文明禮儀演講稿范文合集8篇

文明禮儀演講稿范文合集8篇

文明禮儀演講稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學：

文明一向都在我們身邊，你是否關注過呢?讓我們來張開光明的眼睛查找身邊文明的人或事吧。

在繁華的街道上，你是否關注過那些普一般通的清潔工?我和媽媽去逛街時，親眼目睹了一件文明事。那天，我和媽媽在閑逛時，我觀察一個穿得特別酷的叔叔吃完了一大包餅干后，順手把包裝袋一扔，就大搖大擺地離開了。他制造了城市的一個污點。旁邊的清潔工二話不說，立即彎下腰，把包裝袋撿起來，放進垃圾車里，再用掃把把掉到地上的餅干屑漸漸掃進垃圾鏟里。短短一段距離，她就彎腰不止數(shù)十次。

看到這一切，我心里不明白是什么味道，就像打翻了五味瓶。我們的清潔工，并沒有由于垃圾太臭而不堅守在自我的崗位上。假如沒有清潔工，我們的城市將是臭氣沖天的。我們的城市將是一大堆垃圾，那么就不行能得到“綠城南寧”的稱號。清潔工就像一位文明天使，在各個地方傳播文明，讓我們的城市增加了靚麗的風景線。他們不怕苦，不怕累，不怕酷熱的夏天，不怕寒冷的冬天，悄悄為這座城市工作著。

文明其實很簡潔，只是人們把它想得太簡單。只要撿起地上的垃圾，就做了一件文明事。讓文明永久伴隨我們。

文明禮儀演講稿篇2

友愛的老師、同學們：

大家早上好!

什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化、才智和和善所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必需具備三個品質(zhì)：淵博的學問、思索的習慣和高尚的情操。學問不多就是愚昧，不習慣于思索就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學們，我們正處在人生最美妙最絢爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，

你是情愿做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀€是做一個學問淵博、舉止文靜、謙和熱忱的人呢?信任全部的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平常點點滴滴的積累。同學們，當你走在蕺山校內(nèi)美麗干凈的環(huán)境中，你或許會感嘆生活實在是太美妙了;當你和志趣相投的小伙伴一起嬉戲?qū)W習，你會感覺到生活是那樣的充實歡樂。可是，在我們這個漂亮的校內(nèi)，在我們的言行中

不盡人意的地方需要我們每一個學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗同學熱忱地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、敬重的鞠躬?當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追趕打鬧、放縱的喧嘩?

同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都盼望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。友愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候用心聽講敬重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤會也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能賜予他人以滿足和歡樂，而且還會使自己變得漂亮;變得純真高尚。

文明禮儀演講稿篇3

老師們、同學們：

大家好！今日我講話的題目是《讓文明禮儀之花在四中粲然綻放》，其中，關鍵詞是“文化”與“禮儀”。

什么是文化？記得聞名的心理學家榮格曾如此一言以蔽之：一切文化都沉淀為人格。

中國儒家說：愛人者人恒愛之、與人為善，還有如我們四中校訓中的“止于至善”，等等，都把愛和和善看成是最高德行，看成是中華文化的精髓。禮儀，是大愛、和善的表現(xiàn)形式。

我想，校內(nèi)文化也應當如此，是一種時間的“積累”，并且應當是積淀成的“集體人格”。

幸運的是，在我們的贛州四中，不僅隨處可見這些優(yōu)秀的文化元素，被看成最高德行的大愛和和善，更是在四中這所百年老校中漸漸普及，并漸漸根植于四中師生的心田，也必將沉淀為四中人的“集體人格”。

近年來，贛州四中堅持以“文化立校，特色強校，經(jīng)典治?！钡霓k學思路，特殊是在校長劉愛平六年如一日的躬耕實踐的引領示范下，學校的訓練教學質(zhì)量不斷提高，校內(nèi)文化氛圍日益濃郁，辦學聲譽日益提升，師生精神面貌愈發(fā)昂揚。

在這樣的背景之下，越來越多的客人走進贛州四中，有的是來自上級部門蒞校指導工作的各級領導，有的是來自省內(nèi)外兄弟單位、兄弟學校蒞校參觀學習的各界人士，有的是來自全市、全省到校參與各類溝通、競賽的老師同行們，有的是來自海內(nèi)外的四中校友們……化用《論語》中的一句話那就是“有朋自各方來，不亦說乎”?？陀^地講，四中師生在面對來自各方的客人時，從內(nèi)而外，表現(xiàn)的是自信、從容、熱忱、與友善，贏得了社會各界上上下下的充分確定與好評。

但是，與學校經(jīng)過近百年的積累特殊是與經(jīng)過六年多的國學經(jīng)典與和諧濃郁的校內(nèi)文化的熏陶與浸潤要求相比，與日益提升辦學質(zhì)量與聲譽相比，與贛州市正在創(chuàng)建的全國文明城的高標準高要求相比，我們同學們的文明禮儀水平，整體上還有較大的空間。

因此，我想借此機會，再提提基本的文明用語、主動問候等文明禮儀，與大家共勉——

從不講臟話、痞話做起，從敬重父母、老師，不頂撞父母、老師做起，從每天親切問候父母親、家長做起，與到校門口接送你的父母親道聲“再見”“爸爸好、媽媽好”“感謝你”做起，從主動與學校的門衛(wèi)師傅、清潔工、食堂的師傅們點頭、微笑與問好做起，從無論是在校內(nèi)內(nèi)還是在校內(nèi)外，與教過我們或沒有教過我們的老師問好或道別做起，從向蒞校指導、參觀的客人道聲“老師好”做起，從今日做起，從自我做起。

這些細節(jié)，我想，應當是最基本的文明禮儀，是我們四中人完全做得到做得好的基本要求。我想，這也可以使我們四中的校內(nèi)文化變成詳細行動，使無形變?yōu)橛行?，使四中精神可觸可摸，使大愛與和善的道德可依可循。

我也堅信，只要我們敢于打破心中的藩籬，慎終如始地堅持、堅守，我們外部所呈現(xiàn)的全部禮儀動作、言語，必將都充溢著真誠，也將收獲真誠、愛與和善。

這樣，為我們身邊的人，也為我們自己，傳遞出四中人經(jīng)過近百年沉淀的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大愛與友善，讓文明之花在“篤志弘毅，止于至善”等六種四中精神的傳承中，在這所百年老校粲然綻放，熠熠生輝！

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇4

各位老師、同學：

大家早上好！今日我國旗下講話的題目是：《文明禮儀，從細節(jié)做起》。同學們，老師首先想請你回憶：今日早晨當你用完早餐后，你向爸爸媽媽或爺爺奶奶說聲“感謝”了嗎？當你來到校內(nèi)，看到老師、同學以及門口的保安叔叔，你向他們道一聲“你好”了嗎？當你上樓梯或走樓道的時候，你靠右邊行走嗎？當你看到樓梯口的垃圾紙，你主動彎下腰把它撿起來了嗎？剛才你至始至終都是仔細地參與升旗儀式了嗎？現(xiàn)在你正寧靜地傾聽老師的國旗下講話了嗎?假如全部的題目你都能自信地回答：“是!”那老師恭喜你，你就是一個講文明懂禮儀的優(yōu)秀孩子，你正在努力地做好文明禮儀的細節(jié)。

同學們，我們中華民族自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。三字經(jīng)中也有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！蹦悴粚W“禮”，就沒法在社會中立身。學禮、明禮，擁有文明禮儀，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。文明的行為在關心我們提高自身素養(yǎng)的同時，也能讓我們贏得了別人的敬重和寵愛。

有人說，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，說文明話，做文明事，需要持之以恒。為了切實提高每位同學的日常行為習慣，向不文明行為告辭，建立干凈美麗、文明有序的校內(nèi)環(huán)境。學校德育處整理出臺了《三墩學校文明禮儀手冊》，提出了上學、晨間、出操、上課、專用教室上課、課間、眼保健操、午餐、午間、放學等十大規(guī)范，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，對比手冊中的要求，自覺從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀律、愛學習、有愛心的謙謙有禮、受人寵愛的同學。現(xiàn)在，讓我們和臺上的三位少先隊員一起喊響我們爭創(chuàng)文明同學的口號。臺上的同學說一句，我們和他們一起說，好不好？

我可以成為最優(yōu)秀同學！

每天進步一點點，勝利屬于努力的孩子！

竭盡全力地學習是我們的本分，爭取優(yōu)秀成果是我們的責任。

現(xiàn)在請每個班派代表上臺，領取《文明禮儀手冊》

同學們，文明禮儀不是寫在紙上，寫在黑板上，更應當落實在我們的行動中，老師盼望，一周后，一月后，一學期后，你能歡樂地對老師說：老師，我有了很大的進步，我現(xiàn)在是個文明同學！讓我們一起努力，從自己做起，用自己的行動影響身邊的每一個人，共創(chuàng)文明班級、文明校內(nèi)。

文明禮儀演講稿篇5

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀從我先行》

講文明，懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己究竟是一個怎樣的人。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著走著，突然，遇到了媽媽的一個伴侶，應當對這位阿姨說些什么呢？我想起了以前，老師曾經(jīng)說過：“做一個人，首先要講文明，懂禮貌?！庇谑牵揖戳艘粋€禮，

“阿姨好！

阿姨微笑地看著我，對媽媽說：對阿姨說了一聲：

”

“你的孩子真懂事呀！”阿姨離開后，媽媽夸我有禮貌。我特別興奮。

文明禮儀就像一面鏡子，會把你做的'點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個人走到你

“你好！身邊，你就對他（她）說了一聲：

”別人肯定認為你是一個文明的人，良好的形象油然而生。

講文明的人，他將會受到大家的贊揚，受到大家的喜愛，受到大家的關愛，他將會擁有很多伴侶，生活就會多姿多彩；不講文明的人，他將會受到大家的唾棄，生活就會枯燥乏味，黯然失色。所以說，文明禮儀是多么重要??！

我們作為一名學校生，首先要培育良好習慣。要遵守《學校生守則》和《中學校生一日常規(guī)》，言談舉止要符合一個學校生身份，敬重老師，團結同學，見到領導老師或客人要彬彬有禮，說話講文明，懂得應有的禮貌，課間不追趕打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平常的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

今日我送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德?！澳谩薄案兄x”

，文明語言通情理?！皩Σ黄稹?/p>

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要敬重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好同學。

文明禮儀演講稿篇6

老師、同學們：

大家早上好！沐著和煦的春風，我們進入了嶄新的20xx年的春季學期了。今日我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》。

禮儀是校內(nèi)文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)整人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與同學、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校內(nèi)的文明氛圍更加深厚。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使*學校生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

我們學校生要著裝得體，符合同學身份，體現(xiàn)出新世紀同學篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲?仔細、*精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。

大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會賠禮，是我們從學校做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，*講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有許多，“您好”“請”“感謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……留意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

除了語言，行為也要文明。假如人人都不留意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，假如每個人都順手往地上扔果皮紙屑，那么，*我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的臨沂十小。

同學們，從今日開頭，我校將開展“習慣養(yǎng)成訓練月活動”，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習慣，為我們的將來奠基，為我們的人生奠基！

我的講話完畢，感謝大家！

文明禮儀演講稿篇7

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的進展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越盼望得到理解、受到敬重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假如家長能夠帶好頭；在學校，假如師長能夠帶好頭；在單位，領導假如能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假如首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；假如我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加簡單。那么我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速進展。我們十三億人民的精神面貌，必定會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀，強調(diào)的是“敬重為本”。想讓別人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不敬重的人，別人還會敬重你嗎！

篇四：文明禮儀演講稿

敬的領導、老師、友愛的同學們：

大家好！

當代的青少年有抱負，有熱忱，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛進展的時代，真正在探究中獲得勝利的青年，究竟是少數(shù)的。為什么很多青年還在抱負與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的緣由是不能正確地熟悉禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的幻想，當然布滿了鮮活的誘惑，但制造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的制造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的勝利與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯麗最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國宏大的文學家、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高才智比一切學識都重要?！闭_熟悉形象的重要是獲得勝利的基石，想想那些事業(yè)上的勝利者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開頭踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他最終成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是勝利不行缺少的條件，是通向勝利的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

篇五：文明禮儀演講稿

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習慣。認真想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實中，還有不少與“素養(yǎng)不高”對號入座的行為，都是由于不留意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想熟悉有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真盼望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化學問，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

××要構建文明和諧社會我們作為同學應如何去做？這是××中學在最近組織全校同學爭論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校內(nèi)文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是××中學布滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批判和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲耐瑢W交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點轉變，說明德育只有深化人心才會具有實效性。

篇六：文明禮儀演講稿

友愛的老師，同學們：

大家早上好!

時間過的可真快呀，轉瞬間已到了四月份。我今日演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的中同學。

文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于微小之處觀看人。當我們走在公路上，排著整齊的路隊前行，那就是文明;當我們步入校內(nèi)，主動向老師敬禮問好的時候，那就是文明，當我們順手撿起地上紙屑的時候，那是文明，我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學提出倡議：《做一個講文明懂禮儀的中同學》。

在學校，良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在日常生活中，注意文明禮儀，才能制造出和諧的社會風氣。為了我們學習、生活的和諧穩(wěn)定，我們肯定要學會文明禮