十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫(xiě)下的文字，主要作用是用來(lái)記錄自己的所思所感，是一種讀書(shū)和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字以下是我收集整理的十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，平安責(zé)任重于泰山這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保平安，首先必須強(qiáng)化大家的平安生產(chǎn)觀念、提高全員的平安生產(chǎn)意識(shí)。

《新版騰龍芳烴平安十大禁令》的出臺(tái)是我司平安進(jìn)展、和諧進(jìn)展的必定要求。錨點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到她的出臺(tái)重點(diǎn)的目的不是整治人，而是為了保障我們每位員工生命財(cái)產(chǎn)的平安。是我們騰龍芳烴平安生產(chǎn)不行觸碰的高壓線，是我們工作行為的準(zhǔn)則線，是我們思想意識(shí)的警戒線，是我們生命平安的保障線。這四條線貫穿一個(gè)主題，就是關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注平安的管理理念，是平安文化的補(bǔ)充，是對(duì)每個(gè)人平安行為的約束。

生產(chǎn)必須平安，平安促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在平安問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的小聰慧，憑閱歷辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授閱歷。這樣做，最終為平安埋下了定時(shí)炸彈，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。作為一名騰龍芳烴的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保平安生產(chǎn)平安生產(chǎn)。

關(guān)鍵在落實(shí)，平安生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。平安生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們石化企業(yè)來(lái)說(shuō)，平安生產(chǎn)是全保障的執(zhí)行力。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的寶貴生命。平安生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)頭，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)專心學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。

平安生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立平安

第2篇:十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)一操作工發(fā)現(xiàn)皮帶運(yùn)輸滾輪出現(xiàn)了故障，順手拿起工具就去處理，被運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶絞碾損害。事后，這位職工懊惱地說(shuō)，平時(shí)都是這么干的，沒(méi)想到這次出了事故。在平安生產(chǎn)中，任何的疏忽都可能釀成大禍，尤其要高度警覺(jué)那些看似偶然、稍微的違章，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)，卻造成了大量的平安事故：一職工在混砂機(jī)平臺(tái)上作業(yè)時(shí)，石英砂槽擋板掉入混砂機(jī)，這名職工便順手去抓，被運(yùn)轉(zhuǎn)的混砂機(jī)卷入而死亡；一檢修工在檢修設(shè)備故障時(shí)，同樣在運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備上作業(yè)，被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備擠壓頭部致死。

這些血淋淋的事故案例，不由讓人想起著名的“破窗理論”。美國(guó)斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：假如有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，而這扇窗戶又沒(méi)有被人準(zhǔn)時(shí)修復(fù)，其他人就可能受到某種示意性的縱容，去打爛更多的玻璃。這一理論至少揭示了這樣的一個(gè)道理，即任何一種不良的現(xiàn)象都在傳遞著一種信息，這種信息必定會(huì)導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的無(wú)限擴(kuò)展。分析以上事故案例，至少有兩個(gè)共性：一是違章造成的；二是看起來(lái)危險(xiǎn)性不大，順手就可以完成的。用“破窗理論”來(lái)分析，開(kāi)頭有人違章操作，沒(méi)有引起足夠的重視，也沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行制止和教育，這樣就使更多的人受到這種示意或縱容的影響，久而久之，形成了習(xí)慣性違章，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

由此可見(jiàn)，在平安管理中，要嚴(yán)格自我約束，摒棄僥幸心理，勿以惡小而為之，有了“小惡”要準(zhǔn)時(shí)除惡，并提前執(zhí)行防范措施，防微杜漸；要從源頭做起，從細(xì)節(jié)做起，見(jiàn)微知著，只要有違章操作的苗頭，就要對(duì)其進(jìn)行制止和教育，把違章行為消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，要以點(diǎn)帶面、舉一反三，組織職工對(duì)事故案例進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，從思想上提高熟悉，形成共識(shí)，必要時(shí)對(duì)違章者施以重罰。這樣可以給人另一種示意，那就是規(guī)范操作不容置疑。

第3篇:十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)今年，中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共中央組織部、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格換屆紀(jì)律加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督的通知》，對(duì)換屆紀(jì)律提出了“十個(gè)嚴(yán)禁”，并為每一個(gè)“嚴(yán)禁”對(duì)應(yīng)了一條“一律”處分決定，體現(xiàn)出換屆工作的原則性、嚴(yán)謹(jǐn)性和戰(zhàn)略性，劃出黨紀(jì)不允許講條件、打折扣、?；^的“硬指標(biāo)”。

“一律”以嚴(yán)明的政治意識(shí)來(lái)擰緊換屆紀(jì)律“平安閥”。政治紀(jì)律是黨最根本的紀(jì)律。2021年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年，所以本次換屆工作歷史意義、戰(zhàn)略意義、實(shí)踐意義和時(shí)代意義都非同一般。嚴(yán)格換屆紀(jì)律、保障公平公正，才能換出“路子對(duì)、人心齊、干勁足”的擔(dān)當(dāng)實(shí)干風(fēng)氣，才能換出“肯干事、會(huì)干事、干成事”的干事創(chuàng)業(yè)風(fēng)尚。我們要堅(jiān)持教育在先、警示在先、預(yù)防在先，通過(guò)各種形式，引導(dǎo)黨員干部心中有戒、心存敬畏，明底線、知紅線、不越線，以嚴(yán)明的政治意識(shí)深入整治不正之風(fēng)，確保換屆風(fēng)清氣正、有序推動(dòng)，向黨和人民交出一份滿意答卷。

“一律”以嚴(yán)密的制度規(guī)章來(lái)夯實(shí)換屆紀(jì)律“壓艙石”。紀(jì)律嚴(yán)則風(fēng)氣正，風(fēng)氣正則事業(yè)興。“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。由此可見(jiàn)，做好換屆工作的前提就是要把紀(jì)律和制度挺在前面，做到監(jiān)督責(zé)任“在肩”、深入學(xué)習(xí)“在先”、防范風(fēng)險(xiǎn)“在前”，要“立治有體，施治有序”。

第4篇:十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)平安無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動(dòng)的“要我平安”提高到主動(dòng)的“我要平安”層面上來(lái)。從員工主動(dòng)的自覺(jué)的提高平安意識(shí)、規(guī)范擔(dān)心全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除擔(dān)心全隱患，努力做好平安生產(chǎn)工作。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)立足于“平安第一，預(yù)防為主”的思想，平安是永恒的主題，平安是各項(xiàng)工作的保障，有了平安才能有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是彌足珍貴的。無(wú)論在生活中還是在工作中，我們心中必須時(shí)刻謹(jǐn)記：生命第一，平安第一。為了確保生命平安，在工作中我們必須專心學(xué)習(xí)平安管理、平安操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭(zhēng)取把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須平安，平安促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在平安問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰慧”，憑閱歷辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“閱歷”。這樣做，最終為平安埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。建筑業(yè)作為平安生產(chǎn)的高危行業(yè)，我們作為一名建筑業(yè)工作人員，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保平安生產(chǎn)。平安生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí)，平安生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話、空話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)閱挝?、為自己?/p>

為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。平安生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，平安生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證平安生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高平安保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷、更是對(duì)家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個(gè)幸福完整的家庭。平安生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)頭，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)專心學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。平安工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡快。珍愛(ài)生命、牢記平安，其實(shí)就是善待我們自己。平安是一種責(zé)任，平安是生命的基石，平安是歡快的階梯。讓我們肩負(fù)起“平安預(yù)防“這一神圣使命，“帶著平安意識(shí)上路，載著幸福感覺(jué)回家”。

第5篇:十大禁令培訓(xùn)心得體會(huì)首先，要著眼人的平安心理進(jìn)行平安教育。平安教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用平安心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好新員工的三級(jí)平安教育，以先入為主的第一印象給新員工打下平安生產(chǎn)烙印。二是利用平安心理的近因效應(yīng)，以生產(chǎn)中出現(xiàn)的典型平安案例對(duì)員工進(jìn)行平安教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用平安心理的示意效應(yīng)。運(yùn)用含蓄的、間接的方法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。

其實(shí)不管采納哪種教育方法，只要親密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的平安心理動(dòng)身，牢牢抓住人的平安心理傾向，抓住不同時(shí)期人的平安心理狀態(tài)，抓住不同類型人的平安心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的平安教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我平安保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要平安”的強(qiáng)烈傾向。

其次，把握人的平安行為，貫徹平安制度。平安生產(chǎn)事故絕大部

分都是由于人的為平安行為引起的。因此只有建立完善的平安生產(chǎn)制度，以制度約束人的擔(dān)心全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)形式，而應(yīng)以站在平安行為者的角度來(lái)編制和操作，由平安行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要平安”的行為。就我們施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)連接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際動(dòng)身，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的平安行為，建立和健全個(gè)人自我平安保護(hù)制度。例如員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守平安規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行平安保護(hù)。生產(chǎn)中最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，平安之傘，就能夠?qū)崿F(xiàn)平安生產(chǎn)。

最后，針對(duì)人的思想障礙展開(kāi)平安活動(dòng)。平安生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我平安”的重要問(wèn)題，是各種擔(dān)心全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的平安需要而執(zhí)行自我保護(hù)措施，遵守平安生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能由于存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要平安”，而且做不到“要我平安”。究其原因大體上有以下幾種：對(duì)平安生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性對(duì)平安生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記平安生產(chǎn)規(guī)程對(duì)自己的嫻熟技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而

顧不上平安生產(chǎn)規(guī)程等。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要留意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展平安活動(dòng)。有目的的使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要平安”的自覺(jué)性。

總之，從“要我平安”向“我要平安”的轉(zhuǎn)變，需要平安生產(chǎn)行為的主體——廣闊員工從思想熟悉到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我平安”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要