水平一體育課教案

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

教材（室內課）引導課體育常識：做早操的好處

1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。

2、使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿

目的

態(tài)。

3、培養(yǎng)學生能夠經常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、唱歌:

開二、師生問好：1、教師語言要

始三、宣布本次清晰。學生坐在教室

部課的內容教室2、講解課堂要里按自己的座110小

分和任務：求任務.位坐好。

四、點名；

一、講解本學期

體育課的要求

和任務內容。1、教室講解語

二、講解做早操言要清晰。

的好處.2、要求：

1、能夠清醒頭①、學生認真遵

腦，有利于學守紀律。

習。②、養(yǎng)成良好的

2、能夠呼吸新坐立行的正確學生坐在教室

空氣,有利于健姿態(tài)。里按自己的座120小

基康。教室③、能夠自覺做位坐好.

本3、能夠全面鍛到無故曠課，遲

部煉身體,有利于到,有事要請

分培養(yǎng)良好的姿假。

態(tài).

4、能夠養(yǎng)成經

常鍛煉身體的

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

習慣

重點；了解做早

操的好處。

難點；養(yǎng)成良好

的做早操的習

慣.

一、小游戲：教室1、教師講解游1、學生認真36小

（抓手指)戲的方法和聽講游戲/

規(guī)則：規(guī)則.方法和規(guī)4

基

1、手放平。2、教師做示范.則。

本

2、食指尖必須3、學生練習和2、學生練習。

部

頂著手掌游戲。3、學生進行

分

心。游戲.

3、聽到教師口

令后才能

抓手指.

一、總結本次

結課的情況。教室教師總結本次可學生按教室的

束二、下課。的情況。座位坐好。14小

部

分

教室

場

地

設

計

教學反思;一年級小孩子的好動,整個課堂就比較難以控制，所以這節(jié)課還有很多做得不夠的地方，

這需要以后加強實踐，譬如課堂的調控能力需要不斷提高，應該不斷熟悉業(yè)務，認真?zhèn)湔n，爭取做到

胸有成竹地去面對一堂課.

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

教材1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合

4、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

目的5、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺.

6、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī):組織:

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站成

師生問好、報告××××××清晰。四列橫隊。

人數(shù)、檢查服××××××2、教師講解課2、學生和教

裝.××××××堂要求和任師一同做

2、宣布課的內××務。游戲。

容和任務。3、教師帶領學3、學生認真

二、準備活動：◎生一起做游聽講看示

1、小游戲；戲。范。

“抓人”4、教師做徒手4、學生精神

準2、做二到三節(jié)操的講解和飽滿。

備簡單徒手示范。

部操。同上隊列5、師生一同練

分3、專項準備活習。

動。

一、隊列隊形組織：1、生認真聽

立正、稍息、集1、教師講解動動作方法

合、解散：作和要領。和要領。

同上隊列2、教師做完整2、學生練

重點；挺胸抬四列橫隊。正確示范.習，分組

基

頭.3、教師個別指練習.

本

難點:腿要伸制導。3、學生練習

部

直，體要正動作時精神飽

分

要迅速.滿整齊一

致。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

二、游戲組織：

塊塊集合

同上隊列1、教師將游戲1、學生認真

規(guī)則：四列橫隊。規(guī)則.聽游戲方

1、必須按信2、教師做示法和規(guī)

基

號散開，集范。則.

本

合站隊時3、學生進行游2、學生練習

部

要迅速.戲活動。比賽。

分

2、分散和集3、分組比

合隊伍時賽。

不準堆人，

拉人，沖撞

他人。

一、放松；組織：1、教師總結本1、認真聽講

次課的情情緒飽

二、小結；況。滿。

結2、下課。2、下課.

束三、下課

部

分

場

地

設

計

教教學學反反思思：：新一輪的基礎教育課程改革下的體育教學中,必須依據(jù)學生的

年齡特征和心理特點，結合學生的生活實際，創(chuàng)設出有助于學生自主學習、

樂學的情境非常重要。

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

1、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下

目的肢和內臟器官的發(fā)展。

2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神,發(fā)展學生的速度和奔跑能力。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織:

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告×××××清晰.橫隊。1

人數(shù)、檢查服×××××

裝?！痢痢痢痢?、教師講解課2、學生認真聽

2、宣布課的內×××××堂要求和任務。講，注意關查。

準容和任務?！?10小

備二、準備活動：3、講解隊列練3、聽從指揮注

部1、隊列:習的要求。意力集中。

分2、廣播操。

3、專項準備活同上隊列4、師生一同練4、學生充分活

動。四列橫隊。習.動各關節(jié)。2

一、用各種正確1、教師講解動1、學生認真

姿勢的走：作方法和要聽講動作

領。方法和要

基重點：下上肢的2、教師做分解領.

本協(xié)凋，放松,自和完整動作2、學生集體315中

部然.示范。練習./

分3、教師給學生3、學生分組4

難點：抬頭,挺個別指導。練習。

胸,自然大方。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

二、游戲：1、教師講解1、學生認真

（迎面接力)游戲要求聽講游戲

規(guī)則：和規(guī)則。規(guī)則.21

1、起跑前必2、學生練習2、學生練習/2中

須站在起比賽。比賽。3

跑線后不3、教師做正3、分組比賽.

得踏線.確評定勝

2、發(fā)出信號負。

后才能起

跑，其余人

擊掌后才

能起跑。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課。2、下課.13小

分

三、下課

場

地

設

計

教教學學反反思思::本節(jié)課是采取的傳統(tǒng)式教學方法，學生只是一味的接受知識,老師怎樣教，學生就怎么

做，至于為什么要這么做，學生都不知道。如果可能，應采取啟發(fā)式教學和探究式教學，讓學生自己

發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題,促使了學生積極，自愿地參加體育活動，了解健康生活的知識和技能,養(yǎng)成

終身體育的習慣.

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、隊列：報數(shù)；2、復習走：各種姿勢的走；

1、通過這節(jié)課的學習，可以培養(yǎng)學生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和

良好的精神面貌。

目的2、培養(yǎng)學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿.

3、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下

肢和內臟器官的發(fā)展。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī):組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告清晰。橫隊.1

人數(shù)、檢查服×××××

裝?！痢痢痢痢?、教師講解課2、學生認真聽

2、宣布課的內×××××堂要求和任務。講，注意關查。

準容和任務?！痢痢痢痢?10小

備二、準備活動:◎3、講解隊列練3、聽從指揮注

部1、隊列:習的要求。意力集中.

分2、廣播操。

3、專項準備活4、師生一同練4、學生充分活

動.同上隊列四列習。動各關節(jié).2

橫隊.

一、隊列：1、教師講解動1、學生認真

（報數(shù)）作方法和要聽講動作

領。方法和要

基重點：聲音、短2、教師做分解領。315中

本處、宏亮。和完整動作2、學生集體/

部示范.練習.4

分難點；連貫、精3、教師給學生3、學生分組

神飽滿。個別指導.練習。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、走：1、教師講解動1、學生認真

各種姿勢的走;作方法和要聽講動作

領。方法和要

2、教師做分解領.31中

重點：下上肢的和完整動作2、學生集體/2

基協(xié)凋，放松，自示范。練習。4

本然。3、教師給學生3、學生分組

部個別指導。練習。

分難點:抬頭，挺

胸，自然大方。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課.2、下課。13小

分

三、下課

場

地

設

計

教教學學反反思思::在報數(shù)的教學中，學生的注意力不集中是一個難題,老是報錯數(shù)或者是和前

一個同學報同樣的數(shù)。生集中注意力的練習多做幾遍，對學生報數(shù)的練習有很大的幫助,

但是一節(jié)課的時間有限，功夫還應該放在平時

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、韻律活動；2、隊列:報數(shù)

1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調性，

節(jié)奏感和審美能力。

目的

2、學生的有意注意和認真的態(tài)度,以及紀律性和良好的精神面貌。

3、培養(yǎng)學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告清晰。橫隊。1

人數(shù)、檢查服×××××

裝。×××××2、教師講解課2、學生認真聽

2、宣布課的內×××××堂要求和任務。講,注意關查.

準容和任務?！痢痢痢痢?10小

備二、準備活動:◎3、講解隊列練3、聽從指揮注

部1、隊列：習的要求。意力集中.

分2、廣播操。

3、專項準備活4、師生一同練4、學生充分活

動。同上隊列四列習.動各關節(jié).2

橫隊。

一、韻律活動1、教師講解動1、學生認真

節(jié)奏，游戲作方法和要聽講動作

領。方法和要

基形式：2、教師做分解領。

本本律動練和完整動作2、學生集體3

部習是以踏步和示范。練習./15中

分走步與擊掌動3、教師給學生3、學生分組4

作相配合，按一個別指導。練習.

定節(jié)奏的要求

來進行游戲.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、隊列:1、教師講解動1、學生認真

（報數(shù)）作方法和要聽講動作

領。方法和要

基重點：聲音、短2、教師做分解領。31中

本處、宏亮。和完整動作2、學生集體/2

部示范.練習。4

分難點；連貫、精3、教師給學生3、學生分組

神飽滿。個別指導.練習。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況。精神飽滿。

部二、小結;2、下課。2、下課。13小

分

三、下課

場

地

設

計

教教學學反反思思：：不僅嘗試了用簡單的動作表達自己聽到音樂后的感受，也在活動中收獲了

與同伴一起游戲的快樂。但是,同學們對于一些需要相互配合的游戲時，集體意識還是不

強.

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲；

1、通過本次課的教學,使學生學習前滾翻的技能,增強學生的身體的各項身體素

目的質和平衡能力。

2、培養(yǎng)學生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學生的彈跳力。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī):組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告清晰。橫隊.1

人數(shù)、檢查服×××××

裝。×××××2、教師講解課2、學生認真聽

2、宣布課的內×××××堂要求和任務。講，注意關查。

準容和任務?！痢痢痢痢?10小

備二、準備活動：◎3、講解隊列練3、聽從指揮注

部1、隊列:習的要求.意力集中。

分2、廣播操。

3、專項準備活4、師生一同練4、學生充分活

動。同上隊列四列習.動各關節(jié)。2

橫隊。

一、技巧：1、教師講解動1、學生認真

（前滾翻）作方法和要聽講動作

領.方法和要

基2、教師做分解領.

本重點:團身緊，和完整動作2、學生集體3

部兩手及時堆墊示范.練習。/15中

分子。3、教師給學生3、學生分組4

個別指導。練習。

難點:滾動圓

滑,方向要正.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、游戲：1、教師講解動1、學生認真

(跳墊子游戲；）作方法和要聽講動作

領。方法和要

基規(guī)則:2、教師做分解領.31中

本1、必須擊掌和完整動作2、學生集體/2

部或發(fā)出后示范.練習.4

分能起跳。3、教師給學生3、學生分組

2、墊子倒后個別指導.練習.

要扶起后

能起跳.

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課。2、下課。13小

分

三、下課

墊子20塊，

四個標志物。

場

地

設

計

教教學學反反思思：：我發(fā)現(xiàn)有幾個問題,有些學生的協(xié)調性很不好，由于是新授課,學生練習的

時間比較短，有很多學生要領沒掌握好。滾動必須要團身，但很多學生都做不到。

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物賽跑;

1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體

素質和平衡能力.

目的

2、培養(yǎng)學生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學生的彈跳力。

3、教育學生對工作認真負責的精神和遵守規(guī)則。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告清晰。橫隊.1

人數(shù)、檢查服×××××

裝?！痢痢痢痢?、教師講解課2、學生認真聽

2、宣布課的內×××××堂要求和任務。講，注意關查。

準容和任務?！痢痢痢痢?10小

備二、準備活動：◎3、講解隊列練3、聽從指揮注

部1、隊列：習的要求。意力集中。

分2、廣播操。

3、專項準備活4、師生一同練4、學生充分活

動。同上隊列四列習.動各關節(jié)。2

橫隊。

一、技巧：1、教師講解動1、學生認真

（前滾翻）作方法和要聽講動作

領。方法和要

基2、教師做分解領。

本重點:團身緊，和完整動作2、學生集體3

部兩手及時堆墊示范。練習./15中

分子.3、教師給學生3、學生分組4

個別指導。練習.

難點：滾動圓4、找好學生表

滑，方向要正。演做示范.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、游戲：1、教師講解動1、學生認真

（換物賽跑）作方法和要聽講動作

領。方法和要

基規(guī)則:2、教師做分解領.31中

本1、必須擊掌或和完整動作2、學生集體/2

部發(fā)出后能起跑.示范。練習。4

分2、交換不能傳3、教師給學生3、學生分組

遞不許拋接.個別指導.練習。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課。2、下課。13小

分

三、下課

墊子20塊。

四個標志物.

場口帶20個。

地

設

計

教教學學反反思思::通過這節(jié)課，我自己也感受很深,在以后的教學實踐中,要不斷研究教法和課

的上下結構,應根據(jù)學生各自不同的身體條件、運動能力和興趣愛好,做到因材施

教，改變傳統(tǒng)死練、狠練的教學模式.

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

內容

1、通過這節(jié)課的學習,使培養(yǎng)學生的模仿能力，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。

目的2、提高動作的協(xié)調性和動作的準確性。

3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織:

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四

師生問好、報告清晰。列橫隊。1

人數(shù)、檢查服×××××

裝。×××××2、教師講解課2、學生認真

2、宣布課的內×××××堂要求和任聽講，注意關

準容和任務?！痢痢痢痢羷?。查.110小

備二、準備活動：◎

部1、隊列:原地轉3、講解隊列練3、聽從指揮

分法。習的要求。注意力集中。

2、拍手操。

3、專項準備活同上隊列四列橫4、師生一同練4、學生充分2

動。隊。習。活動各關節(jié).

一、勞動模仿

操：1、教師講解1學生認真聽

動作方法講動作方法

基重點：動作的協(xié)和要領。和要領418中

本調性。2、教師做分2學生集體練X

部解和完整習。8

分難點：動作的準動作示范。3學生分組練

確性.3、教師給學習.

生個別指

導.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

4、找學生表4神飽滿動作

演.輕松整齊一

致

基二、游戲:

本(迎面接力）

部規(guī)則:

分1、教師沒有1、教師講解1、學生認真

發(fā)領或擊游戲要求聽講游戲29中

掌不許起和規(guī)則。規(guī)則。/

跑。2、學生練習2、學生練習3

2、起跑前不比賽.比賽。

許堆拉人。3、教師做正3、分組比

確評定勝賽.

負。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況。精神飽滿。

部二、小結；2、下課。2、下課。13小

分

三、下課

接力棒4個

場

標志物4個

地

設

計

教教學學反反思思::雖然本課教學始終學生的學習興趣都非常高漲,但課后細思覺得在“迎面接力

跑”的設計上還有所欠缺，沒能很好地考慮學生的運動技能學習能力，在要求與練習方法

上要求過高。

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、勞動模仿操；2、游戲:換物接力；

1、通過這節(jié)課的學習，使培養(yǎng)學生的模仿能力,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。

目的2、提高動作的協(xié)調性和動作的準確性。

3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量.

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四列

師生問好、報告清晰。橫隊.1

準人數(shù)、檢查服×××××

備裝?！痢痢痢痢?、教師講解課2、學生認真聽

部2、宣布課的內×××××堂要求和任務.講，注意關查.

分容和任務.×××××110小

二、準備活動：◎3、講解隊列練3、聽從指揮注

1、隊列：習的要求。意力集中。

2、復習：模仿

操:4、師生一同練4、學生充分活

3、專項準備活同上隊列四列習。動各關節(jié)。2

動。橫隊.

一、勞動模仿

操:1、教師講解動1、學生認真

基作方法和要聽講動作

本重點:各節(jié)的動求。方法和要418中

部作要領及要求。2、教師做完整領X

分正確的示2、學生集體8

范。練習.

3、教師個別指3、學生分組

導。練習。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

難點:動作的準4、找學生表4、精神飽滿

確性和優(yōu)美大演。動作輕松

方有節(jié)奏感。整齊一致

基

本二、游戲:

部(換物接力）1、學生認真

分規(guī)則：1、教師講站聽講要求.

1、交換物品隊的要求。2、學生練習。

必須放好2、學生練習,3、分組練習。

才能起跑.教師指導.29中

2、聽到發(fā)領3、教師評定。/

后或擊掌3

后才能起

跑。

結一、放松；1、教師總結1、認真聽講

束本次課的情緒飽滿。

部二、小結;情況。2、下課.13小

分2、下課。

三、下課

場

四個小桶

地

20個口袋

設

計

教教學學反反思思::通過這次課使我認識到游戲的準備很重要。在沒有嚴明紀律和講清游戲規(guī)則的情況下，

就進行游戲比賽，其結果只能是事與愿違，達不到培養(yǎng)學生的競爭與合作意識的。在今后的游戲

教學里強調游戲的要求和規(guī)則

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容1、隊列：齊步走—立定；2、復習勞動模仿操;

1、通過本次課的學習，培養(yǎng)學生正確的走姿和擺臂的動作。

目的2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性.

3、提高學生的模仿能力。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織:

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四

師生問好、報告清晰。列橫隊。1

人數(shù)、檢查服×××××

裝。×××××2、教師講解課2、學生認真

2、宣布課的內×××××堂要求和任聽講，注意關

準容和任務。×××××務.查。110小

備二、準備活動：◎

部1、隊列：原地3、講解隊列練3、聽從指揮

分踏步立定。習的要求.注意力集中。

2、拍手操

3、專項準備活同上隊列四列橫4、師生一同練4、學生充分2

動.隊。習?；顒痈麝P節(jié)。

一、隊列：

齊步走-立定1、教師講解1學生認真聽

動作方法講動作方法

基重點：走時要輕和要領.和要領418中

本松自然。2、教師做分2學生集體練X

部解和完整習。8

分難點：整齊一致動作示范.3學生分組練

協(xié)調。3、教師給學習.

生個別指

導。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

4、找學生表4神飽滿動作

演。輕松整齊一

致

基

本

部

分二、勞動模仿1、教師講解動1學生認真聽

操：作方法和要講動作方法29中

領。和要領/

重點:動作的協(xié)2、教師做分解2學生集體練3

調性.和完整動作示習。

范。3學生分組練

難點：動作的準3、師給學生個習。

確性。別指導。

結一、放松；1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課。2、下課.13小

分

三、下課

場

地

設

計

教教學學反反思思：：通過這次教學中及時的反思,我發(fā)現(xiàn)如果有學生在學習中碰到

問題，那么老師一定要先考慮你的教學方式是否正確，發(fā)現(xiàn)不對一定要及時

去改正過來。不然學生一方面學不會，另一方面也會減少他們學習的積極性。

一一年年級級體體育育課課教教案案

時間第周課時四課時

內容游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；

4、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作.

目的5、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

6、發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、1、教師語言要1、學生站四

師生問好、報告清晰。列橫隊.1

人數(shù)、檢查服×××××

裝?！痢痢痢痢?、教師講解課2、學生認真

2、宣布課的內×××××堂要求和任聽講，注意關

準容和任務.×××××務。查。110小

備二、準備活動：◎

部1、隊列：3、講解隊列練3、聽從指揮

分（慢跑）習的要求.注意力集中.

2、廣播操。

3、專項準備活同上隊列四列橫4、師生一同練4、學生充分2

動。隊.習。活動各關節(jié)。

一、游戲：1、教師講解游1、學生認真

蹦蹦跳跳戲要求和規(guī)聽講游戲

規(guī)則：則。規(guī)則。

基1、教師發(fā)領2、學生練習比2、學生練習418中

本后或擊掌賽.比賽。X

部后才能起3、教師做正確分組比賽.8

分跳。評定勝負。

2、跳錯了就

換人。

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

二、游戲:

（挑戰(zhàn)應戰(zhàn)）

基規(guī)則:

本1、應戰(zhàn)人在1、教師講解游1、學生認真

部對方拍到戲要求和規(guī)聽講游戲規(guī)

分自己手之則。則.

前不得踏2、學生練習比2、學生練習29中

過起跑線。賽.比賽。/

2、追拍時不3、教師做正確3、分組比3

得用力堆評定勝負。賽.

人。

3、應戰(zhàn)者如

失敗就算

對方勝利.

結一、放松;1、總結本次課1、認真聽講，

束的情況.精神飽滿。

部二、小結；2、下課.2、下課。13小

分

三、下課

場教

地呼啦圈4個學

設標志物4個