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文檔簡介
.>.A大學"B."中庸"C."論語"D."春秋"開展進程之間的關系是〔〕AB.教育滯后于政治經濟開展C衡D.政治經濟制度決定教育開展狀況的關鍵期,施以相應的教育,這是因為人的開展具A.觀察力B.想像力C.思維力D.判斷力〕A.理論聯系實際的原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進的原則D.穩(wěn)固性原則.>.〞說的是〔〕D理論是〔〕AB建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。一途徑。。.>.。1.近代教育史上,是以下哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和.>.夫在"教學與開展"一書中提出五條新的教學原則,不在此列的一條D〕動A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制A.最早出現于"論語"B.指明了教師在教學活動中的主導地位A.實物直觀B.模象直觀C.語言直觀D.虛擬直觀標的根本手段是〔〕A.班主任工作B.共青團、少先隊組織的活動C.各科教學活動D.校會、班會、周會、晨會、時事政策學習的工作是〔〕A.全面了解和研究學生B.整合各方面教育影響,使其形成正向的合力.>.D分表達了他在〞這句名教育的社會屬性外表在哪些方①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現象,它是一個永恒的疇。②教育具有歷史性。這種歷史性在階級社會中表現為階級性。.>..試論教師主導作用和學生主體作用相統一的教學規(guī)律。發(fā)現學習〞方法的教育家.>.〕.>.之間的關系。.>.形成過程有何不同?教育過程,是雙邊活動過程。生主要受有目的、有方案、有組織的教育影響。;德育過程的結果,學生形成的思想品德則與社會要求相一致。過程是一個長期的反復的逐步提高的過程?.>.A.因材施教原則B.穩(wěn)固性原則C.啟發(fā)性原則D.科學性和教育性相結的論點是〔〕A.教育即生活B.學校即社會C.做中學D.生活即教育A.軍事體操教育B.政治哲學教育C.天文數學教育D.全面開展教育育的重要組成局部是在〔〕特征,這要求教師的知識構造應有〔〕A.系統的馬列主義理論修養(yǎng)B.精深的專業(yè)知識C.廣博的文化根底知識D.必備的教育科學知識教師勞動具有〔〕D.>.的"平行教育〞的德育原則是指〔〕〕論。論.
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