛心、細心閱讀，讀教育教學理論專著，讀教育教學雜志，讀同學寵愛的兒童文學作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代老師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)學問，還具有廣泛的其他方面的學問，這才是一個目光長遠的教育者。不過，光讀書、學習還是不夠的。學習之余要學會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結合課堂教學實際進行不斷反思，準時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化進展。

總之，通過這學年的老師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、同學滿足、家長信任的好老師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開頭，從細節(jié)之處入手，在學習和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關系、老師與家長關系為著手點開頭做起。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇2）

不管是新老師還是老老師，我們都應當多學習，多培訓，多溝通，做到勝利的轉換角色，做一名同學愛，家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學習和現(xiàn)在的連續(xù)教育的遠程培訓，我對教育教學觀念有了新的熟悉,教學技能有了提高,現(xiàn)將個人參與連續(xù)教育做如下總結：

1、提高了師德水準。在這次師德教育培訓中，我更加深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，在我們同行中有我學習的模范，自己也還有很大的進展空間。

2、提高了專業(yè)學問水平。深化了學科基礎學問，加強了對中學學科基本學問和基本理論理解，把握了學科的一些進展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐力量。

3、教育觀念得到更新。通過網(wǎng)上理論學習看專家視頻講座，和老師們的互動溝通，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育教學觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程之中。

4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展教育教學活動的力量、會制作適用學科的簡潔教學課件。

5、增加了責任感。真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大。通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、教研的本事，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印，化作動力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

6、合作學習、共同成長。在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。老師之間相互學習、取長補短。

總之，在自己不斷學習的過程中，我們應當把理論和實踐緊密結合，開發(fā)同學潛力，真正把應試教育轉化到素養(yǎng)教育軌道。全面提高中華民族的素養(yǎng)，培育同學發(fā)覺問題、分析、爭論和解決問題的力量。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的熟悉，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的閱歷總結，并最終形成自己的教學理念。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇3）

“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是奉獻；同時，作為一名老師，應當喜愛同學。喜愛同學，就必需對每一個同學一視同仁，不能偏愛一部分同學，而冷淡或卑視另一部分同學。

每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。

每一個同學都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣，它能使同學感覺到老師的暖和，產生開心的心情，激發(fā)學習的愛好，感受到別人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，老師要到處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學做到的，自己必需先做到，給同學樹立好的榜樣，凡是要求同學不做的事，自己堅決不做，以免給同學留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

五、愛生應有九需要：

1、才智、2、敬重、3、寬容、4、懲處藝術、5、教育藝術、6、批判藝術、7、發(fā)覺8、鼓舞、9、微笑。

10月7日，在學校傾聽了市進修校王老師對老師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王老師著重在愛和老師行為的方面進行了詮釋，和老師們互動，在熱鬧氣氛中將培訓圓滿結束。通過學習，我談談我自己的拙見。

一、老師是一種一般而崇高的職業(yè)

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把老師比作父母，可見老師的地位之高，多么的受人敬重。那么老師為什么受人敬重呢？

由于他是人類文化、科學學問的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。老師之所以受人敬重，是由于老師的職業(yè)是神圣的，擔負著培育、教育下一代人的艱難、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是老師的天職。試想，把一個稚嫩、自然?的自然人，培育成有學問、有文化、有紀律、有道德的社會人，是何等的不簡單！老師的職業(yè)的確是宏大而又神圣的。

我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培育我們成長起來的那些老師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。老師之所以受人敬重，還由于老師是經(jīng)師，又是人師。

老師是人中楷模，老師職業(yè)要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行全都，身體力行，事事到處做同學的榜樣和模范。

然而老師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很簡單了，再說老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。

當心情不好時，很簡單將內心的煩躁投射到同學身上，有時在教育態(tài)度、教育方式、教育語言上的過錯，打碎了自己在同學心目中的美妙形象，使同學感到緊急、委屈、怨恨，給同學造成負面影響，造成同學對社會的不信任，甚至可以影響同學的一生。

做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對老師有什么特殊的要求，我認為，比“學高為師，德高為范”更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。

在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳[此統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，老師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給同學騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位同學得到最大的進展空間。

因此，老師必需時牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，切實做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇4）

為了進一步提高老師的課堂教學力量，我省組織了一次老師遠程培訓學習活動，全部參與本次培訓的老師，都熱忱高漲地投入到學習中去，在上級部門的支配下，我參與了“學校數(shù)學”班的遠程培訓學習，從中受益匪淺，下面做一下學習總結。

在培訓學習期間，我常常上網(wǎng)參與學習：堅持在線學習20多小時。我自始至終地仔細學習，多遍傾聽專家的精彩講座，按時按量完成作業(yè)，專心去領悟他們的觀點，吸取精華。

這次培訓可以說是送給我們一線老師的一頓豐富的大餐，以專家講座為主，內容豐富、有用。既重視對學員理念的更新，又重視詳細操作技能的介紹，既有理論上的指導，同時也有詳細的教學工作實踐閱歷的溝通。通過學習，使我對自己的專業(yè)進展有了更明確的方向。反思自己平常工作中的困惑，仔細體會學習培訓期間專家們精辟的闡述，感悟深刻。

一、培訓學習提高了我的思想熟悉。

人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我們一線老師只重視教學閱歷，卻很少汲取新奇事物和信息。經(jīng)受參與這次培訓學習后，使我熟悉到，通過網(wǎng)絡可以了解到特別寬闊的世界，可以接觸到很多有閱歷有理論素養(yǎng)的專家老師，可以學習到成體系的專業(yè)教學理論學問。樹立終身學習理念，跟上社會進步的腳步，這種思想觀念上的轉變對于打造名師，進展專業(yè)極為重要。

通過這次培訓學習，我清晰知道了新課程改革對老師提出了新的要求，如今的老師應成為教育教學的討論者，成為新課程的開發(fā)者和建設者，成為同學學習的引領者、促進者、合。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教育工作，要不斷地提高教育教學水平，不斷總結自己的得失，才能適應教育進展對我們老師的要求。我深深地感受到，作為新時期的老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)學問與技能，才可以做好一個新時期的老師。

這次培訓要求每個學員寫作業(yè)，寫學習日志，寫學習總結，反思自省。也使我熟悉到連續(xù)教育的重要性，感覺以前所學的學問太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。老師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和學問進展的步伐，才能勝任簡單而又富有制造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的學問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。

二、培訓學習務實了我的專業(yè)學問基礎。

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這是不精確的，我們老師要具備一桶清亮新奇、源源不斷的`水。作為一名學校數(shù)學老師，首先應當具備的是全面系統(tǒng)的學科學問。這次培訓學習，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作供應了源頭活水，關心我進一步領悟了新課程的教學理念，讓我對學校數(shù)學教學有了深化的理解與思索，關心我精確地把握了學校數(shù)學學科的主要教學內容及教學的重難點，關心我熟悉并把握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

三、培訓學習更新了我的教學理念

老師是新課改的詳細執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，老師必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學水平。在培訓學習中，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上老師要更多的引導同學參加到老師設計的問題探究中來了，那么這對老師的要求提高了，在課堂上，你怎樣綻開探究的問題?你怎樣才能讓更多的同學有效的參加進來?等等問題都是上課之前老師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時間，同學參加課堂的機會多了，老師的講授時間必定削減，在有限的時間內，怎樣讓同學把要把握的學問學熟學透，這也是老師要思考的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師肯定要仔細學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)學問。同時，要提高熟悉水平，擴大自己的學問面，提高信息獵取、加工和傳播水平。

本次培訓學習內容豐富，各位專家從自己切身的閱歷動身，暢談了他們對教育教學領域的獨特見解。讓我更清楚地意識到老師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在學問方面，我深感學問學問浩如煙海，也深深地體會到教學相長的深刻內涵。老師要有精深的學科專業(yè)學問，學問結構要合理。精深的專業(yè)學問是老師擔當教學工作的基礎，這就要求老師要扎實的把握本學科的基礎理論，基礎學問以及相應的技能，并運用自如，熟識本學科的學習方法和討論方法。我在這次培訓學習中發(fā)覺自己專業(yè)學問還很欠缺，只有把握全面的學科學問才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內容深化淺出的講解，從而進行有效教學，使同學既學到學問，又把握學習方法和進展力量。

僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和制造性。另外，也使我對今后的教育教學工作布滿信念，提高了教學的方法的把握。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。這一切都為我開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名老師在教育方法上要側重培育同學的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注意同學的學習樂觀性的培育和調動。給孩子以充分的展現(xiàn)空間。熬煉提高孩子們的溝通力量。注意實際力量培育，敬重同學共性，充分挖掘同學潛力的方法，是我們所追求的素養(yǎng)教育內涵。

總之，感謝這次遠程培訓為我們搭建了學習溝通的平臺，專家們獨到的見解，給了我深深的感悟，在學習中，更加感到自己責任重大，學問貧乏，我悟出了人只有在學習中才能有收獲、有提升，才能在實踐中有所大成。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇5）

我有幸參與了這次貴州省老師教育技術遠程網(wǎng)絡初級為期一個月的研修培訓。在整個培訓課程學習過程中,我懷著飽滿的學習熱忱仔細學習,雖然這是一次網(wǎng)絡培訓，但是作為培訓少得可憐的我來說倍感珍惜。通過網(wǎng)絡學習跟著專家引領進行實踐,對各個基礎領域的要領有了較多的收獲和理解。收益最多的是把握多媒體教學與傳統(tǒng)媒體教學的區(qū)分，三維目標的實踐和聽評課的要領，知道了怎樣去評價一堂好課。并且初步懂得PPT課件的制作和使用技巧、圖片處理，由北京師范高校網(wǎng)絡培訓專家?guī)淼木W(wǎng)絡搜尋技巧等等制作要領及實踐力量的學習提高。通過八個模塊的學習，使我的思想里注入了新奇的教學血液。

通過培訓，我較好地把握了培訓老師支配的幾項培訓內容。通過現(xiàn)代信息技術來仔細上好課、做好教學反思、總結，經(jīng)過學以致用感到此次培訓收獲頗大，大大地增加了我連續(xù)學習的信念。這些參與學習的每一位老師雖然都是素不相識的同仁，可是在網(wǎng)絡上我們相互無拘束地暢談教學方法等，他們有的擔當班主任工作，有的年齡較大，有的基礎很差，但是他們都和我一樣懷著一顆永久尋求學問的心，主動設法克服困難，樂觀參與學習，而且熱忱很高，精神非常可佳。這一點是我此次培訓永久學習的榜樣。

通過本次培訓使我懂得了很多計算機的學問，如：第一、對PPT課件中超鏈接、路徑制作、觸發(fā)器的了解和把握;其次、初步把握電腦作品的處理技巧，特殊是圖片處理的過程及步驟，運用畫圖軟件和美圖秀秀軟件處理圖片的學問;第三、對上網(wǎng)搜尋的技巧：分析搜尋的主題，選擇合適的搜尋引擎，抽取適當?shù)年P鍵詞，正確構造搜尋方式，準時調整搜尋策略;第四、會使用電子表格的制作與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

這次培訓使我真正達到學有所獲，學以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化，連續(xù)教育校本培訓是老師連續(xù)教育的主要形式，是學校每一位老師連續(xù)教育的主陣地。老師的終身學習新的教育理念已經(jīng)初步形成，我深深地熟悉到，接受終身教育不僅是教育改革與進展的需要，也是自身進展、自身生存的需要。

因此，我盼望以后的信息技術培訓多一點，讓我們全部的老師能把握更多的教育教學手段并且運用到教育教學當中去，從而提高教學質量。當然培訓是次要的，不斷自我的提高才是首要的，否者就成了培訓有心動沒有行動了。誠然，在不斷提出問題、解決問題的過程中,實現(xiàn)自我進展才是重要的。利用學校供應的學習的平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為老師制造更多的學習機會,加速老師的教育教學力量。然而為我校的教育教學質量牢實基礎。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇6）

10月7日，在學校傾聽了市進修校王老師對老師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王老師著重在愛和老師行為的方面進行了詮釋，和老師們互動，在熱鬧氣氛中將培訓圓滿結束。通過學習，我談談我自己的拙見。

一、老師是一種一般而崇高的職業(yè)

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把老師比作父母，可見老師的地位之高，多么的受人敬重。那么老師為什么受人敬重呢?由于他是人類文化、科學學問的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。老師之所以受人敬重，是由于老師的職業(yè)是神圣的，擔負著培育、教育下一代人的艱難、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是老師的天職。試想，把一個稚嫩、自然?的自然人，培育成有學問、有文化、有紀律、有道德的社會人，是何等的不簡單!老師的職業(yè)的確是宏大而又神圣的。我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培育我們成長起來的那些老師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。老師之所以受人敬重，還由于老師是經(jīng)師，又是人師。老師是人中楷模，老師職業(yè)要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行全都，身體力行，事事到處做同學的榜樣和模范。

然而老師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很簡單了，再說老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。當心情不好時，很簡單將內心的煩躁投射到同學身上，有時在教育態(tài)度、教育方式、教育語言上的過錯，打碎了自己在同學心目中的美妙形象，使同學感到緊急、委屈、怨恨，給同學造成負面影響，造成同學對社會的不信任，甚至可以影響同學的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;假如說對老師有什么特殊的要求，我認為，比“學高為師，德高為范”更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，老師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給同學騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位同學得到最大的進展空間。因此，老師必需時牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，切實做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。

二、愛與責任

“愛”和“責任”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時代給予了“愛”和“責任”新的內涵。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對教育對象本質和特征的科學熟悉，對未成年人成長規(guī)律的揭示。教育是培育人的事業(yè)，需要一個很長的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培育人不僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不同，需要許多老師的團結合作。一是具有很大的差異性，如不同家庭背景、經(jīng)受，不同氣質、性格特征，不同愛好、愛好，不同秉賦、力量等。二是處于身體發(fā)育和成長的不斷變化之中。將一個自然人培育為社會人，培育成為符合社會肯定要求的人，責任對于教育者具有特別重要的意義。沒有責任就辦不好教育。

一個老師在教育實踐中要不斷的選擇自己的行為，教育實踐活動的深化和進展，會提出很多新的問題，老師總是面臨新的選擇考驗，老師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高，永無止境。所以每一個老師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質修養(yǎng)不斷提高，達到更高的境界水平，適應教育和社會進展的需要。

__年10月7號中心校組織全體老師進行了一成天的連續(xù)教育培訓，通過對《老師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《老師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少，下面我就談談自己學習后的一些收獲啟示。

社會對人才的重視迫使老師不斷地更新自己的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。老師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛同學，教書育人，為人師表，終身學習。王世威老師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結出了愛生九需要，即才智、懲處藝術、發(fā)覺、敬重、教育藝術、鼓舞、寬容、批判藝術、微笑。在教育同學的過程中，施予同學愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣同學是歡樂的，老師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向勝利教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學后來我宿舍補一補，那每天氣特殊熱，她站在我宿舍門口背書，我觀察了說：“外面熱，來老師宿舍背吧?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位同學，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史老師的愛讓她從今喜愛上了學習?，F(xiàn)在她雖已上初三了，但還不遺忘與我聯(lián)系，而我通過這件事，也更熟悉到了一個“愛”字，可以暖和師生的心，增厚師生的情，甚至可以轉變一個孩子的一生。所以讓我們不要吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿校內，愛滿生活，我們會收獲到更多。

我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預先討論和預備。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地把該觀看的東西觀看得認真一點。為了避開預定的問題和現(xiàn)象在課堂觀看時撲空，預先確定的主題就要有肯定的普遍性，由于課堂教學進展變化具有不確定性，所以還應當承認主題生成，鼓舞老師用自己的眼睛觀看課堂，討論課堂，并把自己對課堂教學的理解通過對話溝通的方式與大家共享。

寒假老師教育培訓主題活動心得體會（精選篇7）

連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了特別大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小