醫(yī)學生實習工作總結3篇

醫(yī)學生實習工作總結3篇外科實習期間我保持虛心、仔細的學習態(tài)度，積極參與病房全部的學習、醫(yī)療、爭論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內治理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特殊安排專科疾病學問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于術后監(jiān)護。此外，還進展根底護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：

①零點的測定；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

③病人必需在寧靜下測壓；

④測壓管必需保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；

⑤應用呼吸機peep時，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。

同一時間由教師和我分別測壓，比照我測量的精確性。留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把留意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理睬發(fā)生很大轉變，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程保存此標記度、手術方式等多方面考慮，方能精確把握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的力量。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，根本把握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和留意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最終均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學科學的進展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。

我在胸心外科重癥病房的實習中把握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素養(yǎng)和業(yè)務水平有所提高。實習過程中，我了解操作的目的、意義，操作留意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必需親身體驗，才能把握技巧，嫻熟把握方法和技巧后才能在病人身上進展操作。

我信任，這次實習對我今后的工作有很大的幫忙。而在以后的工作中，我肯定多和同學溝通閱歷，多向領導請教，做一個救死扶傷的好醫(yī)生。

醫(yī)學生實習工作總結2

帶著彷徨與緊急的心情，我進入醫(yī)院開頭了一年的實習生活，時至今日，實習完畢了，比起原本的迷茫與無知，現如今雖談不上滿載而歸，但是對醫(yī)學有了更深入、更透徹的了解。臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床思維和技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。下面小結一下我在實習過程中的收獲與感悟。

在內科，每天要和教師一起查房，詢問病人的狀況，然后進展病例爭論，這個時候，教師總會針對我們對一些臨床病變理解的薄弱環(huán)節(jié)提出問題，讓我們自己來解答，同時也讓我們提出對疾病任何方面的疑問，并急躁、具體的答復，營造出一個良好的學習氣氛。這就是我自己在實踐中對理論學問的查缺補漏，并且學習教師如何與病人進展溝通，學習教師對疾病診斷和治療的臨床思維。

在外科實習的時候大大小小的手術是少不了的。手術的預備工作：洗手、戴手套、穿手術衣等都需要無菌技術。而對于平常在學校里偏重理論學習而實踐動手時機相對較少的我來說，這看似簡潔的小問題也是比擬難的，需要仔細的面對。我就曾經由于穿好手術衣后，接觸到污染區(qū)而被教師“罵”，這件事讓我知道實習中每件小事都要專心對待，力求完善，假如你想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。在一個手術中，一般狀況下是一個術者，兩個助手，我往往是充當二助的角色，工作經常是拉鉤、打結等“小事”，但就是此等小事也是需要動腦筋考慮的：比方怎樣拉鉤能充分地將病灶暴露給術者，盡量避開誤傷到四周的組織或者器官。要知道手術中每一個小細節(jié)對于患者來說都是性命攸關的。所以，我認為在實習中肯定要堅持仔細的態(tài)度。

我覺得實習過程的就像是兒時的斷乳期。在學校上課時，我們總是張著大嘴等教師喂，就是教師在喂食物，而我們可以坐享其成，但是在而實習中就大不一樣了，假如沒有一個積極主動要求進步、渴望學問和技能提高的心態(tài)，那么經過這一年的實習之后可能會一無所獲，只會紙上談兵。但是假如你堅信著，每一個病例都能帶給你一點閱歷，每一位病人都是你的上帝，每一次實踐都是提高的過程，那么就不會錯過臨床上的一點疑問，一點迷惑，那么你就會珍惜每一個親自動手操作的時機。經過這樣的實習，才會受益匪淺。也就是說實習過程是一個自己查找食物的過程，從一個乖乖聽話的在校生到一個優(yōu)秀合格的實習生必定要經過這樣的一個過程。所以我想給馬上進入臨床實習的同學們一點意見：要提前做好思想預備，培育一種在實踐中積極主動學習的思想和力量。

最終，感謝各級帶教教師的指導和關懷，教給我如何培育臨床思維，把握臨床技能，豐富理論學問。也很快樂與其他的實習同學，在緊湊的實習生活中相互鼓舞、相互學習，同時成為了無話不談的好朋友。雖然實習時間安排嚴密，醫(yī)院的工作繁多，難免覺得疲乏，但這段時間卻帶給了我無比豐富的收獲，讓我從思想、行動上逐步向一名合格的醫(yī)生靠近，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

醫(yī)學生實習工作總結3

短短一年的實習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動。現在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經受會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加閱歷。

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的`是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底，這應當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。根據學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教教師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進展預防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們獨立思索和獨立工作的力量。

在這