家長學(xué)校家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 新

歡迎各位家長！如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用?！~圣陶一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。拴住大象和小象的分別是什么？小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁??！加加林40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一個進(jìn)入太空的宇航員。這在當(dāng)時轟動了整個世界。為什么當(dāng)時有那么多的宇航員，可為什么只有他一個人能獲得如此殊榮？原來，是一個良好的習(xí)慣成全了他。當(dāng)時一共有20多名宇航員被初步確定人選，這20個候選人可以說個個都很優(yōu)秀，實(shí)力不相上下，每個人都躍躍欲試?？删驮谘萘?xí)之前，主設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)，在他們之中，只有加加林一個人是脫了鞋進(jìn)入機(jī)艙的，他有這么良好的習(xí)慣，怕的是弄臟機(jī)艙。主設(shè)計(jì)師付出心血和汗水的飛船有人那么倍加愛護(hù)，你想想他當(dāng)時是該多么感動啊，于是，他當(dāng)即決定讓加加林執(zhí)行試飛。加加林也因?yàn)橐粋€小小的習(xí)慣成就了自己。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”生而為人，每個人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？?

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這些習(xí)慣您的孩子有嗎？(每題1分，算得分）1、學(xué)習(xí)時間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時間表;????????????????????????2、作業(yè)本發(fā)到手上，只看分?jǐn)?shù)，不認(rèn)真分析檢查；3、不會收集錯題；4、不準(zhǔn)備工具書，需要查字典時，還嫌麻煩馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；5、愛面子，不懂不會也不問；6、喜歡上網(wǎng)，玩手機(jī)；7、不愿意聽取父母的教導(dǎo)；8、寫字姿勢不正確；9、不想向父母訴說學(xué)校里發(fā)生的事；10、書寫馬虎，做作業(yè)只為完成任務(wù)；11、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；12、遇到好看的電視，就忘記做作業(yè)；13、邊做作業(yè)，邊聽音樂；14、學(xué)習(xí)時精神不集中，易被外界干擾；15、做完作業(yè)不會有條理地收拾書包；16、平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車；17、考得不好不敢拿試卷給家長簽名；18、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；19、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒影響學(xué)習(xí)；20、基礎(chǔ)沒打好，變得灰心；21、家長多次催促，孩子照舊拖拉，磨蹭；22、喜歡躺著看書；23、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)，遇到難題不肯自己動腦筋；24、不喜歡課外閱讀；25、一邊吃東西一邊看書。有得1分，沒有得0分。0-5分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好；6-10分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但稍有不足，需要加強(qiáng)；11-25分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在嚴(yán)重問題，需要改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。在談及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之前，我想首先讓我們弄明白到底什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動的去進(jìn)行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學(xué)習(xí)。比如：有一對夫妻帶著自己的孩子，在一個特殊的晚上，去親屬家做客。晚餐后，大家都聚在客廳里，看電視，吃水果，聊天，非常的舒心，畢竟親人們難得一聚?？墒沁^了一會兒，沒經(jīng)任何人提示，也沒有任何人要求，該做功課的時候了，這個孩子就獨(dú)自到另一個屋里拿出書本，旁若無人地開始學(xué)習(xí)起來。這是什么？這就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！大家都知道，在小學(xué)階段，對于一個孩子來說，學(xué)多少知識，成績有多好，這是很重要，但最重要的則是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是人的一生甚至是整個學(xué)習(xí)生活中最重要的基礎(chǔ)，它在很大程度上決定著學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量和成效。正因?yàn)槿绱?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。我們知道，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是學(xué)校和家庭共同作用的結(jié)果。一般來說，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果說學(xué)校教育氛圍是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的主導(dǎo)方面的話，那么家庭教育環(huán)境則是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)方面。可是有很多的家長可能認(rèn)為，學(xué)生大部分時間都在學(xué)校，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣就應(yīng)當(dāng)靠學(xué)校、靠老師去培養(yǎng)，家長對孩子的影響不大。其實(shí)，這種看法是很不科學(xué)的。應(yīng)該說，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，學(xué)校和老師的教育教學(xué)方式和方法的確很重要，但是心理學(xué)和教育學(xué)的研究結(jié)果表明，從小學(xué)生的心理依賴、行為方式的定型等方面來說，家庭和家長是具有不可替代的重要性的。因此，我們家長一定要重視起孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)??！?

①喜歡依賴別人;?

②自信心嚴(yán)重不足；?

⑥上課不專心，注意力分散；?

⑦學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研，常常被動學(xué)習(xí)。（一）當(dāng)前部分孩子在課上和課外學(xué)習(xí)中存在的不良現(xiàn)象1、寫作業(yè)時邊寫邊玩，一心二用；2、上課不會聽課，注意力不集中，容易走神；3、沒有養(yǎng)成每天登記作業(yè)題的習(xí)慣，常常漏做、忘做作業(yè)；4、寫作業(yè)粗心大意，不求甚解，經(jīng)常容易寫錯別字，或者算錯步驟和結(jié)果；5、缺乏自己整理書桌用品和書包的習(xí)慣，常有孩子忘帶課本、作業(yè)。6、

孩子被動學(xué)習(xí)，積極性差，不會抓緊時間，學(xué)習(xí)不努力，不刻苦；7、孩子不完成口頭作業(yè)（如朗讀，背誦的作業(yè)），而且讀寫困難，家長缺乏關(guān)注；?

交流：?

孩子在家時，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣的?（二）當(dāng)前家長們在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中所面臨的困難1、家長自身沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己做不到，無法要求孩子效仿；2、對于指導(dǎo)孩子進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)時情緒掌握不好，容易對孩子發(fā)火、甚至?xí)蛄R孩子；3、缺乏長期堅(jiān)持的精神，往往是孩子沒有放棄，卻是家長因?yàn)閳?jiān)持不下來而放棄了；4、家長急功近利的心態(tài)比較突出，我們都知道心急是吃不了熱豆腐的，習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的。還有一部分家長總認(rèn)為問題出現(xiàn)在孩子身上，與自己無關(guān)。事實(shí)上孩子身上體現(xiàn)出來的問題，大都是家長問題的集中暴露。只是家長缺乏這種折射效應(yīng)的認(rèn)識！給家長們的幾點(diǎn)建議：1.每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子。2.和孩子一起看書，看電視。3.把你的愛撫送給孩子。我們先來看一個優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：案例：王女士的兒子學(xué)習(xí)很好，很多人向她咨詢孩子學(xué)習(xí)的奧妙，她說其實(shí)兒子就是每天重復(fù)做了十件事：1.每天用15分鐘把當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、娛樂列一個表出來，最重要的排在最前面；——列計(jì)劃2.在上課前做一下自我暗示，暗示今天一定要全心投入，全部消化所學(xué)課程；——自我鼓勵3.課間休息的時候，用一兩分鐘及時回憶老師所講的內(nèi)容；