建筑施工工具式腳手架安全技術(shù)規(guī)范jgj2022010試題

建筑施工工具式腳手架安全技術(shù)規(guī)范（JGJ202-2010）一、選擇題序號試題答案頁面1附著式升降腳手架架體結(jié)構(gòu)高度不應(yīng)大于5倍樓層高A2B3C4D5D232A1B1.2C1.5D2B233附著式升降腳手架架體的水平懸挑長度不得大于()m，且不得大于跨度的()。A21/2B11/2C21/3D11/3A234附著式升降腳手架架體全高與支承跨度的乘積不應(yīng)大于()m2。A100B110C120D150B235在豎向主框架的底部應(yīng)設(shè)置水平支承桁架，其寬度與主框架相同，平行于墻面，其高度不宜小于()m。A256桁架各桿件的軸線應(yīng)相交于節(jié)點上，并宜用節(jié)點板構(gòu)造連接，節(jié)點板的厚度不得小于()mmA5B6C7D8B257附著支承結(jié)構(gòu)應(yīng)包括附墻支座、懸臂梁及斜拉桿附墻支座應(yīng)采用錨固螺栓與建筑物連接，受拉螺栓的螺母不得少于二個或應(yīng)采用彈簧墊片加單螺母，螺桿露出螺母端部的長度不應(yīng)少于()扣，且不得小于10mm，墊板尺寸應(yīng)由設(shè)計確定，且不得小于100mm×100mm×10mmA2B3C4D5B258附墻支座支承在建筑物上連接處混凝土的強度應(yīng)按設(shè)計要求確定，但不得小于()。AC10BC15CC20DC20B259架體懸臂高度不得大于架體高度的()，且不得大于6m。A1/2B2/3C2/5D3/4C2610當水平支承桁架不能連續(xù)設(shè)置時，局部可采用腳手架桿件進行連接，但其長度不得大于()m。并且必須采取加強措施，確保其強度和剛度不得低于原有的桁架A1B2C3D4B2611架體外立面應(yīng)沿全高連續(xù)設(shè)置剪刀撐，并應(yīng)將豎向主框架、水平支承桁架和架體連成一體，剪刀撐的水平夾角應(yīng)為()A45o～60oB40o～60oC45o～65oD40o～65oA2612作業(yè)層外側(cè)應(yīng)設(shè)置高的防護欄桿和180mm高的擋腳板A150B160C180D200C2713防傾覆裝置在升降和使用兩種工況下，最上和最下兩個導向件之間的最小間距不得小于2.8m或架體高度的1/4B2814防傾覆裝置在應(yīng)用螺栓與附墻支座連接，其裝置與導向桿之間的間隙不應(yīng)大于()mm。A3B4C5D6C2815附著式升降腳手架豎向主框架和防傾導向裝置的垂直偏差應(yīng)不大于5‰，且不得大于()mmA60B70C80D90A2916附著式升降腳手架的升降操各相鄰提升點間的高差不得大于()mm，整體架最大升降差不得大于80mmA20B30C40D50B3217當附著式升降腳手架停用超過()個月時，應(yīng)提前采取加固措施。A1B2C3D4C3318當附著式升降腳手架停用超過一個月或遇六級及以上大風后復工時，應(yīng)進行檢查，確認合格后方可使用A3B4C5D6D3319在建筑物屋面上進行懸掛機構(gòu)的組裝時，作業(yè)人員應(yīng)與屋面邊緣保持()m以上的距離。組裝場地狹小時應(yīng)采取防墜落措施A1B2C3D4B3720懸挑橫梁前高后低，前后水平高差不應(yīng)大于橫梁長度的2%。A2B3C4D5A3821當使用兩個以上的懸掛機構(gòu)時，懸掛機構(gòu)吊點水平間距與吊籃平臺的吊點間距應(yīng)相等，其誤差不應(yīng)大于()mmA20B30C40D50D3822吊籃內(nèi)作業(yè)人員不應(yīng)超過2個。A2B3C4D5A3923吊籃做升降運行時，工作平臺兩端高差不得超過()mm。A100B120C150D180C3924吊藍懸掛高度在60米及其以下的，宜選用長邊不大于()米的吊籃平臺；懸掛高度在100米及其以下的，宜選用長邊不大于()米的吊籃平臺;懸掛高度100米以上的，宜選用不大于米的吊籃平臺。7.55.0D7.0A3925當?shù)趸@施工遇有雨雪、大霧、風沙及()級以上大風等惡劣天氣時，應(yīng)停止作業(yè)，并應(yīng)將吊籃平臺停放至地面，應(yīng)對鋼絲繩、電纜進行綁扎固定A3B4C5D6C4026每一處連墻件應(yīng)至少有()套桿件，每一套桿件應(yīng)能夠獨立承受架體上的全部荷載。A1B2C3D4B4627每榀豎向桁架的外節(jié)點處應(yīng)設(shè)置縱向水平桿，與節(jié)點距離不應(yīng)大于150mm。A100B120C150D180C4628預(yù)埋件宜采用直徑不小于12mm的圓鋼，在建筑結(jié)構(gòu)中的埋設(shè)長度不應(yīng)小于其直徑的35倍，其端頭應(yīng)帶彎鉤。A12B16C18D20A4629同一片防護架的相鄰立桿的對接扣件應(yīng)交錯布置，在高度方向錯開的距離不宜小于()mm；各接頭中心至主節(jié)點的距離不宜大于步距的1/3A5001/3B6001/3C5001/2D6001/2A4730防護架的提升索具應(yīng)使用現(xiàn)行國家標準《重要用途鋼絲繩》GB8918規(guī)定的鋼絲繩。鋼絲繩直徑不應(yīng)小于()mm。A10B12C12.5D15C4931在每次防護架提升后，必須逐一檢查扣件緊固程度；所有連接件擰緊力矩必須達到()N·m。A40-65B45-65C40-60D45-60A49二、判斷題序號試題答案頁面1作用于附著式升降腳手架的荷載可分為永久荷載（即恒載）和可變荷載（即活載）兩類?！?22附著式升降腳手架應(yīng)由豎向主框架、水平支撐桁架、架體構(gòu)架、附著支承結(jié)構(gòu)、防傾裝置、防墜裝置組成√233附著式升降腳手架直線布置的架體支承跨度不應(yīng)大于7m，折線或曲線布置的架體，相鄰兩主框架支承點處架體外側(cè)距離不得大于√234架體的水平懸挑長度不得大于3m，且不得大于跨度的1/2?！?35水平支撐桁架的兩端與主框架的連接，可采用桿件軸線交匯于一點，且為能活動的鉸接點；或可將水平支撐桁架放在豎向主框架的底端的桁架底框中。√256架體懸臂高度不得大于架體高度的2/5，且不得大于6m?！?67物料平臺不得與附著式升降腳手架各部位和各結(jié)構(gòu)構(gòu)件相連，其荷載應(yīng)直接傳遞給建筑工程結(jié)構(gòu)?！?68附著式升降腳手架架體外側(cè)必須用密目式安全立網(wǎng)，密目式安全立網(wǎng)的網(wǎng)目不應(yīng)低于2000目/100cm2，且應(yīng)可靠固定在架體上；√269作業(yè)層外側(cè)應(yīng)設(shè)置高的防護欄桿和150mm高的擋腳板；×2710附著式升降腳手架必須具有防傾覆、防墜落和同步升降控制的安全裝置?！?711附著式升降腳手架在升降和使用兩種工況下，最上和最下兩個導向件之間的最小間距不得小于2.8m或架體高度的1/4√2812應(yīng)用螺栓與附墻支座連接，其裝置與導向桿之間的間隙不應(yīng)大于5mm?！?813鋼吊桿式防墜落裝置，鋼吊桿規(guī)格應(yīng)由計算確定，且不應(yīng)小于∮20mm?！?814豎向主框架和防傾導向裝置的垂直偏差應(yīng)不大于5‰，且不得大于60mm；√2915連接處所需要的建筑結(jié)構(gòu)混凝土強度應(yīng)由計算確定，且不得小于C15；×3016升降設(shè)備、同步控制系統(tǒng)及防墜落裝置等專項設(shè)備，均應(yīng)采用可不用同一廠家產(chǎn)品?！?117各相鄰提升點間的高差不得大于30mm，整體架最大升降差不得大于80mm?！?218當附著式升降腳手架停用超過三個月時，應(yīng)提前采取加固措施?！?319當附著式升降腳手架停用超過一個月或遇六級及以上大風后復工時，應(yīng)進行檢查，確認合格后方可使用?！?320螺栓連接件、升降設(shè)備、防傾裝置、防墜落裝置、電控設(shè)備同步控制裝置等應(yīng)每月進行維護保養(yǎng)?！?321拆除作業(yè)應(yīng)在白天進行。遇五級及以上大風和大雨、大雪、濃霧和雷雨等惡劣天氣時，不得進行拆卸作業(yè)?！?422高處作業(yè)吊籃的荷載可分為永久荷載（即恒載）和可變荷載（即活載）兩類。永久荷載包括：懸掛機構(gòu)、吊籃（含提升機和電纜）、鋼絲繩、配重塊；可變荷載包括：操作人員、施工工具、施工材料；風荷載?！?523懸掛吊藍的支架支撐點處結(jié)構(gòu)的承載能力，應(yīng)大于所選擇吊藍工況的荷載最大值?！?724高處作業(yè)吊籃安裝時應(yīng)按專項施工方案，在專業(yè)人員的指導下實施?！?725懸掛機構(gòu)宜采用剛性聯(lián)結(jié)方式進行拉結(jié)固定。√3826懸掛機構(gòu)前支架嚴禁支撐在女兒墻上、女兒墻外或建筑物挑檐邊緣。√3827懸挑橫梁前高后低，前后水平高差不應(yīng)大于橫梁長度的3%?！?828配重件應(yīng)穩(wěn)定可靠地安放在配重架上，并應(yīng)有防止隨意移動的措施。嚴禁使用破損的配重件或其他替代物。配重件的重量應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定?！?829懸掛機構(gòu)前支架應(yīng)與支撐面保持垂直，腳輪不得受力。√3830吊籃內(nèi)作業(yè)人員不應(yīng)超過3個?！?931當?shù)趸@施工遇有雨雪、大霧、風沙及5級以上大風等惡劣天氣時，應(yīng)停止作業(yè)，并應(yīng)將吊籃平臺停放至地面，應(yīng)對鋼絲繩、電纜進行綁扎固定。√4032在提升狀況下，三角臂應(yīng)能繞豎向桁架自由轉(zhuǎn)動；在工作狀況下，三角臂與豎向桁架之間應(yīng)采用定位裝置防止三角臂轉(zhuǎn)動?！?533每一處連墻件應(yīng)至少有2套桿件，每一套桿件應(yīng)能夠獨立承受架體上的全部荷載?！?634工具式腳手架安裝前，應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)、施工環(huán)境等特點編制專項施工方案，并應(yīng)經(jīng)總承包單位技術(shù)負責人審批、項目總監(jiān)理工程師審核后實施?！?135總承包單位必須將工具式腳手架專業(yè)工程發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)等級的專業(yè)隊伍，并應(yīng)簽訂專業(yè)承包合同，明確總包、分包或租賃等各方的安全生產(chǎn)責任?！?136扣件的螺栓檸緊力矩不應(yīng)小于40N·m，且不應(yīng)大于65N·m?！?3三、填空題序號試題答案頁面1作用于附著式升降腳手架的荷載可分為（）即恒載和（）即活載兩類。永久荷載可變荷載122附著式升降腳手架應(yīng)由（）、（）、（）、（）、防傾裝置、防墜裝置組成。豎向主框架水平支撐桁架架體構(gòu)架附著支承結(jié)構(gòu)233附著式升降腳手架直線布置的架體支承跨度不應(yīng)大于()m，折線或曲線布置的架體，相鄰兩主框架支承點處架體外側(cè)距離不得大于()m；7234在豎向主框架的底部應(yīng)設(shè)置水平支承桁架，其寬度與主框架相同，平行于墻面，其高度不宜小于()m。255附墻支座應(yīng)采用錨固螺栓與建筑物連接，受拉螺栓的螺母不得少于二個或應(yīng)采用彈簧墊片加單螺母，螺桿露出螺母端部的長度不應(yīng)少于()扣，且不得小于()mm，墊板尺寸應(yīng)由設(shè)計確定，且不得小于()；310100mm×100mm×10mm256架體懸臂高度不得大于架體高度的()，且不得大于()。2/56267附著式升降腳手架必須具有防()、()和同步升降控制的安全裝置。傾覆防墜落278在升降和使用兩種工況下，最上和最下兩個導向件之間的最小間距不得小于（）m或架體高度的（）。1/4289當附著式升降腳手架停用超過（）個月時，應(yīng)提前采取加固措施。33310螺栓連接件、（）、防傾裝置、（）、電控設(shè)備同步控制裝置等應(yīng)每月進行維護保養(yǎng)。升降設(shè)備防墜落裝置3311懸掛吊藍的支架支撐點處結(jié)構(gòu)的承載能力，應(yīng)（）所選擇吊藍工況的荷載最大值。大于3712懸掛機構(gòu)前支架嚴禁支撐在（）上、女兒墻外或建筑物挑檐邊緣。女兒墻3813每一處連墻件應(yīng)至少有（）套桿件，每一套桿件應(yīng)能夠獨立承受架體上的全部荷載。24614工具式腳手架安裝前，應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)、施工環(huán)境等特點編制（），并應(yīng)經(jīng)總承包單位（）審批、項目總監(jiān)理工程師審核后實施。專項施工方案技術(shù)負責人5115總承包單位必須將工具式腳手架專業(yè)工程發(fā)包給具有相應(yīng)（）的專業(yè)隊伍，并應(yīng)簽訂專業(yè)承包合同，明確總包、分包或租賃等各方的（）。資質(zhì)等級安全生產(chǎn)責任51四、簡答題序號試題答案頁面1附著式升降腳手架結(jié)構(gòu)構(gòu)造的尺寸應(yīng)符合什么規(guī)定？1、架體結(jié)構(gòu)高度不應(yīng)大于5倍樓層高；2、架體寬度不應(yīng)大于；3、直線布置的架體支承跨度不應(yīng)大于7m，折線或曲線布置的架體，相鄰兩主框架支承點處架體外側(cè)距離不得大于；4、架體的水平懸挑長度不得大于2m，且不得大于跨度的1/2。5.架體全高與支承跨度的乘積不應(yīng)大于110m2。232架體結(jié)構(gòu)應(yīng)在什么部位采取可靠的加強構(gòu)造措施？1、與附墻支座的連接處；2、架體上提升機構(gòu)的設(shè)置處；3、架體上防墜、防傾裝置的設(shè)置處；4、架體吊拉點設(shè)置處；5、架體平面的轉(zhuǎn)角處；6、架體因碰到塔吊、施工電梯、物料平臺等設(shè)施而需要斷開或開洞處；7、其它有加強要求的部位。3附著式升降腳手架的升降操作應(yīng)符合什么規(guī)定？1、應(yīng)按升降作業(yè)程序和操作規(guī)程規(guī)進行作業(yè)；2、操作人員不得停留在架體上；3、升降過程中不得有施工荷載；4、所有妨礙升降的障礙物應(yīng)已拆除；5、所有影響升降作業(yè)的約束已經(jīng)拆開；6、各相鄰提升點間的高差不得大于30mm，整體架最大升降差不得大于80mm。324專項施工方案應(yīng)包括什么內(nèi)容？1、工程特點；2、平面布置情況；3、安全措施；4、特殊部位的加固措施；5、工程結(jié)構(gòu)受力核算；6、安裝、提升、拆除程序及措施；7、使用規(guī)定。515附著式升降腳手架安裝前應(yīng)具有什么文件？1、相應(yīng)資質(zhì)證書及安全生產(chǎn)許可證；2、附著式升降腳手架鑒定或驗收的證書；3、產(chǎn)品進場前的自檢記錄；4、特種作業(yè)人員和管理人員崗位證書；5、各種材料、工具的質(zhì)量合格證、材質(zhì)單、測試報告；6、主要部件及提升機構(gòu)的合格證。546附著式升降腳手架應(yīng)在什么階段進行檢查與驗收？1、首次安裝完畢；2、提升或下降前；3、提升、下降到位，投入使用前。54五、論述題序號試題答案頁面下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們，同學們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。同學們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄穑舜硕嘁稽c接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。

三、活動目的：下面是贈送的勵志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除??！上面才是您需要的正文。十年前，她懷揣著美夢來到這個陌生的城市。十年后，她的夢想實現(xiàn)了一半，卻依然無法融入這個城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是會去翻來覆去的看，依然沉溺在當年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧，那么的放蕩不羈，那么的無法無天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。

而后來，時光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個女孩是她的閨蜜，她時常聽這個女孩說起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面……這一切都是她無法想像的畫面，但是她知道一定是一個和村子截然不同的地方。她夢想著有一天能夠像這個閨蜜一樣走出村子，成為一個體面的城市人。

在她十八歲那年，她不顧父母的反對，依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。

可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面，實則也沒有多少錢，依賴于一個紈绔子弟，而非一份正當?shù)墓ぷ?。而她既沒有學歷、又沒有美貌，也不適應(yīng)城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問題，更別說賺大錢了。倔強的她沒有因此放棄，而是更加堅定要作為一個異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實現(xiàn)夢想。

一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時候就立即轉(zhuǎn)為理所當然的表情。自尊心強的她受不了這兩種目光，在工作的時候默默地留意城市人說話的語音語調(diào)，和內(nèi)容。

當她做到說話的時候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請教別人關(guān)于工作上的問題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責，同事們都愿意在空閑的時候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學習著、進步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進城市。

1.豐富同學們的校園生活，陶冶情操。2.領(lǐng)略優(yōu)美自然風光，促進全班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。3.為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。4.有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四、活動時間：XX年3月27日星期四五、活動參與對象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動地點：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)七、活動流程策劃：1、27日8點在校訓時集合，乘車2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點30，回農(nóng)家樂開始做飯，進行“我是廚王”大比拼4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點，乘車返校八、職能分工及責任定崗1、調(diào)研組：負責前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗

組長：金雄

成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負責登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動時同學的請假的審批，安全知識的培訓與教育，午餐制作的人員分組

組長：徐楊超

成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費用合理購買食材

組長：胡晴瑩

成員：何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織

組長：武男

成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負責指導各個小組的午餐的準備，最后負責從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費用全免）

組長：朱忠達

成員：嚴露6、財務(wù)組：負責財務(wù)的報賬及最后的費用的收取，做好最后的決算向全班報告

組長：楊雨7、督導組：負責檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工

組長：葉青青【注】以上只是大致的責任定崗，組長負主責，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認真完成任務(wù)九、注意事項1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學生干部，學生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學習下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家充足電，隨時保持通訊暢通，有相機的同學帶上相機，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學們能增加了解，班委們能更好的了解同學們的動態(tài)，增進感情

各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動準備情況向督導組報告，出現(xiàn)緊急情況要第一時報告。督導組也可以及時把活動的準備情況在班委群公布，實時互動。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!《鷹之歌》高爾基（俄羅斯）時間:2011-12-26作者:高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。忽然，在蛇所呆的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上。蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對著他輕聲地說："怎么啦，你要死了么？""是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣回答說。"啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。""那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤。"蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想："哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？"但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來："啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福啊！"但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？"他給那自由的鳥兒出了個主意。"哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時候啦。"鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。蛇躺在山谷里，對于那鳥兒的死亡，對于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來："哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。"于是，他就在石頭上自豪地盤成一團。海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強的勇士們的歌曲里，你將是生動的模范，是追求自由、光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！偉大的渴望》尼采（德國）時間:2011-12-25作者:尼采分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)百度搜藏百度空間豆瓣網(wǎng)復制2哦，我的靈魂喲，我已教你說“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。哦，我的靈魂喲，我在一切僻靜的角落救你出來，我刷去了你身上的塵土，和蜘蛛，和黃昏的暗影。哦，我的靈魂喲，我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德，我勸你赤裸昂立于太陽之前。我以名為“心”的暴風雨猛吹在你的洶涌的海上；我吹散了大海上的一切云霧；我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。哦，我的靈魂喲，我給你這權(quán)利如同暴風雨一樣地說著“否”，如同澄清的蒼天一樣的說著“是”：現(xiàn)在你如同光一樣的寧靜，站立，并迎著否定的暴風雨走去。哦，我的靈魂喲，你恢復了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由；并且誰如同你一樣知道了未來的貪欲？哦，我的靈魂喲，我教你侮蔑，那不是如同蛀一樣的侮蔑，乃是偉大的，大愛的侮蔑，那種侮蔑，是他最愛之處它最侮蔑。哦，我的靈魂喲，我被你如是說屈服，所以即使頑石也被你說服；如同太陽一樣，太陽說服大海趨向太陽的高邁。哦，我的靈魂喲，我奪去了你的屈服，和叩頭，和投降；我自己給你以這名稱“需要之