中班《蔬菜印章》美術(shù)教案

中班《蔬菜印章》美術(shù)教案中班《蔬菜印章》美術(shù)教案1

一、活動目標(biāo)

1.嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2.在操作活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。

二、活動預(yù)備

1.各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2.白紙若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3.水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅，顏料盆(中間放海綿)。

4.每組預(yù)備沒有開封的刀和剪刀若干把。

三、活動過程

(一)引發(fā)幼兒觀看蔬菜的愛好。

1.老師引導(dǎo)：小伴侶，你們桌上的籮筐里是什么?;那就請每個小伴侶拿出2"3樣，認(rèn)真看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它們的顏色、外形和大小，然后相互說一說，你發(fā)覺了什么?

2.請幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里，向大家介紹自己的發(fā)覺。

(二)嘗試制作蔬菜印章。

1.老師：小伴侶看的很認(rèn)真，知道蔬菜有根、莖、葉、果實，有各種不同的顏色和好玩的外形，那我們能不能用蔬菜來做印章呢?

2.請幼兒動手試一試、做一做，溝通自己做的印章是用蔬菜的'哪部分做的。

3.供應(yīng)顏色盆，請幼兒選自己喜愛的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出漂亮的圖案。

4.幼兒嘗試操作，鼓舞幼兒發(fā)覺、溝通所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎?

(三)展現(xiàn)作品和評析。觀賞自己制作的作品，說說什么地方最美麗。

活動反思：

評價幼兒美術(shù)活動時，不應(yīng)過分強調(diào)最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應(yīng)當(dāng)看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以樂觀評價為主，支持幼兒富有共性和制造性的表達(dá)，把每個孩子的作品都展現(xiàn)在美術(shù)園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的愛好和熱忱，這種共性化的注意主體參加的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和敬重別人。

中班《蔬菜印章》美術(shù)教案2

設(shè)計背景

因本班大部分孩子家離幼兒園有點遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以我準(zhǔn)備上《蔬菜印章畫》這一課，通過運用我們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜愛上蔬菜、多吃蔬菜。

活動目標(biāo)

1、通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

2、讓幼兒充分體驗蔬菜印畫的樂趣。

重點難點

教學(xué)重點：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫；培育幼兒的團(tuán)隊精神。

教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫。

活動預(yù)備

1、胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種外形，水粉顏料、紙張、抹布若干。

2、老師范畫

活動過程

開頭環(huán)節(jié)：

通過看老師范畫知道秋天很多樹上的葉子變黃了

老師帶領(lǐng)幼兒來到小畫廊，眼前消失一幅畫《大樹》

老師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹，由于它身上有黃色的葉子。)

小結(jié)：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

基本環(huán)節(jié)：

1、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特別的材料!老師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。

重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?

重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀看蔬菜的外形與畫進(jìn)行比較。

(這里的葉子是用土豆畫出來的等)老師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

2、幼兒自由印畫

師：大家覺得奇妙嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

老師介紹材料：

蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。

其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。

將材料分別發(fā)給每組的'小伴侶時的溫馨提示：

⑴、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的?（擦手）

⑵、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好伴侶的臉或衣服，由于會把顏料留在美麗的衣服上，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好伴侶的臉或衣服。

⑶、你們可以選擇自己喜愛的蔬菜寶寶，選擇你喜愛的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開就印勝利了!

幼兒自由印畫，老師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

將全部小伴侶的畫都展現(xiàn)一遍，并讓幼兒自己來解說。

延長環(huán)節(jié)：

可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來做做印章畫。

教學(xué)反思

整個畫的過程孩子們完成還是比較好的，能夠把握印章畫的基本步驟，可以很好的協(xié)作老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點美中不足的地方是：

1、一個印章用一個顏料印過畫后，在同一個印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。

2、沒有給孩子講清晰剛印完畫不能把紙拿起來，導(dǎo)致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。

中班《蔬菜印章》美術(shù)教案3

活動目標(biāo)：

1、嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2、在操作活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。

活動預(yù)備：

1、各種蔬菜實物，如：辣椒、西芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2、白紙若干(與幼兒人數(shù)相等)

3、水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅，顏料盆(中間放海綿)

4、每組預(yù)備沒有開刃的刀和剪刀若干把。

活動過程：

2、嘗試制作蔬菜印章。

(1)老師：小伴侶看的很認(rèn)真，知道蔬菜有根、莖、葉、果實，有各種不同的顏色和好玩的`外形，那我們能不能用蔬菜來做印章呢?

(2)請幼兒動手試一試、做一做，溝通自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

(3)供應(yīng)顏色盆，請幼兒選自己喜愛的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出漂亮的圖案。

(4)幼兒嘗試操作，鼓舞幼兒發(fā)覺、溝通所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎?

3、展現(xiàn)作品和評析。

觀賞自己制作的作品，說說什么地方最美麗。

活動反思：

評價幼兒美術(shù)活動時，不應(yīng)過分強調(diào)最終完成的作品，而是